海六年级作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的海六年级作文，欢迎大家分享。
海六年级作文 篇1
去年夏天，我和父母去烟台看海，在那里，我深深地领略到了海的美丽。
早上，我来到海边散步，呼吸着清新的空气，吹着凉爽的海风，看着海上日出，我分外心旷神怡。清晨的.海上笼罩着一层白雾，仿佛给海披上了一层轻纱，给海增添了几分神秘。渐渐地，太阳从海面上露出了一个头，在海上洒下一片红光，驱散了薄雾。过了一会儿，太阳渐渐升起来了，海鸟纷纷出来捕食嬉戏，天空中群鸟飞舞，分外美丽。
正午时分，我来到沙滩上，金黄的沙滩十分松软，踩上去“沙沙”作响，仿佛踩在了满地的落叶上。海浪轻轻地抚摸着我的小腿，仿佛在呼唤着我：“来吧，来吧”。我放眼望去，到处都是一片蔚蓝，水和天仿佛已经连在一起了，分不清哪里是海，哪里是天。阳光倾泻在海面上，把海水烤得暖融融的。海面上波光粼粼，阳光仿佛是给波浪锈上了一缕金边，令人目眩神迷。看着水下，偶尔有一条小鱼调皮地游过，仿佛在与我嬉戏。
傍晚，大海涨潮了，我站在岸上，远远地观瞧。只见海面上掀起了万丈波涛，海风呼啸着，如同一只被关在笼子里的困兽，发出狰狞而不甘的吼叫。如血的残阳斜斜地照在海上，把海染成红色，大海更加壮观。肆虐了一阵后，大海退潮了，一切又恢复了平静。波浪又轻抚着海滩，亲密的一如既往，仿佛刚才什么也没有发生。
大海的美不仅仅体现在壮观上，同时也体现在它的无私和宽广上，它给人类无私地提供资源，我们应该保护它。
大海，我赞美你，我爱你的美丽，更爱你的无私和宽广。
海六年级作文 篇2
经过７个多小时的车程，我和妈妈来到了福建省平潭岛的龙凤头沙滩，看到了我朝思慕想的海。
万里无云，天是蓝的，水也是蓝的，水天一色，分不出哪里是天，哪里是海。现在正是退潮时分，被海水洗礼过的海岸线一片金灿灿的，反射出耀眼的光芒。海面的粼粼波光在阳光的.照射下泛起五颜六色的彩虹条，简直就是白日的霓虹灯。一阵大浪扑来，冲击在岩石上，飞溅起雪白的水花，不一会儿第二个大浪也猛扑过来，一阵比一阵凶猛，似乎要把整个世界淹没一般。那阵阵浪声，犹如战士的呐喊，那高大的海浪，就像一排排的战士，一个个身强体壮，一浪推过一浪，到了我脚下时，又成了一个和气的服务员，为我们送上贝壳，为我们抚摩脚底板。
顺着海水冲刷的极限往里张望，我突然发现沙滩上有好多规则的小孔洞，洞的周围散落着许多米粒大小的小沙球。这是谁的杰作呢？我压不住自己的好奇心，蹑手蹑脚地守在了这些小孔洞前。突然，其中的一个孔洞里探出了一个小脑袋，只见它警觉地愣了几秒钟，可能是觉得安全了吧，小家伙开始把两只脚探了出来，接着一蹬就出了洞口。哦，原来是只小海蟹，才黄豆那么大，通体还透明着，虽然是横着爬，那速度还真不是盖的。
夜幕降临，海开始慢慢静下来，不像白天那么精力充沛，天上升起一轮圆月，向海里照着倩影。海浪轻轻地击着岸边，轻而柔，像母亲的呢喃。海岸边华灯四起，喜爱着海的人们开始搭起篝火，围着篝火唱歌、跳舞，欢笑声荡漾在海的上空，这时快乐着的我们就成了海的一部分！
海六年级作文 篇3
教师节来临了！我们终于迎来了又一个光荣的教师节！
每天，我们都能够看到老师那亲切温和的面庞，听到那语重心长的谆谆教诲，也能看到老师那废寝忘食伏案工作的身影。可以说，为了我们更好地学习，为了我们更健康地成长，在我们的身上，我们敬爱的.老师已经付出了几乎全部的热情！
