批评作文600字

时间:2023-10-19 13:59:54 600字作文 我要投稿
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【优】批评作文600字

  无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的批评作文600字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【优】批评作文600字

批评作文600字 篇1

  我从未想过,一句批评对我来说意是如此珍贵。

  批评不单只是表面上的责备,背后更是蕴含了许多关心和在意。我从未想过,一句批评对我来说意是如此珍贵。

  时光如白驹过隙,中考倒计时只剩三十四天。九年级已进入冲刺阶段,只为三十多天后的放手一搏。一张张接连不断的考卷,一次次不如意的分数让我多次想放弃,当个“逃兵”。数学是我一直以来的薄弱学科,也是一直以来我最用心去学的学科,却始终不见成效。然而上午发下来的试卷成为了压死骆驼的最后一根“稻草”。

  “×××101分……”教室响起老师那洪亮的声音。我的心随之紧绷着“千万不要考砸”我在心里默念着。“×××54分,以下没念到名字的同学就是掉队的。”随之我的世界仿佛都崩塌了,耳边只听得见自己心碎的声音。我竟“光荣”的成为掉队的一员,强烈的`悲伤和羞耻心以至于让我不知如何有勇敢面对接下来三十多天后的考验。

  我看着试卷上鲜红的数字眼泪在眼眶中打转。我不明白为什么我一直以来的努力却没有任何成效,明明很努力结果却总是那么不尽人意。“放弃吧,反正努力也没有进步。”我心里想到,正当我决心破罐子破摔的时候,数学老师拿起了我的试卷说:“你看你身边的女孩子们都有了很大的进步,只有你还在原地打转。”说着又指了指试卷说:“这些题都是些基础题你却丢。这样你只会跟别人的距离越来越远,不懂的题可以问问老师或同学,重要的是一定要所它搞懂,下次遇到了就会做。你自己好好想想吧。”

  老师的话令我思考了很久。我知道她的批评是为了激励我,而我却遇到一点挫折就自暴自弃。九年寒窗只为一朝金榜题名,我若在这个时候选择放弃,那么该有多么愚蠢?

  老师的一句批评是如此珍贵,它让我在今后成长的路上有了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的动力!

批评作文600字 篇2

  今天的心情糟透了,因为我被老师狠狠的批评了一顿。

  上午课间大休息时,我和我最要好的同学到班主任的办公室,去看看昨天的语文默写作业老师改完了没有。可是班主任不在办公室,我就走到老师的办公桌边,看看桌面上有没有改过的作业。这时我看见了老师的办公桌上有一盒哈密瓜味的口香糖,想着一定非常非常地好吃,便靠近闻了一下。我突然想到“妈妈说过,未经过别人的允许和同意,是不可以动用和要别人的东西的”。可我又一想“班主任老师对我挺好的,平时也经常给我一些零食奖励我”,我也好久没有吃过口香糖了,想着美味的口香糖,馋的我口水都要流出来了,我终没有抵抗住口香糖的诱惑,偷偷地拿了老师两个口香糖。我所做的一切,被身在背后的同学看得清清楚楚,老师刚回办公室,我的同学就把这件事的经过全部告诉了老师。我听着同学的告状,又气愤又后悔。气愤的是我最要好的同学,当着我的面现场揭穿了我的'行为,我还正想着把偷拿的口香糖分她一半呢。

  中午放学后,老师把我叫到了办公室,语重心长地对我说“今天这两个口香糖没有什么事,但是你没有经过他人的同意就去拿他人的东西,是不是不对?”,听着老师的话,我又想起自己曾经背诵过的“用人物,须明求,倘不问,即为偷”出自《弟子规》中的名言和自己最喜欢看的电视法制栏目中的盗窃犯罪案例,我知道我错了,后悔的低下了头,向老师道了歉,并保证今后一定不再犯类似的错误。

  通过这次错误,我认识到了错误的严重性,内心中非常感谢老师对我的错误及时给予的批评和教育,我认为这次批评也是一种幸福,这就是“痛并快乐着”吧!

批评作文600字 篇3

  每个人都犯过错,都被批评过,或许那个时候的我们并不理解,批评也是一种养料。

  二年级下学期的时候,新转来了一位数学老师,姓陈。我很不适应这位陈老师的讲课方式,所以渐渐产生了一种厌恶的情绪。在她的课上,我一发现老师的注意力不在我身上,就开始做小动作。在她的课堂上我可以偷偷的画画、和同学说小话等一系列小活动来“消磨时光”,即使今天的内容十分重要,我也不管不顾。

  两年的时间匆匆过去了,陈老师不厌其烦的提醒我上课时要集中注意力,我改正了一小段时间,可我没坚持下来,又“旧病复发”了。

  四年级下学期的一次数学课,我再一次分散注意力,趁陈老师背过身在黑板上教大家演算习题时,我拿出了画画本,正如痴如醉地大显身手起来。这时,一只手从我身后以迅雷不及掩耳之势夺走了我的画本。陈老师发现了我的不专心,生气地说道:“上课不专心,画画本没收!”只见她眉头紧皱,一只手将本子攥得紧紧的。那气愤的眼神杀让我体会到她对我的一犯再犯感到无比的.失望。

  从那以后,我上数学课再也不画画和干其他不相干的事情了,成绩也慢慢有了起色。

  一年后的一天,陈老师把我叫到她的办公室,将这个粉红色的本子还给了我。她对我说:“这个本子我一直保留着,因为上面的图画很是让我欣赏,我相信你已经学会了安排好自己的时间了。”我已经遗忘了的心爱画本,原来老师一直没扔。“老师,我……”,我竟说不出话来。

  批评,是一种爱,批评也是我成长中一种不可或缺的养料。

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