生活更美好作文

时间:2023-09-29 18:06:10 话题作文 我要投稿

生活更美好作文锦集【5篇】

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的生活更美好作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

生活更美好作文锦集【5篇】

生活更美好作文 篇1

  读书不仅是一个表达动作的词语,更是一种让人享受的过程。这个过程在外人看上去乏味无趣,只有那些爱读书、看得懂书的人才能享受这份简单的乐趣。

  读书如同与书对话,你读出来的话是书想表达的语言,你看完这本书后的感想、观点,就是你对书所说的话。

  这个读书的过程看上去无味,但在心里却是一场与作者对话的交谈会。这场隐形的交谈只有那些读书的人们才听得到。

  “读书让生活更美好”,这句话看上去可笑,但只是没有发现罢了。我敢说一个人百分之八十的智商,都是在读书的过程中获取的。剩下的'百分之二十,则是在实践和交谈中获取的。

  从与书对话,我们可以发展到用读书的方式来看整个世界。

  在读书时,你可以读到许多描写场景的文段。在读书时,我们可以展开联想。读到“大海”一词,可以幻想自己在沙滩上看浪潮此起彼伏。读到“草原”一词,可以幻想自己正骑着骏马,唱着歌,赶着羊群在草原上奔驰。

  当你读到描写建筑的文段,你也可以在脑中幻想模样。当你脑中有建筑的模糊影子时,你就在读书时欣赏了一个建筑。你可能没去过那个建筑,但至少能想象到个八九不离十吧。读书就像聆听导游词一样,把内容记在脑中。这就是读书给生活带来的美好。

  读书能丰富知识。知识丰富了,难道不是给生活带来美好吗?难道不能让未来的你生活更美好吗?

  比起不脚踏实地地看风景,读书这种方式岂不美哉?蔡诗怡:读书让生活更美好

  古人云:读书破万卷,下笔如有神。每到回到家中,我就会毫不犹豫地奔向书海,慢慢地探索书中奥秘。

  书中的世界很奇妙。比如《三国演义》中的“草船借箭”“空城计”,让我领略到了诸葛亮的智慧。又如《小王子》启迪我用真心去善待万物。读书拓宽了我的知识面。

  我学习到的很多知识,并不是从课堂上或者别人身上获得的,而是通过读书获得的。读书不仅增加了我的知识,还使我的阅读和理解能力得到了大幅度的提高。这是“腹有诗书气自华”。

  古人云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书读多了,脑子里的东西自然就多了,写起文章来自然得心应手,如有神助。

  三年级时,我也不爱读书,总感觉读书枯燥无味。现在,我领略了书中的宝藏,又怎么会放过它呢?

  告诉你个秘密,读书还可以调整好心情。有一次数学测试,我只考了七十二分。这让数学成绩优异的我受到了天大的打击。我带着一张苦瓜脸沉默地回到了家。

  一回到家,我立马钻进书本里。我看着书入了迷,随着书中人物的心情变化。我一会儿笑得像一朵花,一会儿哭得像个泪人。妈妈叫了我几次,我都没反应。一开门,见我在那里眼泪如雨一般掉下来了,她还以为我被谁欺负了呢。

  谁叫我看书太入迷了呢?这让我把考试的不快,抛到了九霄云外。

  读书像是盏路灯,照亮了我们前进的道路;读书,也像一位魔术师,让我们的生活更加多姿多彩……

  读书真的让我的生活更加美好了。

生活更美好作文 篇2

  阅读是一盏灯,为迷茫的我们照亮前进的路;阅读是一首歌,为伤落的我们扶平情绪;阅读是一支笔,为青春的我们谱写新篇章……

  记得小时候,我就喜欢阅读。从‘床前明月光’到“迢迢织女星,”从朱自清的《匆匆》到余光中的《乡愁》,我都为之深深着迷。那时的我很小,但却喜欢整天抱着书本,在书的海洋里遨游,在书的抚育下成长。书就是作家笔下的一篇篇精彩文章;书就是画家笔下的一幅幅美丽的画卷;书就是钢琴家从手指下流泻出的一个个悦耳音符。书……

