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实用的观察作文600字6篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的观察作文600字6篇，希望能够帮助到大家。
观察作文600字 篇1
“死亡？”听到这个词必然是惊恐万分，淡定，听我慢慢道来。
咦？这是什么？哦，原来是一群蚂蚁在给一只蚂蚁开追悼会。我正准备离开，脑海却闪过一丝疑惑：这只蚂蚁是何许人物，竟然有这么多蚂蚁为它一只开“追悼会”？
于是我俯下身来细细观察，它似乎不是蚁王也不是蚁后，只是一只普通的不能再普通的蚂蚁了。把它放在蚂蚁群中，你可能都找不到它了，但是为什么这么普通的蚂蚁的`死亡，会如此的隆重？我怕惊动蚁群，所以让妹妹拿来一个镊子，把这只死去的蚂蚁轻轻的夹起来，又放在别的地方。可这群蚂蚁却主动让开一条道。奇哉怪也？这是怎么回事呢？于是我展开了想象……
这只蚂蚁也许是蚂蚁王后身边的红人吧!可蚁后身边的红人也没必要盛办的如此隆重吧!这个结论很快被推翻了。后来，我推翻了一个又一个结论!忽然我又想到了一个。恩很可能就是这样……
也许蚂蚁洞前来了一只很大的虫子，这只蚂蚁很勇敢地与大虫搏斗，弄得大虫筋疲力尽，而这只蚂蚁也光荣的牺牲了。随后一大群蚂蚁终于让大虫与它同归于尽了。
为了纪念这位最勇敢的勇士，他们才举行了如此盛大的追悼会……想到这儿我不禁对它肃然起敬。然后用镊子轻轻夹住它，放在我手心。仔细地注视它，发现它死去时好像面带微笑。
是啊，有时死亡也美丽。为了自己的家，幸福的死去，谁能说它不是美丽的；死亡不是美丽的？家园完好，心愿已了；它当然幸福。
死亡并不可怕，死亡不是万恶之神，有时它也需要关怀，因为在可怕中，它还是温柔美丽的化身……
观察作文600字 篇2
周天上午九点左右，我和弟弟正在写作业。突然一只蜻蜓飞了过来，四只脚紧紧的抓住窗户上的铁丝网，呆呆地趴在那里。
这个不速之客打断了我们做作业的节奏。
早都知道蜻蜓，也认识蜻蜓，但让具体说它长什么样，还是有点说不清楚。这周在肖寒作文上观察课，我刚好把学来的本领用上，这次终于能近距离的观察蜻蜓了，真是幸运。机不可失，
我和弟弟起身去看个究竟。
我们小心翼翼地从凳子上站起来悄悄靠近它，生怕它受惊飞走了。
其实也没有想象的那么好看，凸出来的眼睛，白色的肚皮，淡黄色的背，细长的身体，尖尖的.尾巴，薄薄的翅膀。
我和弟弟看得很入神。只见它右手在铁丝网上抓了一下残留在上面的什么东西，往嘴里放进去，感觉吃的津津有味，又用左手在嘴上一擦，好像吃饱了一样。
过了一会儿，它不动了，我惊奇地问弟弟：“蜻蜓是不是在睡觉？”
弟弟说：“有可能。
"我说“它可真懒呀。
"弟弟回答道：“它有可能是恐高吧。”
我们找来书本使劲的朝着蜻蜓扇风，蜻蜓一会儿挠挠头，一会儿翅膀微微扇动几下，貌似在说：“谁这么讨厌？在别人睡觉时扇风，真想揍他！”
我和弟弟不管三七二十一，还不停地朝它扇风，一会儿蜻蜓双手抱头，好像投降了一样，我们就停止了扇风。正在这时，蜻蜓突然快速扇动翅膀，噌的一声飞走了，逃跑的可真快啊！我和弟弟不知所措地对视一笑，这只蜻蜓可真机灵啊！
这就是我和弟弟在写作业过程中的意外收获，让我们仔仔细细地观察到了蜻蜓的全貌，真是一次快乐又惊喜的事。我喜欢这只蜻蜓，希望它下次再飞回来，好让我们接着观察它的变化。
