实用的高中作文合集9篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的高中作文9篇，欢迎大家分享。
高中作文 篇1
前几天和同学闲聊，说到我和她是好友的时候，有人说我被她利用了，她并没有把我当一个真正的朋友，顶多是一个跑腿的工具，说真的，我希望这不是事实，我也从不敢往这方面想，我是真心想和她交友，至少她以真心对待吧，我从来不想怀疑任何一个朋友，高中友谊好复杂。突然间，我想到了饶雪漫的小说《甜酸》，我在想我是不是田丁丁，真心把林枳当好友，为了她可以拿出自己的钱借她，为了她可以向老师撒谎，总之为了她可以做任何事，可林枳根本没把她当朋友，一切都在利用她，同时我也在想我是不是丁力申，心里喜欢林枳，可以在她经济拮据的时候，往她卡里打200元，可以为她买最新最流行的参考书，可以替她挡灾，可林枳却没把她正眼看，可以为了她心爱的人付出一切，但从没考虑过丁力申的感受。
今天突然发现她和我变得没以前没那么熟悉，好像在躲着我什么，不知道是我做错了什么，还是听到了什么蜚语，总之，今天和我的话很少。当然，我希望这一切都是我的多疑，我们间没发生什么，依然是很好很好的.朋友。以后不管如何，我都会把她当成好友，不管这条路多长，我都会等待，知道他回来，直到永远！通过这段时间的交往，我知道真正能交心的或许只有她俩！当然，我希望我们早日回到以前的关系，好吗？
高中真的好复杂，每个人都带着许多面具，把自己埋藏得很深。许多时候，在面对朋友，感到很茫然，不知怎么办才好，谁能为我指条明路？
高中作文 篇2
梁祝化碟
翻飞蝴蝶翩翩舞，点水蜻蜓款款飞。
暮春时节，暗香浮动，桃花朵朵，落英纷纷。桃花之下，是抚琴的才子，是翩跹的佳人。那丝丝缕缕的弦音空灵如羽翼，铮琮似流水。流韵涓涓，神思翩翩。那旋转的舞步，如雨燕飞掠长空，若蝴蝶翻飞花间。彩袖舞动，红粉飞扬。在花前月下嘤嘤细语，在春江秋月里醉如花阴。心翔神宇，魂飘山巅，忘却今昔是何年。
寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。
彩云易散，霁月难逢。一位太守的出现，改变了曾经的美好。弦已断，音难续；树已枯，花并谢；心已碎，何独存？只留血迹斑斑，荒坟丛丛。那对情侣，早已化蝶双双而去。蝶的羽翼收拢了一帘幽梦，只留那桃花纷繁而逝……
曾经沧海
花落人独立，微雨燕双飞。
夜凉如水，月残如钩。枯松之下，孤坟旁侧，那位一蓑烟雨任平生的东坡居士，抚坟遥想，临风绝唱：十年生死两茫茫，不思量，自难忘……。风无言，松无语，霜天无色，冷月无声。如今的词人，只能与江风共舞，邀明月放歌，随孤独为伍，协苍穹为伴。后人只懂那临大江东去放豪词的东坡，谁又懂得着茕茕独立，形影相吊的东坡呢？
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
韶华已逝，青丝梁祝化碟
翻飞蝴蝶翩翩舞，点水蜻蜓款款飞。
暮春时节，暗香浮动，桃花朵朵，落英纷纷。桃花之下，是抚琴的'才子，是翩跹的佳人。那丝丝缕缕的弦音空灵如羽翼，铮琮似流水。流韵涓涓，神思翩翩。那旋转的舞步，如雨燕飞掠长空，若蝴蝶翻飞花间。彩袖舞动，红粉飞扬。在花前月下嘤嘤细语，在春江秋月里醉如花阴。心翔神宇，魂飘山巅，忘却今昔是何年。
寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。
彩云易散，霁月难逢。一位太守的出现，改变了曾经的美好。弦已断，音难续；树已枯，花并谢；心已碎，何独存？只留血迹斑斑，荒坟丛丛。那对情侣，早已化蝶双双而去。蝶的羽翼收拢了一帘幽梦，只留那桃花纷繁而逝……
曾经沧海
花落人独立，微雨燕双飞。
