【精选】话题作文锦集七篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的话题作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
话题作文 篇1
梦想，是人人都有的。但飞翔的翅膀，却只有天使拥有那对洁白无瑕的天使翼，还有小鸟们的翅膀;可是人能长出一副翅膀吗?这是不可能的，可在以前的两个渴望实现自己梦想的两个孩子实现了人们的飞天梦。这单单只不过是一个设想，但是这两个美国孩子却将梦想成真了。
飞向蓝天不只是随口说说罢了，是用心血去构造，用汗水去实践。
从前，这两个孩子用幼稚的去追一只飘在半空的断线风筝，路人见后便挖苦他们的幼稚想法有多天真。其中一个路人淡淡的笑着说：“你们能变成一只飞翔的老鹰，就可以把逃掉的风筝给追回来了。”周围的`人都笑了。可没想到他们却把假话当真了。
那两个孩子留心观察鸟类的翅膀结构，并精心制作各种会飞的玩具做实验。
在多年的不懈努力下，在人们的支持和帮助下。他们更加带劲儿去完成自己的梦想，但这不只两个人的梦想。
终于，世界第一架飞机在1903诞生了，发明他的两个孩子就是著名的飞机之父——莱特兄弟。
话题作文 篇2
光阴似流水，一转眼，小学毕业了。但那段似水流年，永远不可以忽略。
那个生活了六年的学校，这些年的我们都一直陪她走着。每天早上一进校门，就可以看见校长那和蔼可亲的笑脸。上课时，老师那幽默的话语时不时让我们捧腹大笑。而同学们，无数个课间我们一起玩闹过，无数次集体活动我们一起努力过。
还记得五年级的那次拔河比赛吗？那一次，我们班居然要和年级中“重量级”选手最多的三班比赛。班主任一直在为我们打气，他认真仔细地帮我们排好队形，站在一边为我们加油呐喊。有的同学手被绳子磨破了，有的同学摔倒在地上却不愿放手……我觉得那时我们真像一个团结的大家庭。这些细节，我从不曾忽略。
小学中的最后一次春游，我们去的是盱眙铁山寺。在路上的几个小时，大家一直在聊天，像是要把曾经没有聊过的`话题都聊一遍。到了铁山寺，同学们默默地爬着，就好像是回忆小学里一起走过的足迹。我耳边又会想起班主任说的话：“这是我们最后一次集体活动了……”竟心头一热，原本疲惫的身体又充满了力量。后来才知道，我们班是唯一一个中途不休息一直走到山顶的班。
下山时，一个女同学不小心摔了一跤受伤了，数学老师就把她背着慢慢走下山。我站在老师旁边，看着她渐渐远去的背影，心想：她的确是这样的老师，把学生看成自己的孩子。多么想和老师说一句：谢谢老师为我们付出的爱！这些爱，我从不曾忽略。
毕业那天，我拉着朋友在校园里走了一圈又一圈，原来在学校那么多年，很多地方还没走过。学校门前的树叶落下，还会再长出来，可是那段流年呢，还可以回来吗？
回到班级，才发现同学们都互相在对方的校服上签下自己的名字，我也赶快加入其中。看着那一张张真诚的笑脸，我在努力回忆与他们相处的点点滴滴……可是，没有办法，班主任开始发毕业证书了。他说：“恭喜你们终于毕业啦！你们长大了！”我们都沉默着，眼泪还是不争气地掉了下来。
时间都去哪儿了？过得这么快，细细回味才发现我还有那么多美好的回忆。
昨天无意中看到了汤显祖写的《牡丹亭》：“为你如花美眷，似水流年。是答儿闲寻遍，在幽闺自怜。”又想起了那段时光。原来，那段似水流年，我从不曾忽略。
而那段似水流年，也永远不可以忽略。
话题作文 篇3
单纯的世界里，我们彼此懂得，花开了，我们不孤单，含泪笑了，我们找到了幸福，圣洁的歌，我们一路唱着，风雪来了，我们有依靠了，相互守侯，我们长大了。
