我的心愿话题作文

时间:2021-02-27 11:52:00 话题作文 我要投稿

我的心愿话题精选作文

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我的心愿话题精选作文

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  作文一:我的心愿(话题作文/1000字)

  心愿,像一粒种子,播种在心的土壤里,尽管它渺小,却可以开出最美的花朵。心愿,像一条小溪,流淌在爱的大地上,尽管它涓细,却可以浇灌绿色的希望。心愿,应该是久藏心底的,极其渴望实现的一个愿望,而且这个愿望应该是美好的,与人为善的。它可以是关于自己的,也可以是关于亲人的、朋友的,还可以是关于素不相识的。这心愿的形成大都跟自己独特的生活经历相关,贫困山区孩子的心愿是实现求学的梦想;病人的愿望是恢复健康;善良的人的心愿是帮助弱者;勇者的心愿是挑战极限;学子的心愿是踏入理想的学府,孩子的心愿,老人的心愿……当然我也有我的心愿。我的心愿虽算不上伟大,不,应该说是平凡的不能再平凡,那就是——当一位家庭主妇。假如,我当上家庭主妇,我会用我的巧手,将每一个孩子都培养成聪明无比,天真可爱,灵巧活泼的栋梁之材;假如,我今天当上家庭主妇,我将用我的鬼斧神工,做好每一道菜,让别人一看到就垂涎欲滴,口水直流三千尺;假如,我当上家庭主妇,我要用我的精打细算,把家里治理的井井有条让那一屋子欢笑从大门,从窗户都溢出来,流到别人的耳朵里。我会把所有人的目光都吸引到这里来,让大家都看看我的巧手,我的鬼斧神工我的精打细算。有一次我问妈妈,我什么时候才能成为一名真正的家庭主妇呢?妈妈说:“要成为一名真正的家庭主妇,要等到你大学毕业了,嫁了个好丈夫才行啊!”现在想想,将来当一名真正的家庭主妇,生一堆可爱的孩子,看着他们的欢声笑语,心里也荡漾着甜蜜,这是多么快乐的事情啊!时光飞逝,转眼我已经十一岁了,已经上小学六年级了。蓦然回首,过去有多少个日日夜夜,多少个酸甜苦辣,多少个喜怒哀乐,多少个愿望实现了,多少个愿望破灭了。我没有灰心,继续着我人生的旅途,继续着我的心愿……心愿——长大月亮,冷似银镜,星光,静如止水,我静静凝望着布满繁星的苍穹,耐心地等待着狮子座流星雨的到来。曾听老人说过这样的一个传说,只要对着流星虔诚地许下自己的心愿,流星能帮助你如愿以偿。想着这个传说,我心中不禁想起那曾许下的各种心愿……上幼儿园时的我,总是希望每天有糖果吃,几乎每天放学都缠着妈妈,让她去买糖。我还幻想拥有一间“糖果屋”,“糖果屋”就成了我的心愿,这个心愿太幼稚了,但它是甜蜜的,因为那个幻想“糖果屋”的小女孩毕竟只有五岁。时间的齿轮不停地转动着,那甜蜜的心愿渐渐无味了。十岁那年,我已是一个三年级的女孩了。记得当时得知为“西部母亲”捐钱造水池,我于是又有了心愿,这个心愿是让西部所有的人能早日用上水,我拿着小钱盒,兴冲冲地来到邮电局汇款。我以为用钱就能实现心愿,我曾许下过这样一个愿望,愿我能有许多的钱,来满足我所有的心愿……这个心愿是“伟大”的。就这样,我那甜蜜的心愿由“伟大”的心愿代替着,我在这交替中长大了。时间的齿轮继续转动着,岁月中的四个春夏秋冬好似白驹过隙的一瞬,如今我已经十五岁了,我不再渴望拥有“糖果屋”,也不再幻想有许多许多的钱,我现在的愿望是发愤学习,能考上名牌大学,这个心愿很现实,很成熟,因为我十四岁了,我懂得了用知识改变命运。时间的齿轮仍旧将无止尽地转动着,也许当我已是垂暮之年,我的心愿又有了改变,或许是希望晚年祥和,或许是希望儿女幸福,这都无从知道。但我明白,心愿在时间齿轮的转动中变化,而我,在心愿的变化中长大,从一个不懂事的孩子到现在的我。忽然,一颗流星划过了夜空,我轻轻地对流星许下了一个心愿:让我浮躁的心在知识的海洋中得到提炼、升华。我知道,许下这个心愿的我又长大了。