夜凉如水，月残如钩。枯松之下，孤坟旁侧，那位一蓑烟雨任平生的东坡居士，抚坟遥想，临风绝唱：十年生死两茫茫，不思量，自难忘……风无言，松无语，霜天无色，冷月无声。如今的词人，只能与江风共舞，邀明月放歌，随孤独为伍，协苍穹为伴。后人只懂那临大江东去放豪词的东坡，谁又懂得着茕茕独立，形影相吊的东坡呢？
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
韶华已逝，青丝。
高中作文 篇3
看着天使的羽翼渐渐泛黄，我面对这无限的茫漠，任夹带着微粒的风吹击我的疲惫。泪水还没有来得及落下，就被风带去了远方，我拔起鲜红的剑，缓缓的前行。我知道我的脚下每一步都踏着尸体，前方是昏暗的孤烟，周围也失去了目标，而我的心依然知道她还在‘古漠堡’里，等待，等待着我的出现……
那年，我们还在古漠堡里嬉闹，所有的凡世苦恼都与我们无关，每一天，美丽的太阳似乎都为了他的笑而升起。
那年，我们还在青梅竹马，被幸福和祝福所围绕，她就像天使，拥有白色的.羽翼在我的天空飞舞。
那一天，我还记得是像往常那么美丽，马蹄声冲破了我们的幸福，也击破了我们的古堡。当我拉着她的手以为幸运的杀出包围，我回过头却发现她还在古堡门的另一边，而门却早已像死一样紧闭，透不过一丝的斜阳。她曾对我说：“如果有一天，我们的幸福被打破，即便我不在你的身边，你也要记得振作，因为我需要你，我知道你不会放弃，而我会在一个你能找得到的地方，一直等，一直等……”
现在我回到了这里，来拿回属于我的东西包括我的幸福，我带着愤怒和她给我的力量击破防守，攻进古堡，烈火的旗帜已经折断，随着马蹄声远去的是落败的敌人，也是我和她的承诺。我提剑寻遍所有的大牢，她疲惫的侧卧在那，我看见依旧的纯白，挥剑砍断她的手链，看见她努力的笑容，心里的自责像灌满牢房的黑，抱着她，快速的向外面走去。美丽的阳光悲暗着黑色的牢底，属于阳光的笑，她，却在这黑暗的地方度过了漫长的等待……
属于天使的白终于回到了她的羽翼，她的笑依旧牵绊着我的双手，我站在古漠堡的城墙：爱，除了幸福与温柔，还有保护，哪怕是倾尽所有，也不会让她受一点伤害。
就像古漠堡那个古老的承诺：左手是给她幸福和温柔，而右手是需要倾尽所有来给她保护。
高中作文 篇4
很多时候，我的思绪在音乐形成的空间里信马由疆，在浩渺的宇宙和灵动的大地间恣意飞翔，穿越时空隧道，我执着寻找纯粹的生命意识。在《二泉映月》中我找到了，它传递出的那份对于黑暗的不屈，直达灵魂深处，让干涸的心灵得到月的照耀，泉的滋润……
光风霁雨里飘来飘去古朴柔和的《二泉映月》，让我感到自己真的置身于那月光洒满的清泉边上，悠悠弦律似乎是一个流亡者灵魂杜鹃啼血般的悲诉。所有的痛苦凝聚起来，最终成为他内心世界里一种别人难以超越的境界。在着一境界里，生命慢慢成了他手指间的'一段和弦，那声音直插云霄，萦绕在九天之上。那声音没有“明月几时有，把酒问青天”的豪情，亦没有“举杯邀明月，对影成三人”的闲逸，有的只是历尽沧桑的沉重，尘世间的一切美丑都随着光明的骤然退却而更加鲜明，阿炳没有放逐生命，而是将对人生的诠释，抒写在了一把小小的二胡之上，同样抒写在人们的心灵深处……
那古朴委婉的琴声似青青竹林间的涣纱女；似胡天飞雪中的两行马蹄痕；似碧水中铿然而出的一只芙蓉；似夜月里凄然而过的一叶孤舟……因为这种种，都像那琴声一样空灵欲滴。在这个唯美的音乐空间里，凄柔的旋律带着透明的无孔不入的婉转，像纤纤素手摩挲着心底的累累伤痕。
阿炳走了，周围琴声乍起，他消失在了月光倾泻的清泉之上。他用瞬间的领悟驱散了一生的哀愁，用片刻的想象筑起心灵的阁楼，让那里郁郁葱葱。在如水的柔情中诠释声音的美妙与空灵。
高中作文 篇5
——记一条小河的成长史
我从高山上来，
流淌——
流淌到那平原之上。
我要奔腾，
我要飞翔，