  在妈妈的启发与熏陶下,我更喜欢阅读了。从《简爱》到《战争与和平》,从鲁迅到托尔斯泰,家中的书基本全让我读完了。书,就是我的好伙伴。

  开始上小学的我,还和书有着不小的渊源呢:

  有一次,我的心情很糟糕。因为连续几次考试的失利,让我觉得书简直就像一个整天游手好闲的流浪汉,对我起不到任何帮助。这时我更是狠狠地把教辅书一摔,赌气地趴在书桌上。突然,我看见了一本布满灰尘的书,轻轻拍拍封面上的尘土,一页一页翻看着,被书中的人物所感染,禁不住开始读了起来。转眼间,夕阳便染红了半边天,晚霞夺目而又灿烂,我伸了伸懒腰,突然想到了当初买这本书的自己,难道不是信誓旦旦的'保证绝不会忘记阅读吗?怎么现在忘得一干二净了呢?我摇了摇脑袋,那尘封的记忆似乎又回来了,我终于知道我遗忘的是什么了。从此以后,我仍然与我的良师益友—书保持着密切的关系。

  每当我有着不良情绪的时候,我就会阅读,享受书给我带来的芬芳,这时那些负面的情绪,就会烟消云散。

  阅读使我成长,阅读让我快乐,阅读让我的不好之处消磨殆尽。它让我感受到了小河流水的轻灵,长江黄河的澎湃,朦胧思雨的乡愁……我爱你,阅读!阅读使我生活更美好!

生活更美好作文 篇3

  空旷的天空,看得见是白云,看不见的是清风。一群群大雁由南往北远迁,飞来飞去还是人字形,几声哀鸣偶尔划过天际跌落心头,我仿佛听见一种回首人在旅途。

  今天我跟着大部队来到了金华,一路上,谈笑风生,歌声婉转,渐渐的街道上,欢声和笑语共鸣。我坐在车上,眼望着窗户外,天空中的白云和青山紧紧连在一起。青山上五颜六色,像宣纸上的水彩一样,慢慢地渗开。也像一道美丽的彩虹,飘在天空中,打开窗户时,不时的花草和树木,散发出迷人芬芳,刺激着我们鼻孔,久久都不能让人忘记这股清香,真叫人惬意啊!

  我沉静在我的.境界中,久久不能让人离开!

  一时,二时,三时——我激动的心永远不能平静下来!这时我终于到了!我迫不及待下了车,这里的风景美不胜收,高高低低的平房在太阳陪伴下,不在孤单,下面有一条弯弯曲曲的小河,清澈见底,里面还有大大小小独一无二的石头,这样就形成了完美的线条。

  我看到这条小河我的眼睛牢牢地像磁石一样把我吸引过去了,我放好行李,就把裤脚卷上去,下水去玩了,再近看小河闪闪发光就像一面巨大的明镜。我小兴翼翼地走在踏脚石上,像是在走极细的钢丝一样,我的脸上微笑着,我的脚急不可耐慢慢地伸进了小河中,一伸脚,感觉水好冰啊!可以把所有的烦恼都统统忘掉,在你炎热的时候,他还会给你从未有过的凉爽,让人沉浸在这种境界中,比喝一杯冰饮料还要凉爽,更加让人喜欢!

  我慢慢地走进去,顺手拿起扔在水面上的盒子,装一盆满满的水,往天空上一扑,每一滴水珠在天空中自由飞翔,在天空中闪烁着!

  我们低头往下看,看着水中的小鱼,这些小鱼让我们看得眼花缭乱,我这么一扑,脚踏在另一个石头上吗,因那个石头太滑了,害得我这一扑,我躺在水面上,让我浑身凉爽,啊!我赶快站起来,后面又一踩,又摔了一跤,他们哈哈大笑,我也跟着笑了起来,整身湿漉漉的,我心里想:“石头也太调皮了吧!把我都一摔,这些石头也太爱干净吧!我还是不放弃,还是继续抓我的可爱的小鱼……

  也许,旅行是小河中的小鱼,而我在这里快乐的玩耍。愿每位旅行都能更加精彩,让生活变得更美好!