是的，微薄的工资，你们不在乎；繁重的工作，你们不在乎；别人偶尔鄙视的眼光，你们还不在乎。可是，当我们的成绩差了，或者是生病、受伤了，你们就在乎起来。跑前跑后，担心害怕，为我们补习功课，问寒问暖，怕影响了我们哪怕是片刻的学习。而你们，却怎么很少关心过自己？每到这时候，我总是在心里问：“老师，您吃了那么多的苦，受了那么多的累，到底是为了什么？”
“是为了你们学得更多的知识，是为了你们更健康地成长！”
老师，您总这么说。
是的，老师，为了我们，您付出的实在太多！我不会忘记，在我四年级的时候，因为摔伤，我不得不请了长假养病，您就每天下班之后来到我家里给我补课，风雨无阻。那天您冒着大雨而来，给我补完课后又顶着大雨而去。后来我听说您第二天上课的时候声音沙哑，还不停地咳嗽。老师，虽然您不说，可是我知道您是因为我才被大雨淋得重病啊！
我们不会忘记，在这个世界上，有一种最光荣的人——教师；在这个世界上，有一种最大的责任——育人。而我们更不会忘记：师恩如海。
海六年级作文 篇4
这是一片大海，放眼望过去，呀，白茫茫的一片正和淡蓝淡蓝的一大片相吻着……
头发随着风儿的抚摸飘起来了，脸儿因风儿不断的抚摸而凉起来了……
“嗖——”微波粼粼的海面上那数十只黑白相间的海鸥飞着，不时地亲吻着大海，不时地向远方冲去……
身体缓缓地蹲下来，一屁股坐在冰凉的白沙上，等待着今天的开端……
过了会儿，天上白云间出现了几束光，照在海面上。天空慢慢地变红，白云缓缓地散着，散着散着；接着，太阳缓缓地从海面上露出它的头额。“哗哗——”大海发出了像敲打银铃那样悦耳的有些兴奋的笑声。太阳把身上的红光一点一滴地消去，同时吃力地向上面爬去……天空恢复了真面目，而且变得更蓝；太阳在白云间挤出了它那灿烂的笑脸。风儿也欢乐起来了，在海面上“呼——呼——”拼命地吹出海浪，又跑到我们的身边吹鼓了我们的衣服，吹乱了我们的头发，留下了“呼~”那欢乐的笑声。而大海像孩子似的.“噗、噗”趴在地上又退了，再来！“噗”、“噗”，大海不厌其烦地开心地向大地扑去。
傍晚，我们在海边烧烤。闻着几乎要烧焦了的香浓浓的香味，吃着鲜美的肉串，坐在海边吹风。虽然大海没有海鸥的陪伴，但它的声音没有寂寞的感觉，而且有种难说的感觉。它不再像白天那样孩子气地拍打着海岸，而且是温柔地轻轻地抚摸着它。呵，看来它是向海岸诉说着它的爱意。薄薄的泛白的月光向大海洒下了无数的银星。“哗哗”大海不断地玩弄着这些银星，而唱起了歌——虽大海的夜晚是静的，但这夜晚永远会有它那温柔的声音……也很像美人雨那美妙的歌声。
海，在我耳里，它的声音是在大自然中最美丽的声音！
海六年级作文 篇5
你去过蜈支洲岛吗？那里的海水碧蓝，泛起的浪花雪白雪白；金色的沙滩踩上去软软的，沙子像味精一样细腻。海底更是神奇，我第一次潜海，和大海来了次亲密的接触。
海底真是一个色彩斑斓的世界。数不清的鱼儿快活地游来游去，颜色不一，形状多样。有的鱼全身银光闪闪，身体细细长长的，在水中优雅地扭动着，远远望去就像一条条丝带在飘动；有的全身长着彩色的条纹，身体呈三角形，像把梭子，游起来可快了，我稍一碰它们，它们一溜烟就消失在我眼前；有的鱼身体是白色的'，头顶顶着一簇红缨，像戴了顶红帽子，它们喜欢成群结队地游。我在鱼的世界里穿梭着，看得眼花缭乱。