飞翔在那无边的海洋。
远方是我的梦想，
大海是我的故乡，
为了内心深处最淳朴的向往，
为了那个魂牵梦萦的地方，
我要奔腾，
我要飞翔。
断木阻挡住我前进的方向，
它在河面上仰天大笑：
“我要遏住你前进的步伐，
任你如何也要屈身于我的胯下。”
巨石横亘在我的面前，
它高大的身躯巍峨刚强： “我要击碎你追逐的梦想， 凭你怎样也要投身于我的臂膀。”
沉默，
畏惧，
外界的恐吓令我恐慌，
我小小的身躯怎能对抗巨石的`阻拦，
如何推开断木的隔挡？
然而，
仰望澄澈天空，
它告诉我，
装点天空是白云的梦想， 纵是狂风也无法将其流放。
俯瞰广袤大地，
它启迪我，
点亮春天是花儿的梦想， 即使暴雨也不能阻其怒放。
刹那之间，
我明白了，
那盏心灯一直都在我的心房， 我一定要让梦想之花绽放。
我调整了身姿，
我坚定了信仰，
我要奔腾，
我要飞翔，
断木被我冲击一旁， 巨石无法将我阻挡。
一天天我努力向前， 一日日我热情高涨，
我在奔腾，
我在飞翔，
飞翔为那一秒中的闪亮。
树从林里望，
石从地下长，
惊叹——
惊叹那美丽的汪洋。
真的奔腾， 真的飞翔， 飞翔在那大海之上。
历尽艰险， 我飞跃在海的故乡，
浪涛汹涌， 浪花四溅， 这一秒我最闪亮， 这一刻我心飞翔。
高中作文 篇6
或许我的人生充满太多的不平，一直以来总习惯于抱怨上天为什么要让我生活在这个世界上，但是我现在知道了上天创造我的原因，是让我学会体会人生。
人生在于自己的观点。你认为人生是什么样的就是什么样的，是快乐的，是痛苦的，是无奈的，是悲哀的全在你一念之间。在不懂得这个道理的时候我总以为我的人生是悲哀的，在我的世界没有一个朋友，没有一个关心我的人。可是在不久之前的事，让我重新认识了自己以为悲哀的人生。
一天下午我放学回家，因为自己在学校的时候又是一个人孤孤单单的，所以心情很不好，一回家就坐在窗前发呆。爷爷突然带着奇怪的笑意走了进来，叫我猜他给我买了什么。我只是随便的敷衍了两句就只顾看窗外了，想着自己悲哀的人生。爷爷小心翼翼的从背后拿出一件衣服，说“娟儿，你看我给你买来了新衣服。”我漫不经心的扫了一眼，真是难看啊！谁要穿？正准备告诉他的时候，却一眼看见他那种遮掩不住的担心，心被震撼了。是怕我不喜欢吗？我思索着：是什么让这个年近半百的老人在人来人往的服装店挤来挤去，只为给孙女买一件称心如意的衣服？是爱！是我一直以为自己没有的爱！这一刻，泪模糊了我的视线，原本到嘴边的话变成了：“很好看，我很喜欢。爷爷谢谢了！”爷爷满是皱纹的脸舒展开了，嘴边挂着高兴的笑意，点点头：“谢什么？你开心就好了！”说完就心满意足的去煮饭了。
泪水在他离开的那一瞬间决堤，是我错了，总活在自己的世界抱怨，却忘了看见周围的.人的爱。就算所有的人到不喜欢我，可是我的家人们永远会在我身边，鼓励我。因为习惯了孤单，也就看不见他们对我的爱，选择漠视，没发现一直梦寐以求的爱其实就在我身边。
人生需要自己体会，当你和曾经的我一样迷茫在路上，记得回家，家里有人永远牵挂你，帮助你找到正确的路。人生不应该是悲哀的，它是美好的。无论是痛苦的事，是快乐的事，它都是人生的调味品！
学会体会人生，品尝酸甜苦辣，不要一直迷失在痛苦或快乐中，让人生留下遗憾！
高中作文 篇7
微风，轻轻吹过，菊吻着我的脸颊。
我站在黔江民族博物馆中，打量着眼前的物品。
这是一件土家族的传统嫁妆。米色的系绳坚韧结实，紧紧捆扎着一桌子的碗、碟、杯、筷——好大的一堆。我哑然失笑，这也算是嫁妆？难道土家族的人很穷，缺少餐具？这一堆破烂用那土里土气的烂绳子捆得严严实实，是怕摔碎了？嫁妆前还挂一朵俗不可耐的红花。我摇摇头，向前走去。
微风，仍旧那般轻婉。
