高中叙事作文

【精选】高中叙事作文集锦十篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的高中叙事作文10篇，希望能够帮助到大家。

高中叙事作文 篇1

　　小时候迷恋晚霞的瑰丽，彩虹的绚烂，我吃惊地问父亲，父亲说，那是因为它们都曾经失去过朝霞的夺目，风雨的倾慕。“失去过，怎么还这么灿烂？”“因为它们，不怕失去。”

　　——题记

　　离截稿还有最后一天。

　　我想，我快要实现了——我曾经许下的羞耻的诺言，我说，我宁肯不参与，也不堂而皇之的作垫背，我受够了失去的痛苦。

　　还记得那天，我兴致勃勃的去投稿，拍着胸脯，抛下豪言壮语：“等着吧，看洒家拿个奖回来！”甚至于是，那在霓虹灯下，红毯之上，捧着奖杯的，就是咱呀。我的那群好姐妹呵，可是眼巴巴的奢望着。日子过得是那般漫长，仿佛一切重新洗牌。老师捧着奖状，唯一的一张。“是我，可千万要是我呀！”我的心里呐喊着，呼号着，却依旧无法改变那个金灿灿的名字，一切的希冀化为泡影。我成了孤雁，在黄昏中“点点飞”，灯光闭合，等待我的，依是那片摸不着边际的灰色的天空……

　　阳春二月，本因是花红柳绿，怎道是消尽了浓墨，肃杀了以往的欢腾喜悦，就连枝上的黄莺，也不再争着抢着叽喳鸣啼了，翩翩的蝴蝶隐没了形迹，剩余留下的'，唯有“无边落木萧萧下”的惆怅。又是一季征文比赛，昔日的穆桂英啊，不想再披肩上战场了，她见证了太多腥风血雨，以至胸前的金章也不再熠熠生辉，我的眼神黯然了，仿佛刮过的不是春风，是夹杂着腐臭味的令人作恶的疫气。突然之间，一位环卫阿姨吸引了我所有的注意，她是个寡妇，一旦闻见“满汉全席”的味道，十有八九是她来了。她只是在一旁默默地，默默地挥舞着手中的大扫帚，席起一地的灰尘，她淡淡的笑着，在朦胧的沙中，她是那么灿烂，尽管并不瞩目。她失去的一定很多，我无法想象，当她失去丈夫，容貌，财富等这一切为之自豪的东西，她会怎般绝望，倘是我，定早败于悬崖罢。也许，曾经，她是貂蝉的转世。无意识的，我问她：“那个，你，怎么这么开心呢？”她笑笑，依是如她年轻时那般甜蜜：“那怎么呢？将来，我们要失去很多，身体，生命……如果你担心的话，你这辈子还不过了吗？”我陷入了沉默。我，还是得试试，即使真的得不了奖，最起码，我敢于像那个名为“失去”的敌人发出挑战。

　　对于她，我实在是太渺小了，我不是曾许下豪言壮志的么？怎的到了这儿，我要变成李清照“凄凄惨惨戚戚”，失去，总不能避免的。看每天云卷云舒，光，也失去过；风，也失去过；雨，也失去过。却也不曾不见它们崛起——带着另一种斗气凌云，难怪，每天的朝阳，晚霞才那般瑰丽！

　　就让苍天为证，见证我——“樊梨花”击下漂亮的一仗！

高中叙事作文 篇2

　　在这五月的雨季里，这个烦闷的星期六里，又一次感受到了升学的压力，又一次回忆起了校园里开心的事情，哎，同学们!

