争吵的作文600字

时间:2023-04-15 09:11:03 600字作文 我要投稿
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争吵的作文600字合集九篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的争吵的作文600字9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

争吵的作文600字合集九篇

争吵的作文600字 篇1

  俗话说得好:家家有本难念的经。虽然我们和家长都很亲密,但有时也会发生一些小插曲。

  星期六下午,我写了作业,看看时钟,“妈呀!动画片到了!”我急忙打开电视,拨到动画片的台,津津有味地看了起来。这时,老爸从卫生间走了出来,来到电视机前,二话不说,拿起遥控器就拨到他最喜欢看的《闯关东》。当时动画片正播到最精彩的地方,突然看到我眼前的动画片变成了我最讨厌的《闯关东》,我脑子里像轰炸机一样炸开了,迟钝了两秒种后,我用接近40分贝的.声音喊道:“你什么意思啊?”可没想到老爸对我的“河东狮吼”竟然没什么反应,继续看他的电视。

  我看到老爸没有反应,我又把音量提高到50分贝,大声喊道:“我要看动画片!”老爸这回终于有反应了,只见他眼睛盯着电视,漫不经心地说:“哎呀,动画片有什么好看的呀?来,陪我一起看这个。”

  我蹦到床上,叫道:“可你总得分个先来后到吧?”

  “乖,就让我看这一次,明天我就要去上海了。”

  “不行,不行,不行!”我什么也不听,闭着眼睛,一直摇头。

  老爸见软的不行,就来硬的:“你再这样的话,以后不准你看电视了!”

  哼,想威胁我,没门儿!我答道:“你还没这个权力!”说完,连坐在旁边玩电脑的老妈也笑了起来。

  老爸这时已气急败坏,什么话也不说,把遥控器藏了起来,继续看他的《闯关东》。

  嘿,他竟然耍赖皮,我再怎么对他吵也没用。于是,我便使出了我的独门必杀——装哭。

  我埋起头假装哭了起来。这时,老妈出来当和事佬:“哎呀,王茗,你让他一下吧!”

  嘿嘿,老妈发下话,老爸不敢不听话,他乖乖地把遥控器让给了我。

  我赶紧调到动画片,可看到的却是动画片的片尾曲。我的天哪,结束了!我晕菜……

  虽说家和万事兴,但有时发生一些小插曲,也会使家庭增添一些乐趣!

争吵的作文600字 篇2

  我一直以来就是一个很乖很听父母话的孩子,可是,我不敢相信那一次为了玩电脑游戏,竟然和妈妈吵了一架!

  不知从什么时候起,我迷上了电脑中“植物大战僵尸”的游戏,满脑子都是这样的画面,连睡觉时也总是魂不守舍。记得那是一个星期天的早晨,为了玩游戏,我很早就悄悄地起了床。一边开机,一边心想:玩吧,免不了被老爸打一顿屁股,不玩吧,自己又忍不住,可真是进退两难……算了,还是玩吧,顶多屁股受罪而已。看来,电脑的诱惑可真大呀,最终还是战胜了我的理智。

  于是,我便在游戏中“驰骋疆场”。一眨眼功夫,时间老人驾着他的马车飞驰而去,已经8:00分了。这时,从楼上传来开门的声音,妈妈起床了,那时的情景可以想象:妈妈按照惯例去我的房间看我,看见房门大开,便以迅雷不及掩耳之势跑了下来,拖鞋发出的“咚咚”声在楼梯间回荡。当妈妈看见我又在玩电脑时,她就像电影里的定格镜头,一动不动,好久才反应过来。只见妈妈气得头发都竖了起来,鼻尖冒出了细汗,好像要一口把我吞下去似的.。一场“世界大战”就要爆发了。

  妈妈明知故问:“你在干什么?”

  为了掩饰自己的心虚,我装作理直气壮地说:“我在玩电脑,又怎么样?”

  “你……你……”妈妈用手指着我,被我气得说不出话来。

  “我,我怎么了?”我乘胜追击,“我昨天做了一天的作业,也该轻松一下了吧!”

  “气……气死我了!”妈妈可能想不到平时听话的乖儿子居然会这样对她说话,眼泪在她的眼眶里打转,然后转身去卧室了。

  爸爸见了,飞快地跑下楼来,提起我的屁股重重地打了几下,我号啕大哭。哭过后,我感觉自己清醒了许多,觉得刚才的事情就像是一场梦,自己也不相信为了玩电脑,居然会跟妈妈顶嘴,把妈妈惹哭了。电脑游戏呀,你这个害人精,我的这个好儿子形象可被打破了。