耳旁，土人传来一阵清脆的叮当声，像高处的山泉滴滴撞击着山石，又似轻小的珍珠颗颗滚落在玉盘，悠扬动人，婉转悦耳。我回过头，寻着演奏这乐曲的乐器和打击它的高手，却惊奇地发现，在微风中，在阳光下，在那朵俗不可耐的大红花后，在那堆“破烂”中间，有两组小酒杯左右轻摇，敲击着这美妙的音符。每一组酒杯由两只小酒杯杯口相对扣在一起，远远看去，像袖珍的灯笼，又像精巧的风铃。
微风，静静地吹，风中只有那清脆的'旋律。
我禁不住停下来，久久欣赏起这套古老的嫁妆。碗、碟、杯、筷摆放的井然有序，对称相间，有的在上面悬挂着，有的几只重叠在一起，有的则摆出各种形状，错落有致，别具一格。但无一例外，都用那米色的坚韧的细绳牢牢捆住。那小小的细绳被编成一只只精巧的笼，将那大大小小的物品网在当中，结实但你不繁琐。
微风，缓缓地吹，悬挂的嫁妆轻轻地摇晃。
我不在前进，只是静静地伫立。那小小的绳子编成的笼，朴实无华，色调单一，但精致小巧，牢固结实，紧紧捆扎着那不怎么值钱的嫁妆，分明是在捆扎着幸福的人生，捆扎着新人美好的梦想。我可以想像，那白发的老人，是怎样在黄昏的灯下，眯缝着眼睛，一针一线编织着儿女的甜蜜。我可以看到，那新婚的青年，羞涩的通红的笑颜。我可以闻到，那酒杯里女儿红的醇香和饭碗里佳肴的美味。那件古老的嫁妆，静静地放在我眼前，诉说着土家族美好的婚礼。
微风拂过，嫁妆上的酒杯发出清脆的声响，那是否掩藏着新人的轻笑？
那捆扎的幸福，化作朵朵红花，开遍黔江的大地。
高中作文 篇8
多年前，一位作家曾怀着朝圣的心情，不远万里来到汨罗江畔伫立许久，然后虔诚地蹲下，挽起衣袖，舀一瓢江水饮下。这一瓢水，在世俗眼中，浑浊不堪。而作家的行为更是不可思议，但他却从中尝到了屈原的苦痛与愤懑，因为他追求的是种境界，是种如水人生。
水，在中国文化中有着丰富的含意。常言道：天下柔者莫过于水，能攻坚者莫胜于水。老子有言：上善若水。孔子又叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。在圣贤的眼中，水蕴含着无穷的力量，至善的情感和时光的流逝，而少不更事的我，斗胆说一句，同那位作家一样，从水中读到了人生。
人生如水，淡泊而高远。诸葛亮曾说道：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。想汉末天下大乱，群雄逐鹿，烽火连天，孔明却隐居隆中，一人一扇一茅庐，阅万卷兵书，识四方群雄。刘备三顾茅庐时，他闹中取静，竟“慵懒”到“草堂春睡足，窗外日迟迟”的`境界。此时的诸葛亮，宁静如水，待日后出山，胸中数万甲兵势如破竹，此水翻涌如白浪滔天，为后人叹服。在今天，杨绛，不爱喧闹爱宁静，不爱荧屏爱书香，一个百岁老人将淡泊诠释得如此动人与精彩，柔情似水胜过水，老人教会了我们回归本真才是人生。
人生如水，虽无边无形，但张弛有度，浓淡自如。水有多得数不清的形状，就看你将它盛放在什么形状的容器里。就像人生，有千百种活法，你身处怎样的环境中，便决定你应有怎样的态度。学者于丹在某所大学演讲时提到：“青年人与老年人最大的不同，在于他们风华正茂，有激情，有梦想。老者与年轻人最大的区别在于他们已经看透了红尘，参透了人生。”是啊，青年人犹如沸腾腾的水，凭借狂热的梦想和浇不灭的热情，努力挣脱容器的束缚，气势如虹，勇往直前，这才是真正的青春。而老者，静似碧潭，深邃纯净，早被洗去了浮躁，所以任凭众人如何喧闹，始终波澜不惊，于是有了“大师”“智者”的称谓。由此可见，人生就在这水的动与静，收与放之间，把握得好，就能活得洒脱，活得精彩。
人生如水，厚积薄发，柔能克刚。水，像个弱女子，仿佛毫无力量可言。殊不知，水，积蓄着无穷的力量，“能攻坚者莫胜于水”。一位叫林书豪的美籍华裔小伙子在球场上不断创造着奇迹，他名不见经传，一度被弃用。但他抓住机遇，如泉水奔涌而出，表现出色，最终令所有人刮目相看。虽然他还没有姚明那么耀眼，但新手的前景无比广阔，不可估量，就像山间瀑布，奔腾不息。
