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六年级成长作文锦集7篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的六年级成长作文7篇,希望对大家有所帮助。
六年级成长作文 篇1
工作间隙,在和教师们谈到专业成长时,很多教师虽有成长的愿望,希冀自己更优秀,但同时又对专业成长抱有畏惧情绪,认为专业成长高不可攀,甚至有时觉得无从下手,其实,每个人每天都在成长,只不过是由于走的路径不同,下的工夫不同,坚持的程度不同,取得的效果不同罢了。如果教师们能从以下几方面入手,并坚持不懈,就会在专业化成长方面取得事半功倍之效。
一、阅读,做渊博的学问家。阅读就是要读书,时间上不间断读书;数量上广泛读书,读多样的书,这对我们来说是极为重要的。如《给教师的建议》《为了自由呼吸的教育》《教育的'理想与信念》《新教育》《不跪着教书》等,都是值得大家认真阅读的好书。事实证明,与大师为友、与知识为友、与真理为友,静下心去阅读,才能充实自己比天空更广阔的心灵。实际生活中,书香校园才是最迷人的,有书陪伴的人生才是最阳光的。一个教师自己工作再忙也要看书,工作再累也要读书,住处再挤也要藏书,收入再少也要买书,交情再浅也要赠书,这是做人应具备的素质和境界。只有走进经典,遍访名师,才能增进阅历,才能提升层次,才能增长智慧,才能拒绝平庸。
二、思考,做执著的思想家。思考是一个教师应具备的基本素质。一个注重思考的人,首先是一个有教育理想的人,其次是一个注重教育实践的人。在思考和实践过程中,他始终投身于教育科学研究,绝不会主观臆断和感情用事;他始终具有认真负责,钻研探索的良好品质,绝不会敷衍应付,马虎搪塞。只有正真思考,才能使反思迸现火花,使激情流于笔端,使经验现于文稿,使成效出于眼前,从而给人极大的鼓舞和教育。
三、动笔,做丰产的作家。教育写作并不难,难就难在缺乏精神,缺乏培养,缺乏习惯。只有做教育生活中的有心人,能发现许多的写作材料。教师平时要多些随笔。一是把平时教学中的思想火花,用随感、格言的形式记录下来,如一个故事,一次联想,一缕思绪,一种做法等。这就让闪光的东西留下来、记下来,不能使之瞬间即逝,再也捕捉不到。二是写教育笔记,主要是指在课堂教学、学生教育、班级管理中的成功做法或失败教训,对特殊学生的跟踪教育,对学生常见思想问题的剖析等。三是教改实验报告、教研课题报告、学生心理调查报告、学科教学总结等。所有这些东西不要把它当成负担,而应认真对待,主动梳理,使之逐渐系统丰富,成为自己的经验、体会和感悟。
四、用心,成为真正的教育家。教育是必须用心才能完成的事业。教师每天的工作和生活,平凡而又琐碎,忙碌而又充实。一个真正有教育理想的人,一个有真正责任心的人,他会被终日的实践所感动,因为他看到了一个个斑斓的生命在成长;他为每天的思考所得而幸福,因为他在坚守心中最圣洁的愿望和最美好的信念。要用心就必须有直面现实的勇气,忍受寂寞,耐得孤独,甚至承受苦痛;要用心就必须用披荆斩棘的双手和超越苦难的精神,点燃理想和希望的熊熊火炬。因此,要用心既不是一种说教,更不是一句口头禅,而是从心中流淌出来的一种做学问的执著。