幸福是什么?正值年少轻狂的我问到，沉默不是最好的回答，我知道，但是，谁能告诉我?除了沉默，还有更好的回答吗?我不知道。
无知的我总是把幸福看得很遥远，认为拥有梁山伯与祝英台那样的爱情才是真正的幸福，殊不知，幸福已在弹指间逝去，心灵已留下一道深深的疤痕，我感觉的'到，我的心在流血，蓦然回首，我真的改变了许多，那个在雨夜里曾经与谬斯结缘，发奋图强的女孩哪里去了?为什么她要那样的物质愚蠢?抬头看看，曾经属于自己的那片云已被风儿吹的无影无踪，低头寻觅，曾经属于自己的那滴泪也没有了痕迹。
让时间慢慢医好心灵的伤疤，在风里不再羡慕他们手牵手，不会被风吹走，在雨里，不会再渴望那把倾斜的雨伞，因为我要找回我自己走过的雨季，我不会再沐浴，我不再寂寞，泪已干了，我找到笑容了纯白的角落，我们一直想着，细雨飘洒，我们快乐了，勇敢面对，我长大了。
话题作文 篇4
语文教育的致力点何在？答案有许多种，但是最重要最根本的是培养学生对母语的情感，播撒热爱母语的种子。
学习语文的目的有三个层面：小而言之，是掌握一种终生使用的工具，能顺利应对中考、高考及将来的学习与工作；中而言之，是为一生打下精神的底子，使自己成为一个快乐的读书人，拥有丰富的精神世界；大而言之，是传承民族的文明，固守民族的根本，让民族的血液永远流淌。语文学习决不只是简单的技术训练，而是含有很多非技术性的东西，关乎人的思想感情等方面。
单就语文学习本身而言，也是伴随着情感活动的。有人手不释卷、废寝忘食，而也有人一拿起书本就感到头痛，原因在哪里？就在“情感”二字。在对母语缺乏情感的人眼中，汉字就只是一个个冷冰冰的方块文字；而在对母语充满挚情的人眼中，汉字不仅形体优美，而且有血有肉，有情有义，是一个个鲜活的生命体。有了对母语的挚爱之情，就会觉得读书如同与美神对语，如同与智者谈心，就会沉浸在美妙的境界之中。
热爱是最好的老师，学生一旦热爱母语了，就会产生学习语文的“敏感”。从事不同职业的人都有自己的“职业敏感”。面对一棵树，艺术家会欣赏它的美，木材商会盘算它的使用价值，木匠师傅会估摸它能做成什么家具，植物学家会探究它的种群、年轮。一个服装设计师对每一种款式的服装都特别关注，一个根雕艺术家对每一截树根都格外留心，一个考古工作者对每一块旧瓦片都视为珍宝。这就是“职业敏感”。同样的，一个语文学习者也应该具有语文学习的“敏感”。有了语文学习的“敏感”，就不愁学不好语文，因为汉语是我们的母语，我们每天都生活在这种语言环境中，语文学习的`外延与生活的外延是等同的。
学生语感的培养，一条重要的途径就是大量接触规范的、文质兼美的语言材料，这也源于学生对母语的热爱。热爱母语，就会多读美文，接触好的语言，脑海中渐渐形成许多好的语言模式，自然也便可以识得好的语言，出口、下笔就能运用好的语言，远离垃圾语言。
发掘母语之美，激发学生对母语的情感，完全可以融入我们的教学之中。在识记汉字教学中，我们可以引领学生发现并探究汉字形神兼美，渗透着博大精深的中华文化；在词语教学中，我们可以引导学生徜徉于语汇的百花园里，感受母语的魅力，产生亲近母语的愿望；汉语运用的教学，也是培养学生学习母语情感的门径，因为汉语的使用奥妙无穷，普通的词语一经巧妙组合或转换，就会变得或凝练，或典雅，或诙谐，或生动，读来饶有趣味；我们还可以通过探究词语巧妙组合的方法，来体悟汉语的魔力，增进与母语的情感；在阅读教学中，我们不妨站在学生的角度来创设课文学习的情境，寻找学习的切入点，把学生的情绪乃至情感激活，让他们欲罢不忍，欲罢不能。
