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【精华】春雨作文600字7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的春雨作文600字7篇，希望对大家有所帮助。
春雨作文600字 篇1
夏的朴素，秋的成熟和冬的冷酷都比不上春的温柔。春雨更是蕴涵了夏雨的暴烈秋雨的清冷和冬雨的清幽，还有春之晶莹！
春雨是那么妩媚、迷人和羞涩。俗话说得好：“春雨贵如油。”这“油”好似仙女手中的雨露，轻轻地撒向大地。
春雨来时，已经是晚上了，“沙沙沙”声把我惊醒，我打开窗户，呼吸着清新的空气，用手触摸着春的气息，享受着大自然的恩惠，令人身心舒畅。浮现在眼前的不是那漆黑如墨的.夜，而是大地一片葱绿的景象。
早晨，我打开窗户，一股清新的空气扑鼻而来，雨点像簖了线的珍珠，一滴一滴地掉在雨水汇成的水坑上面。顿时，水面上荡起了圆形的波浪。高楼大厦、
树木房屋，都被春雨洗刷得一尘不染。树枝上发出的芽儿被冲洗的像翡翠一般，院里的小草经春雨的滋润显得生机勃勃、春意盎然。此时，雨点连在一起，像一张网，挂在我眼前。世间万物得到了滋润。
渐渐地，雨变小了，声音轻细柔软得像青草长叶的声音，如丝如缕地洒在大地上，顿时，像是演奏起了一支情意缠绵的乐曲。这不正是春天的温柔性格吗？春姑娘洒下的甘露，静静地滋润着肥沃的土地，轻轻地抚摸着娇嫩的小草，小草苏醒了，伸伸懒腰，钻出地皮，为春天增添了一份生机。春雨偏心吗？不，她也为了花儿编织了一件珍珠纱衣，为柳树洗澡，也为校园蒙上了一片白纱。
密密的春雨细细的下着，树儿、花儿、草儿都张开嘴，吮吸着春天的甘露，感受着大自然萌发的诗情画意，多好啊！
春雨啊，你是多么的高尚！本来你是一片洁白无暇的云朵，漫游蔚蓝色的天空，领略大自然壮丽的风光。为了让无数生命及时得到水分，你们手挽手，从空中掉下来。水，生命的源泉，终于出现在沉睡了一冬的土地上，人们都明白这是你们的身影。
不自私自利，时刻为别人着想。这就是春雨的风格，春雨的品质。I love you！
春雨作文600字 篇2
春雨滴滴答答如小女孩弹奏的钢琴声一样动听，浓密的春雨又细又粗，细得像花针，粗得如牛毛。
只听见''嗒嗒''几声，一个穿着黑色名牌大皮鞋，身穿黄色匹克，手上的黑色手表闪闪发亮，头发染的又黑又黄的大哥哥走在大街上。''哎呀，我的雨伞哪去了?孩子还一个人在家睡觉呢''一个急的晕头转向的老奶奶在超市门口走来走去。大哥哥见老奶奶挺着急的，于是走到超市门口，微笑着对老奶奶说：老奶奶，您是不是很着急，您家在哪?我送你回去吧!老奶奶见这位小伙子穿的不太普通，便迅速谢绝了，可在无意中发现了小伙子手上的雨伞是自己的那把，马上抢过来对小伙子狠狠的大骂：好啊，你这个小伙子拿了我的伞不还给我，还故意装好心来送我回家，我看你这身打扮也不像个好人!老奶奶的叫骂声被许多路人看到，有的帮老奶奶一起骂，有的就在偷偷议论，小伙子连忙解释:这伞真的是我自己的''可老奶奶总是不听小伙子的解释，老奶奶的吵闹声传到售货店，售货员见老奶奶还没走连忙把老奶奶的雨伞还给老奶奶，老奶奶糊涂了，分不出哪把是自己的雨伞，售货员笑了笑说：老人家你搞错了，这把才是您的`雨伞您放在我们店忘记拿了，我们本来打算在碰见您在把雨伞还给你，没想到您还在这''，老奶奶瞬间脸涨的通红，马上对小伙子说：你看我这老糊涂的，还错怪了你，真是对不起了。''没关系，我觉得我自己这身衣服一定会有人怀疑的。''小伙子说完。看看手上的表，不好7：30了，我先走了，老奶奶''。人们望着小伙子离开的背影，人人都为他竖起了大拇指。