海底世界不是只有鱼哦，还有许多既美丽又奇特的珊瑚。有的珊瑚是紫色的，上面的触角是粉色的，触角一伸一缩，就像美丽的鲜花在绽放；有的珊瑚五颜六色，红的、白的、绿的、黄的，相互交织在一起，像一对对绚丽的鹿角。珊瑚这儿一簇，那儿一丛，就像一片彩色的树林。
这次潜海，在我小小的心灵中，又添抹上了一幅五彩斑斓的海景画。
这是一篇记叙文，小作者文笔清新，对第一次潜海的经历描述的亲切自然，把读者带入了一个色彩斑斓的海底世界。运用排比与比喻的修辞手法，把海底的生物描写的细致入微，活灵活现。是一篇比较不错的习作。
海六年级作文 篇6
在几个星期前，我买了一本我盼望已久的《老人与海》。
故事内容十分精彩：在外国的一个小岛上，住着许多渔民，其中有一位老人已经八十四天没有打到一条鱼了，而别人总是满载而归，但他一直不放弃，坚信自己一定会打到一条大枪鱼。这一次，他又出海了，在海上过了好些天，他终于钓了一条大金枪鱼，足足有四千多磅，老人在海上拖着大金枪鱼艰难地航行着，饿了，可怜的老人不得不吃那难闻的旗锹和血淋淋的飞鱼，命运是不公平的，回岛的途中，接二连三的鲨鱼将四千多磅的大鱼吃了个精光，老人最终带回去的只是一副巨大的.鱼骨架。
老人一直在与命运抗争：命运不让老人钓到鱼，可老人还是钓到了，命运不让老人能成功的把大鱼带回去，于是让海中霸王——鲨鱼去吃尽老人钓的鱼，但老人却在拼尽全力与鲨鱼搏斗，虽然最后老人没能战胜鲨鱼，但老人一直在与不公平的命运做斗争！这种不屈不挠、坚持不懈的精神值得我们学习。
看完这本书后，我不由得想到了身残志坚的霍金，医生说霍金只能活两年，当年他二十几岁，但他不甘心向命运屈服，他要继续探索、继续为人类服务，虽然他全身只有三根手指能动，但他不责怪命运，反而与命运抗争，最后成为了科学巨人，真是一个令人折服的生活强者！
在青海高原，空气稀薄，夏天土块都会干成一块一块的，冬天滴水成冰，然而那里生长着一种柳树——红柳！这种红柳只要折一根柳条，往土里一插便可以成活，这种柳树能在如此恶劣的环境下生长，因为它不愿意向恶劣的环境屈服。
我们许多人都会被不公平的命运等待着，我们不能被命运吓住，否则你会平庸一生，毫无人生价值，所以我们要学会与不公平的命运抗争！
海六年级作文 篇7
几年前，我第一次见到大海。那里的一切在夕阳的衬托下都显得格外美好，安静。
抵达时已经是黄昏，太阳的半边脸落到了海的那一边，与我面对面，那时，我是多么沉迷于它，我们就这样看着彼此，让我不得不发现，它那已经微弱的光芒，并没有让天空变得昏暗。
大海，始终在那里沉默着，四周没有任何杂乱的声音，海风阵阵地吹着，大海里的水花一股一股地往上涌着，拍在沙滩上又退下。这种声音，让我感到了一种凄凉，并不是诗词中的离别，而是在我的视线中，并没有大海与海鸥的“合照”。大海和海鸥是最真挚的朋友，它们每天在一起嬉戏玩耍，相互守候。
海的声音，用任何言语都形容不出，它的声音有时错乱，有时又像在演奏着一首曲子，仔细地聆听，像儿时妈妈唱的`摇篮曲，轻柔，细腻，我跟随着海的节奏摇晃，那一刻，我感受到了它们的舞姿是那么轻盈，那么优雅。
天上的星星是那么明亮，这时，起风了，大海的节奏似乎加快了，你是不是在与风儿捉迷藏？声音与刚才是那么截然不同，像好多人在打水鼓一样，虽然声音变大了，但是仔细聆听，依然是有序的。
我捧起一把沙子，用力抛向大海，听到的声音很小很小，是“沙沙”，的声音。
天，越来越黑了，我不舍得与这片大海分离，它似乎也不舍得我，我对它说：“明天再来看你”。
海六年级作文 篇8
