小木船作文600字

小木船作文600字

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小木船作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小木船作文600字 篇1

　　我和陈明是好朋友，整天形影不离，一起上学，一起回家，一起玩耍，有福同享，有难同当。

　　一天，上手工课，老师让我们动手做一只小木船。我做的小木船真漂亮，我对它爱不释手，我想：我要把它放在书桌上，让我天天都看见他！我的好朋友陈明走了过来，跟我说：“你的小木船真漂亮！能让我看看吗？”我小心翼翼的把我的小木船递给了他，千叮咛万嘱咐：“你一定要小心啊！千万不要把它弄坏了！”我目不转睛的盯着他手里的小木船，生怕他被摔坏。陈明拿着我的小木船，一下说那儿真漂亮，一下说这儿真好看，我的心里甜滋滋的，我的目光刚刚离开，就听见“啪”得一声，转身一看，我心爱的小木船被陈明“看”破了，我急得大叫：“陈明！你是存心的吧！”陈明慌了，还来不及解释，就在争执中把我的小木船踩坏了，我快要哭了，一把夺过她的小木船，气冲冲的把它摔在地上，临走时还不忘踩上几脚。

　　放学后，我做在河边，嚷嚷道：“臭陈明！臭陈明！”我的脑袋里就像有两只小精灵，一只说：“陈明是不小心的`呀，你故意把他的小木船摔坏了是不对的！”另一只小精灵说：“哪有那么巧，陈明一定是存心的，他又摔又踩，不可能！”我拼命找理由向陈明道歉，可是又不敢去向他道歉。我坐在家里想去和他道歉就做了一只小木船，常在书包里，坐车到学校去，刚到教室，陈明就低着头，把藏在身后的小木船递给我，用我快听不见的声音说：“对不起，那天是我的错，请你原谅我。”然后抬起头来，我收下他的小木船，把藏在书包里的小木船递给了他，用带着歉意的语言说：“那天我也有错我们还能做好朋友吗？”“当然可以！”陈明激动的说。我们又成为了好朋友，而且是比从前更好的好朋友！

　　我把陈明的小木船放在书桌上，一看到他，我就会想起我们的深厚友谊！

小木船作文600字 篇2

　　我和陈明是好朋友，下课，我们一起玩耍，放学后，我们手牵手回家，一起温习功课。形影不离。

　　可是，亲密无间的朋友，不免会有些摩擦，一天，陈明像往常一样来我家复习功课，不一会儿，我们就复习完了，一块玩了起来，我们把各自在手工课上做的小木船拿了出来，陈明见了我的，立刻对我说:“让我看看你的，好吗?”“可以啊!”我不假思索的回答。他把小木船放在桌上，一会儿在这边看看，一会儿在那边摸摸，嘴里还不停的'嘀咕:“做得真精致啊!”爱不释手。我不禁沾沾自喜。正到我洋洋得意是，一声“啪”把我从洋洋得意中拉了回来。原来陈明一不小心把我的小木船掉到了地上。精致逼真的小木船立刻变成了四分五裂的小破船。陈明傻了眼，好半天才红着脸对我说:“对不起，我明天再做个新的给。”“做个新的，你能做这么好吗?”早已被愤怒冲昏头脑的我对陈明大吼大叫。出于愤怒，我下意识的重重的推了他一下，这一推不打紧，陈明往后退了几步。正好一脚踩到我的小木船上，小木船顿时“粉身碎骨”了。我大怒，一把夺过她的小木船，用力的摔在地上，用脚多跺得粉碎。从此我们的友谊之桥就如这两只小木船---碎了。

　　就这样缰持了几个月，有一天放学回家，我正在默默朝家走，忽然，我看见了陈明，他就在我前面。我故意跟他保持距离，他似乎发现了我。立刻向我跑来，右手揣在兜里，口袋里好像装了什么东西，鼓鼓的。“算了，不理他”我这样想。他低着头，憋红了脸，对我说:“对不起，那天是我不对，我又做了一只小木船。不久，我就要搬家了，你留着做个纪念吧!”说完，他便掉头跑开了。