春雨仍然下着，可在这春雨一样的事情中，也有着春雨一下心胸旷阔的人。
春雨作文600字 篇3
我知道，春天，是早就来了的。
是料峭的风告诉我的，是解冻的河流、和煦的阳光、人们脸上的笑告诉我的。可是我迟迟不肯相信，总是期待着一场春雨。
春雨来了，我竟然不知道。我在屋内，它在窗外。我在梦里，它在梦外。我不是窗前的那棵柳树，没有感受到它的第一丝清凉。它细细地落在了屋瓦上，在树梢里穿行，它是否也惊了哪只鸟儿的轻梦。
它一定是受了哪朵花的邀请，或是来赴哪颗青芽的.预约，只是为什么这样悄悄地来呢。我愿它静静地落在我的梦里，让我的梦也开出纯白的花，爆出嫩绿的芽。
那是一种怎样的惊喜呀，当我推开窗，看到闪亮的雨丝，看到湿了的树梢、湿了的土地。那种惊喜是迎面而来的清新。世界一下子温润了，不再是那副板着的冷若冰霜的面孔。天是阴的，我想那些灰色的云是积攒了一个冬天的愁绪吧，像是一个人无法遣散的忧郁。如今，纷落成雨，是要滋长出怎么样的一个春天呀。
我看到柳树上附上了一层极浅的绿，那飘忽的绿如一弯轻漾的湖。这种时候才最让人充满了希望。那种微弱的绿会一点点变深，一点点盎然，让人的心也成了一片叶子，慢慢地随着舒展开来。
我在春雨中行走，像一棵行走的树。我伸展了枝条任它轻柔地抚摸。一棵从冬天走来的树，是很久没有这样舒展了心事，放松了心情的。
我行走在春雨中，油然地想起了那些舒缓的歌。思绪可以在那悠扬散漫的旋律中自由地穿行，歌声不止，思绪不休。你自在地听着，忽然会在某个时刻想要流泪，就像在春雨中行走，突然感到眼角有一颗清凉的雨滴。或许春雨是一场从寂寞里飘落的歌。
春雨让人盼了又盼。在你的脚下和身边，在那些风化的山石间，又有多少生命在期盼一场春雨呢。它们曾沉寂在冬里，沉寂在寂寞的梦里。春风摇了摇，它们还怯怯地不敢探头，等到了一场清透的春雨来过，才急急地钻出了梦，钻出了土壤，钻出了锁着的心事。
花争着吐露出芬芳，草抢着挣扎出土壤，那些快乐的心情也挤着要飞出人的胸腔。还等什么呢，在这潇潇春雨中，在这清新的乐曲中，还有什么能阻止生命的脚步。
看吧，春雨过后，孩子走进了田野，风筝飞上了蓝天，鸟儿的欢唱一天比一天热烈，春天是一天比一天醉人了。
春雨作文600字 篇4
冬姑娘披着雪白的柔纱刚走，春姑娘就穿着五颜六色的裙子降临大地。为了庆贺春天的到来，春姑娘发出了许多张请柬，邀请她的好朋友来参加她的聚会。这不，春雨妹妹一接到春姑娘的请柬，就来到了人间。
听，“叮叮——咚咚——”，这是春雨妹妹的歌喉发出的美妙的歌声，这歌声唤醒了原本枯萎的花草树木，唤醒了原本冬眠的动物，也唤醒了大地妈妈。春雨像针尖似的`细，交织在一起，洒向大地，滋润万物。
春雨仍在淅淅沥沥地下着，那清脆的歌声也越来越响。瞧，那春雨好似一串串断了线的珍珠。雨点轻轻地落在了花朵上，花儿舒心地笑了，笑得那么灿烂，那红的、黄的、紫的、白的，各色各样的花在春雨的滋润下，显得更加鲜艳、更加美丽。那花瓣上的一滴滴珍珠似的雨点，仿佛是春雨送给花儿的漂亮首饰，花儿在细雨中点头微笑，好像在向春雨表示感谢。春雨又把爱抚给予了小草，小草舒服地享受着沐浴，变得碧绿碧绿的。在春雨的催促下，它们手拉手使劲向上长。看，柳树正在欢快地整理辫子呢！辫子被春雨冲洗地一尘不染，翡翠一般。柳树在雨中摆动着自己的辫子，似乎在感谢春雨。