水，以不同的姿态流淌，时而是涓涓细流，时而是大浪淘沙。人生也如此，有时满腔热情，高歌向前；有时静似隐士，沉思冥想；有时，竟一时冻结，待春风拂面，唤醒心中力量。千百度的追问与思考，水与人生如此相像。
静候也好，奔跑也罢，水在心中流淌，山环水绕，迤逦向前，便是人生。
高中作文 篇9
一、掌握审题的基本方法
1．提炼中心法
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
材料一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
分析这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，可以提炼出如下两种观点：①做人不应该随随便便；②要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2．抓关键句法
关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。材料中人物的评议性语句自然是关键句，但千万不可忽视命题者的提示性语言，它们往往才是真正的关键句。
材料20xx年北京卷作文：
科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？
文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。
科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。
文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。
科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
分析“科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？”其中“科学家与文学家各自对手机的看法”作为提示性话语至关重要。它表明要扣住“手机”立意、行文。可以从科学家的视角来立意，可以从文学家的视角立意，也可以两者结合起来立意。抓住这样的关键语句，何忧之有？
3．由果推因法
事物都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
材料兔子站在山涧的边缘，望着对面草地上的绿草，垂涎三尺。但山涧有几十米宽，除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想，自己长着翅膀就好了，那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿……忽然一股巨大的旋风刮过来，兔子被刮上天空，它只觉得天旋地转，一会儿它轻轻地落在了地上。
自己竟然“飞”过了山涧！黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东西，惊呆了：这个会飞的东西竟是兔子！从此，兔子成了动物界的体育明星。黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己的领地，给同类作报告。兔子常伴着阵阵掌声登上讲台，慷慨陈词，讲自己飞跃山涧的`实践与体会，在一片赞赏和喝彩声中，兔子觉得自己真的成了一只会飞的兔子了。一天，它站在山涧边上，为大家再次表演飞跃山涧绝技，只见它用足力气，猛地向对面跃去。可是，它只“飞”出几米便坠到山涧里去了。
