掌声作文600字

时间:2024-02-19 11:24:16 600字作文 我要投稿
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掌声作文600字3篇【经典】

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的掌声作文600字3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

掌声作文600字3篇【经典】

掌声作文600字 篇1

  在我短暂却美好的小学生活中,我最难忘的,就是那热烈的爱的掌声。

  那是刚进入六年级的一个严冬,我因为抵抗不住流行性感冒的袭击住进了医院,情况很严重,为了避免再次感染,我付出了沉重的代价——剃光了自己一头柔顺的头发。我感到难过极了,看着镜子里丑陋的自己和青涩的头皮,觉得万念俱灰。

  回学校的那一天是一个阴雨天,我戴着一顶灰色的帽子,小心翼翼地走进教室,低着头,我隐藏着自己内心的自卑和孤独。出乎意料,教室里仅仅沉默了几秒又恢复了往日的`快乐和生机,班长带头微笑,同桌晓彤依旧是记忆中那个大大咧咧的模样,她像是我阔别了几年的老朋友,一下子从凳子上窜起,跑过来拉着我的手,嘘寒问暖,显得亲切又温馨。

  上课了,刘老师笑眯眯地走进来,说着:“这是小英创作的一篇小诗歌,写得很好,同学们,让我们用掌声欢迎小英上来朗诵一下怎么样?”听了这话,我涨红了脸,可是,全班几十个同学都在鼓励我,他们伸出双手,对我报以十分热烈的掌声,那掌声就像一片汪洋,紧紧淹没了我的自卑。我不愿看见老师和同学们失落的神情,走上讲台。

  没错,那就是我写下的诗歌,叫做《难忘小学时光》,我低着头,缓慢地念着、念着,一时之间,红了眼眶。“难忘的,是老师那纤细的手指,为我拭去眼泪,擦去孤独……”“最难忘的还是同学们的欢笑……”就在一切进行得十分自然的时候,令我始料未及的一幕出现了,窗外的大风像调皮的娃娃一下子掀起了我头上的针织帽,于是,我青色的头皮便毫不犹豫展露在了大家面前。我的诗歌也在这时候读完了,但是,我害怕极了,快要哭出来。

  可是,教室里没有任何一个人笑,没有鄙夷,也没有嘲讽,“啪啪……”又是一阵热烈得好似雷鸣的掌声淹没了我,掌声经久不息,我终于抬起头,看见每个同学都是那样真诚地鼓着掌,欢呼着,为我加油。我一下子哭了出来,哦,我难忘的同学们……

掌声作文600字 篇2

  日常生活产生过很多事,他们有的让我开心十分,有的让我灰心丧气,也有的让我自信满满。

  今天上午,大家鲁迅小学开展了网球比赛,大家已经和五(3)班开展“惊心动魄”努力,尽管大家的战况愈来愈落伍,可是大伙儿仍在再接再厉坚持不懈着。但是,早已有些人刚开始摇摆不定起來,渐渐地的从心寒到了失落。这时候,我心急火燎,想着:“昨日和五(2)班的'比赛早已大败了,假如这一场比赛再败给五(3)班,那大家连五个班里的第三名都拿不到了!”尽管大伙儿都会勤奋“拼搏”着,可是,比赛场中的成绩依然令人担忧,这时候,下课铃响了,大家早已努力四十分钟了。大家的内心都十分着急,体力也逐渐透现了,在这类状况下,大家的战况又落下来了很多,有的同学仍在坚持不懈,有的同学早已心如死灰,提前准备造化弄人,也有的同学是徐庶进曹营——一言不发,她们身在曹营心在汉,也快坚持不懈不了了,体力也逐渐耗费完后。

  就在这时候——大家都提前准备舍弃时,一些同学“不远千里”地冲过来让我们呐喊助威,隔三差五还听到一阵掌声,这使大家逐渐又拥有信心和胆量,刚开始“疯狂”地与敌人“搏杀”。战况从1比10到了3比10,又从3比10到了9比12,最后,战况到了16比16,最终一颗球了,大家挖空心思气力,总算把敌人打个猝不及防,体力彻底透现的大家总算获胜了,大伙儿的耳旁又传来了猛烈的掌声。

  在日常生活中,掌声使大家心里的信心之花对外开放,鼓励大家拼搏往前。

掌声作文600字 篇3

  掌声,它是一个很美好的词语,它分为很多意思,有的给人鼓舞,有的给人信心,有的给人赞许……在我的生命里就曾出现过一次掌声。

  在我七岁的那年,学校举行过一次活动,要求每个班级都表演一个节目。而我们一年级准备表演的是诗歌朗诵《纸船》,要求充满感情、流畅,当时因为我有些自卑,学习也不太好,老师便让我去锻炼锻炼。因此班级的荣誉这个重任,就因此担在了我的肩上。

  为了班级的荣誉,我每天都刻苦的练习,反复背诵,有时甚至忘记了吃饭,当我信心满满地向老师背诵时,我觉得我能行。

  六一很快就来临了,我在后台看着别的.班唱歌时,不小心看到了台下的观众,台下有非常多的观众,我心里泛起一阵不安,我想:万一自己表演的不好怎么办?万一我认错了诗词怎么办呐?观众又会怎样看我?我心里十分瑞瑞不安。

  该我上台了,当我听到主持人念我的名字时,我觉得脊背上一阵发凉,但是为了班级的荣誉,我挺了挺身子,露出一个自认为十分自然的笑容。走上台前,我看着观众心里小鹿乱撞,刚想开口,我的嗓子和舌头就不听话地直打结。忽然,陪我练习的王老师像是看出了我心里的不安,便伸出双手拍了起来,观众听了,也开始拍起手,于是,掌声渐渐多了起来,最后是如雷般的掌声。我听了这些掌声,心理渐渐平静下来,我再抬头看了看王老师,只见她充满笑意的看着我,向我打了一个胜利的手势,我看见了,向她点了点头,鼓起勇气,高声朗诵了起来……

  出乎意料的,我们班得了一等奖。然而最令我自豪的不只是那张奖状,还有那掌声,那送给我的掌声,那帮助我走过所有困难的掌声!