　　的确，时候我跑到他家，只见一岁空荡荡的房子，什么也没留下，只留下不同寻常的静寂，再也听不到从这件屋里传出的熟悉的笑声了。我抱着那只小木船，想了很多。

小木船作文600字 篇3

　　我和陈明是一对特别要好的朋友。有一天，我把小组做的手工制作---小木船出来玩，在玩的过程中，陈明一不小心把我的小木船给踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船举起来，狠狠地摔在了地上。

　　两个小木船都“粉身碎骨”啦，我们两个人看到这一情景，便开始吵了起来，就这样，我们两个人谁也不理谁了，就像“敌人”一样，见了面还会瞟对方一眼，我们两个人半天都没说话，我虽然很想给陈明玩，但是他的做法我无法原谅。

　　这天晚上，我躺在床上，周围的一切变的都是那么的枯燥，一点高兴味儿也没有。我想：我把陈明的小木船故意摔坏，做得是不是太过分了？毕竟陈明把我的小木船摔坏也不是故意的啊，我是不是该去跟陈明道歉呢？如果我选择去跟陈明道歉，陈明会不会接受我呢？如果我选择不去跟陈明道歉，我们继续这样闹下去，影响多不好啊。最后我决定去跟陈明道歉。

　　为了让陈明知道我是真诚的，我便把他那碎了的小木船又重新一块一块的'粘好，最后，小木船又“活”了。第二天，我把陈明叫到了教室的最后，对陈明说：“对不起，陈明，我不应该把你的小木船有意摔坏，我现在把你的小木船粘好了，现在换给你。”

　　说完，我把小木船递给了陈明。陈明的脸上并没有露出一点儿喜悦的表情，我想：陈明一定是不肯原谅我。意想不到的事情发生了：陈明竟然给了我一个惊喜，他也给我道歉啦，也把我的小木船给粘好了。两个小木船都“起死回生”了，我们两个人脸上都露出了会心的微笑。

　　从此，我们两个人玩得比以前更好啦，之间也不会发生矛盾了，即使会发生小矛盾，我们两个人都会自觉调解的，为什么呢？因为我们两个人都经历了那“起死回生”的小木船呗！

小木船作文600字 篇4

　　我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，用力摔在地上。就这样，一场大战开始了 ……

　　事情的来龙去脉是这样的：今天上午第一节课之后，我和陈明把在手工课上做的小木船拿出来玩。在玩耍的过程中，他的肘部不小心碰到了我的小木船，之后我的小木船便掉落在了地上，粉身碎骨。因为我想我两是好朋友，这是件小事，何必去管它呢？但最令我气愤的是，当我问他是不是把我的小木船摔坏时，他却说不是他摔坏的。这下我可生气了：我真是看错他了！我大声用手指着他说：“还不是你的肘部碰掉了我的小木船，你还不承认？”他也反驳道：“是你自己把小木船放在旁边的，关我什么事？”说完，便不屑一顾。在争执中，他又把我的小木船踩坏了，他的`小木船也被我踩坏了。最后，经过老师和同学们的劝解，我们才停止争执。但是我们?z决定以后将一刀两断。

　　那天放学之后，本来我们?z是一起开开心心地骑车回家的。但是那天，我们俩见面时，连理都不理一下。那天晚上，我辗转反侧难以入睡，一直在想这个问题：明明是他把我的小木船摔坏的啊！那天，我失眠了。

　　随后几天里，我们毫不理会对方，只是不屑一顾地吹口哨。

　　后来，我才知道，那天我的小木船是他不留神时摔坏的。

　　如今，他转学了。但是每当我望见桌上那艘破碎的小木船时，心中不经禁涌起一阵歉疚，它那张笑脸时不时在我的脑海里浮现 ……