六年级的作文300字

时间：2024-12-14 13:29:42 六年级作文

[合集]六年级的作文300字

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的六年级的作文300字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[合集]六年级的作文300字

六年级的作文300字篇1

　　在《妈妈的帐单》这篇课文里，我们懂得了妈妈的爱是无私的，这让我也回想起了妈妈对我的爱。

　　我的妈妈既不漂亮也不能干，她虽然只是一位普普通通的妇女，可妈妈对我的关爱却是无微不至的。

　　记得有一次，我突然发烧了，妈妈就赶紧把我送去了医院，她摸着我滚烫的额头，说：“孩子，你一定要坚持住啊！医院马上就到了。”话音刚落，妈妈就着急地快要哭了，那时我什么也不知道，心里就只想着妈妈不要哭了，却什么话也说不出来。

　　还记得有一次，我数学只考了八十分。放学了，我耷拉着脑袋，背着沉重的`书包走回家，我感觉这回家的路跟走不完似的。终于到家了，妈妈一眼就看出了我心情不好，便问我发生了什么事？我吞吞吐吐地回答道：“这次我数学只考了八十几分。”我原以为妈妈肯定会生气，可出乎意料的是妈妈一点儿也不生气，她温柔地对我说：“孩子，你不要灰心，虽然这次考砸了，可下次还有机会。”听了妈妈的话，我决定从今以后要好好学习，不辜负妈妈对我的期望。

　　妈妈，谢谢您这十几年来对我的爱，您给了我生命，给了我希望，给了我展现自我的机会，妈妈，我爱您！

六年级的作文300字篇2

　　回忆起我以前的老师，有很多个，如：袁老师，陆老师，王老师和陈老师……他们都令我非常感激，但最让我持久不能忘怀的却是陆老师，因为她的眼睛非常有力量，每天我都会碰上。

　　陆老师虽然不像王老师那样年轻漂亮，但是她给我的感觉是和蔼可亲。她有一双饱含深情的眼睛，一双粗糙的.手，一头带有几根银丝的长发，整天不分昼夜的为我们们批改作业，显得非常辛苦，在这里，我要向陆老师说一声：“陆老师，您辛苦了！”

　　记得有一天中午放学后，学校里的其他同学都走了，我一个人留在教室里，把教室打扫得干干净净，洒上水，然后，我满头大汗的跑回家。下午，陆老师一进教室就把目光投在我身上，全班同学都笑了，我心里也甜滋滋的。

　　还有一次下课，我擦黑板，因为个子矮，得跳着擦，谁知一下子全把粉笔洒在了地上，我心里害怕极了，生怕陆老师批评我，可是，陆老师不但没有批评我，反而表扬了我，这让我心里很不是滋味。

　　陆老师也有严厉的时候，有一次，我上课走了神，开起了小差，陆老师看见了，用一副严厉的眼神看着我，我赶紧又聚精会神的听起课来。

　　陆老师，她给我增添了无穷的力量，照耀着我奔向前进的目标，让我在更上一层楼，取得优异的成绩！

六年级的作文300字篇3

　　我仍记得那年：

　　不知怎的，笔直平坦的小路，变得分外硌脚，路两旁妩媚的花草变得黯然失色，早晨那幽蓝的天空也变得不再幽蓝。眼前的美景变得如此乏味，全是因为我那少得实在可怜的成绩。

　　在学校，我拿到试卷时，那两个字就刺得我眼睛疼。老师看到我的'成绩几乎不敢相信，他怒气冲冲地把我叫到办公室，生气的训了我一顿，要家长必须签字。

　　可，可88分，怎么跟爸爸说那！爸爸是老师，他很关心我的学习，这个成绩恐怕也无法报答老爸呀！终于我走到爸爸面前，颤巍巍地拿出了那张试卷，小声的说了一声“对不起”。两个鲜红的大字在灯光下“神采奕奕”似乎在嘲笑我，我默默的低下了头，等待着劈头盖脸的一顿痛骂。安静了几秒，我抬起了头，看到了爸爸那双锐利的眼神，一阵害怕和内疚交织，穿梭在身体中，我又低下了头，寂静了几秒，我又抬起了头，但我没有再低下。爸爸这时语重心长地说：“考不好没关系，要诚实。你承认了并道歉了很好，但你也要面对，你只有面对了才能了解自己为什么没考好。”“爸爸”我十分感激爸爸对我谆谆教诲。

　　古人云：诚信是金。就是这个道理。

六年级的作文300字篇4

　　“你看我，多新型呀。，又方便，谁坐上我就会。。。。”汽车又在炫耀它的本领了。路立刻毫不犹豫地打断了它，说：“有什么了不起的？如果没有我，你能跑得起来吗？如果在大海里，你能行动自如吗？”

　　车停了，立刻哑口无言。人马上又插嘴：“对呀!对呀！如果没有我们人类的驾驶，你能自己发动起来吗？”车被激怒了，大吼道：“没有路，没有人类，我们一样可以奔跑。”说着，车费力地想往前挪挪，结果换来的是人和路的嘲笑。

　　人类又说：“汽车还污染了空气，他身后经常会排放出尾气，这些尾气都是对人类和植物有害的`。”汽车听了抱歉地说：“那-----我是不是不应该出现？”路立马反驳说：”不！不！不！你也有好处的，可以帮助人类快速地到达目的地，只有你少排尾气，就会造福人类的。”