　　曾今在一起的欢声笑语，一起畅谈以后充满自信的话语，耳边轻微的悄悄话，一起欢呼雀跃的呐喊，这些难忘的声音时常萦绕耳畔；那些一起画画、一起写作业、一起做值日、一起吃零食、一起被罚站的日子时常浮现眼前，这些点滴记忆让人回味……

　　非常喜欢大扫除，每次全校一起大扫除，那快乐气氛一点也不逊色于六一儿童节。每次一开工，同学们都会挽起裤脚，赤着脚或穿着拖鞋，就像在家里一样，学校这个大家庭此时变成了真正的大家族。，大家嬉笑着，提水的同学个个都像朴实的农民，提得很卖力，但也乐在其中，擦窗的同学站在桌子或椅子上，边擦边聊，一副悠闲自得的样子；拖地的同学玩耍般地在干燥的地板上拖出自己喜欢的图案，然后才不慌不忙的.把地板拖得一尘不染。很快，校园中一片喧哗，里面掺杂了99%的说笑声，1%的打闹声。走廊上激起的水溅起了同学们的快乐，阳光的柔和映出了同学们的幸福的笑容，笑声如涟漪般地荡漾开来。

　　还清楚地记得同学们一起抗战病魔。四年级上册时，甲型流感，传染性很强，老师在国旗下讲话中严肃地说：“很多人得了这种流感，因还没有大量有效地药物可以及时治好，所以都把那些人隔离治疗，为了防止这种病传染进学校，每天都要量体温。”有很多次，在教室里体温气撞在桌上破碎在地板上，有一次，午休量体温时又不小心撞碎了，不知是谁说体温器里面有那些晶莹的小水珠球有毒，会传染，全班一听，立即都不约而同地冲出教室，都害怕被传染，但有的同学冲出教室后又回去把那些玻璃碎片扫了起来，许多同学也一起。从那以后，体温器再打破时没人在会跑出教室了，教室里的同学来主动帮忙扫干净；在那次病魔战斗中，我们胜利了，同时又收获了同学真情，我们是一个圆球，永远地团结在一起。

　　同学们啊，几年来虽说我们过得安稳舒适，可经历的风风雨雨也不少，那些日子多么难忘啊!一想到期末以后就要离别了，鼻子就酸酸的，真舍不得啊!

　　这几年的时间，浓聚的情谊让我们不舍，多么美丽的童年啊!可前方是一片铺满鲜花的阳光大路，中学学校在向我们招手，我们要为梦想的未来奋斗。但请记住我们的友情，让它成为我们永不凋零的七彩童年之花的见证!

高中叙事作文 篇3

　　世界是美的，就怕缺少会发现美的眼睛。

　　我漫步于田间的小路，任凭野草拍弄着裤脚，家乡的味道让我归忆着过往。

　　小时候，奶奶蹒跚地拉着我的小手走在乡间的小路上，奶奶弯下腰拨弄着要成熟的菜籽麦荚，脸上露着欣喜的笑容，眼睛也眯成了一条线，自言自语到：”今年收成一定不错！“

　　日复一日，年复一年，奶奶依旧守着那片土地，今年的油菜花愈开愈灿烂，耀眼的黄光刺入我的眼帘。

　　那是一片怎么样的黄啊！它不像玫瑰那么高贵，不像桂花那样芳香醉人。小小的花朵儿，簇拥在一起，就连最高明的丹青手也调配不出这样的色彩啊。

　　隐约间，我看到了一个身影，是奶奶。她弯着本已背了的腰在田里干着农活，锄头在手中挥舞着，豆大的'汗珠从奶奶的脸颊上流下，望着奶奶辛苦的背影，我轻声的问道：“奶奶，你不累吗？要不要休息一会儿？”奶奶扬起头微笑着对我说：“乖孙女，奶奶不累，快回家做作业去，别耽误了学习。”接着奶奶又拿起锄头干着。

　　我也不敢再停留下去，沿着小路向家里奔去，阳光斜着照着奶奶的脸上，远处见仿佛一尊金铜雕塑。奶奶一直忙着，知道眼前的背影从我的视线中一点一点的消失。

　　傍晚，夕阳将天边照着通红，奶奶踏着夕阳的余晖回到家中，放下锄头，拿起脸盘，将那双粗糙的布满老茧的手放进水中，奶奶舒心的笑了。一天的疲惫也随着水消失了。

　　奶奶你就是那么的固执，晚饭时，爸爸给奶奶提了个建议，要求奶奶放下手中的农活也该享受一下晚年的清福了。突然间，奶奶脸色变了，她沉着脸生气地对爸爸说：“不干活，我们家吃什么饭，就凭你们那点工资，还供孩子上学，怎么能撑得起这么大的开支？”望着奶奶，我们都无话可说了，也就如了奶奶的愿。

