六年级作文

时间：2025-06-24 08:17:07 六年级作文

【实用】六年级作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的六年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】六年级作文

六年级作文篇1

　　世界上有许多普通人，他们虽然平凡，但心灵却不平凡，善良、正直等一些美好的品质让他们平凡的人生散发出不平凡的光芒。

　　在我们镇里的'一个购书中心里，有一位导购员。她是一位东北大婶，身材矮小却结实。别看她长相一般，但心灵却不一般。

　　烈日炎炎，我和伙伴一起去购书中心购买一些资料，顶着热浪，避开人流，费了九牛二虎之力，终于踏进购书中心的大门。享受着空调，我们都忘了我们是来买资料的。走进资料部，一大堆数学英语语文资料呈现在我们眼前，只是粗略的扫了一遍，就已经眼花缭乱、头晕目眩。这么多，该从哪找起呢？正当我们毫无头绪时，那位大婶缓缓走来，和蔼的说：“小朋友，你们要找什么？”伙伴说：“我们要找《英语专项同步训练》。”“等下啊。”大婶边说边从书架中麻利的抽出这本书，递给我们。我们刚想说谢谢，谁知大婶又给我们讲了这本书的主要内容并带我们到结账处，不是亲眼所见我还以为这位大婶是个二十岁的姐姐呢！

　　结完帐，我们走出购书中心，却仍想看那位大婶一眼，大婶的形象，我永远铭记于心。

六年级作文篇2

　　老师让我们拿出一张纸和一支笔，当时，我心里猜想：“老师到底要搞什么名堂”。

　　老师让我们闭上眼睛，想想自己最爱的人，一共写出三个，可是爱我的人太多了，让我无法取舍，我写的人是父亲，母亲，姥爷，当时我以为要把我们写的三个人交上去，可是现实不是这样的，老师让我们把其中一个人划掉，他就不会和你一起生活了，就会和你永远离去，这让我怎么划，我的笔犹如棉花一般，久久不肯落下，在三人上面徘徊，可是老师必须让我们划掉一个，我只好划掉一个，那就是我的姥爷，姥爷岁数已经大了，已经老了，早晚都会离我而去，我的眼泪已经在眼眶里打转，我强忍住泪水。

　　可是更残酷的事情还是发生了，老师又让我们再划掉一个人，我再也忍不住泪水，在桌子下面痛苦流涕，我擦干眼泪，抬起头来，装作没发生事情，可是我的笔像山一样，万斤沉重，我不想划掉，但是也得必须划掉。

　　第三个人也划掉了，我的脑海里一片空白，只能看见我最爱的`三个人，在和我玩，陪我学习，我想抓住他们，让他们永远陪在我的身边，但天下没有不散的宴席，我的心犹如刀割一般，痛不欲生。

　　我睁开眼看见他们的名字都在，心里平静了下来，他们虽然不会永远陪在我的身边，但是，我会在他

　　门有限的生命里，为他们做一些力所能及的事。

六年级作文篇3

　　今天，我参加完小记者活动回来后，突然感觉喉咙有点痛，吞口痰试试——痛，喝口水试试——也痛，咳嗽一下试试——还是痛。我就纳闷了：刚才还好好的喉咙，怎么突然说痛就痛了呢？而且是越来越痛。

