六年级的作文

时间：2025-05-14 08:22:59 六年级作文

六年级的作文6篇[合集]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级的作文6篇[合集]

六年级的作文篇1

　　本人姓崔名佳辰，顾名思义就是在最佳的时辰出生的嘛。妈妈说，我出生时足足有9斤7两。不过，你可别把我想象成体型巨大的胖小子，现在的我可以用一句方言告诉你：去掉骨头全是皮。我乃何许人也，别急别急，请听我娓娓道来。

　　我嘛，一个调皮捣蛋大王！我有一个超级爱好：玩电脑。每次只要我一从书房出来，准成一只红眼兔子。瞧，妈妈又禁止我玩电脑了，唉，心如刀绞啊！这不，好不容易等妈妈去探望姥姥的空档，我要一次玩个够。可是，天有不测风云，老妈杀了个回马枪，看见我正玩得热火朝天，后果，你可以想象了。“崔佳辰！”老妈用比河东狮吼还高一倍的声音吼道：“今晚你别想睡觉，写两篇作文，我让你玩，我让你玩……”“老妈大人，饶命啊！”说着，我就往门外跑。我在前面跑，妈妈在后面追，顿时我和老妈就成了全小区的焦点，可咱俩呢，全然不知。好不容易甩掉老妈，我才蹑手蹑脚地溜回家，唉！躲得过初一，躲不过十五，老妈已在门口等候多时……

　　说我是一个调皮王，可有时，我也会摇身一变，成为一只机灵猴。当一位数学家，可是我的'理想，所以，我对数学可是一点也不含糊，回回考试，一根油条，两个鸭蛋，瞧瞧，不错吧！再说英语，就没考低过99分，大家还送我一个美名：“英语小天才”。看看语文吧，我还在国家级刊物上发表过多篇作品呢，每回老师讲评作文，读到我的习作时，教室准没人，人都到哪里去了？哈哈，全笑趴在桌底下呢。

　　怎么样？我可不是徒有虚名。你还等什么，赶快拿起手中的笔，画出你自己吧，别忘了寄给我。

六年级的作文篇2

　　寒假里发生的事就像小溪里的浪花，一朵又一朵，美丽可爱，令人回味。

　　走出家门，真是别有一番滋味。趁着难得的假日，我们一家三口与大自然来了一次亲密地接触。重庆的公园真漂亮啊！花儿在向我们微笑，鸟儿在为我们欢唱！远处还有一群鸽子呢！咦，怎么会有这么多鸽子？旁边的工作人员告诉我，这儿有个鸽子园。我吵着要去喂鸽子！我买了一包鸽粮，把它倒在手上。马上就有鸽子飞了过来，一只、两只……它们居然站到了我的手上，真让我感到意外。没想到鸽子们竟然是这样通人性，我给了它们食物，它们便给予我惊喜；我给了它们关爱，它们便给予我友情。临别时，一只鸽子还飞上了我的肩头，依依不舍地与我道别，那眼神分明在说：“好朋友，下次再见啊！”我也是一步一回头地离开了这儿。

　　离开重庆，顺道来到凤凰。其实早就听过凤凰古城的辉煌。在这个充满梦幻色彩的寒假，我终于如愿以偿地到了这里。城内的石板小街、明清古院，江边的吊脚楼，使我总以为自己走在画中。街上卖有各种小玩意儿，什么弹弓啊、草扎的娃娃啊、木雕的弥勒佛啊……看得我眼花缭乱。我最喜欢的还是那可以驱蚊的香包，不仅做工精致，而且散发着阵阵幽香呢。

　　走了这么多的地方，还是家最温暖。正如一首歌里唱的那样：“到处旅行，可是回家依然是这世界上最美的事情。”我们回家了，爸爸更是带着满身的疲惫。为了缓解爸爸的疲劳，我烧了一盆热热的'洗脚水端到爸爸面前，让爸爸把脚放进去，我开始帮他轻轻地揉啊揉啊，爸爸轻轻拍拍我的头说：“我真幸福，我的乖乖女把我身上的倦意都捏走了。”妈妈也夸我懂事多了。整间屋子都洋溢着我们的笑声。