　　是啊！土地是庄稼人的魂，庄稼人的命，现在我才发现奶奶的选择是对的，或许她生来就与这块土地联系在一起了，从青灯守到黄灿，从黑发守到白发，在那块贫瘠的土地上种下了自己的一生。

　　奶奶是美的，农民是美的，他们将心血都倾注在这片土地，让我们用纯洁的眼睛去发现这些美。

高中叙事作文 篇4

　　中考结束了，在煎熬的等待之后，录取通知书到了，丽来到初中查看自己的成绩，550，不高也不低，丽没有考上县里的重点中学，被县里的普通高中录取了。丽有些难过，不过还是要接着学习的。

　　报道的日子，丽提着行李箱来到了八中，丽看到了小学的同学妍，妍是丽小学最好的朋友，然而丽却不能一眼认出妍，妍变了，盘起的凌乱的头发，带着耳钉，言谈举止也早已不同，丽觉得这几年，妍似乎经历的很多一样。

　　班级的名单公布了，丽和妈妈前去查看，一班和二班是重点班，丽最先查看一班和二班，并没有看到自己的名字，丽心里觉得不安，这下子坏了，丽不想去普通班，丽觉得对不起自己，而且也很没有面子，在一所普通高中的普通班级，唉，丽心里感叹。

　　普通班级的名单，丽也查看了一遍，依旧没有自己的名字，丽觉得不耐烦了。丽看到一个与自己名字差一个字的同学，丽认定那就是自己，一定是学校把自己的`名字打错了，"妈妈，找到了，学校把我的名字打错了，我在普通班。" "不会的，我们再去认真看一遍。"妈妈拉着丽又来到重点班的名单前面。

　　丽瞪大了眼睛，绝不会漏掉自己的名字，丽努力寻找着，丽的信心随著名字的减少而减少，丽的眼睛突然亮了"妈妈！我看到了，我在一班，妈妈。" "嗯，妈妈就知道丽最优秀，快去班级吧。" 丽来到班级，看到了一些似曾相识的面孔。

　　丽是班级的倒数，丽有些自卑，在重点班总比普通班好，自己也不是倒数第一，丽安慰着自己。

高中叙事作文 篇5

　　伴着闹铃的尖叫声，我连滚带爬地从床上起来了。一想到已经周五，心中便有几分甜美。

　　我哼着歌，走到了那已经走了百遍的小道上，心中仿佛麻木了，没有任何感觉地往前冲。

　　伴着下课铃声，我拖着一条近乎“残废”的腿走出教室。这一周，太多太多的辛酸苦辣几乎是可以要了本人的小命，在忙得透不过气来的日子里，是否还有一丝快乐地带。我遐想联翩，想到自己长大可以快乐地想干什么就干什么，但这终究是个幻想，到头来，还是被老师大人的“狮吼功”唤醒。

　　仿佛一切都是昨天，小学开学时的胡吹乱泡，中学开学时的.废话连篇，几乎这一切都在同一时刻发生，就这么浑浑噩噩过了七年。

　　麻木地看着作业本上的一切，这是什么?啊!作业本!每次都需要经过这种类似大脑迟钝反应。只有不做作业时才会清醒一些。看看小说，听听音乐，打打电脑，瞅瞅电视……这些已是过去，而现在只有想的份，或者说，连想都是个错误。

　　开学了，呵呵，就这么开学了。虽然不怎么庄重，但总有一份威严。好似我们是一个奴隶，一切都被学校束缚着。那些好同学就是奴隶总管，而坏同学就挣脱了缰绳自由而去，留下的是一群无奈。

　　看来我要改变了，变成一个彻彻底底的完完全全的服从命令者，这才是大人们所需要的，也是我所需要的!