  作文二:我的心愿(话题作文/400字)

  是能拥有一台属于自己的电脑。虽然我家里已经有一台电脑了,但每次都是爸爸用的,我一次也没有使用过,只是在旁边看爸爸玩。所以,我只能望电脑兴叹了。

  有一天,爸爸妈妈不在家,我想:“这下可好了,我可以玩个痛快了!”我高兴得手舞足蹈,飞快地跑进书房,立刻打开电脑。一边玩一边自言自语:“真是悠哉悠哉啊!”突然,“咚”的一声,门开了,我手忙脚乱地把电脑关了,心里可是七上八下的。爸爸问我:“你玩过电脑吗?”我故意漫不经心地回答:“没有呀!”爸爸还是不相信,打开电脑,随便按了几下键,表情突然严肃起来。“呼”地一下站了起来,捏紧了拳头,说:“你这个孩子,竟敢对我撒谎?”我连忙逃,一边逃一边叫:“老妈救命,老爸饶命!”妈妈这才挺身而出,让我逃过了这一劫。

  电脑的用处很大,不仅可以上网查资料、玩游戏、练习打字,还可以有好多其他的好处呢。但是也不可以玩得时间太长,因为对视力不好。我知道这个道理以后,就不再偷偷摸摸地玩电脑了。但我还是很想拥有一台属于自己的电脑。

  作文三:我的心愿(话题作文/800字)

  我的心愿和理想不同,有很多。有的是随着某一件事而产生的;有的一直在我心里深深地埋藏着。下面让我慢慢地告诉你吧。

  最不能实现的心愿:希望爸爸妈妈多给我一些玩的时间,你看我每天学这学那,一个星期除了完成老师布置的作业外,还要学画画、硬笔书法、软笔书法、围棋、跆拳道,唉呀!简直喘不过气来,每天要完成一幅硬笔字,星期一、二、三和星期日晚上还要学围棋,还有那跆拳道都要到七点钟,每天都累死了。我就不明白了,大人们是怎样想的?难道就不能让我尽心地玩一玩啦,说也没用,唉,可能这些真的.对我有什么用。

  最想达成的心愿:我的胆子比较小,但是我做什么事都非常专注、而有耐心,爸爸妈妈常夸我:我这儿子,学什么,会什么。可是你知道吗?我学东西可不是一学就会的,因为胆小,我怕游泳,直到现在才开始学,刚开始的时候,我怕下水,怕扪水,怕被别人笑,每次游泳那天,看着同学们都纷纷下水,我既想玩,又害怕,就是不敢,只好说我生病了……,可这学期,我不再害怕,勇敢下水了,老师还表扬了我,我心里挺高兴的。我越来越喜欢游泳啦,我知道我将来还会遇到一些困难,但我一定要勇敢,一定要战胜自己,那时我就不再为了自己的胆小而失去许多、许多了。

  最温馨的心愿:看着妈妈整天忙碌,我真希望妈妈不要这样忙。妈妈,您累了,坐下来喝口水吧,让我给您捶捶背,真想让您永远那么年青、漂亮,那样脸上每天都带着甜甜地笑容,可是,我知道大人顾的利很多,有很多还是为我操心,我想如果哪一天,真的让妈妈感到骄傲、自豪,那妈妈一定会很高兴的,真的,妈妈,我爱您,我向您保证:我一定要努力来报答您。最真诚的心愿:姨妈已经卧床,外公还住在医院,这些都是我的亲人们,多希望这些我身边的亲人们,身体不要被病魔拖累,想着小时候,你们是那样的疼爱我,可现在我都没有一点能帮助你们,我只能在心里默默的祈祷,让他们都变得健康吧!我想好人是会有好报的。我的心愿还有许多、许多。让大地充满欢笑,让世界充满美好……我的心愿绿绿的树碧绿的草蓝蓝的天上飞着叽叽喳喳的小鸟一群散了学的孩子们戴着红领巾他们有的在捉迷藏有的在丢手帕有的在滚铁环还有的在放纸飞机而我呢,只在一旁傻傻地笑

  作文四:我的心愿(话题作文/800字)

  猫、狗之类的小动物如果要养的话,就应该让它们有自由。可是,每天我在放学回家的路上,都能看见一只小猫被拴在一个小卖部的门口,小猫脖子上的毛毛都被勒得往上翘。这只猫非常漂亮。全身都是金黄色的,眼睛一只是蓝色的,一只是黄色的,我敢保证谁看了都会喜欢。这么漂亮的猫每天都被拴着,实在太可怜了!

