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高一有关妈妈的作文800字
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【一】：妈妈我想对您说
妈妈，在我的心中隐藏着很多话早就想和您说了，可每次都是话到嘴边说不出口。我们俩从来没有真正地谈过心，对于我的事您也从不过问，也许是您了解您的女儿。我也从没有做过什么过分的事情，也没有让您为某种事情而担心过，从来都是听您的话。可是在这我就和你说吧！妈妈，我想对您说。你以前总是乱发脾气，太过于偏向弟弟，还没有弄清事情事实，就冲我发火，那时候，我很伤心。我真的很希望你改掉这些毛病，这样我会更加爱您，我们之间也会多一些沟通！
妈妈，在您的心中让我感觉到了我和弟弟的不一样。从您的话里，从您的行动上，我感到很不满意，您总是什么事情都向着弟弟，不知您是否记得我们之间的不开心？那次您去地回来，我也不知道您这几天十分劳累，所以我能做的家务活都帮您做，我在做着饭，您拿钱去买吃的东西，一看自己的钱少了，也不问问是怎么丢了，就骂起了我，妈妈，您就这么不相信我，弟弟回来了，您问了他，才知道是他拿了你的钱，您什么也没有说就算了，您知不知道，当时我的心里有多伤心，感到有多委屈？同样是儿女，为什么不能同样对待我们呢？
妈妈，您那年病了，病的在床上躺着，我们还小不知道关心您您什么事情都不让我们做，自己坚持着，我知道在您心中我们都是永远都长不大的孩子，可我们也不小了呀！什么事情都应该明白，尝试着自己去做，弟弟已经13岁了，从没有洗过自己的衣服，都是我和您帮他洗，现在我们已经能够做一些事情，就让我们去做，可您就是偏爱他。您知不知道您这样就会让他养成一种坏习惯，什么事情都会依赖于您，这样不但没有帮助他培养自立的能力，反而让他养成不劳而获的坏习惯。
妈妈，我想对您说。您对弟弟的关心，我能理解，毕竟他还有点小，对我的骂我也能理解，那样会让我更加坚强，更加勇敢，可有时看到您的冷漠，让我更加心痛，您不能太过于溺爱他，要学会用方法，用知识去教育，关心他。总不能是您疼他，而他不知道爱您吧！我们是关在笼里，没有见过世面的小鸟，需要您把笼门打开，看到多彩的世界，学会在多彩的世界里生活，学会自食其力。
【二】：妈妈的味道作文
味觉，是味道与感觉的融合，是记忆的一部分，是一种情意的提醒。有了味道，有了感觉，就如同走过的道路上留下的足迹，一个碰巧，便会想起我们以往的曾经。妈妈的味道便是香气四溢的饭，色味俱全的菜，便是一种只可会意，不可言传的幸福。
秋高气爽，瓜熟蒂落，在这个喜获丰收的季节，在这个短暂而忙碌的国庆假日，我感觉到了妈妈给我的幸福的味道，我出生在一个农民家庭中，赶上时机好，分地较多，许多人认为我家占了大便宜，可这样，每年丰收季节，也累坏了我的爸、妈。
国庆放假，满心欢喜回家可以玩了，但不料刚从地中回来满脸是土的妈妈来接我回家，并告诉我说国庆前两天别玩了，干活吧！我本是不高兴，但一想妈妈轻易不提要求，今天这样，肯定是不得已，便勉强答应了。第一天，发现远比我想象的要累得多，腰酸背痛，腿抽筋。不仅如此，手腕更是疼的受不了，依稀记得，妈妈已经干了五、六天了，天哪，这是得多难受啊！回家后，我洗了洗手，便倒头睡下了，放松后，手麻脚乱，迷迷糊糊的睡着了，却不知道妈妈还得收拾家务，还得做饭。
