热点话题作文

时间:2022-01-10 07:49:31 话题作文 我要投稿

【精华】热点话题作文3篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的热点话题作文4篇,希望对大家有所帮助。

【精华】热点话题作文3篇

热点话题作文 篇1

  教学目标:

  1.学生能积极参与聊天过程,能清楚讲述事情过程,充分表达自己的看法。

  2.聊天时能认真倾听,能抓住同学发言的要点,进行补充或者争辩。

  3.学生聊天时能互相尊重、理解对方,引导学生学会关注时事。学生能感受到聊天乐趣。

  教学重点:聊天过程中能清楚讲述事情过程,充分表达自己的看法,认真倾听,能抓住同学发言的要点,进行补充或者争辩。

  教学难点:学生聊天时能互相尊重、理解对方,引导学生学会关注时事。 教学准备:教师:课件

  学生:搜集最近一段时间内的新闻

  教学过程:

  一、激情导入,引出话题

  教师:在上课开始,老师想问一问同学们喜欢聊天吗?

  学生:喜欢。

  教师:那么最近短时间我们聊的比较多的有哪些事情呢?学生思考,请讲。 学生:童年的故事。

  学生:关于毕业择校的事情。

  学生:聊一些难题

  教师:好,像刚才大家提到我们常常在一块儿聊的这些话题,我们可以把它叫做热门话题,这节课我们就一起来聊聊热门话题,板书“聊聊热门话题”

  二、指明方向,打开思路

  教师:什么是热门话题呢?学生自由说,教师小结课件出示:

  热门话题它可以是国际、国内的重要新闻;也可以是学校、家庭、社区中人们关注的事情。它可以是大事,也可以是小事;还可以是好人好事好风尚,可以是不良倾向新问题等。那么同学们还了解哪些热门话题呢?我们现在小组内交流交流,呆会儿小组推荐一个话题写在黑板上。

  小组交流,教师巡视。

  教师:好了,同学们,如果推荐好了,把它写在黑板上。并请各组同学用一两句话介绍清楚这个话题是怎么回事。

  学生:端午节,世界杯,哈洽会,娱乐话题,低碳生活,世博会,童年趣事、小学升入初中如何衔接。

  教师:咱们看一看这些话题中,有国际的,有国内的,还有生活中的事件,课件同学们对家事、国事、天下事事事关心,为了这节课我们聊得更深入,更集中我们选择有代表性的时间聊一聊好不好呢?

  学生:思考选择小学升入初中如何衔接,世博会,哈洽会,世界杯,端午节。

  三、创设聊天情境,分组交流。

  教师:好了,我们怎么才能把话题聊得透彻?请同学们看书165页默读口语交际的要求。讲的时候可以叙述看到或者听到的事情,注意要把事情的过程说清楚,也可以谈谈对这些事情的看法,要把理由说充分,如果能就某一个话题取得一致的认识,则更好。学生汇报后,教师小结并课件出示:

  说 ― ( 1)把事件过程说清楚。

  ( 2 )表达自己的看法。

  教师:说的同学要做到这些,那听的同学要做到什么呢?学生自由回答,教师小结,课件出示:

  听―( 1 )认真倾听,抓住要点。

  ( 2 )可补充,可提问。

  三、创设聊天情境,分组交流。

  教师:好了,各小组学则你们最熟悉的话题深入的聊一聊吧,并推选出汇报员。学生纷纷交流。

  教师:同学们的兴致很高,看来已经准备地相当充分,老师提前预祝大家聊得开心,聊得愉快,聊得有收获。

  学生:齐声鼓掌。各组同学纷纷汇报。

  教师:我发现不仅上台的同学聊得很好,台下听的同学也很专注,我想同学们一定从中受益很多,谁想达标一下自己的看法。学生互相补充。

  教师:这几位同学提得很好,听完后能提出自己的见解,发表自己的`看法,这是一种很好的学习方式。

  四、回顾总结

  教师:.同学们,日常的口语交际很必要,人与人之间恰当充分的交流既增强了我们的口语表达能力,又培养了我们的合作和交往的能力。你能用一句话说说这节课的收获吗?学生汇报。