“沙沙……”春雨还在下着。望着这滋润万物生灵的春雨，我仿佛看到了田野。田野里，庄稼们尽情地吮吸这春天的甘露。我仿佛看到庄稼经过春雨的洗礼，长得更高更绿更有精神。我仿佛看到了农民伯伯一张张眉开眼笑的面孔，那笑脸仿佛告诉我们：今年准又是个丰收年！
雨渐渐停息了，一个绿色的世界进入我的眼帘：小草翠绿翠绿的，挨挨挤挤地站在一起；柳树在微风中梳理刚刚洗过的秀发，它们欢笑着，显得格外高兴。望着眼前的这个美丽世界，我不禁吟诵起诗句：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声……
春雨作文600字 篇5
阴云密布了天空，本该是凉爽的天气，此刻却异常闷热。清风拥着潮气细碎地打在眉间。推门进来的人周身裹着湿冷的寒意，发梢还未干透，闷闷地潮。走过那刚抽芽的草丛，生生扼住脚步俯身摘下一片草叶。
青草的甜香在鼻间萦绕，那香味拥着天际的清风使人流连，忘乎所以。
冰冷的雨点打在眼角，便是多了几分涩痛，手一抖，便将那草叶化为草屑。抬头，在那十万英尺的云端，细雨绵绵地落下来。只一瞬间，全身的毛孔都找那个开了。雨坠落在掌心，痒痒的，涩涩的，软软的。就像绒毛拂过指尖，如丝绸半顺滑，如花瓣般柔嫩。提了下摆，有意地放慢脚步，哼着不知名的'曲子，尽情地享受着初春的第一场雨。泥土的清香在这高楼林立，柏油马路的城市并不多见，因此我贪婪地享受着这美好，眉间的抑郁也随之消散，伸一个懒腰，全身的骨骼都啪啪作响。我似是完成一项伟大的工程一般靠在了树干上。闭眼，听见了细雨缠着树梢的声音。
那是花开的声音，带着半醉的花香悄然绽放于指尖。那细微的，不让人觉察的生命就这样悄然滋长。待到人们发现时，它们已经抽芽，伸枝，花瓣凋零在缄默的泥土中。我想它们是自豪的，正如光亮照亮书本一样，顺其自然而又令人暖心。
于是淅淅沥沥，于是怅然若失。雨水浇灭了周身的孤寂，却没能折叠心中的苦闷。不是雨不够，不是风不足，不是夜不冷，只是人的心不静，思绪不止。北国的雨绵绵，本该是个值得高兴的日子，我却格外怀念蜀地那不绝的阴雨天气。“想念”二字一旦呼出，便是密密麻麻根植成篱。风没有停下，雨一直在下，春雨绕肠，莫名就多了几分醉意。泪眼迷蒙，眼角坠下的不知是雨还是泪。
夜，似清风明月，微凉却又明媚。雨夜，折叠钢琴谱，细数耳边呢喃，不知雨落了多少。
春雨绕肠梦半醉，怎地绕肠？怎有醉意？怕是只有经历过了才会懂。
春雨作文600字 篇6
《春雨》这首诗歌是唐代大诗人杜甫所作，原题为《春夜喜雨》。课文节选了其中的前四句。一、二两句写春雨发生的时令，传达赞美之情。三、四句描写了春雨的特征。古诗词节奏鲜明，音律和谐，对于小学生来说，琅琅上口。比较容易吸引学生的学习兴趣，但同时存在着理解和感悟的难题。虽然有的同学早就能够背诵下来，但他们真的理解诗意吗?答案并不肯定。怎么在这堂课激起学生学习的兴趣呢?下面就结合自身的课堂谈谈我的体会：
一、让学生自主地识字