争吵的作文600字 篇3

  放学了,同学们都陆续离开教室。一教室里突然传来呜呜的哭声。谁在伤心地哭泣呢?原来是粉笔头儿。

  这个班有一上调皮的小男孩,他总是拿粉笔扔其它同学,结果,小粉笔头儿碎成了几段。望着自己破损的身躯,他悲从心来,不禁哭了起来。谁知,他这么一哭,讲台大哥,桌子弟弟,门爷爷也忍不住抽泣,纷纷诉说着自己的委屈,悲伤。

  讲台大哥心情沉重,他叹了口气说:“哎,你们也看到了,每天放学,总有个别值日的同学拿着教鞭用力地敲打我。我本来是放教学用具和作业本的,可现在却变成了‘一面大鼓’天天被打。本来油光闪亮的我,现在已经伤痕累累了”。

  听了讲台大哥的话,桌子弟弟扭了扭自己受伤的腿,生气地说:“真讨厌,为什么总是有一些小朋友不爱护我们呢?他们不考虑我们的.心情,也不顾我们身体的疼痛?拿着笔在我的身上,脸上乱涂乱画。前两天,一个小朋友竟用小刀划伤了我的腿,直到现在我的伤口仍隐隐作痛!”

  “呜——”听着讲台大哥,椅子弟弟的申诉,想到自己不幸遭遇,门爷爷也伤心地悲泣:“有一些小朋友来学校时总是会带一些小玩具,比如飞镖、小刀。下课,一声‘小李飞刀’——一把小刀插在了我的脸上。现在我的脸上,身上看不到一处完好的地方,我多可怜啊!”......

  他们越说越伤心,越说越气愤。在这寂静的校园里,显得那么突兀,惊心这声音惊动了正回班拿作业的小明,他来到教室窗前,听到它们的诉说,想到自己的所作所为,感到无比惭愧,准备发动同学们一起保护这个美丽的教室。

  第二天,小明带着桶和布,大早就来到学校,认真地擦拭着班级的每个角落,虽然擦不掉它们身上的疤痕,但却好像为伤口涂上了一层药膏,同学们看到了,都纷纷加入擦洗的队伍,将功补过。

  从此,同学们再也不伤害桌椅了,教室里也没有了抱怨声。

争吵的作文600字 篇4

  “我是,我是……”从文具盒里传来一阵烦躁的声音,让我们一起去看看吧。

  原来,它们正在争吵着到底谁是主人最好的朋友啊!

  中性笔洋洋得意地说:“我经常陪伴主人,如果谁是主人的好朋友,那当然是我中性笔啦。”

  铅笔生气地说:“我经常帮主人画画,而且我还帮主人得了一等奖,主人肯定会选我是她的好朋友的。”

  中性笔和铅笔的争吵声把正在呼呼大睡的可擦笔少爷吵醒了,中性笔和铅笔立马跪到地上求饶说:“对不起,我不是故意的,求求你不要告诉主人。”可擦笔见中性笔和铅笔这么怕它,它就把它们放了。

  可擦笔正要睡的时候,中性笔和铅笔又跑到可擦笔面前说:“少爷,主人的好朋友到底是谁啊?”可擦笔气呼呼地说:“当然是我,主人无论是写作还是描绘都会带上我这只写得快而且又灵活的笔,至于你们,还不够当主人的好朋友。”

  中性笔和铅笔听了可擦笔的话,心里的怒火爆发了,说:“别以为你是少爷,我就不敢打你、骂你,我跟你说,我从小就不喜欢别人说我不喜欢听的话。”可擦笔说:“来啊,有本事来打我啊。”

  中性笔和铅笔正在联手一起打可擦笔的.时候,文具盒妈妈回来了,看到它们在打架,温和地说:“你们在争吵什么?”这时橡皮擦说:“它们在争吵谁是主人的好朋友。”

  妈妈和蔼地说:“大家和睦相处,不要因为一些小事儿大打出手,这是不对的,大家都是主人的好朋友,主人也用到过你们,所以主人很需要你们这样的朋友。”

  它们听完了妈妈说的这些话以后,都笑了,还说要做一辈子的兄弟,也要做主人一辈子的好朋友。

争吵的作文600字 篇5

  今天上午,我和妈妈吵架了……

  早晨吃稀饭的时候,我无意中瞟到妈妈盛的稀饭比我少,不由得撅着嘴说:“妈妈,伱盛的稀饭比我的少,这不公平。要不我给你一点儿?要不我们就换!”

  妈妈连忙把碗向后“撤”,说:“差不多的,差不了多少!”

  “哼!”我皱着眉头,神气地说,“不行!上次你的饭比我多了一点儿,你就把一大团饭放到我的碗里,自己就吃那么一点儿。今天我的饭比你多,当然要给你啦!”

  “小雨!”妈妈似乎也生气了,“好好吃饭,别烦!”说完,就头也不回地进了书房。

  我看着妈妈离去的'身影,不由得计上心头……

  过了一会,妈妈看到我正在床上看书,便说:“等会去写作业!”