“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。”读着李白的诗，我情不自禁的融入到了诗的世界……
枕着书香，闻着油墨，我回到了大唐，见到了才华横溢、斗酒诗百篇的李白。听!“人生得意须尽欢，莫使金樽空对日。”是李白，他正在桌前与好友对酒吟诗，又一杯美酒入肠，听他那得意之作。驿外断桥，野渡舟横，江边酒楼外，面朝江水，白袍加身，且看他仰头畅饮，大作“弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。”举手投足间大气凛然，好一位豁达的诗人。人生路漫漫，总有悲欢离合，行路何其难，且看李白如何走他的人生路“行路难，行路难。多岐路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白醉酒邀明月，他那举杯邀明月，对影成三人的洒脱，不知影响了多少后世文人，就连乾隆皇帝也为他折服。
李白的`潇洒令人羡慕，杜甫的沉郁却让人锥心。“朱门酒肉臭，路有冻死鬼”的反差，是一种多么令人震撼的社会现实;“烽火连三月，家书抵万金”飘零的山河下，一封小小的家书，却比万两黄金更珍贵;好在“安史之乱”后，国家收复了失地，此时的杜甫又喜极而泣，写下了生平第一快诗《闻官军收河南河北》，一喜国家统一，二喜游子归乡，他那颗拳拳的爱国心怎能不激起我们的深思?
现实的笔触更发人深省。那一首“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力，也是对唐王朝的期盼;那一句同是天涯沦落人，相逢何必曾相识又是多少个同道中人的香花安慰!
吟诵中，欣赏中，慢慢了解了唐诗和诗人的情感……我也成了他们中的一员“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。
海六年级作文 篇9
星期天，晴空万里，风儿爽，云儿乐。我和爸爸妈妈去观赏一年一度的菊花展。我的心儿乐得要蹦出来了！
我们直奔盛大的菊花展场，人山人海，真有些水泄不通了。那真是菊的海洋！我们远远地就看到了菊“龙”、菊“凤”，真是壮观威风啊！进展场后，我们又看到了菊“楼”、菊“壁”！还很多小动物造型：有“鸡”，有“狗” ，有”牛”，有“蛇”等等。“动物们”都拿着乐器开演唱会呢，有的拿着“喇叭”；有的`拿着“鼓’’；有的拿着“琵琶”。 真是了不得的奇特！这就是我们小榄菊花展中对菊花的独一无二的造型！
展场朵朵菊花各显美色：白如雪，黄似金，粉色千般娇，紫色万般媚，美不胜收啊！
展场朵朵菊花千姿百态：有的仿佛在跳舞；有的仿佛在唱歌；有的温文尔雅；有的豪气冲天，浩气长存！
这些菊花真是太不简单了，怪不得赢得许多人写下了赞美诗，比如黄巢在《菊花》中是这样写的：
待到秋来九月八，
我花开尽百花杀.
冲天香陈透长安，
满城尽带黄金甲。
好个“冲天香陈透长安”！是啊，还有菊花的香味更是迷人：有的淡，香飘十里。有的浓，更是香飘十里，不，应该是香飘亿里！呵呵。
……听，有不少游客在说，如果到了晚上，菊花展场更是迷人得不得了！一到晚上，湖上好象有一个堆满了金子的小岛，周围有几条黄龙守护。而山上灯火辉煌，好象住着许多神仙。菊花在灯光辉煌的照亮映衬中就别有一翻神韵了！
啊，我倒真是觉得自己好像是到仙境游乐一翻了！怎么样，趁菊花展还没有结束，你们也快去观赏吧!