读书能丰富我们的精神世界,思考能提升我们改造世界的能力,写作能充实我们奋斗的岁月,用心能装点我们美好的生活。愿读书成为一种习惯、思考成为一种境界、习作成为一种生活、用心成为一种时尚。
六年级成长作文 篇2
竹小体育节终于落下了帷幕,现在的我浑身上下哪儿都疼,但运动场上那精彩的一幕幕时时浮现在我的眼前。
“加油,吕荃,你一定可以的!”这是我在跳高比赛呢!这时的我鼻尖上,手心早已渗出一层层细汗。比赛开始了,我们先挑战九十厘米,“三三六,第一次跳。”裁判喊道。我一听,立刻屏住呼吸,收紧身子,蓄势待发,向横杆子跑了过去,心里像是有千万只小鹿在乱撞,紧张的要命,就在我跨过杆子的那一瞬间,我感觉自己就是一只小鸟,悠闲的在天空中翱翔,耳边风呼呼直响,一屁股坐在海棉垫上。“哇!”我听到了这带有鼓励的赞叹声,不禁喜上眉梢,我成功了。之后,我信心大增,九十五厘米,一百厘米,我都轻松地过关了,耳边地赞叹声一阵高过一阵。可在跳一百零五厘米时,也许是太过于得意,也许是发挥失常,跳了两次都失败。正在我失望时,我听到了同学们的.加油声:“吕荃,加油,你能行,相信自己,你是最棒的!”同学的鼓励就像是给我加满了油,我顿时信心百倍。第三次起跳时,我毫不犹豫,助跑,起跳,就像一只灵巧的燕子“嗖”的一声,轻松过关。在一次次成功之后,我又迎来了失败,当跳到一百一十五厘米时,我摔了一次又一次,最终没有跳过去,我输给了六(2)班的金彤,得了第二名。虽然我也知道失败乃成功之母,但心中还是有说不出的失落感。我歪着头回忆着当时的场景,仿佛一切都还在眼前。
我又来到了男子跳远的场地,观看激烈的比赛。先是我班跳远王子刘昀,准备,助跑,快到了到了沙坑,用力一蹬,就像大鹏展翅,一跳跳出很远,但顺势往后一坐,一个屁股又减少了好多距离,结果跳出四米十二。裁判余老师惋惜地说:“如果不往后倒,就破纪录了。”邵俊豪跳得也挺不错的,但也经常要往后倒去。在初赛中,我们班的两位队员都没有被淘汰,进入决赛了,我的心又一次提了起来。刘昀先跳,哇塞,又一个大鹏展翅,这一次,他没有任何失误,四米二十七,好样的,我们班赢了。这快乐的滋味没有亲身体验过是无法感受的。我呵呵地笑着,沉浸在这快乐之中。
趣味运动会开始了。先是定点投篮,我们班非常混乱,但战绩还是蛮不错的,二十八加三十一,赢了!可惜拔河输了,不过没有关系,人生并不可能都是成功!
这次的运动会,给我的小学生涯划上了一个圆满的句号,我懂得了:在辛苦中成长,这才是快乐的真谛啊!
六年级成长作文 篇3
一时的快乐虽然是微不足道的,但当你细细品位时,那便成了永恒的回忆。
——题记
小时候,我的乳牙没有出好,牙与牙之间的缝隙很大,它们的“海拔”不同,参差不齐,上学后,别人又给我起了很多难听的“雅称”;再加上身体不好,经常吃药的缘故,牙齿黄稀稀的,暗淡无光。为此,我不敢于在别人面前言笑,生怕别人会笑话我。
随着时间的流逝,我带了换牙的年龄。
一天吃饭的时候,我觉得牙齿嚼东西时很不舒服,妈妈看后笑嘻嘻的说:“欢呼吧,你要换牙了!”听了这个消息,我高兴得几乎跳了起来!终于可以张出一口新牙,摆脱那一口“黄连素”了。高兴之余又有点担忧,万一所有的牙都一起掉了,我用什么嚼饭呀!妈妈的一番话才让我大惑全解,但那时的我一直幼稚的认为,牙会一起“溜”了呢!