观察作文600字 篇3
今天，我在学校里找到了一只蜗牛，带回家作为观察对象。回到家，我做完作业，就开始观察蜗牛了。
我首先观察到的是蜗牛的样子，它有着一个圆螺型的壳，像是它的小房子，每次有危险它都会躲到这个壳里，因为这个壳是它最好的.保护所。头上有两对触须，一对触须上长着小眼睛。它的腹足上会分泌粘液，就算走到天花板上，也不会摔下来。
我观察到了这么多的内容，但心里却始终有一个问题在纠结着，蜗牛到底吃什么？为了解决这个问题，我做了一个实验：我首先放了一块面包在它面前，蜗牛慢慢地爬了过去，我心里在想：蜗牛加油，你一定要吃！而结果却和我想的完全不一样，它不屑一顾地转了一个弯，躲到壳里去了。我又把苹果放到它面前，它还是跟刚才一样：不屑一顾地转了一个弯，就又缩到壳里去了，直到我把青菜叶放到它面前，它就飞快地爬过去，大口大口地吃起菜叶来。没一会儿就把一片菜叶给吃完了，为什么蜗牛吃得这么快呢？原来，它那针尖儿大的嘴里，竟然有2万至3万颗牙齿！怪不得它被科学家认为是陆地上牙齿最多的动物啊！
我们之间发生过许多趣事，最让我印象深刻的是那次，蜗牛正在睡觉，正好我有个问题，需要它给我解答：蜗牛到底会不会游泳，于是我蹑手蹑脚的把沉睡的蜗牛放在原先准备好的小水桶里，5分钟之后我来看蜗牛，发现蜗牛已经爬到桶边缘了，从这次实验我懂得了蜗牛并不会游泳，放入水中只是一个叫醒沉睡蜗牛的方法。
通过这次观察，我不仅懂得了蜗牛的习性，还知道蜗牛不会游泳。
观察作文600字 篇4
天气热极了，没有一丝风，路边的柳树耸拉着树叶，一动也不动。树上的蝉，似乎热得喘不过气来，半天才会发出一声无力的“知……”
突然，起风了，风来的似乎毫无征兆，说来就来，云乘着风，从天边涌过来，不一会儿，天空就布满了黑压压的乌云，太阳被遮住了，天暗了下来，仿佛一下子白天进入黑夜。
风吹过巷子，挤过缝隙，发出“呜呜……”的声音拖着老长老长的声调，穿过一个巷子，又一个巷子，卷起了地上一只塑料袋子，把它抛向空中，自己却跑向远方，留下那个袋子，任由袋子在半空中飘飘悠悠好久也不见落下来。
风越吹越猛。“咯吱-”柳树上的一只枯枝在狂风的摇动下折断了。
“哐-哐-”不知谁家的窗户没有关上被风吹得不时撞着墙壁。“哐-”紧接着一声清脆的“啪-”终于，有一扇窗户再也受不了一次又一次的撞击，愤愤地撞碎了自己的玻璃。
天上的云越积越厚，忽然“轰隆隆……”一阵沉闷的雷声打破了天空的宁静。“轰隆隆……”随着一声又闷又响的`雷声滚过，“哗，哗，哗……”豆大的雨点从天空落下来狠狠地砸在地上，留下了一个个铜钱大小的水渍。渴了一个多月的吐地“丝丝”的往外冒着热气。转眼间，街上的行人都不见了。
雨越下越大，渐渐地远处的树呀，房子呀，都看不清了。屋檐下的瓦楞形成了一道又一道的小瀑布，水都往低的地方流去，不多大会儿，地上形成了一个小池塘，还不时“咕咚”一声，又冒起个水泡，飘呀，晃呀，又“啪”的一声破了。渐渐地，风小了，雷声远了，雨点也小了。
雨终于停了，太阳又出来了，草叶上，树梢间，挂满了亮闪闪的珍珠。街上的行人，渐渐又多了，这下街道上又热闹起来了。
观察作文600字 篇5
20xx年9月1日——