高中叙事作文 篇6

　　这里所说的"故弄玄虚"，是特指把文章的内容(人的活动、事的经过)写得曲折起伏，能引发读者的好奇和关注;满怀浓厚兴趣随着你的"笔踪"去寻"玄"探"虚"。但这个"曲折起伏"必须符合生活的真实，绝不是闭门造"文"，瞎编乱诌。它应该既出人意外又合情合理。

　　"故弄玄虚"的技法，按写作顺序可分三步走：

　　1 营造氛围，制造悬念

　　文章一开始，就通过环境或人物描写，渲染与事件性质和人物行为意义相一致的情感气氛，让读者深受感染。这种描写和渲染，必须兼有交代事因、为事件出人意料的结果埋下伏笔的作用;必须能提示事件的矛盾焦点，引人关注：必须勾勒出人物的性格特征和显现人物之间的矛盾冲突，制造出强烈的悬念，就像古代的章回小说"卖关子"和现代的相声演员"设包袱"，能吊起读者的胃口，非一口气读下去不可。氛围与悬念都要紧扣题意和文章的中心思想。

　　2 张本蓄势，引而不发

　　"张"是铺陈，"本"是文章的本意(中心)："张本"就是围绕中心具体铺写。"蓄"是积聚，"势"指文章的气势："蓄势"就是为表现中心而做好铺垫。这一步的`关键是紧扣悬念，具体描述矛盾的展开和难以解决，为把"关心"或"包袱"的底子亮出来做好充分的准备。

　　"引而不发"(把弓拉满却不把箭射出去)是打比方，就是说只集中写矛盾的展开，却不忙着写矛盾如何解决，有意加深读者的悬念，为矛盾的最后解决和突出中心思想做坚实有力的铺垫，有"不鸣则已，一鸣惊人"的表达效应。

　　这一步要走好，必须以悬念为先导，紧接上文交代的事因，通过描述人物自身的多边活动，声情并茂地表现矛盾的深入展开，使文章内容曲折起伏，悬念逐层递进，紧扣读者心弦。另外，还有掌握好"引"的火候，必须有"度"，这个"度"就是促使矛盾双方对立统一的条件，当条件具备时，"引"就要适可而止，转入第三步。

　　3 水到渠成，点题明旨

　　水到渠成说的是文章中矛盾的发展在具备对立统一(转化)的条件时，得到了既在意料之外，又在情理之中的圆满解决。"包袱"抖开，悬念冰释。 它既是事件发展的必然结果，又突出了的中心思想。这个"结果"和"突出"，不是作者的直抒胸臆，也不是作者主观的议事说理，仍然是通过文章中人物的言行描绘来完成的。打两个比方，就是"羊毛出在羊身上"和"解铃还须系铃人"。

　　叙述景物巧用"五个结合"令文生辉

　　一、"定"要与"移"结合

　　人们观察、描写景物往往处在一个"定点"的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。

　　如何采用定景换点法描写景物呢?

　　首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。

　　其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。

　　如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南"温晴"的特点。

　　二、"虚"要与"实"结合

　　"实"景即指看得见、摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。"虚"景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。

　　因此，在"实写"之时，要适当进行"虚写"。比如：《雨中》一文有这样一段景物描写："水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。过往的车辆，就像水波里穿梭的小船"。作者由眼前的"马路"、"车辆"，联想到"绸带"、"小船"，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到"仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿"。这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇美丽，使文章的境界开掘更深。

高中叙事作文 篇7

　　小博和小齐原本是一对好朋友，后来却因为一件小事而吵翻了脸。有一次，小博买了一把崭新的圆规，小齐看了，拿在手玩弄了半天，舍不得还给小博。一天，小博在早写时发现自己的圆规不见了，他着急得不得了。那可是小博最心爱的圆规呀!他把自己的书包翻了个底朝天，就是没有找到。忽然，他一眼看见了小齐拿着一把跟自己一模一样的`圆规，便冲上前去，一把夺下小齐手里的圆规，说：“哼!你这个小偷!”小齐被这突如其来的事吓呆了，好久才回过神来。

　　“我怎么了，你怎么抢我的圆规呀?”

