学无止境的高中作文

学无止境的高中作文

　　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的学无止境的高中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学无止境的高中作文1

　　滚滚长河悠悠东去，望不见止境；巍巍高山起崎岖伏，消失在远方；常识的海洋一望无垠，学习永无止境。

　　我整理好背包，扯起远航的帆，开端了我的求知之航。从家门前的小溪动身，轻捷的舟儿借着风儿奔马相同奔驰。夹岸的绿草、鲜花、水底的游鱼、细石，头上蓝色的天空，白色的云朵，流水的欢歌，小鸟悠扬的.鸣叫都一古脑扑进了我的眼皮、闯入我的耳朵，心灵似乎刚刚睡醒一般，我像一只刚出笼的小鸟，有着无限的期望和不尽的惊喜。

　　转瞬，落日下沉了，红红的落日压在矮矮的山头，一行归鸟在空中装点了一抹让人悲伤的灰色，周围越来越暗，空阔的山沟清楚的回响着山泉的狂笑。我害怕了，想调转船头回家，横竖绿草、鲜花也都看了，前面也无非如此。我决议明日一早就回家。

　　第二天，阳光把我叫醒，我睁开眼，忽然感到了一种史无前例的开阔。呀，这是怎样的一幅美景啊！一轮鲜红的向阳被托在水面上，他的光染透了整个天空，溢出了一股暖暖的滋味，又柔美的洒落在水中和那粼粼的细波彼此嬉戏，宽广的江水使我难觅江岸。本来，昨夜船顺着溪水使进了大江。我幸亏我没立刻归航，否则将无缘眼前这更胜一筹的美景。

　　我开端了在江流上的飘扬，日子一久便看腻了江水，厌烦了流浪，我想又是该回家的时分了。哪知刚刚悠悠荡荡渡过一个河口，我惊呆了：一片湛蓝，全部是湛蓝！天与水相连相接相交相融，像一颗硕大的蓝水晶，我又一次被大自然的奇特秀美深深的信服，一起又深感本身的藐小和低微。

　　耳边回荡着“吾生也有涯，而知也无涯”的古训，脑中设想着下次的惊喜，所以我带着神往又上路了……

学无止境的高中作文2

　　人的肚子就像一只桶，知识就好比石子，不断地往里填。如果你要往桶里装大石头，三两个就可以装满。但你可以再往里面加小石子，仍然可以装进去。如果再放进去几把细沙，沙子就可以顺着石头之间的缝隙滚下去，铺满桶底。这时，如果再往这个桶里舀几瓢水，那是否会溢出来呢？不。沙可以将水完全吸收，半点不会溢出桶外，但桶里却多了不少东西，是吗？

　　会让自己陷入挫折、困境的一项重要原因，正是因为自己学得不够。那么，究竟必须要学到什么程度才算够呢？就像往桶里装大石头、小石子、细沙乃至万物包容的水；学习是永远没有止境的`。“活到老，学到老”。终生学习是克服挫折的唯一良方。

　　一个人，从小学、初中、高中，再到大学、研究生、博士生，要学习很多东西。但不要认为学完了这些就懂得了很多知识——因为世界上还有很多问题等待我们去发现，去解决。要拥有解决能力的问题首先要学会学习。学习是什么？学习就是生趣盎然的生活方式，而研究学问、学习技能、积累知识应该是一种正面的人生态度。我认为，我们应该本着“学无止境”、“敏而好学，不耻下问”的态度去学习。

　　孔子对学习有过精妙的论述：“学而不思则罔，思而不学则殆”，“学而时习之，不亦悦乎？”这种观点正是向我们说明了一个道理：人的一生要一直学习，而且学无止境。如果你认为学习的道路是有尽头的，那你就大错特错了。

学无止境的高中作文3

　　有人说：“书中自有黄金屋”。可是不同的人又是不同地看待这个“黄金屋”的，有人为了升官发财，有人为了光耀门楣，也有人为了民族振兴。无论“黄金屋”在人们心中是怎样一个概念，但它却是人们永远挖掘不完的永无止境的追求。

　　为梦想而读书。 不论是采取科举制的古代，还是在考试制的现代，有多少人是为了成才而读书。为了出人头地，他们相信“学海无涯苦作舟”，凭着自己不懈的努力，终究会到达自己希望的彼岸。但也有人直到生命最后一刻也只能向知识的彼岸靠拢，却到达不了，但这样也足够了，他们已经实现梦想并在知识的海洋上航行了，不管收获多少，曾经经历过也就足够了。 为兴趣而读书。

　　因为读书，使枯燥乏味的人生增添了几分色彩，许多人可以在书中找到自己的`一片天。这些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他们认为“学海无涯巧做舟”。选择自己所需的感兴趣的书去读，这种现实主义者相信他们在读书的同时也品味人生了吧！

　　为博学而读书。

　　有些人可以把书中的知识转为自己的，又为后人创造出更多的知识财富。为增长知识，为充实生活，不管是呱呱落地的婴儿，还是白发苍苍的老人都在学习不同的知识。学会如何做人，如何面对生活。我们都在读书，读着一本永远也不知最后一页的书。或许每个人的一生是一本书，当生命结束时，这本书才有了结尾。让后人去读这本书，人们所谓的天才也只不过是知道许多一般人不学的知识，但也不是无所不知。

　　不管你为了什么目的去读书，只有明白学无止境，用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。

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