“叮铃铃”下课的铃声响起来了，我飞也似的冲出教室，来到了办公室，要把作业交给老师批改，我走到了语文老师的书桌旁，静静的等候着老师给我批改作业，正当我环顾办公室时，赫然在语文老师的书桌上看见了一盆植物，我问老师：“老师这是什么东西？”老师说：“你自己想想，看你想的出来吗？”我想了一会儿便说：“这是瓜子苗”“不对，你再仔细想一想！”我便又仔细的端详着这盆植物，忽然，一个灵感出来了，“是豆芽！”我脱口而出，“嗯，对啦。”老师终于说出了那句话，我从那天起便开始观察这盆豆芽了。
20xx年9月2日——
这是我开学后第二次走进办公室，我一进办公室，第一件事便是观察这盆植物，哟！一天不见，这小小的豆芽差不多长了有一厘米了。
20xx年9月3日——
第三天，我看见了那像五线谱上的音符一样的绿豆芽似乎随时都会爆出来，我的心情也激动无比，等待着这绿豆芽开花。
20xx年9月11日——
这是我开始观察这盆豆芽已经一周了，我已经好几天没有看这些绿豆芽了，不知道现在怎么样了，照以前一样，我一个飞奔来到老师的'办公室，哇~这个豆芽已经被豆头压弯了腰，我不得由衷的感慨：哇！长的好快，老师回头说：“是呀，你做学生也一样，要不断往上长才能长得更好”我突然发现有几枝豆芽不见了，便问老师为什么会不见了，老师说：“因为它们长不高，被我拔掉了。”我心中默默的想，是啊，我们的学习就像这豆芽一样，好的留下，不好的拔了……
我在写这篇作文时也在思考着这个问题。
观察作文600字 篇6
我的课余生活多姿多彩，让人回味无穷。在这快乐的国庆长假，当然不能少了一番令人流连忘返的游玩啦。于是，我们决定去参观期盼已久的上海昆虫馆。
离昆虫馆只有100米了，我怀着激动的心情走在林阴小道上，左右两边的绿灌木丛中，为了告诉人们昆虫馆就要到了，特意在绿灌木丛中装饰了各种各样的“昆虫”，让这林阴小道变得生机勃勃。
当我迈入昆虫馆的那一刻，我惊呆了，眼前是一幅美轮美奂的景色，一座小木桥架在一条小溪上，小溪里一条条金红色的鲤鱼摆动着美丽的尾巴，游来游去。青翠欲滴的绿叶间，藏着一个个小脑袋，仔细一瞧，原来是一只又一只绿色的蜥蜴。走过小桥，便看到一只只可爱的绒猴，那绒猴可是十分珍稀的动物，小巧玲珑的身体真是惹人喜爱。看，他们的身体只有一个巴掌那么大，脸相当于一个普通的瓶盖，全身毛绒绒的，真是名副其实。
令我最感兴趣的，还是那蛇长廊内二十几种五彩斑斓、大小不一、千姿百态的蛇。一条青蛇慢慢地扭动着纤细的身躯，不紧不慢地爬上了枝丫，摆出一个优美的姿态，吐着那鲜红的芯子，骄傲地看着我们，好像再说：“我是天下最优美的蛇，大家说说，对不对？”
当我还在回味时，爸爸拍了拍我：“可可，你看，那便是昆虫长廊，有好多昆虫哦！”我如梦初醒：“啊？哦——”于是，我又看了蝴蝶，蝈蝈，臭虫，蚕，竹叶虫……其中的竹叶虫一动不动地爬在树枝上，成功地隐蔽自己，远远望去，就像一节节枯树一样，真奇妙！紧接着，我们进了蜥蜴洞，那一只只奇形怪状的蜥蜴，让我大开了眼界，有的瞪着一双炯炯有声的'大眼睛东张西望；有的紧闭双眼，在树干上睡着了；有的一动不动，在聚精会神地脱皮……
最后一“站”便是昆虫标本厅，我们买了一些五光十色的蝴蝶当纪念品。
这一天，既开阔了我的眼界，又丰富了我们的知识，原来小小的昆虫也有他们的世界，而那世界也同样多彩！
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