　　“这把圆规是我的!你偷了我的圆规!”

　　“这圆规是我昨天才买的。”

　　“你说谎，这把圆规分明就是我的!”

　　小博指着圆规上的一张贴纸，说：“我的圆规上有这张贴纸!”同学们陆续围了上来，纷纷责怪小齐偷别人的东西。小齐顿时感到无地自容。他说：“我……”“你不用再狡辩了!偷了别人的东西还不认，真不知羞耻!”小博狠狠地说着，拿着圆规走了。

　　回到家后，小博正要拿作业写。“咣”一声，一把和从小齐手里夺过的圆规一模一样的圆规从书包里掉了出来。小博后悔自已当着别人的面，骂小齐是小偷。第二天，小博拿着小齐的圆规，放在了他的桌上。

　　傍晚，小博在路上走着，听见有人叫他，回头一看，原来是小齐。小齐气喘吁吁地说：“你怎么不等我一起走呢?”小博低着头说：“我…我错怪你了。”小齐拍拍小博的肩膀，说“没关系，谁叫我也买了一把圆规昵。”小博抬起头，说：“真的吗，我们还是朋友吗!”小齐点了点头：“我们永远都是朋友!”他们的手紧紧地握在一起，脸上露出了高兴的笑容。

高中叙事作文 篇8

　　多彩的童年，在迷茫中拥有，又在迷茫中逝去。迎接我们的是风华正茂，在这东升的旭日中，等待我们的是那金色的年华。

　　曾几度站在高山之巅，迎着飕飕的山风，远眺那如诗如画的岁月。我渴望拥有它，渴望享受它;更渴望在它的阳光雨露下茁壮成长，在金色大道上留下深深的脚印。近了，更近了，我渐渐走进了它的金色里，走进了它的幸福中。

　　啊!金色的天，金色的地，金色的阳光照耀着金色的我和你。

　　金色年华，你是那婀娜多姿的少女，楚楚动人;你是绽开的.鲜花，散发出阵阵沁人心肺的幽香。你总爱纺织霏霏的梦，幻想那朝气蓬勃的晨曦。撑着竹篙，迎接初升的红日。你那令人深深陶醉的旋律，使人仿佛沐浴在金色的梦幻中，你是一条空谷中的涓涓小溪，在心田中潺潺流过，激起一股五彩迷离的音符。

　　然而，我又欣然的发现，你是生命旋律中最绽放异彩的乐章，你那一个个跳跃的音符，将会叙说着一则则感人的故事。你在金光中燃烧，迸发出青春的能量，你在金光中闪耀，映着未来的航向。

　　金色年华，在你的金光之中，我似乎看到仙台的鲁迅，为了唤醒祖国人民的精神，弃学从文，让自己的青春为祖国点起了曙光;在你的金光之中，我似乎听到在硝烟弥漫的战场上，多少英雄少年为祖国的胜利喊出那激动人心的口号;在你的金色历程中，我听到了周“为中华崛起而读书”的心声;在你的金色历程中，我看到了篝火中闪耀的赖宁精神，正用生命之光谱写着动人的乐章;在你的金色历程中，我闻到了一股芬香，在朦胧的晨曦中，劳动模范时传祥的儿子，正肩负着这芬香，走过无数的大街小巷。用自己的金色年华默默无闻地为祖国贡献出一份力量。多少年来，无数鲜花在自己盛开的时节，为祖国今天的金色年华，而散发过芬香。

　　生命，是一条短暂的奋斗小径，金色年华更是如流星般转瞬即逝的岁月。生命是一声场无悔的细雨。让金色年华的强音，伴随着我们矫健的步伐，化作有智者高昂的旋律，在一次高唱“祖国胜利”的不朽之歌。世人将永远感到金色年华这支旋律的辉煌。