　　快乐寒假，与我同行！

六年级的作文篇3

　　普罗旺斯的天空纯净得像溪涧流淌过的心田。那是一种纯欧洲的意境，在恬淡里泛起中世纪的深紫浅蓝。我骑着单车，在并不陡峭的斜坡穿梭。夏天，挟着暖暖的风吹过衣角。浅笑的嘴角边，空气也被浸染上海的颜色。这就是普罗旺斯的季风岁月。阳光洒在薰衣草上，漫山遍野。牛旁，少女的裙边插满了花束，整个山谷弥漫着熟透了的浓浓草香。花田里的向日葵就像紫色晚礼服上金黄的珠子，田埂边的苹果树排成整齐的行列伸向远方。几栋黄墙蓝木窗的小砖房子，缭绕起混合着奶酪和果酱香味的炊烟。知了不停地歌啸。

　　葡萄园里更是摇曳着深紫色的悠闲，勤劳的村民正在修剪翠绿的枝条，棚下的昆虫微闭着眼睛，在阴凉下聆听蔚蓝的海岸奏响的柔板。樱桃树林里的夜莺正准备在红与白的交织上歌唱。田间有四五个人在割薰衣草，头带草帽，肩上搭着用白布围成的及腰长袋，用来装香草。花田恣意奔放地占据山峦，山谷间充溢着塞尚、梵高、莫奈、毕加索微醺的梦呓和他们画面里色彩的艺术，柔美的线条。

　　夕阳射着傍晚下的村子，有种静默酣然的气息，舔着穿红格子围裙的少女的脸。我徜徉在郁郁葱葱的阔叶林里，小路上，矢车菊和蒲公英跟着我奔跑，就像儿时身后的风筝。柔黄色的`暮霭抚着我的头发。我仿佛置身一个童话当中。忽然想起了赫胥黎、尼采，劳伦斯写下的关于普罗旺斯的句子，然而不能不提的是彼得梅尔的《山居岁月》：他住的是“围篱的院落，屋前屋后总共有三口井、几棵树荫庇地的乔木、一丛一丛的迷迭香，还有一棵巨大的老杏树。在午后阳光的掩映下，半开半闭的木制百叶窗像是昏昏欲睡的眼睑，这房子有不可抗拒的魅力。”

　　那时深冬夹杂着阑珊的春意，虽然地中海岸的暖冬不算太冷，但普罗旺斯人总爱用壁炉来烧烤、围聚、取暖、感受幸福。彼得梅尔也不例外。玫瑰色的小羊排，用整瓣大蒜调味；配上嫩绿的豌豆，金黄色的马铃薯和洋葱圈，当然还得有浓稠的肉汤和粉红色的香槟酒。这就是他逍遥的生活里像艺术一样的晚餐。记得他写过这样一小段话：“冬天在尼姆的小咖啡馆看到一个游客拿着薰衣草向日葵的明信片，问法国哪里可见这样的景色，女老板纯朴一笑说：‘遍地都是，可您错过了季节。’”还没揣摩出那段话的意味，恍惚，夜已深了。天幕斜挂的半个月亮，静静地泻着酝酿有薰衣草气味明媚的光。

六年级的作文篇4

　　唉！真倒霉，老师把我安排在一个男生的旁边，要是别人还好，可偏偏是这位人见人厌，四肢发达，头脑简单（这样说好像有点夸张）酷爱说话的张腾。总之，起先他给我的印象就是超级无敌地差劲。

　　一开始，我的想法是：不要跟他说话，要知道每次我都看见与他坐在一起的人总是在课上嘻嘻哈哈，叽叽喳喳，根本不听课，所以我相当厌恶他。

　　慢慢地，我开始觉得他并不是那么讨厌，我们之间的话也越来越多了。记得有一次上美术课，老师要求我们画“人的面部表情”，我可苦恼了：该画谁的表情好呢？我想到了“蟑螂”（张腾的.绰号），每次他的表情常常是喜怒哀乐，变化多端。请他当“模特”准没错！“来，表演一个！”我开玩笑地对他说。他听了，表情完全变了：一边两只眼睛瞪得圆溜溜地，眉毛尽量往高处抬，嘴角弯得像月芽一样，两只手分开托往下巴，像一只盛开的花朵，一边装轻柔的声音问我：“你看这样子行不行？”他那滑稽的样子，逗得我“捧腹大笑”（因为是上课，不能真笑）。

　　这只“蟑螂”在上科任课时，十分风趣，但一到主科时，他那股认真的劲儿，让你不敢相信是他。有一次上数学课，做题时，我转头去看他，只见他一声不吭，全神贯注，笔在作业本和草纸来回穿梭。我逗了逗他，他也不动声色，那不理人的样子，还真气人。