啊，好香的味道，是炸鱼的味道。不，好像还有大虾，流口水了要。本以为是在做梦，可这味道愈来愈浓，愈来愈真实，迷迷糊糊的又醒了，本想要起来看看这美味的来源，却发现浑身哪都疼，唉！“哇！surprise！”一桌子的菜，有鱼，有肉，有菜，为妈妈还未摘掉手上脏兮兮的（）子，穿了一个围裙，拿着一个铲子，好像在炸什么东西，很用心，不时还会捶捶酸痛的腰，露出微蹙的眉头，面孔稍诤拧一下。我凑上去，看见了鲜红的虾，我哭了，被妈妈的用心感动了。累，她比我们都累；疼，她比我们都疼。但她依旧为很少回家吃饭的女儿做上最美味的饭。“怎么了。被烟呛到了吧。出去吧！一会就好了。”我抽噎着，“没事儿，我学学怎么做虾。”我不舍妈妈的身影，坚强而伟大，望着妈妈，我顿时感觉自己的痛是那么微不足道。
那顿饭，吃的很香，很想，那是妈妈的味道，妈妈给我的幸福的味道，我只希望，能够一次一次地加深脑细胞对于他们的印象，好让我到了老的不能动弹的时候，也一样能记得这些快乐。
舌头上的味蕾会知道，这就是我的妈妈，这是属于我的那份幸福。
【三】：妈妈，你快点好起来吧
你，在我的心里是那么慈爱，那么的和蔼，然而那一件不堪回首的往事，却给我留下了深刻的印象。
那天晚上我没有回家，每次当我犯错的时候，您总是和蔼的说：“没事，以后不要再犯了。”但那和蔼的声音却使我生成了犯错不会受到批评的心理，可那一次犯错，我抱着无所谓的心态，回到了家却让我非常意外。那一次也是我受到心理转换的时刻，您不但批评了我，甚至还动手打了我。
我跑了出去，您在背后的叫喊声，是我的心，苦痛不已。
我独自走在小路上，一阵风寒风仰面吹来。使我打了个寒战，我冷漠的仰起头，望向那无际的天空，一片片黑乎乎的云压了过来，我知道要下雨了，可我连向家的方向望一下的心情都没有。
就这样，我静默的彳亍着，雨下了起来，风刮了起来，一滴两滴无数滴的与打落在我的身上，我无助的前进着，泪水从我的鬓角流了下来。冰凉的水冲击着我的身体，使我感到分外的凉意。我想起了家的温暖，还有您那和蔼的声音，我仰天大吼：“这是为什么？难道您不爱我了吗？不，不是的。”我的心在嘶吼，我的心在挣扎，我的心在自我解释着，还不能释怀。
雨越下越大，无情的雨一把我淋湿，雨水顺着我的身体往下流。天空灰蒙蒙的，只有偶尔的雨夹杂着闪电来回穿梭，周围只有雨水击打地面和树叶的声音，吧我独自踏着雨水的脚步声也淹没了。
我不知道走了多久，也不知道引来了多少双诧异的眼光，我全然不顾别人的目光，当我再次回到家里已经不知道是什么时候了，只记得我一直在向前走着，走着
回到家，我愧疚的抬起头，睁开眼睛，却只看到妹妹，她哭红了双眼，流着泪跑向我，拽住我的衣袖不停的哭喊着：“哥哥，哥哥，你可回来了，妈为了找你，因为担心你，已经病倒了”听到这里，后面妹妹说了什么我也不记得了，因为这个消息给我带来了一个很大的冲击，我后悔了，我知错了，如果可以的话，我甚至希望病倒的是我而不是妈妈。妈妈，对不起，对不起，我知道我错了，以后再也不会这样了，对不起。祈求你快点好起来吧！
再次见到他们，已经没有了过多的言语，只是眼睛流出的泪滴，划过脸颊顺流而下。
那一次，我泪流满面。
【四】：妈妈丢了
在我四岁的时候，就是一个典型的“小跟屁虫”，妈妈上哪儿，我就上哪儿。最喜欢的要数和妈妈逛超市了，不过这次却是妈妈“丢”了一回。
和往常一样，和妈妈逛完整个乐购超市，挑选了许许多多自己爱吃的食品，装了整整一大购物车，真可谓满载而归。妈妈一手牵着我的手，一手推着车向收银通道走去。这么多东西，收银的时间还真够漫长的，我排在队伍中，东瞧瞧西望望，实在觉得无聊。妈妈急着掏钱包，无意间，我挣脱开了妈妈牵着的手，钻出队伍。