　　在我眼前，呈现着点点金光，渐渐地汇聚在一条金色大道，伸向祖国金光灿烂的未来。

高中叙事作文 篇9

　　问世间情为何物，直教人生死相许，所谓爱情其实不过是两个人的相互陪伴。不过这个时间被赋予了一生。

　　所谓爱情可以分为两种，一是：一见钟情二是：日久生情。这其中的实质其实就是一个眼缘，一个心缘，前者是眼缘，后者便说的是心缘，而我认为的爱情是两者的有机结合，只有这样才会有一段永不分离的情。既然说到了情，接下来就说一说如何拥有一段不分离的爱情

　　爱情可以说是不期而遇也可以说是相约而来，不要急着去拥有，强扭的瓜不甜，不适合的自己的得到了只会拥有更多的伤痛，同时也会给另一方留下不可愈合的伤，爱情的路上自己尽管走下去就好，该来的总会来，该走的总会走，不要用尊严去换这样得到的以后也不会幸福，就像从前的将军一样，等十天就可以得到那个女孩而他用九天的时间证明自己的爱，用一天的时间证明自己的尊严，这是我奉劝各位的一点小建议

　　前边说了没得到爱情的时候，当你得到了一份爱情的时候你就要用一份真挚的心好好的对一个人。

　　每个人或许都曾经渴望过拥有一段林徽因式的爱情，殊不知爱情是需要两个人共同经营的，追上一个人很容易，但维持一段感情却实属不易，石头记里说过这样的一句话：“凡是真心相爱的最后都分了，凡是搭伙过日子的最后都团圆了”这里的道理便是一种经营，每个人都有自己的思想，每个人都有不同的习惯，在一起的两个人要用经营的心里接受对方的一切，接受不代表同意，既然有不合适的地方两个人都要一块的改变，这里就是大家常说的磨合，处于磨合期的两个人便是互相的一种改变，而这种改变是一种潜移默化，磨合期的两个人有很多不适，因而会产生各种摩擦，各种争吵，这个阶段也便成了分手的高峰期。

　　如果两个人争吵，这个时候男生要体现自己的大度，对于一般的争吵（属于女的故意的那种）男生可以找各种逗她开心的事情化解了就好了，毕竟女生需要哄的，对于另一类的争吵那么男生就要好好的反思一下了，找到问题的.所在KO掉便OK了。这个时候坚决要杜绝冷战，因为你没有美苏的实力，冷战的结果就是你自由了。同样女生也应该学会体贴，学会照顾，男生对于爱情的定义是陪伴，要有长久的爱情女生要用自己的真情去维护，这也是上文中提到的经营

　　人生总不会按照自己设计的蓝图来规划的。当你不幸的选择了一个不适合的另一半，就像石头记一样先搭再说，只要有相互的理解，相互的关心，还是有可能走到最后的，若两人懂得经营了，或许最后都会变成了对方喜欢的样子，实在没法在一起了，就采取志摩的办法吧，不要耽误了对方，只要爱的人比自己幸福这就是最好的结果了，把自己的爱当做一份记忆永远的封存就好，以后这也是一种回念，也是一种回忆。

　　分手的原因有好多种，这里简单的说一点，女生对爱情的定义是一种感觉，男生对爱情的定义是一种陪伴，这应该说是最根本的原因，男女的自身价值观原本就不同，也就奠定了矛盾的基础，就像唯物主义和唯心主义一样，不可能说谁对谁错，因为站的角度就不同，先用男生的角度谈一下，不用要求她的外表多好看，有内在美就行了，若是选择她是人生的伴侣可以多要求一下，毕竟以后是一家的主人，若是没下定决心和她最后在一起，就不要要求对方做各种各样的事情，这样会加重矛盾的激化，也会导致恋爱的结束。用女生的角度看这个问题应该是这样的：女生喜欢浪漫，喜欢各种惊喜，喜欢依靠依赖，渴望男生像大树一样有安全感，俗话说女生是水做的，男生是山做的，水在山间流，山保护着水，所以渴望男票要有山的感觉。