　　跟他相处了一段时间，真不知说他风趣好，还是说他学习专心好。你说呢？

六年级的作文篇5

　　心愿是发自内心的愿望，每一个人都有自己的心愿。有的人想当教师，把自己的知识授予他的学生；有的人想当宇航员，遨游在广阔无边的太空；还有的人想当一位工程师，把祖国建设的更加美好。而我的愿望是当一名普普通通的医生。

　　我想当一名救死扶伤的医生，努力工作救治病人。小时候，我总认为穿着白大褂的医生就是白衣天使，他们拥有神奇的'魔法，可以把伤者的伤变好，可以让很多病人起死回生，所以我幼年一直想当医生，随年龄的增长，我明白了医生是怎么一回事，知道他们工作的辛苦和艰难，虽然这样，我的心愿一直没有改变，因为这个是我最初的心愿。妈妈告诉我；要当一名好医生，一定要学好基本本领，学会很多东西才能胜任，付出比别人多几倍的努力才能做好。虽然这样，我仍然固执的想要当医生，如果我长大了，我要当医生，为病人看病，让他们少受病痛的折磨，我要举办义诊，为看不起病的人看病，还要免费送药，让这世间多一份温暖，少一份病痛；我还要研制很多新药品，把那些现在治不了的绝症治好，让每一个人都健健康康的，不被病痛折磨，我要开办环境优美的诊疗中心，接很多看不起病的人来这里治疗，在每个节日组织活动，让他们快乐健康，给病人一个最好的环境进行休养。

　　虽然妈妈说过，要付出很多努力和汗水，经过很多年后才能的当一名优秀的医生，但是这些我不怕，就算很累，我也会坚持，因为有付出才会有收获，只有经过不懈的努力，才能收获最甜美的果实，所以，不管前面路有多困难，我都要努力实现我的心愿——当一名医生。我要从今天开始，好好学习，为做一名医生奠定基础，为祖国贡献自己的力量。

六年级的作文篇6

　　最近我与老师同读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。

　　深静的夜晚，露出了几声蛙叫，一束房光亮了起来，我小心翼翼地打开了《窗边的小豆豆》这本书，忘情忘境地读起了来。带着好奇的心，我走出了童话般的世界，走进了小豆豆的心境!

　　《窗边的小豆豆》讲述了作者上学时的一段真实的故事。

　　在这童话般地故事里，我十分羡慕主人公小豆豆，因为她因祸得福，被退学后到新学校，遇到了肯听她讲四小时话的校长，有着一群善良的伙伴，还有一位和蔼可亲、爱她的妈妈，小豆豆她是幸运的。

　　然而，小豆豆那天真烂漫的笑容使我永刻铭在心中，因为我从没能像小豆豆那样笑得那么自然，那么直接。这一切都是从巴学园开始，是巴学园的一切改变了小豆豆，正因为巴学园的教室是真正的电车，每天都自由地选择自己喜欢的座位，就连学校的上课方式也是特别的'……总之，在巴学园你可以放下自己，什么都是自由地选择。并不是全计划在老师手中，因为孩子们的梦想，远比老师计划中的还要远大!

　　对比起我们这些讨厌上学的孩子，一定会想，如果今天还有巴学园，那就不会有孩子讨厌上学；不会被大人们把自己以为重要的喜欢的强加于我们孩子身上，他们却从来没有平等地蹲下来问孩子需要什么，只想着把重要的托付在我们身上，指令着我们去完成他们自以为是为我们着想，而我们根本不喜欢的事儿。因为他们从不倾听孩子们的心声!

　　显然，大人们往往会借助于“爱”，不会顾及到我们的感受。孩子的心灵是纯洁的，天真活泼的孩子喜欢幻想，他们向往文中的主人公小豆豆那无拘无束，自由自在的生活。却被这些大人们抓住我们的后腿，使劲地拉使到大人们所想的真实世界。就这样，孩子幻想的美梦被刽子手给打回了原形。作为成年人，作为父母亲，作为老师，作为校长，在不知不觉当中，成了摧残我们纯美的童年生活的刽子手!

　　在此，我向大人们呼吁：请用心灵去倾听孩子的心声！不要把我们孩子的思想放在与成年人对立的强制的轨道上。因为自由的时间是我们学习知识的宝贵时间!

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