本想很快就能“旧牙换新齿”,没想到,那些“黄连素”竟然恋上了我,直到进了医院,让医生细心“调教”后,它们才恋恋不舍地离开了我,但我也疼的够呛了。
让我万万没有想到的`是,不久后,我又进了医院,这次不是来拔牙,而是来给牙齿指路来了,黄牙拔去都两周了,新牙还是“犹抱琵琶半遮面”,没办法,可怜的我只能把长牙的地方给割开。
不经风雨,怎见彩虹,痛苦是值得的。一口新牙,又白又整齐,比以前的不知漂亮多少倍呢!当同学们用羡慕的眼光注视我的时候,我的心里别提有多高兴了!
这件小事犹如我人生长河中的一朵浪花,虽小,但泛起的涟漪却让我心动不已。一颗颗小小的牙齿,记录了我成长的点滴。
感谢这些成长中令我快乐的往事,它们是我明白了,永恒的快乐不是别人给予的,而是自己创造的!
六年级成长作文 篇4
“书是人类进步的阶梯!”这是高尔基的一句名言,我一直将它作为我的座右铭,时刻提醒我要多读书,更要读书多。
妈妈说,在我刚开始牙牙学语的时候,就已经会看书了,小时候我最喜欢的就是书,只要有本书给我,我就能捧着它一坐就是大半天,也不知能不能看懂;每天晚上,我会要求爸爸和妈妈给我读书,读书时会用小手指指着,认识了好多字,到幼儿园时已经能自己读一些简单的故事书了。后来认识的字越来越多,我看的书也越来越多,家里的书也快放不下了,每当我捧起书,妈妈都说我手上有胶水,粘住了,妈妈要费好大的功夫才能把我从书海中拎回来。
我读过的书很多也很杂,天文地理、古今中外、儿童文学和科普知识等我都喜欢看,它们带给我快乐、带给我知识,还带给我智慧。《神奇校车》让我了解了地球上的.各种微生物、奋飞了蝴蝶、可爱的帝企鹅、凶猛的白鲨、奇妙的磁力和可怕的龙卷风;《三国演义》让我知道了桃园三结义、煮酒论英雄、三顾茅庐、草船借箭等历史典故,从中学到了很多,学习孔明的足智多谋、张飞的勇猛善战;《十万个为什么》为我带来了丰富多彩、趣味十足的各类知识,神奇的大自然、奇特的宇宙世界,教会了我很多我特想知道的答案,令我茅塞顿开。还有杨红孆的《笑猫日记》令我时而哈哈大笑、时而感动滴泠、时而还会忧心仲仲,不知道下一个故事会有什么样的事情发生;看了《梅里山鹰》,我深深地体会到了身为母亲的金蔷薇为了她的孩子而辛勤的付出,也更爱我的爸爸妈妈了。
我喜欢书,也喜欢看书,书是知识的源泉,它使我了解了太多太多……让我们养成每天看书的好习惯,让书香永远陪伴在我们身边。
六年级成长作文 篇5
成长需要鼓励。鼓励,前进时给人以动力;沮丧时给人以信心……
鼓励,前进时给人以动力。记得有一次,我去爬黄山。爬到半山腰时,我已经累得气喘吁吁,而妈妈却毫不费力的甩了我一大截。我疑惑不解,问妈妈:“难道你不累吗?”妈妈回过头,笑着说:“累啊!但是我懂得坚持。来,萱萱,快爬上来吧!我相信你一定能爬到山顶的。”我听了之后,一股暖流在我心里徘徊荡漾,使我充满动力。在妈妈的掌声和鼓励之下,我成功的爬上了山顶,感受到了成功的`喜悦。
鼓励,沮丧时给人以信心。有一次考试,我考砸了。真是感到羞愧难当,回家之后,把试卷偷偷地藏在抽屉里。妈妈知道后,不但没有大发雷霆,而且语重心长的对我说:“孩子,并不要沮丧、伤心。失败乃成功之母,只要找出自己的不足,并改正,而且预习下一个单元,考试前认真复习。相信你一定能取得好成绩!”我听了妈妈的鼓励之后,信心倍增。夜以继日的努力,最终,功夫不负有心人,在下一个单元中,我取得了好成绩。
一个人想要成长,有太多的需要,有的人需要的是无限的挫折、关怀、理解和空间;有的人需要的是一个上学的机会,这些我都拥有。每个人的成长过程中,最需要的是更多的鼓励,给人以动力、信心、促人削进。
六年级成长作文 篇6
古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学习“礼”,就没法在社会中立足。
那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程。学习礼仪不仅可以增强个人素质,还能够改善人际关系。
