粉笔作文600字

时间:2023-06-10 13:06:37 600字作文 我要投稿
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【精品】粉笔作文600字3篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的粉笔作文600字3篇,欢迎大家分享。

【精品】粉笔作文600字3篇

粉笔作文600字 篇1

  说实话,七年级的科学我大都靠“死记硬背”这个法宝过五关斩六将的。然而,进入八年级以后,这“法宝”怎么也不听使唤了,学起来很不踏实;幸亏科学实验课引起了我的兴趣,而使我入门的却是沈老师手中的粉笔。

  上“物质的密度”一课时,沈老师手持粉笔对我们说:“假使这支粉笔的质量为8克,体积为4厘米3,那么其密度应该是多少?”同学们纷纷按照公式(ρ=m/v)对号入座,很快便算出粉笔的密度为2克/厘米3。忽然,沈老师“啪”的.一声折断了手中的粉笔,对我们说:“现在,我把粉笔随意分成二部分,那么每一部分的密度应该是多少?”沈老师把“随意”这二字的语气说得特重,还重复了几遍。陆陆续续有不少同学说出了答案。“对,2克/厘米3!”这时,沈老师左右二手各握长短不一的粉笔,兴奋地说,“因为它们都是粉笔!”从此,“密度是物质的属性,同一物质的密谋是不变的”这一科学知识便在我的心里生了根。后来,我们又做了测定物质密度的分组实验,许多同学把石块一分为二,都得出了相同或相近的密度值。

  沈老师讲到公式的举一反三,在用数学方法进行推理时,往往用红、黄、蓝粉笔依次展示,沈老师手中这彩色粉笔如跳动的音符,形象、生动,使我们学起来感到既轻松又愉快;沈老师还用粉笔灰泡成悬浊液,与乳浊液、溶液进行比较;将粉笔上抛、下落来说明什么是惯性运动和重力作用;正倒放置粉笔来比较粉笔对桌面压强的大小……总之,每一节每一课,沈老师的粉笔都有妙用。

  真是神奇的粉笔!每当听沈老师的课,我总有这样的感受!

粉笔作文600字 篇2

  “啊啊啊——”我伸了个懒腰,揉了揉眼睛,快累死了!英语听写、英语阅读、数学作业……累死人不偿命啊!

  不行,这样的生活忒累了吧!要不变成一根粉笔?好,就这么办,可是,找谁呢?我突然想起来一个人……

  “什么?见上帝还要预约?”我惊讶极了,“那我现在预约还要等多久?”“还有差不多两三个小时吧。”“啊?那么久?好吧。”我无可奈何。一个小时、两个小时……“叮咚!请29号王冠琳入场!”我喜滋滋一蹦一跳进了房间,房间里只有一位老人,他头发灰白,胡子长长的,满脸的皱纹,看上去很和蔼。我祈求道:“我想变成一只粉笔。”“粉笔也很累哦。”上帝警告似地说,“你确定吗?”“确定。”我斩钉截铁地点头。

  眨眼间,我就变成了粉笔,一根白色的长长的粉笔。上课了,一个老师抓起我,将我的'脚在黑板上不停地摩擦着,还一直捏着我的胸脯,害我喘不过气来,真是难受!过了好久,老师把我放回粉笔盒里,我痛苦的时刻才结束。

  又是一节课,另一个老师抓住我就在黑板上写,这次用的是我的头,我感觉头痛欲裂,可我不但动弹不得,还手无寸铁,只能忍痛了,用完了,我累得简直直不起腰,直喘气。

  一天结束了,我早已从原来长长的粉笔变成现在只有一个指头那么大的粉笔。接着,又有人拿起我在黑板上写,眼看就要用完了……突然,几个孩子出现在我眼前,他们拿起我,一会儿将我抛到天上,一会儿把我弹在地上,“痛痛痛,啊啊啊——我再也不想当粉笔啦!”我苦叫着。

  上帝爷爷呀,我错了,把我变回人吧,拜托了……

粉笔作文600字 篇3

  粉笔,对我们学生来说,是在熟悉不过的了。都知道这是写字用的,但有时,粉笔也成了一种作案凶器......

  “叮铃铃铃。”随着时间一分一秒的过去,下课铃响了。在仅仅10分钟的课间里,我们班发生了一场粉笔大战!

  一下课,就有同学跑上讲台,很随意的就拿出了一根粉笔。掰断,向其他同学砸去。这一砸,倒不是有多疼,但是,却引起了战争......

  值得同情的粉笔!粉笔虽然到头来都是被人类所“消灭”掉,但在他的生命渐渐消失的同时,也在造福于人类。帮助老师向同学们传递了知识,粉笔为此感到很快乐。但现在,粉笔生命的结束已经不再那么有意义。他非但没有帮助老师传递知识,反而被同学们糟蹋的不像样子。现在,在地上、桌子上,到处都是粉笔的尸体。我并不觉得粉笔很快乐,反而很悲伤。粉笔,我同情你!

  悲伤的粉笔!粉笔所担负的使命就是帮助老师,同样,这也是他的骄傲。但现在,粉笔的作用恰好与原来相反,他不再感到骄傲,而感到悲伤。扔粉笔,已经让教室脏乱不堪,不成样子,但同学们,却还沉浸在粉笔战争中,砸得不亦乐乎!

  粉笔,你不是作案凶器!随着时间飞快的过去,上课铃已经打响。但同学们还都沉浸在其中,似乎无法自拔。不一会,正义的使者—老师,来了。老师看到了这一幕,顿时脸就沉了下来。正所谓“老师很生气,后果很严重。”所以,被抓住的.每个同学都为我们班作出了贡献—买粉笔!

  粉笔很快乐!淘气的同学们都作出了应有的惩罚,这几天都算消停了。粉笔感到很快乐!

  粉笔,你是我们的朋友,不是我们的作案凶器!粉笔,你那牺牲自我,贡献与别人的高尚品质,值得我们学习!

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