汉语博大精深，教法千千万万，但是我想，假如我们从孩子启蒙开始就着力培养他们热爱母语的情感，在他们的心田播撒热爱母语的种子，让我们的孩子真正在血液里、骨子里爱母语，爱语文，这实在是功德无量的。
话题作文 篇5
不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前！成功将不再遥远！
山重水复时，有人看到了柳暗花明，惊涛骇浪处，有人听到了毅力的雄壮。既然拼搏，就必定会遭受挫折，如何给受伤的心灵点燃一盏明灯？坚守一个顽强信念，向前，向前，向前！
踏着夕阳向前，你会迎来星空的灿烂；冒着飞雪向前，你会迎来腊梅的绽放。辉煌或许并不常在，只要努力向前，就能让生命获得一种欢欣的充实。
向前的过程里，也许会遭遇痛苦，要学会带着痛苦向前，就想蚌一样含着沙粒生存，最终得到的是珍珠！一次巨大的`挫折与成功同样来之不易，就让它化为向前的力量，阴霾的日子总有尽头，阳光也总在风雨之后。
向前的过程里，也许会邂逅挫折，要学会跨越搓着向前，挫折能让一个人走想沉默，也能把一个人打造得光芒四射。学会淡化挫折所带来的痛苦关键是，你可以化痛苦为动力，勇敢地告诉造物主，生命的力量是不顺从，不示弱，你也可以学一学古人，吟一句“天生我材必有用”，昂首向前。
不必沉湎于过去的辛酸，也不必留恋今天的灿烂，朝着辉煌的明天，向前！人生的道路上，不能逃避，你避开了痛苦的同时，也必将与成功无缘。
向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前！
话题作文 篇6
人，都有颗会羡慕的心，有的把这种羡慕做为自己前进的动力，但有的把这种羡慕变成了一种忌妒，得不到就去毁掉它。
我羡慕她，因为她的执着。
记得一起读书时，我们的成绩差不多。上初中后，我们没有在一个班，却还是很好的朋友，可她的成绩却遥遥领先。不是我没有努力，只是因为她的努力比我多了一倍。原来，她的地理成绩很不理想，第一次段考连及格都没有，就连后几次考试都是那样。这时，她感觉到了再这样下去不行，于是就在课余时间很认真地把要背的全部背下来。在这期间，她没有做任何关于地理的练习，只是把那厚厚的几本书都给读熟了。再以后，她就把老师发下来的所有练习都找出来，一个个地认真去做，做不来了的就去问老师。就这样，几个月后等待她的会考来了，她信心实足地走进考场，最终回报给她的是：她地理得的是A等。而我呢？因为没有毅力，因为没有她的那份执着而被抛在了队伍的后面。
我羡慕她，因为她的坚持。
从来我都知道，她是个不喜欢运动的女孩，而且还最害怕跑步了。可是，上帝对待每个人都是公平的'，当它为你关闭一扇门时，就会为你开启另一扇门。
初三时，刚好体育考试的方式改了，以前都只是短跑，现在变成了长跑。刚听到这个消息时我就知道，她会很急的。果然不出我所料，她来找我了，问我怎么办，我告诉她：“不要紧的，从现在起，你每天早晨多跑两个圈，这样坚持下去，考个及格是没问题。”之后，她听了我的话，每天早晨多跑了几个圈，并且上体育课时，她都坚持跑。那个夏天，等待她的是一份满意的答卷，不仅体育考试及格了，并且是以优异的成绩考取了九中。
我羡慕她，因为她超越了自己。
一个人的黑夜是孤独的，寂寞的，无奈的……