我认为作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”的中国,讲文明、用礼仪,也是弘扬中华民族文化、展示中华民族精神的重要途径。
其实做一个讲文明的人很简单,从自我做起,从身边的点点滴滴做起。文明也许是一张纸的厚度,也许是一点耐心的等待,也许是一句善良的问候,更也许只是一个微笑,一言一行,在不经意间……我们传播着热情,关爱,友谊和尊重。
首先我们着装要得体,符合学生身份,体现出小学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的.我们要严肃认真、精神饱满,不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪直接关系着一个班的荣誉与风貌,也体现了我们对老师劳动的尊重和肯定。我们应该认真听课,积极举手。校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头在墙上涂抹、更不要与同学之间打闹、上下楼梯一律靠右行走、见老师要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切公共设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值勤同学的劝说,受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪,它像润滑剂悄悄滋润着我们的关系。在发生争执或矛盾时,应该先对自己的行为进行反省。互相理解、宽容待人,培养比较好的协作精神,这才能使班级更加团结、同学友谊更加深厚。
我国一向以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世,作为社会主义的新一代接班人,我们没有理由不继承革命先辈们的优良传统,我们没有理由不把中华民族传统美德发扬光大,今天作为少先队员的我们,必须养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯,成为一个品行兼优的有用之才。
六年级成长作文 篇7
在我的成长过程中,有许多令我难忘的趣事,而这些趣事伴随着我的欢笑,使我的童年更加充实而快乐。
外婆家是产生趣事的"秘密基地",它坐落于美丽的`大山中,附近流水潺潺、峰峦叠翠,对于我来说是个不可多得的游乐园。更棒的是--那儿有香甜可口的覆盆子!这是最健康又是我最喜爱的零食了。
五月,覆盆子又结果了,东一穗西一串,仿佛在树枝间嬉戏、打闹。年仅七岁的我突发奇想:既然山果如此可口,我为什么不多摘一些,回城市开一家覆盆子店呢?独乐乐不如众乐乐,是再有趣不过的事了!于是,我屁颠屁颠地跟着外婆亲自去摘山果。
可是,我还是遇到了些麻烦事儿:覆盆子在小沟的另一边,我不分青红皂白跳过去,脚却陷入了泥坑;摘着摘着,竟抓到一只毛毛虫,我不禁呀然一惊;树枝不小心划破了手、泥水不小心渗入了鞋子......最终,我满载而归:带着一大袋山果与身上到处的泥土回到外婆家里了。的确,人总要经历一些挫折的吗,我想到这儿,甜蜜感不禁涌入心头。这困难后的甜蜜、甜蜜中的挫折,真是一件名副其实的趣事!我异想天开起来:"我让大家尝覆盆子,生意做大了,有了一大笔钱,我要捐给贫困儿童,还要买我梦寐以求的游戏机......这么有趣的事,在梦里都会让人笑出声来的呀!"我不禁哈哈大笑起来,还为自己的"聪明"感到骄傲......
然而,我这种喜悦感并没有保持太久。不听家人劝阻的我硬是把覆盆子带回了城市,结果我回家后打开袋子一看:覆盆子因摇晃碰撞,都成一团"山果浆"了,样子真是惨不忍睹......
不过后来我又想到一个主意:榨山果汁。虽然这后来也以失败告终了,但是我成长时摘覆盆子、妄想开一家覆盆子店的趣事,必将留在我的心中,成为最经典的"成长中的趣事",也会像我的良师益友,在我的人生中为我指引方向,使我奋力向前跑去!