  小结:刚才,大家从不同的侧面聊了很多话题,我也是受益匪浅,希望同学们平时多留心,多观察,把看到的,听到的都记录下来,在和别人交流的失守,你就会信手拈来,滔滔不绝。

  教学反思:口语交际是让学生在双向互动的口语交际中培养口语交际能力的平台。本次口语交际是一次关于当前热点问题的口语交际训练,通过训练引起学生对国家、社会问题的关注,学会并善于表达自己的观点。因此,本次的口语交际要求学生课前先从近期报纸、电视和人们街头巷尾的谈话中寻找当前的热点话题。教学时,我先让学生做课前准备,然后在课堂上引导学生回忆。由于学生课前准备充分,因而在课堂上学生各抒己见,畅所欲言,充分表达自我关注的话题。然后我把对相同话题感兴趣的同学组成一组互相交流观点,最后对大家普遍关注的话题在全班展开交流,在班级营造“家事国事天下事,事事关心”的良好氛围。课后,回顾本课的教学过程,存在种种问题。作为教师,在教学时未能很好地创设情境,对学生的激发点拨引导等方面也欠缺,因而导致了学生在口语交际中语言的平乏。

热点话题作文 篇2

  黄昏,我沿着那条长着红杨和苦柳的河岸踽踽独行,不会走到哪里去,也无须走到哪里去。斜阳残照,流水清风,厚重而柔和,竟是无边的惬意与陶然。

  尽可能地放松自己,让身心皆融于宁静的昏暮。远方有淡青的山峦和树林,有村子和古往今来纠葛在人烟风俗之中的鸡鸣犬吠。有无数更加诱人的无穷无尽的朦胧的未知。

  感觉自己就是一条鱼或是一缕风,鱼一样的快乐,风一样的自由。这时候你再想一想,是不是太累了?是不是惆怅失落或是踌躇满志?是不是人生之中一帆风顺或是偶有过节?是不是因为荣辱毁誉以及跟随而来的其他一些什么而浮躁和迷乱?

  但无论如何,你都且抛开,远远地抛开。人生难得几回搏,但人生也难得几分闲啊!黄昏只那么一会儿,就整个儿安排给自己吧。混沌天宇,落日悄悄地充血,风最是柔情,似有似无,人在其中,竟也莫名地混沌起来。缓缓地做一次深呼吸,就如品谷雨新茶一般,满口满心的香爽。其味或甘或苦,都混沌而又清纯得像风一般无可捉摸。

  曾在一座倾颓的山寺的'残柱上见过一幅对联,曰:“山随人意懒,石似我心空。”山何曾“懒”过,石又何曾“空”过?皆因“山”与“石”都随“人意”与“我心”的变化而变化罢了。若“意”与“心”不存,“懒”与“空”焉附?偶尔地涌出些上下高低远近来,下意识地琢磨一回:有“下”才有“上”,有“低”才有 “高”。若无“小”与“近”,那“大”与“远”又何存呢?世间万千物态,皆因互相比较,互为参照,才有了上下高低大小远近之分罢了。

  可见大千世界,诸多物事,亦都随“人意”与“我心”而变幻万端了。物以物拙,人随人智。皆为一线悬心,系之于思绪;皆因一份沉重,负之于肩背,才有纷至沓来的荣辱毁誉胜败强弱之分,也才有随之而来的无端的烦忧与惆怅。心静则明,目清而察。

  于万千利欲之中,心不为所动,身不为所设,如此,又何所不能呢?山或近在咫尺,路或遥遥无尽,那落日反倒充沛了些,那风或也温馨了些。我依然,依然在一种透明的闲散境界中,让晚风和余晖过滤灵魂和躯体,我无疑也渐渐地透明了。