海六年级作文 篇10
友谊，是一个永恒的话题，它像小河川永久流过的河水，像小鸟自由翱翔在无边的天空，像小草生长在广阔的草原之上，像......而我，却感觉，我的友谊就像被一串“爱”的钥匙紧紧拴在一个链条上，只有拥有这串“爱”的钥匙，才能开启我的链条，这个人就是于婷。
于婷，拥有着一条纤细的大长腿，有着一双炯炯有神的大眼睛，梳着个马尾，就立刻显得精神多了。我们俩是从四年级认识的'，从那以后，我们俩整天形影不离，恨不得就像一对双胞胎姐妹，每天在一起睡觉，一起吃饭，一起逛街，一起玩耍......
于婷在我心中，就是十全十美的，但由于她的一个习性而造成了她的唯一一个缺点，就是一心二用，静不下心来。比如说，在写作业时，在动脑筋时，这时必须需要一颗静下来的心，而于婷那，就是东奔西窜，要不就是心里烦躁，总之就是静不下心来。而我欣赏的就是她最纯真的童心，她就是一个天真、可爱、永远也长不大的女孩儿。
就在那天，乌云密布，大雨倾盆，刮着令人心寒的北风，一切事物都停止了躁动，仿佛都在听从着老天的安排。同学们都有家长来接，而于婷今天没有骑车，也没有人来接，只能自己孤独一人，自己走回家中。我们俩在雨中告别，我望着于婷的身影，看着她一步步走在雨中，我的心都在为她打颤......
经历过那么多的事情，能与我有福同享有难同当的几乎只有于婷了，我相信，我们俩之间的链条一定会更加牢固。
海六年级作文 篇11
是的，我的心中有一片海，那片海虽深深地藏在我的心里，但它的宽容与大度，却在我心中树立了一座不朽的丰碑，足以让我一生肃然起敬。
那片海，就是我们敬爱的老师。
我不会忘记的是，刚上初中时，我的数学成绩是多么得差，有好多次，我都对自己失去了信心，可是教我们数学的李老师却对我非常宽容，她不但不觉得我拉了全班同学的后腿，而且还不止一次对我说：“别泄气，要努力，你的.数学成绩一定会有很大提高。”在她的鼓励下，不到一学期，我的数学成绩真的赶了上来。李老师，你就是我心中的海，是你的宽容与大度让我最终提高了学习成绩！
我也不会忘记，在初二的一次小测试中，我和同桌对答案，恰好被老师发现了，当时我害怕极了，生怕老师把我当众处罚。可是老师只是悄悄地走过来，轻轻地拍了一下我的头，然后又轻轻地走了。次日，她把我叫到她的办公室里，不但没打我，还给我讲了做人的道理，教我要有自制力。同学们，你们说，我能不从内心深处感激老师吗？老师，你就是我心中的海，是你的宽容与大度，让我深刻认识到了诚实守信对一个人人格的重要性。
敬爱的老师，你们虽然普普通通，但你们却是我心中的那片海，我要为你们唱一首最美丽的赞歌！
老师，就像是一片波澜壮阔的大海，也像是一片气势恢宏的大海，更像是一片拥有无边神力的大海。永远川流不息，我相信，老师永远值得我们尊敬，我心中的那片海也将一直都在！
海六年级作文 篇12
回忆是杯可口的咖啡，芳香四溢；沉淀着快乐，过滤掉悲伤；美味无法释怀。
“啊，这怎么那么麻烦，算了我不学了。”“什么？你再说一遍，慢点做啊！”“这有很简单么，烦死我了”教室里人头攒动，怨声连天，大家都为这小小的钩针烦恼“痛苦”不已。
我也不例外，老师在讲台上说得眉飞色舞，还在黑板上画图，有示范给我们看——可大伙儿都丈二和尚摸不着头脑。老师扭着脸，一组一组地教，我捏着那细小的钩针，瞪着那被我揉得一团乱的毛线球，倒在桌上，满是疑惑不解，心想：这都什么？要不放弃吧，反正我一个也看不懂。