  于是我就打算哪天找一个机会把这只小猫偷偷放掉,使它能获得自由。

  这一天,放学路过小卖部门口,正赶上小卖部的阿姨在屋里,终于有救小猫的机会了!我以为猫主人是用绳子捆的小猫,可是到了小猫跟前却发现,他们是用专门拴小猫、小狗的那种皮带圈儿。可我是空着手的!第二天放学,我带了一把做手工的剪刀。我觉得小猫脖子上的皮带圈儿太硬,决定直接用剪刀剪。但是我很不走运,趁小卖部阿姨进屋,我才剪了一下,“喀嚓”一声,手工剪刀的塑料把儿就断了!

  两次救小猫都失败了,第三回我带的是爸爸的那把万能剪刀。万能剪刀不光可以当普通的剪刀使,而且还可以当刀子使呢。小卖部阿姨今天在小猫身边搁了一把椅子,坐在椅子上乘凉。我就装没事儿人一样在马路边踢石头玩儿。等阿姨进屋去了,我就猫着腰飞快地跑到小猫身边。万能剪刀锋利极了,“唰唰唰”几下,那皮带圈儿被我剪得就只剩下少一半了。不过那少一半也不知怎么那么结实,我足足剪了有两、三分钟,也还是没完全剪断。可就在这时,我忽然听到了有人从屋里往外走的脚步声,是阿姨!我马上把剪刀塞进衣袋,用身体挡着被我剪了一多半儿的皮带圈儿,假装逗小猫玩儿。救这只小猫可真难!这回阿姨坐在椅子上足足呆了好半天,急得我出了一头汗。好不容易又把阿姨等到屋里去了,我拿出剪刀使出了吃奶的力气,终于把那半截皮带圈儿剪断啦!

  可是,后面的情却真让我没想到!小猫不被拴着,本来应该跑走了吧,可这只小猫获得自由之后不但不跑,反而还用爪子抓那个被我剪断的破皮带圈儿,就像想让重新被拴上一样。“这几天我就注意上你了,怎么着,想爱护小动物,想叫这只猫自由是不是?可你哪儿知道啊,它呀,已经习惯被拴着了!哪儿还是你想的那种猫啊……”说话的是小卖部阿姨,一边说,还边得意地笑……

  一连好多天,放学路过小卖部门口,还能看见那只被拴着的小猫,皮带圈儿让我剪坏了,现在它脖子上系得是根绳子。我不明白有些人这是为什么,他们干吗要把小猫都拴得不是猫啦?

  作文五:我的心愿(话题作文/400字)

  每个人都有一个美好的心愿,然而,我最美好的心愿是长大后当一名发明家,发明出“机器人老师”。

  下面我给大家介绍一下我愿望中的“机器人老师”。机器人有一张圆形的脸,两只小小的眼睛,却异常敏锐,它胸前还有一个屏幕呢!它的脚下有两个轮子,行走非常灵活。我从口袋里掏出一个遥控器,按了一下上面的按钮,遥控器随后发出绿光。机器人“走”上了讲台,不用教案,就滔滔不绝地讲了起来。它讲得那么有声有色,有时还会逗逗学生们笑呢!更令人赞叹的是:它胸前的屏幕上竟放出这篇课文所描写的景色,让学生们身临其境,连平时老爱开小差的同学也听得津津有味。不用半个小时,它就讲完了。学生们连习题都不用做,就全掌握了。

  有一天晚上,我在熟睡的梦中高兴地叫到:“成功了,成功了,‘机器人老师’研制成功了!”我怀着喜悦的心情抱着“机器人老师”,想熟悉的母校走去……

  为了让一直耕耘在黑板前的老师不用那么辛苦,只要我努力学习,20年后的我,就一定能发明出“机器人老师”。让我们把握今天,创造出美好的明天吧!

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