六年级年的作文4篇（优选）
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
落日最后一缕余辉洒在乡村里青黄的麦田上，就似一双金灿灿的大手紧紧搂住了整片田地，麦田也随着风的呼唤像浪花儿一样此起彼伏，向落日倾斜，似乎还想挽留这位脚步匆匆已要离去的朋友。一个小时过去，天空揭开了深蓝色的银幕，就像一个蓝得发黑的大包裹拢住了整个人间。月亮姐姐也羞答答地从云层里探出头来，忽而又缩回头去，似乎不愿意现出自己娇艳的面容。星星们紧接着挨个儿露出了小脑袋，淘气地对着池面照镜子。云儿们赶集似的聚在一起，托着月亮，一边安详地凝望着整个世界，世间的一切都仿佛静悄悄的。
草丛里却截然不同，像炸了锅似的热闹开了。蟋蟀站在草尖上，手拿小提琴弹得可起劲了。蚱蜢舞着两把大镰刀，威风凛凛地用脚打着拍子。一些小昆虫在旁边飞来跳去，一会儿跳到树叶上，一会儿飞进草丛里，好像在玩蹦极。知了也耐不住寂寞，和纺织娘一呼一应，你“知——”的叫一声，我也应一声“知——”，这有趣的歌声，赛过催眠曲，伴随辛勤劳动一天的人们进入梦乡。
小池塘的景致更令人美不胜收，记忆犹新。月光辉映在池面上，似乎笼罩了一层云雾般朦胧的面纱，可它又是那么捉摸不透，指尖在水中一点，水纹优雅地一圈一圈散开，这张神秘的面纱如一场残缺的梦，经不起岁月的洗礼便破碎了，可你在定睛一看，它又恢复了原样。池塘边少不了载歌载舞的青蛙，它们总是像一群活泼的'小精灵在跟我玩捉迷藏，一刹那便没了踪影，不一会儿又迈着小舞步躲在月光下的草丛里；可又似严肃的合唱者，仪态端庄地支起前腿，一展它们轻快的歌喉，即使你离它们那么近。这里的主角非贪玩的鸭子莫属。瞧!它总是那么滑稽可爱，正蜷缩在青草被窝里呼呼大睡，脚掌缩着，黄黄的肥屁股高傲地翘着，体毛在风中与青草们交错飘动，仿佛在互相打招呼呢!鱼儿则我行我素，趁着月色，悄悄溜上水面一字排开，一张张肉嘟嘟的小嘴一张一合，大口大口地呼吸着新鲜空气，随后又咕噜咕噜地沉下水去，只剩下水面上一串一串珍珠似的泡泡。
夜渐渐地深了，月亮也打起盹儿来。夜空中，星星仍然好奇地眨着眼睛，为夜间的农民照亮回家的路；草丛里，昆虫们还兴致勃勃地开着演唱会，献给农民一首首新奇有趣的交响曲；池塘边，青蛙依旧调皮，鸭子依旧搞笑，而青草簇拥着宁静的湖面正对农民说：“祝你做个愉快的梦。”是啊！乡村的夏夜是那么朴素，同样，乡村人们的心不也是那么朴素吗？
六年级年的作文 篇2
理想是每个人对未来的憧憬与向往，理想就好似天边的条条彩虹，丰富多彩。我的理想源于我的爱好，我从小就喜欢各种各样的动物，因此我很想成为一名像达尔文一样的生物学家。
记得在我很小的时候，我就对中央电视台播出的《动物世界》特别着迷，那时不管我在干啥，只要妈妈说《动物世界》开始了，我立马会飞奔到电视机前，观看我最喜欢的节目。当我看到树獭用它尖尖的牙齿锯倒一棵棵参天大树时，我就会乐得直拍巴掌；沼泽地中鳄鱼那惊心动魄的“死亡翻滚”，看得我心惊肉跳……我越看越着迷，越看越好奇，从此我对生物的喜爱就一发不可收拾。
每当看到这些，我心里就多么渴望能够去研究它们，开发它们，保护他们，所以我立志要当一名生物学家。我要走遍世界，到大洋海底揭开“恶魔听鱼”的秘密；去找出旅鼠投河自杀的原因，去发现恐龙灭绝的'真正原因等等。我还要研究如何保护世界上珍禽异兽和森林资源，解决自然界生态不平衡的许多问题，让大自然更好地为人类造福。
除此以外，我还要研究一种动物雌激素，给味道鲜美的黄河鲤鱼注射后，使它能长得比鲨鱼还大，赶上鲸鱼的个头，那样人们就可以买到许多物美价廉的鲜鱼。如果给海参、金丝燕等注射后，它们比现在要大十倍，那时它们就可以成为老百姓饭桌上的顶级美食了。
为了成为生物学家，我没少努力。每天一有时间，我就看那些写生物的书籍，像《动物未解之谜》、《关于动物的20xx个知识》、《十万个为什么》……书里介绍了许多我不知道的小知识，让我大开眼界。
俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。为了实现理想，我应该刻苦学习，多积累知识，要仔细观察事物，随时保持着好奇心。只要我能坚持自己的理想，刻苦学习，就一定能实现自己的理想。
六年级年的作文 篇3
去年七月，我家的小天使降临了，他让我们家变得热闹起来，他的身体小小的很精致，让人看了禁不住想捧在手中。
我家的小天使运动神经非常发达。当他出生三天时，他就在泳池里一个人游了好几个小时，周围的婴儿换了一波又一波，只有他一直在游，而且玩得不亦乐乎。回到家后，他在短短两个月之内学会了拍手，抓挠。我爸爸的肚子很有弹性，他站在肚子上，不停地蹲起，跳来跳去，真的是根本停不下来！他的呼吸声越来越急促，但他仍然不停，脸上依旧是高兴的笑脸。现在他满地乱窜，甚至可以随意上下茶几。他的走在我看来其实是跑，因为他走的时候身体前倾，如果前面有个人，他会直接扑进那个人的怀抱。
我们家的'小天使是勇敢的。当每次打针时，无论是乌央乌央的人群，还是孩子们惊天动地的哭泣声都吓不倒他。他打针时，只有针扎进去的瞬间眉头皱一下，其他时候都像个局外人般淡定。在小区中碰到小猫小狗，他比成人还勇敢，冲上去就要抱。差点儿把小狗吓跑了。有一次他在沙发上不小心失足跌了下去，他只是哭了两声，当他脸上还挂着两行清泪时，他便又笑了，将他清澈的大眼睛眯成一条缝，露出几颗还未长全的牙齿。
我们家的小天使还是爱音乐的。在他还不会走路时，每次听到音乐都像一只被驯服的野兽，静静的趴在你的肩膀上聆听，或是跟着音乐拍手。现在的他在地上走时，听到音乐，有时将手放到头上晃动，又是停下来做“转体运动”，有时还要和周围的人互动呢！
我们家的小天使是执着的。如果在路上看到一张纸，他想要却没有拿到，走远十几米，停下来，就算没有人陪他去他也会自己走回去，找到纸，拿上再走回来。每次他都不达目的誓不罢休，真是让人苦笑不得！
我们家的小天使，个人带来欢乐与震惊，只有一岁却如此勇敢执着，让人们无法将视线从他身上移开。
六年级年的作文 篇4
曾经读过一篇名为《窗口》的文章，读后我感触很深。
文章讲述的是一位班主任老师在自己班的后门打开了一个洞，由此来观察本班的纪律情况。可是，没有多久这个秘密就被同学们发现了。以后的课堂上，激烈的讨论没有了，取而代之的是如临大敌般的寂静无声，本班的成绩也一落千丈。老师仔细思索后终于找到了问题所在。他主动找学生谈心，有时还和同学们一起做游戏。经过一段时间的接触，原先对立的情绪消除了，课堂上又恢复了活跃的气氛，本班的成绩也随之提高。这篇文章反映了当今学校的一种错误的教学方法，那就是对学生信任的缺失!
在我们身边也有这样的事例，比如我们学校。新学期开始之后，学校成立了“红领巾监督哨”，由各班轮流值日，检查同学们红领巾的佩戴情况。如果发现不戴红领巾的'就登记上姓名和所在班级。现在我们学校差不多人人都有红领巾，这样一来，校园风气大为好转。但是，一段时间之后，同学们的自觉性却下降了。现在我们小学生正在成长的时候，这样会使我们失去自觉的习惯，会让我们养成必须有人在后面监督着、约束着才去做一些事情的心理。
我还读过一个故事，说一个学校的厕所门每天都要被学生踹来踹去，几乎两三天就要修一修、换一换。教导主任见到这种情况就建议校长换个铁门，但校长说他已经换上了最坚固的门。正如校长所说，新门装上以后居然没有挨上一脚!这是为什么呢?原来校长装上的是一个既干净又漂亮的玻璃门，其中的道理我想大家都明白，校长的捧出的是信任，他把一个易碎的玻璃门交给了孩子，让孩子感受到的同样是信任!
信任不是放纵，更不是约束。一位教育家曾经说过教育孩子要伸出两只手：一只是理解，另一只手限制。哪一只手伸过了头，对孩子都不好，而信任则在两者之间。
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