当妈妈付完钱准备出去的时候，猛然发现“小跟屁虫”丢了。这下像热锅上的蚂蚁，窜上窜下的在收银通道来回跑了二圈，还是没发现。顿时，额头上冒出了一颗颗豆粒般的冷汗。当时，妈妈心中第一反应是：小家伙平时爱玩电梯，乘电梯下楼去了。慌忙飞奔到电梯口张望着，还是没有。“会不会走出超市门了？”带着这个念头，把超市东南西北门都找了个遍，还是没有。这下，妈妈的眼睛红了，泪珠子不听使唤地在打转。这下，她不知道该怎么办才好？脑子里浮现出各种不祥的预兆！
接下来，妈妈没有别的办法，她不停地在收银通道、电梯口、超市门口来来回回地跑，多么希望能看到小不点的影子！可等到超市送宾曲响起，还是不见人影。妈妈此时才想起到服务台去广播一下，乐购的服务台阿姨非常细心的询问了事情的经过，广播上立即响起了亲切的寻人启示。此时，妈妈已经没有别的办法，只能在原地来回徘徊。
当妈妈最后搜索了一遍回到服务台的时候，老远就看到服务台的椅子上坐着个我这个小不点，手里还拿着服务台阿姨送我的小风车，两只脚不停地摇摆着，一脸木然的样子。她像发疯了一般向我扑过来，一把抱住我，紧紧地抓住我，似乎生怕我一下子飞了，她的眼泪热乎乎地顺着我的脖子流下。我眨了眨眼睛，好奇地问：“妈妈，你跑哪去了？我找了你好久，你是不是走丢了？”一听这话，妈妈破涕而笑，旁边的阿姨也乐的哈哈大笑：“小家伙，是你丢了，你妈找你都找哭了，下次不能再乱跑了！”
小时候经历了一次与妈妈的失散，让我感受到来自妈妈那份深深的爱，小小的我就是妈妈的全部。
【五】：妈妈给我的爱
妈妈给我的爱表现在对我的各个方面，但最令我印象深刻的却是妈妈对我严格要求的方面。
四年级下学期的一次数学测验，我考了91分。拿到试卷后心里既难过又紧张。心想：唉，这次惨了！晚上回家，给妈妈签名的时候，她会不会把我狠狠地批评一顿啊！
晚上，我做完作业，就赶紧把卷子藏起来。这时，妈妈走了过来，我赶紧迎上去，把家默本和记事本拿给她，说：“妈妈，请签名！”妈妈抽走记事本，认真的读了起来：“语文第一条第二条”眼看就要到数学作业第二条考卷签名了，我心里紧张极了，忐忑不安，心都提到了嗓子眼。“数学作业第二条，卷子签名，你的卷子呢？”哎！还是没有逃过妈妈的细心检查。我不得不赶紧从一大堆卷子底下抽出那张卷子。此时，我感觉手中的这张卷子沉甸甸的。妈妈上前一步，拿走了卷子，细细地看了起来。我低着头，等着狂风暴雨的来临。妈妈看完了试卷，对我说：“这几道错题现在都懂了吗？”我点了点头，小声说道：“懂了，都写在错题本上了。”“很好，我们先坐下来，讨论一下这些错题。”妈妈的反应竟如此平静，大大出乎我的意料，我紧张的心情稍稍平复了下来。
于是我和妈妈一起坐到了书桌前，妈妈指着那鲜红的91，说道：“有些题目是不是错的不应该啊！”我又紧张起来，说：“是的。”“首先，这道计算题错，说明你考试时没能静下心。”我点了点头。“接下来，这道概念题错，说明你积累的太少了。”妈妈打开我的数学课堂笔记本，指着上面的笔记说：“你要好好看看你记着的这些概念。”她合上数学课堂笔记本，又拿起试卷，说：“这道应用题错，说明你的倍数关系还是没搞清楚，打开书看一看。”我立刻打开书。妈妈说：“你看，五年级的人数是三年级的2倍多10人。说明三年级的人数加10再乘2就是五年级的人数。所以这道题用逆推。明白了吗？”我大声的说：“明白了！我上课一定认真听讲，课后认真复习。”妈妈满意的点点头，对我说：“不要忘记自己的目标，勇敢的向目标前进。”
在以后的每一次考试前，我都会想起妈妈讲的话，认真对待每一次考试。
妈妈给我的指导让我在学习的道路上走得更稳、更快。
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