生活更美好作文 篇4

  一路上,望着别人的胜利,我努力尝试,尝试在通往胜利的桥梁上,往前走。望着父母鼓励的目光,我坚持咬紧牙关,走向前,望向那片世外桃园。

  当我拿起稿子时,我就知道我并不是一位朗诵天才,我必须付出比别人更多的努力。后天就要去博物馆了,我既兴奋又紧张。怕自己付出努力后,依旧没有收获。别的同学背出来的是轻快的小溪,没有挡板,而我的却是一潭死水,无法投入大海的怀抱中。

  在每次不断的练习中,我只能流利地把一小段一小段反复练习,而望着那成百上千的文字,我不知该何去何从。遇到不会读的,不会背的就如同遇到了一块块巨大的石头,堵住去路。我抬头望向母亲,母亲每一次都对我投来鼓励的目光。我努力地大声读,把一段一段地练熟,盖上,背,一次又一次强忍住眼睛的酸疼,一遍又一遍不间断地练习,终于,我把这篇长篇大论背了下来,我默默暗想道:我成功了,妈妈说的没错,努力终有所得,只要坚持不懈,胜利之神就会来眷顾我。

  但是,我把事情想的太简单了,一件处理好了,另一件又出现了,仿佛就是个黑洞,永无止境,一眼望去,深不见底。一次,我将我的`成果向老师展示时,老师一脸严肃地对我说:“你没有任何感情,只是用格子把条条落落框了起来,就像是一台没有感情的背诵机器。”听完后,我难过,我诧异,我惊疑,我不解。

  直到下面一位同学登场,我才渐渐明白,自己身上的缺点。她不像我一脸呆板,她的脸上有笑容,她的手上有动作,有肢体语言,就像蝴蝶一样,不停地扑闪着翅膀。我明白了!我明白了!再一次用心去朗读时,我感觉,我的心与文化遗产又进了一步。后来,在老师面前朗诵时,我投入了感情,好像身临其境;加上了动作,丰富了内涵——我开始真正地用心朗诵。老师听后,说:“不错,正是这样。”在博物馆时,所有游客听得津津有味,仿佛通过我的讲解,我们回到了那个时代,看到了吴越国发生的种种现象。所有人纷纷对我竖起了大拇指,在不停的称赞声我迎来了下一批游客……

  敞开自己心中那处最深的窗户,用心感受一切。在遇到困难时,不要轻言放弃,要坚持不懈,不忘初心,勇往直前。

  坚持使我们的生活更美好。

生活更美好作文 篇5

  自信能让我变得大胆,自信让我变得勇敢自信……自信让生活更美好。

  记得有一次,我们开始上语文课了,老师让我们看一看这篇课文写了什么?我非常紧张,心想千万不要叫到我,因为这个问题我根本不会。

  突然听到老师说:“石皓宇你来回答问题,我站了起来,用那求救的目光看着同学们,同学们摇了摇头,我低下了头,脸非常烫,我想一定很红,我想对老师说:“这道题我不会啊……”当我抬起头时,孙老师用坚定的目光看着我,鼓励着我,好像对我说:“加油”。我想,要是我回答错了,同学们肯定会笑话我的,老师对我说:“你先坐下,好好想想吧。”于是,我慌忙坐下。

  到了课间,孙老师把我叫过来,对我说:“你要有自信,要是问题回答错了,老师也不会怪你,你想要回答对问题就要好好预习功课……”

  听了老师的'话,我对自己有了信心,上课积极回答问题。有一节语文课我预习了功课,老师让我回答问题,然后我想起了老师对我说的话,信心满满地回答问题,老师也向我投来赞许的目光。

  自信让我变得大胆,自信,让生活更美好!

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