在初读古诗之后，我让孩子们说说：你想提醒大家读好哪个字?学生就说出了“生”、“当”、“声”要读翘舌音，不能念成平舌音，“潜”是三拼音节。于是我又让学生说说能用什么办法很快记住“潜”，学生马上想到可以运用加一加的方法来记忆，即用三点水加替即为“潜”。那“随”呢，学生都谈了自己的高见。
二、从生活情感中体会诗的情感
只有当学生体会到诗人的'情感，才能做到有感情地朗读、背诵。于是我问学生：当春天来了，你发现春雨有什么特点吗?你自己有什么体会吗?这时学生的话可多了，争先恐后地把自己的发现，自己的感受说出来，有的说，春雨细细的，让你感觉不到他的存在;有的说春雨是密密的，春雨中，我们来到屋外，觉得特别舒服。于是我相机地引导学生谈谈春雨的作用，让学生想象春雨来时，大自然是怎样的一番景象，于是教室里热闹极了，有的比动作，有的拿画笔画了起来有的尽情地说道，小草在雨水的滋润下，长得更生机勃勃了。春雨中的桃花显得更红更艳了……在学生尽情地抒发自己的情感后，我及时地引导他们说说诗人在看到雨后清晨的美景时的心情，引导学生体会诗人对春天的喜爱。通过对学生的一番引导，当我们再次朗读起诗时，我感觉到了学生把诗人、把自己对春天的喜爱读了出来，这时我想他们不再仅仅是会读会背诗句了，更体会到了春天的美丽景色。
春雨作文600字 篇7
春雨，如烟似雾，蒙着那层神秘的面纱在空中纠结着，为雄浑的大地送去一份崭新的祝福她欣喜，“好雨知时节，当春乃发生“；她缠绵，“剪不断，理还乱“，她也哀伤，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂“她一切的一切，都让我深深爱上了她，并令我愿意穷尽一生去寻觅她，探索她，了解她。
“梨花一枝春带雨”，何等烂漫；“杏花春雨江南”，何等旖旎；“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”又是怎样的一种清幽啊！
春雨来临之际，或持一把古色古香的油纸伞，在素净淡雅的古镇踽踽独行，自有一番别样的韵味在心中滋生。追寻前人遗下的足迹，踏碎脚边溅起的雨花，聆听春雨羞涩的心跳，亦不失为人生一大乐事！手轻抚过饱经沧桑的班驳青墙，任凭突兀出的尖石划破手指，刻录下一道又一道清晰的红痕。细密的血珠无休止地冒出，然后被多情的雨丝尽心洗濯，仅仅留下水浸润过的透明的伤痕。轻微的似乎可以被忽略的.痛感。在朴素清新的小镇里，这是春雨奢侈的恩赐。
或沏一壶清茶，轻啜上路无所谓凄冷，无所谓忧愁遗弃手中沉重的雨伞，抛下胸中繁冗的杂念，只留下一颗心，一颗敏感而又纯真的心去感悟春雨听，听见了么？雨声滴答滴滴答答她在浸透你的防备，静静地拨弄着心底那根紧绷到不肯放松的弦滴答一切就是那么简单，伫立在雨中，沾衣欲湿的杏花雨毫无征兆地打乱额前的发丝，大把大把的水汽凝结在睫毛上汇聚成不悲伤的泪因为悲伤，是不会逆流成河的雨打芭蕉的悦耳音乐在心中汩汩流淌，洗涤我污浊的灵魂!
春雨，蕴涵了世俗的喜怒哀乐，囊括了红尘的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青画师，酣畅淋漓地挥舞着手中的画笔，将一片片辉煌撒向人间!
春雨者，乐耶？悲耶？
春雨，如同一位正值豆蔻的花样少女，在梦的湖畔边独自神伤她看着缓缓走近的我不禁诧然，然后，徐徐揭开朦胧的纱巾，向我投以涅盘微笑!
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