  “噢,不过我饭可没吃完哦。”我头也不抬地说道。

  “什么?”妈妈又发火了,“还不快去吃呀!”

  我不耐烦地抬起头:“那是留给你吃的!”

  “快点!”这次妈妈真的发火了,她气急败坏地怒吼道:“我数到三!一 ……,二 ……,三!”

  见我还没有动,妈妈咬牙切齿地说:“你等着吧!要是你早饭不吃完,那中饭也别吃了!”说完,也不管我了,一头栽进了书房。

  我心里也有些害怕,毕竟我也没想到事情会闹到这个地步。但我知道这是为了妈妈好,因为妈妈经常让我吃许多饭和很多菜,自己却吃得很少。于是,我选择了坚持。不管成不成功,总会让妈妈以后少给我些饭菜,自己多吃点。

  写作业的时候,我依然默不作声,心里却很难受。我想,此时妈妈的心里也是在忍受着煎熬吧!就这样不知不觉的到了10点。

  作业写完了,只见妈妈向我走来,我不由得一阵惊恐。没想到,妈妈是来讲和了。

  妈妈对我软磨硬泡,劝我把饭吃了。还答应以我后会多吃一些饭菜,尽量保持平等。这不正是我的目的吗?我再也忍不住了,泪水狂涌而出……

  后来,我把剩下的一点稀饭吃了,妈妈以后也再也没有给我过多的饭菜。这次争吵的赢家是我,也是妈妈。

争吵的作文600字 篇6

  在我的文具盒里居住着一个大家庭,家庭成员有铅笔、水笔、尺子、橡皮……平时,他们都相安无事,相处得非常和睦。

  有一天,从文具盒里传出了一些不和谐的吵闹声。原来,他们在比谁的作用最大。铅笔说:“哼,水笔你有什么了不起?虽然你卖得比我贵,但主人用你写字错了的时候,想改也改不了,只能划掉,把主人的作业本弄得乱七八糟的,难看死了!”水笔不甘示弱,说:“铅笔小弟,我没什么了不起,我只是主人做事的帮手而已,我只知道大人们都喜欢用我,他们在签重要文件的.时候需要我,在签重要档案的时候也需要我,你呢?在重要的场合为什么总见不到你呢?”“我……我……”铅笔一时说不出话来。这时,橡皮说话了:“你们谁都别说了,主人没有我,是不能完成作业的。”

  正在他们争吵不休时,读六年级的主人把手伸进文具盒,拿起水笔,正在水笔以为自己又能为主人服务而沾沾自喜时,主人忽然把水笔放下,拿起了铅笔,又拿起了尺子,在本子上画起图形来,不久,一个梯形画好了,主人正在画一条高,不知怎么却画歪了,主人拿出了橡皮,把歪了的线擦掉了,重新画了一次。主人接着拿出了水笔,把这个梯形的面积计算了出来。主人做完作业后,满意地把所有的文具收拾到文具盒里,他们在里面还在吵个不停:“我的作用大!”“我重要!”“没有我就不行!”……这时,文具盒老大出声了:“其实你们都重要,主人缺了谁都不行!你们能让我安静一下吗?”

  这时,他们好像突然明白了什么,都闭上了嘴。从此,文具盒里再也没有传出不和谐的声音了。

争吵的作文600字 篇7

  在一个美丽的大森林里住着大熊爸爸和小熊儿子,他们家门前有一口池塘,小熊经常到池塘里去玩,跟池塘结下了喜爱之情,可爸爸在一天里像发疯了似的要把池塘改变成花园,小熊急了,对爸爸说:“爸爸,你不能把池塘改成你喜爱的花园。”爸爸恼怒了。“哼”“我想把池塘改成啥就改啥,”爸爸气愤的说。这时可爱的小兔、山羊、小鹿,正好经过小熊家,看见了小熊和大熊爸爸在争吵便互相劝说到:“你们不要吵啦。”“吵是没用的`。”这样两人才停了下来,小动物继续说:“如果你们再吵下去,吵一百天都不会完。”现在,你们把事情说出来让我、小兔还有小山羊一起来做一个两全其美的事,小鹿拍了拍胸膛,小鹿说后小熊把事情从头到尾一五一十的说了出来,小动物听后两手放在背后左走走,右走走认真的想办法,小熊等不急了,双手插在腰说:“你们想出办法没?”小兔听了小熊说后听出了不耐烦的音调便拼命想,看看有没有两全其美的方法,哈!有办法啦!快说、快说,爸爸等待着一个美好的方法。