　　不论怎样男生要记住女生的这种感觉会随着她年龄的增长会慢慢变淡，也会慢慢的转化到男生的立场，其实爱情这种奇妙并且神圣的东西，说不清道不明，若两人深爱根本就不用如此麻烦，若不爱一切都是事，若爱一切都不是事

　　我们现在是大学，就应该说一说大学的爱情

　　大学的爱情不比高中的浪漫，不比初中的幼稚，同样不比以后的现实，这个时期是一个过度的中间期，女生不再像高中那样弄点浪漫的东西就那么容易的追到手了，也不像初中那样写几封情书就骗到手了，现在的她们会考虑到现实，距离也好，时间也罢，这就是现实，男生大学不应该把感情看的太重，这四年是一个男生最重要的阶段，不论是身体上还是心智上，这四年的时光可以让你脱胎换骨，大学期间会让你蜕变成一个成熟的男人，我们还要有一种责任感，想想父母，想想家人，你的担子，大学没人约束我们，自己干点人生有价值的事情，把自己的想法勇敢的表露出来，并且去尝试着去实现，只有以后有能力有经济基础才有资格去说以后我养你这类的话，爱一个人给她好的生活才是最低的标准，若把时间都浪费在女生的身上，自己虚度时日，一无所成，最后爱情也会失去，或许不缺乏能陪你受苦的女生，但我宁愿相信没有，毕竟人生没有那么幸运，不包邮太大的希望便不会有更大的失望

　　说了这么多，其实总得来说就一一句话所谓爱情就是心里距离的缩短，就像《我侬词》一样，“你中有我，我中有你”不分彼此，相依相伴

高中叙事作文 篇10

　　要问人世间什么最伟大，我一定会毫不犹疑的说：“是亲情，是父母的爱”

　　什么是亲情？亲情好似一把为你遮挡风雨的伞。

　　什么是亲情？亲情好似一盏为你指引方向的灯。

　　什么是亲情？亲情好似一棵为你遮蔽骄阳的树。

　　曾经的我并不觉得母爱伟大，直到那一刻我才真正的懂得了母亲那伟大而又深沉的爱。

　　记得一年冬天，不知道是什么原因，那天的雪特别大。即将放学的.时候我已经没心思听课了，只盘算着一会怎么回家。放学后我在教学楼下四处的张望着，这时，一个熟悉的身影映入我的眼帘——我的妈妈顶着风雪来接我了。她冻得脸通红，我清楚地看见她脸上因风吹而留下的泪痕。那一刻，我的心猛地颤抖了一下，我埋怨她说：“这么大的雪怎么还来接我？等一会雪小了我就自己回去了。”母亲并没有说话，反而笑了，而我却哭了。母亲笑的是我真真正正的长大了，我哭的是心疼母亲。于是我给了母亲一个深深的拥抱，感谢她在风雪中给予我温暖、感谢她在凛冽的寒风中来接我。

　　风无声，吹绿了大地；爱无言，滋润了心田。感谢母爱。

　　曾经的我认为父亲从来没有爱过我，因为他从来不表达，甚至是在我成功的时候泼我冷水。但是，那次的事使我改变了我曾经的看法。

　　在一次考试中我考砸了，随后便迎来了老师的谈话以及同学们的冷嘲热讽，那一刻，我真的觉得特别绝望。当我回家说了我的成绩之后母亲便开始数落我，而父亲呢？依然默默地，不发表自己的看法。但是，在深夜时他走到我的身边对我说：“一次没没什么的，只要你努力了就够了，在爸爸心中你永远是最棒的。”在那一刻，我猛然发现，不善表达的父亲的爱一直都在。

　　光无声，照亮了大地；爱无言，滋润了心田。感谢父爱。

　　因为有了亲情，所以我变得强大，因为亲人在支持着我。

　　因为有了母爱，所以我变得坚强，因为母亲在陪伴着我。

　　因为有了父爱，所以我变得勇敢，因为父亲在鼓励着我。

　　感谢父亲。

　　感谢母亲。

　　感谢所有爱我的人。