去九中后，因为刚开始身边还没有什么朋友，一个人走在寂静的小道上该需在多大的勇气，更何况是一个害怕黑夜的人？初中时，下晚自习了都会有人陪她一起到寝室，可现在朋友都不在身边，该怎么办呢？无奈中，她走进了那条去寝室的路，鼓起勇气走完可那条漫长的道路。到寝室后，终于抵抗不住那种恐惧了，爬在床上就哭了。她哭得好伤心，好伤心，可是没有人理解她。那天过后，她写了一篇《一个人的黑夜》的文章，受到老师的好评。老师说：“这是我看过的在成长中最好的一篇文章，我没有想到一个晚上能写出这么好的文章。”她听到后，欣慰地笑了。
那件事过后，她对我说：“我长大了，不再害怕黑夜了。”我也这样觉得，因为她真的长大了好多……
我羡慕她，因为她的执著，因为她的坚持，因为她的勇气。她的这种精神深深地吸引着我，我真的真的很羡慕她，她将是我前进的动力。
话题作文 篇7
愿将丹心付华夏，且将年华予山河。
——题记
从郁郁葱葱的大兴安岭到万里荡漾的南海碧波；从驼铃悠悠的塔克拉玛干沙漠到灯火阑珊的西安大唐不夜城；从神秘美丽的布达拉宫到幽静清澈的雁荡湖。中国啊，那一山一水，一丘一壑，都无比楚楚动人而又雄伟辽阔。
不知是从什么时候开始，我对于中国的认识不再停留于字面的意思，更多的，是历史，是文化，是英雄，是民族与时代。
目光穿越千年，我看见一条舞动身姿的巨龙，昂首摆尾又坠落浅滩。公元700年，长安是世界文化与交流的中心。那时，泱泱华夏，要让四方来贺。可1840年，一把利刃划破神州。自此，满目疮痍，百废待举。
可最暗的夜，才会看见最美的星光。辛亥革命、新文化运动、南昌起义……中国960多万平方公里的土地上，狼烟四起，星火燎原。那一声声尖锐的'枪响，刺破黑暗，冲向黎明。那一阵阵沉闷的炮火，驱散阴霾，燃亮革命之歌！是，中国曾积贫积弱，曾一度跌落谷底，被战火灼得遍体鳞伤，被贫穷饿得瘦骨伶仃，可龙依然是龙，因为这被盘古用斧头劈开的天地间，到处都是不愿屈服的华夏儿女。
黑格尔曾说：“一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望。”孙中山在黑暗中凝眉苦思，力求革新；毛泽东少年立志，唤起工农千百万；邓小平在南海画圈，向世界展示中国……正是这些既仰望星空、又脚踏实地的人，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！
君不见人民，自古英雄。樊锦诗，一梦敦煌便一生敦煌；于敏，离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷；王继才，孤星海天一岛，五星闪耀一旗，他深知寸寸皆疆土；黄文秀，把青春献给扶贫大业，用生命坚守赤诚初心……他，她，他们，用凡人之躯，比肩神明。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”
吾心有爱，其名华夏，愿尽吾之力，与国同行。张扬与血性，儒雅与庄严，是流水一瞬，是华表千年。
中国，是青山点墨的诗人，眉宇间皆是清风；是昂首摆尾的巨龙，蛰伏已久，龙吟阵阵；是满天星光下的神坛，闪耀着奋进与荣光。神州妖娆，日月升于她的眉间丘壑，其道大光；江河动人，吞吐间尽是春华秋实与莺飞草长。江山如此多娇，一砖一瓦皆为信仰，自此敢与天地试锋芒。
浮舟沧海，立马昆仑。欲为家国除弊事，愿将青春付成长。看我中华少年，自谱盛世华章！我的杯中不是琼浆玉液，但许我敬这九州的万种风情，敬新中国七十一年的盛世繁荣！
教师评语：本文紧扣“信仰”，列举了从古至今因信仰为祖国、为社会、为百姓作贡献的事例，文章主题鲜明，论述严谨，语句流利，反映了该同学正确的世界观、价值观。
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