  这个办法也就是到山上捡一些柴,然后,将房子围起来,这样池塘就不用改变又可以在园子内种花,还可以让房子漂亮一些,爸爸听了这个建议后眼睛笑得眯成了一条缝。小熊听了后非常高兴,因为爸爸不把池塘改变成花园,那么它便又可以去池塘玩了,“时间不早了我们该回家了。”小动物说,小熊将动物送回了家,还道了谢,和爸爸过着美满的生活。从这个故事告诉了我们凡什么事情都要经过认真思考,想出最好的方法,千万不要懒惰,懒惰的人是没有好结果的。

争吵的作文600字 篇8

  在我的家里有一个漂亮的水果盘,盘子里可热闹了,里面有苹果、香蕉、橘子等水果和黄瓜、西红柿等蔬菜朋友。它们经常为一些小事争吵。

  今天,我们要分组做一盘水果拼盘。听,水果们又开始争吵了,争吵着都说主人会把自己打扮的最好看。

  黄瓜得意地说:“瞧,我的身材像月亮一样弯弯的,多美,再加上又嫩又脆的肉,做拼盘一定好看,”

  “不对、不对,”小橘子提高嗓子叫到:“我的模样小巧玲珑,多可爱呀!橙黄色的果肉比糖还甜,用我做拼盘一定精美,”

  “错了、错了”一群小西红柿不甘示弱地嚷道:“我们色彩鲜艳,营养丰富,用我们做才美呢!”……水果们叽叽喳喳吵个不停,个个跃跃欲试都要大显身手。

  上课了,老师给我们讲了一些做水果拼盘的要点,同学们和水果们都仔细地听着。水果拼盘比赛开始,狡猾的苹果乘我不注意,“哧溜”一下,滚到我的'面前,我眼睛一亮,这红苹果像个小娃娃的脸,我抓起红苹果,用小刀轻轻地在苹果的正面削了一个小脸蛋,再雕出嘴巴、鼻子、眼睛出来,“呵呵,”红苹果朝我笑着:“我可爱吧,我美吧。”我心想,拼盘只有苹果太单调了,还需要用别的水果点缀一下才更美。我看着盘子里的水果,只见它们争先恐后地嚷着:“选我、选我,我保证让你满意。”我拿起黄瓜,切成薄片一个挨着一个地围在苹果周围,再把剥开的橘子一个个整齐地躺在黄瓜片上,接着又用香蕉片、猕猴桃片装饰着。

  哈哈,一盘漂亮的拼盘终于拼出来了,只见苹果娃娃立在盘子中间甜甜地笑着,最里面一圈的黄瓜片轻轻地托着小橘子,像朵盛开的花蕾,小西红柿、香蕉片、猕猴桃片们手牵手地围着它们跳舞,水果们绽开甜美的微笑,充当主角的苹果赞叹到:“没有你们点缀,也拼不出这么漂亮的水果拼盘啊!”

  水果们再也不吵不闹了,它们和谐地相处,成了最好的朋友。

争吵的作文600字 篇9

  “我好,我好,是我的作用大……”是哪传来一阵这么奇怪的争吵?原来在小李的文具盒里。夜深了,它们开起了辩论会。

  “在这些文具盒里,我的功劳最大。”铅笔骄傲地挺起胸脯:“看,看那些一二年级的小朋友学画画、学素描的,还不是都用我!我是最耐用的,还是木头的呢!”

  “呸”橡皮轻蔑地说。把骄傲的忘乎所以的铅笔瞟了一眼,“别趾高气扬了,要说,还是俺的功劳大。要是没有我,你拿什么擦掉作业本上的错误呢?要是没有我,你还不是作业本上那些“残忍”的红叉!要是没有我……”

  “够了!”中性笔打断了橡皮的话:“喂,橡皮老兄,我你能擦得掉吗?还有铅笔老弟,三四五六年级,以及初中,高中,大学,研究生,博士生……都用我,你有什么能耐?”

  修正液气得“心脏”咔咔直响:“你有什么能耐,就凭你,我一下子就能让你沉浸在“白色的海洋里”,就你那些本事,还好意思说出来!”

  尺子气得火冒三丈,“你们都不如我,我不仅能量刻度,还能划出优美的图形,划出重点句子也少不了我!”

  “哼,把你能的`,我圆规画的圆可比你直线曲线好看多了,数学、美术课却不了我,我才是最具实力的,顶天立地的!”

  文具们个个都生气了,它们你吵我,我吵你,整个文具盒一片混乱。住第二层的文具打得不可开交,住第一层的嚷的嗓子哑了。

  这是,文具盒公公说话了:“都别吵啦,其实呀,谁都各有各的用处,个有个的短处,谁都不是最有能耐的,功劳最大的。尺有所短寸有所长。你们不应该一味的自夸,而应该发现别人的长处去弥补自己的短处,这样,你才会不断地走向完美。

  文具们听了,你看看我,我看看你,个个脸蛋红得像大红灯笼似的垂下了头。

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