  风中的飞鸟,水中的游鱼,以及似鱼似鸟的我,皆随某种心意金黄了些。同时金黄的还有脚下那条路和路上的我拖得长长的影子。

  有一种感慨涌上心头:认识自己不容易,驾驭自己更不容易。

  散步是一种享受。

  散步是眼的放松。“远方有淡青的山峦和树林,有村子和古往今来纠葛在人烟风俗之中的鸡鸣犬吠。”“混沌天宇,落日悄悄地充血,风最是柔情,似有似无。”

  散步是心的愉悦。“皆为一线悬心,系之于思绪,皆因一份沉重,负之于肩背。”“心静则明,目清而察。”

热点话题作文 篇3

  林妙可艺考再落榜,林妈:过度炒作不正常。2月16日,林妙可自己发微博称“无缘北电”;20日,中央音乐学院艺考初试以及复试名单曝光,林妙可再次落榜。一时间,抹黑林妙可的各种言论甚嚣尘上,林妙可的妈妈说,女儿参加艺考有通过有不通过,很正常,过度炒作却不正常了。

  撇开林妙可成名的那个场合以及挥之不去的争议不谈,仅从此后她的发展轨迹来看,我个人认为林妙可的家庭教育可能确实是存在问题的。类似于“开学了,‘一夜成名’的小童星林妙可却没有出现在课堂,而是在无锡出演电视剧”一类的新闻曾经不止一次见诸报端,甚至还传出过“7万元陪酒”这样惊悚的传言。林妙可看似幸运,其实是值得同情的,小小年纪便成了媒体和社会追逐的对象,她必将付出比成年人成名后更多的代价。对一个小女孩来说,这一切无疑都是“生命不能承受之重”。其实林妙可最需要的,是像同龄人那样,过正常人的普通生活。

  现在,林妙可频频落榜,我对此并不感到意外,甚至还生出了几分欣慰。这倒并非我对林妙可有多大意见,更不是幸灾乐祸,而是我觉得有了这样的挫折,可以让林本人特别是其家长对自己的教育方式进行重新审视和反思,这对孩子今后走好人生之路是有好处的。并且,林妙可的经历,也可以给其他很多望子成龙、望女成凤的家长带来一定的借鉴意义。

  说实话,每次看到童星参演节目、出席活动,跟个小大人似的,我生出的不是喜爱,而是痛心和同情。孩子在节目中或许表现得聪明伶俐、古怪精灵,其实,这些都不一定是真正的性情流露,而是“表演”出来的,有的还是一大堆成年人策划和“打造”出来的。而为了达到节目要求的效果、为节目招徕足够的人气和商业利益,孩子们付出了超越年龄的辛苦,甚至成为被折腾的对象。

  “童星热”的根源,当然在于当今社会弥漫的急功近利的浮躁心态。一些自己不太成功的.家长,将“咸鱼翻身”的希望寄托在了孩子身上;一些被某些一夜成名的童星的成功所诱惑的家长,也将孩子当成了光宗耀祖、发家致富的工具。只可惜,成功者总是极少数,不仅需要天赋,而且需要运气,有时候还要懂得“潜规则”。出人头地的孩子是极少数,大多数孩子被折腾得脱了一层皮,最终却只能“泯然众人”。即便是那些凤毛麟角的成功者,却是以牺牲童年的快乐为代价的,真的值得吗?

  为了保护孩子、爱护孩子,不让他们小小年纪就沦为成年人娱乐和炒作的工具,必须给“童星热”降降温。首先,家长要摆正心态,保持一份平常心,千万别被名利诱惑遮蔽了双眼。孩子是你的心肝宝贝,只要你能在金钱面前把持住自己,孩子就不会受到伤害;其次,商家和媒体也要担负起应有的社会责任来,不要为了炒作、为了收视率和广告做出伤害孩子的事情。挣钱和炒作的方式有很多,还请放过孩子,就不要拿孩子大做文章了;其三,作为局外人,尽量少给那些借孩子炒作和赚钱的节目、广告捧场。没有关注,就没有伤害。林妙可看似现在遇到了发展的瓶颈,其实却是她回归正常生活的契机和转型的机遇。

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