我望着周围三三两两的人群，有的也与我一般，抓耳挠腮；有的甚至在专心写作业，索性不干了；有的高呼“耶！我学会啰！”终于，忍不住的'我向沈佳嘉“求救”，她答应下来，边做边讲边微笑道“先把钩针竖着，毛线在食指上绕几圈，用大拇指和中指捏着“尾巴”，用小小的钩子把线一勾，再把“尾巴”提起来，拉下去，喏，像不像一把锁？”她抬起头来问我，眼里闪烁着智慧的光芒，我望着她那被毛线勒得发红的手指，猛烈地摇了摇头。她的脸上闪过一丝无奈，继而微笑道再比划了一次，我左摆右弄却怎么也搞不懂，我心里满是忧虑，我心想：她的妙笔生花，用一个小小的钩针都能能有美丽的弧线，而我却糟糕得一塌糊涂，一定让她很失望。她手把手地教，额头上的发丝流淌下一滴汗水……经过她的“教学”，终于把我这个“笨学生”教会了。
别让水冲淡了咖啡；别让时光送走了回忆。
海六年级作文 篇13
每当我们向阳光奔跑，慢慢成长时，总会有一种爱，默默地跟随着你，那就是——父爱。
父爱不像母爱那么明显，它喜欢躲在角落，默默地注视着你。也许是一次严厉的批评，但它也拥有着父亲没有明说的道理，也拥有着父亲隐藏的奥妙，让你经历风雨的洗礼，成长起来。
时光一去不复返，他带走了我们许多的回忆和东西，但他带不走我们心中那个最朴实无华的名字——父亲；也带不走我们心中最特殊的爱——父爱。
父亲的爱总是那么默默无闻。当你笑时，他也无怨无悔的笑了，感觉做任何事再苦也是甜的'；当你哭时，他会逗你，让你破涕为笑；当你迷茫时，他会指引你走向正确的道路。父亲的爱就是这样，那么的平凡，那么的无时无刻的陪伴在你的左右。
渐渐的我发现父亲真的老了，原本年轻的脸上，增添了许多的皱纹，那都是为我操心的证明；原本强劲有力的手掌，增添了许多老茧，那都是父亲辛勤工作的证明；原本直直的背，也慢慢的驼了下去，那都是父亲为了支撑这个家的证明。父亲您总是那么的伟大，那么的让人敬佩。对不起父亲，以前是我太任性了，竟不知你为了我和家，付出了那么多，而我却老是惹你生气。
人们常说父爱如山，而我却认为父爱如海，我就是那船上的水手，只有经历海上的惊涛骇浪，才能看到远方的彼岸，领悟到父爱的真谛。
海六年级作文 篇14
临近四月，学校组织我们春游，目的地就是星海广场。一下车，映入我们眼帘的便是华表。老师说：“华表是在1997年为纪念香港回归所建的。华表高19.97米，直径1.997米，底座有八条龙，柱身雕有一条腾飞的龙，寓意中国九州人民团结互助，努力奋进。华表地面由999块四川红大理石铺成，刻有二十四节气和十二生肖。它还是由汉白玉制成，是中国最大的`华表。”听到这儿，我们立刻跑向华表，找到自己的属相，互相给对方拍照留念，说不定还会带来好运。不知是谁说了一句：“我们到那边看看吧。”大家的目光一齐投向那边。“那是百年城雕。”
老师说，“它是为了纪念大连建市100周年而建的，它分为两个部分：一是足迹浮雕，二是台式广场。足迹浮雕上有1000双脚印，最前面的是当年出生婴儿的脚印，最后的是百岁老人的脚印，是按年龄排列的，见证了大连的沧桑历史。”我们跑上了台式广场发现就是一本天书，一个字也没有，这是为什么？我们跑去问老师。老师说：“这本书是要靠后人的行动去书写，你们要努力呀！”“噢，原来是这样！”我们站在台式广场上。
海风拂过我们的脸颊，浪花拍打着礁石，伴着海鸥清脆的叫声，我们的心绪逐渐变得平静下来。看海面上，海鸥俯冲下去，溅起阵阵浪花。极目远望，天很蓝，海也很蓝，海天一色。我为我生活在这样美丽的海滨城市而感到自豪。
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