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【精品】观的作文600字4篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的观的作文600字4篇，欢迎大家分享。
观的作文600字 篇1
遥观，一个生我育我16年的地方，它是我一辈子的故乡！
它不是一个繁华的都市，但这每一寸土地上都洋溢着强烈的现代化元素。今创集团，集装箱集团，在这片土地上傲然屹立，稳稳地撑起了遥观的经济大网，成了遥观的支柱性产业。同时，它们也带着遥观的标签闯入了全国人民的视线，又带着中国的标签走入了全世界人民的眼帘。一幢幢高楼大厦在不知不觉中矗立，不断地向我们说明世界的`21世纪已经来到，而遥观的21世纪也已经锋芒毕露。有朝一日定能一鸣惊人。
倘若只是现代化，那么还是远远不够的。现代与复古并存定当别有一番滋味。
近几年，一所院子在万众瞩目下逐步落成。漫步园中，顿时想起了苏州园林，温柔婉约的苏州女子风格，而遥观园林呢?似乎有些不同吧！给我感触最深的便是那屋檐。“重檐翼馆”大概就是形容它的吧。“人”字型的屋顶使我想起了江南水乡独有的特色——烟雨朦胧。下雨时，那水珠必是沿着那一层层的瓦流淌下来而后又万般不舍地离开屋檐滴落到了地上，被大地尽情吮吸，也为它洗去了尘埃，滋润了每一寸土地。
花草树木能与城市共生是一个城市生态化的标志，遥观自然也不例外。
马路两边栽种着整齐有序的树木，星星点点的花朵为大树做着陪衬。树梢偶有鸟儿的捧场，因此，一个忙碌的遥观因他们的到来而变得悠闲，生动。夏天清晨，知了充当了人们的闹钟，躲在树丛里“知了，知了”叫个不停，也许会有些厌恶，可是这大自然的呼唤又有谁忍心厌恶呢？
也许遥观还存在着某些不足，但我们都深深地坚信明日的遥观会更加美好。遥观一刻也没有停止过前进的步伐，每天必有一个新变化。让我们一起期待遥观的发展，人与自然和谐共处。
遥观，一个生我育我16年的故乡，愿你和我一起茁壮成长！
观的作文600字 篇2
同是一个甜美圈，悲观者只看见一个空洞，乐观者却能品味到它的甜美。
同是交战赤壁，苏轼高歌雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭，杜牧却低呤东风不与周郞便，铜雀春深锁二乔。
同是谁解其中味的《红楼梦》，有人只听到了封建制度的丧钟，有人却看见了宝黛的情深，悟到了雪芹的良苦用心。
纵观历史，心态伴随着每一个人走了过来。
悲观者：迷茫、失望。对世界充满了怨言，在他眼中，生活永远是一个令人消沉的符号，永远是一个无底的深洞，永远是一个黑乎乎的陷阱，永远是一条无法渡过的大河，生活对他们似乎永远都不公平的，这个世界似乎永远充溢着罪恶与陷害，活着对他们来说永远都是无奈而痛苦的，在他们眼中，永远都含着防卫与不信任，心态注定，他们只能成为历史的尘埃。
乐观者：乐观，开朗，对世界充满了希望。在他们眼中，生活永远是一轮闪光的太阳，永远是他们为之奋斗的动力，永远是行使在大风大浪中的巨船，生活对他们似乎永远都是美好的，这个世界似乎永远充溢着笑意和希望。他们似乎永远都不会向命运低头，永远都在抗争，学习，奋斗。在他们眼中，永远都含着坚毅和勇力。心态注定，他们将成为历史的主宰。
悲观者，人先被心态打败，然后被自己打败，最后被生活打败，乐观的人，先战胜心态，然后战胜了自己，最后战胜了生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限，乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。
在悲观人的眼里，原来可能的'事变成不可能，在乐观者眼里，原来不可能的事也变成可能。
悲观者只能成为平庸，乐观者才能造就卓绝。从平庸人的那里，我们轻易找到忧郁的影子，从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神。
悲观者与乐观者给我们的启示：摆正心态，战胜自己，战胜生活。
观的作文600字 篇3
黄果树瀑布是中国第一大瀑布，它的壮观，它的气势，一直吸引着无数中外游客。我慕名已久，暑假就和爸爸妈妈一起去贵州旅行，一睹黄果树瀑布的风采。
一路上，我兴奋极了，终于到了景区，我欣赏这四周的风景。原来 ，这里是一个瀑布群，其中，有三个较大的瀑布，最宽的是陡坡塘瀑布、秀丽的`银链坠瀑布，还有壮观的黄果树大瀑布。陡坡塘瀑布是最宽的瀑布，银练坠瀑布以秀丽著称称，就像是条条银练坠入深潭。
观赏了陡坡塘瀑布和银联坠瀑布，我们前往最壮观的大瀑布。
走在步道上，我远远地就看见了瀑布，白花花的水从山上冲下来，像一幅画?又似一方锦帛?还能隐隐约约听见水声。
近了，近了，瀑布的水声越来越大，来到瀑布下面的犀牛潭，水声已经变成了轰隆隆的雷声，像乐队在演奏，似千军万马在沙场拼杀。它震耳欲聋，震得好像要山崩地裂般，竟然连我的心都被震得砰砰直跳。
看黄果树瀑布，平静的江面像是被谁激怒了，变得凶猛起来，从高高的山顶上冲下来，到了犀牛潭，江面像是被谁安慰了，平复了它的心情。这气势，用李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”来形容再恰当不过了。
或许是因为黄果树瀑布充满灵性，看到这么多慕名而来的游客，很是高兴，所以散出许多水雾来给游客们降温，这些水珠溅在我身上，冰冰凉凉的，因此，虽然烈日当空，但并不感到热。
这次旅行，我不仅圆了许久的愿望，还感受到了大自然的神奇。或许，大自然也为这样杰作的创造而感动吧!
观的作文600字 篇4
学校教育是有限教育，学校使命是有限使命。再说大一些，说到“教育”这个概念。我们要注意的是“教育”是个大概念，“学校教育”是个子概念。这样的关系，本身就说明了一个道理：学校教育是有限教育，教育不仅仅是学校的责任。现在社会也好，家长也好，想把全部的教育责任赋予学校。这个其实是做不到的，如果哪个学校说他们能够做到一切，那百分之百的是吹牛。学校只能完成它所可能完成的学校教育使命。把学校教育的功能与责任扩大到无限，那是对学校的不负责任，也是对教育的不负责任，更是对学生的不负责任。
推而广之，学校管理也是如此。教育行政部门对学校的管理，学校对教师的管理，应该都是“有限管理”，而不是永无休止地“要求”和“规定”，用无限的“事情”遮起了“意义”，使学校与教师陷于“忙忙”终究“碌碌”，从而在这种被无限多的“活儿”充实了的“实心”的生活中最终失去了发展的“无限可能性”。
我说“有限”，决不是推卸责任。相反，这恰好是负责任的`表现。其实，教育中的很多问题，恰好是“无限追求”所导致的，课堂教学质量不高，往往因为追求“无限目标”导致的;学生过重学业负担，往往因为无限的学业要求导致的;学生的个性与创造力受到禁锢，罪魁祸首也是“无限教育”。其实对于学校来说，重要的是把该担的使命担起来：有效教学，是我们的责任;有限课程，是我们的责任;有限教育，也是我们的责任。这些责任，我们必得担当，认真担当！瞄准“有限”，才能给学生的成长创造无限的可能性！
有限课堂，有限教学，有限课程，有限管理，我的有限教育观。
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