　　人类听了，又说：“原来我们是缺一不可呀！少了这个，其他两个就没办法生存了，所以我们一定要和谐共处。”汽车和路听了，开心地笑了。

　　上帝来了，他慈祥地说人、车、路。你们能懂得这个道理，我真是太欣慰了，下网你们能继续这样下去我赐予你们一个无环境污染的汽车，你们好好珍惜吧。”说完，上帝驾云而去。

六年级的作文300字篇5

　　很多同学都抱怨生活中没有美，其实不是这样的。只要我们能注意观察，生活中到处都有美的身影。

　　清洁工就是美的天使。每天，当天蒙蒙亮时，那一阵阵“刷刷刷”的扫地声就唤醒了沉睡中的城市。无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他们就像时钟一样，准时地出现在城市的每一个角落，把我们居住的城市打扫得干干净净。他们干着最脏最累的活，日复一日，年复一年……

　　今天清晨，我仔细观察了一位清洁工的手可能是成年累月劳动的缘故，看上去像一把弯曲着的铁耙。他亲切地与路人打着招呼，露出的笑容是那么的.质朴与满足……望着他黝黑的皮肤和疲惫的身影，我不由地产生了一种敬意和感激。

　　中午，火辣辣的阳光直射着大地，当我打着遮阳伞迈着匆匆的脚步经过一个路口时，看见一位交警叔叔，他的衣服已经大片大片地被汗水浸湿了。可他依然很专心地注视着红绿灯的变化，指挥着车辆和行人们，此时的他，是那么地可爱和可敬。

　　清洁工和交警叔叔们虽然很普通，但是他们却是很美的人，他们默默地为我们的家园做着贡献。就让我们做一个生活中的有心人，去感受生活中的美吧！

六年级的作文300字篇6

　　你是否体会过什么是真正的秋天？如果你去过银杏林，也许对金色的秋天就会有更深的体会。

　　银杏树又叫公孙树、白果树。身处金色的银杏林，让人心情开阔，因为在银杏林里，谁也不会叫喊吆喝，只有清脆的鸟叫声在林中回荡。

　　轻轻地，走进草地。地上的草还是淡绿色，草地上的'露还没有退去，走在草地上，就像躲进了大地的怀抱，既舒服又温暖。地上的银杏叶千姿百态，有的因为落下时间长变得枯黄，没有一点光泽，却发出了泥土的芳香，和大地来了个亲密接触。有的刚落下还保持着金黄色的光泽，散发出银杏叶特有的香气，像一片片闪闪发光的金子。

　　银杏树上，片片淡黄的叶子被阳光点成了金黄色。十点半的太阳正温和，它用阳光照耀着大地。看着银杏林，我想说：它是花海又不深邃，说他是王宫又没那么大，真是难以言喻。

　　眼前的金秋林犹如银杏的天堂，也是人们陶冶身心的地方。周末中，人们可以在这里赏景修身养性，也可以在这里打太极锻炼身体。瞧，那边有几个叔叔正在取景拍照，还有一些父母带着孩子来这儿野餐，多么惬意啊！

　　这样的美景，怎能不让人心旷神怡、流连忘返呀！

六年级的作文300字篇7

　　秋天到了，一群群大雁往南飞。天气也变得凉爽了，人们换上了秋装，田野也跟着脱去了绿衬衫换上了黄毛衣。十月的田野是一片金黄，一切都是那么的繁忙和美丽。

　　走在田间的小路上，看见路旁的野菊花开得那么艳丽那么多姿多彩，它在花丛中亭亭玉立，真是还看极了。苦楝树的叶子慢慢变黄了，一阵凉爽的秋风吹过，叶子打着旋纷纷飘落，像一只只黄色的蝴蝶在飞舞。树下，有几只小蚂蚁在树叶上爬来爬去，仿佛是把那当成了运动场在开运动会呢。

　　田野的稻谷成熟了，远远望去就像一片金色的海洋，微风吹过，一层层金色的稻浪缓缓地涌向远方。那沙沙的声响，就是稻谷们在高兴地说着丰收的话语。沉甸甸的稻穗将禾杆压弯了腰，一粒粒的稻谷丰满诱人，饱胀的快要开裂似的。最快乐的就是忙着收割的农民们，他们戴着白色的帽子，就像一只只白帆在金色的海洋中飘荡。他们把稻子割下来堆成一小堆一小堆的，像一座座迷人的小金山。几之不知名的小鸟站在电线杆上唱着欢快的`歌，它们仿佛也在庆祝丰收的到来。

　　我爱秋天的田野，爱她的美丽迷人，更爱她的硕果累累。

六年级的作文300字篇8

　　在我心中有一只永不熄灭的XX，永远燃烧着生命之火，永远充满着生机与活力，这支XX是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，他还会耐心的教导我们，没错，他就是我们的老师，“XX时刻在提醒着我们，要处处为他人着想”这就是老师常说的话。

　　我想要当一名老师，因为老师可以培育出许多长大能为国家做贡献的人，教他们知识，讲一些做人的道理，是他们懂得更多的知识，做一个好学生、好孩子，长大后有美好的前途，把许多人都培育成国家有用的人才。

　　还要他们从小就懂得科学技术的'重要性，要重视科学、热爱科学。发扬勇于创新的精神，张开理想的翅膀，为祖国现代化建设贡献自己的力量。使他们知道什么是违法，什么是犯罪；要懂得法律面前人人平等的道理，学会用法律来保护自己。

　　为实现这一远大的理想，我应该好好学习科学文化知识，积极思考，善于发现，从小培育自立自强的精神，做什么事都要有耐心，不甘落后，不断确实进取目标，一个目标的实现，只是成长过程中的一个新起点，要克服学习上一个有一个的困难。凭自己的努力，一定要实现这个远大的理想。

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