分析本题可用由果推因的方法来审题立意，兔子为什么会坠入山涧，原因就是没有认清自己仅仅是只兔子，根本不会飞翔，故考生可从以下角度立意：①正确认识自己，在鲜花与掌声中别迷失自我；②正确看待鲜花与掌声，时刻保持清醒的头脑；③生活中的“偶然”未必就是“必然”，我们应该正确对待生活中的“偶然”。
4．揣摩倾向法
有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的情感，审题时必须充分捕捉这些语言信息，体会命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。
材料狼与羊在长达千年的争斗之后，终于握手言和了，这对双方来说都是求之不得的。为了促使信任，两方交换了“人质”，羊交出了牧羊犬，而狼则拿出了狼崽。仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象出席。
转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。
分析本材料有明显的感情倾向句，即“而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂”。在这句话中，“花言巧语”和“冤魂”两词明显地表达了对狼的批判和对羊及牧羊犬的同情，所以考生必须在坚持材料对二者的感情倾向的基础上立意。然而许多考生却忽视了这个感情倾向，提出了“兵不厌诈”“要善于动脑筋”“充分发挥自己的智慧”等观点，对狼大加赞赏。这样褒贬不分的作文只能被判为四类文即跑题作文。
5．抓关系法
新材料作文中提供的对象、要素多是多元的，能从中抓住一对关系或一组矛盾来审题立意，不仅能扣题，而且往往被视为立意深刻。
6．求异同法(异中求同，同中求异)
此法主要适用于多则材料型。
材料(1)爱因斯坦的相对论发现至今仍有不少反对者。英国物理学家霍金说，他至今每周仍能收到两三封信，这些信旨在证明爱因斯坦的理论是错的。
(2)有人告诉爱因斯坦，有一本名叫“反对爱因斯坦的100位科学家”的书。爱因斯坦回答：“为什么要100位？如果我真的错了，只要有一位能证明我错了就可以了。”
分析多则材料作文的审题要学会“同中求异”和“异中求同”。“同中求异”就是将几则材料放在一起，通过比较分析找出它们的不同点，然后着眼于差异之处，立意作文。“异中求同”就是从几则材料中去寻找出它们之间的共同点，然后据此立意作文。综合上面两则材料，考生可以从“质疑的精神”“面对错误的批评”“自信”等角度立意。
一则新材料作文的审题方法往往是几种方法综合使用的。
二、多角度思考，寻最佳立意，忌边缘立意
新材料作文都可以多角度立意。一则材料，有哪些立意角度呢？
从材料内容讲，不同的人、事、物就有不同的立意角度，甚至主要人、事也有多个立意角度。
从立意方法讲，可以正向(顺向)立意、反向(逆向)立意、类比立意。
在众多的立意角度中，只能选一个角度立意。当然要选“最佳”立意。何谓“最佳”立意呢？
从命题者角度看，能对接命题者命题所依据的社会、现实、时代背景和特点的，就是最佳立意；能重视思辨法的立意，就是最佳立意。例如20xx年福建卷作文题，如果使用了“抓关键句法”，抓住诗末句“我愿变成一段树根，深深地扎进地层”，写追求、坚守、信念、扎根、底线这样单方面的文章，立意就比较普通，不够出彩。考生如能从全诗着眼，写到“仰望夜空与立足脚下”“自由与坚守”“避免浮躁，脚踏实地走好自己的人生”之间的二元辩证关系，这正是命题者想要考查的思辨能力，因而，这才是最佳立意。
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