　　正当我疼痛难忍的时候，好朋友万峻铭走过来，把手搭在我肩上，歪着脑袋，关切地问我：“周谭，你怎么啦？”我皱着眉头将喉咙痛的事情告诉了他。谁知，他听了，马上大惊失色：“啊？你很有可能是扁桃体发炎了，快要你妈妈带你去医院看看，我上次扁桃体发炎，可是做了手术才好的哟，不然的话，会有生命危险呢。”听了万峻铭的话，我吓得六神无主，两腿直发软，心想：“动刀做手术？那不会很疼吗？而且还会有生命危险，怎么办？怎么办？怎么办？”我越想越害怕，越害怕越感觉疼，感觉天都要塌下来了，强忍住快要夺眶而出的`泪水，立马拨打了妈妈的电话。听到妈妈的声音，我像抓住了救命稻草，忍不住放声大哭：“妈妈，妈妈，我喉咙痛极了，你快点来……我好害怕……”不一会儿功夫，妈妈就心急火燎地赶到了我身边，见我这幅可怜巴巴的样子，边安慰边牵着我步履匆匆往学校医务室赶。校医伯伯要我又是张口，又吩咐我“啊啊”地发声后，诊断我确实是扁桃体发炎，我一听到“扁桃体发炎”几个字，吓得魂不附体，不由自主地扑到妈妈怀里：“妈妈，我不要动手术，我不要动手术……我想活命……”问清了事情的来龙去脉后，医生伯伯细声安慰我；“聪聪，扁桃体发炎是不需要动手术的，只要吃点消炎药就行了。”听着医生的话，我不敢相信，连连问：“真的吗？真的不要动手术没有生命危险吗？”妈妈抚摸着我的头，笑着说：“傻孩子，医生伯伯怎么会骗你呢？你就放心吧。”接过医生伯伯给我开的药，我心里的石头才落了地，不禁暗暗埋怨：万峻铭啊万峻铭，亏你还是我的好朋友，害我虚惊一场，你可真是把我吓坏了。

　　在妈妈的悉心照料下，不到两天我的扁桃体发炎就痊愈了。原来，生命并没有我们想象的那么脆弱，很多时候我们只是自己在吓自己而已。

六年级作文篇4

　　我们的校园像一个美丽的大花园，里面种满了各种各样的花草树木，据说很多都是临毕业的大哥哥、大姐姐亲手栽下的，当年的小苗现在都已经长成了大树。密密的雪松像巍峨的宝塔，郁郁葱葱的龙抓槐像一片绿色的云海，婀娜多姿的柳树像俏丽的小姑娘……在这几十种数木中，我最喜欢的是秀丽挺拔的桂花树，她像一个养深闺中的秀女，含蓄，不张扬。

　　每当春姑娘吹走最后一丝寒风，校园东北角的那株已有几十年树龄的老桂花树就开始贪婪地吮吸着春雨的甘甜，粉黄、粉绿色的嫩叶悄悄地从老枝条上抽出来，给自己的树冠再添一些新“成员”。桂花树的枝叶越长越茂盛，像一把把撑开的绿色大伞，绿伞下的天地，在酷暑天成了同学们最好的纳凉处，几个调皮的小家伙在课间总是会躲到这把“大绿伞”底下嬉戏玩耍。不知不觉中，桂树上结满了小巧玲珑金黄的桂花，一簇簇的桂花躲在绿叶底下，像一群“犹抱琵琶半遮面”害羞歌女。偶尔有几朵调皮的，她们脱离了“母亲”的`环抱，像一群黄色的小精灵，急着来探外面的精彩世界，你挤着我，我推着你。这些桂花散发出淡淡的清香，使整个校园的空气中都弥漫着一股让人心旷神怡的香味。

　　桂花随着秋风撒落，像仙女散花一样，细心的同学们会把这些桂花收集起来，泡一杯桂花茶让老师润润嘶哑的嗓子，解解上课的疲劳，还有的桂花被同学们用在劳技课上做成了桂花荷包，送给我们最最敬爱的老师。每当寒冬来临，桂花树依旧树姿飘逸，碧枝绿叶，偶尔飘落几片老叶，但一点都无损她的娇美。就是在银装素裹中，桂花树也依然挺直着她的腰板，等待着重展风姿的春天。

　　“前人栽树，后人闻香”是对桂花树一生最好的诠释，我要学习桂花树这种默默为大家奉献的精神，为我们的校园增添色彩，使我们的校园更加的美丽。

六年级作文篇5

　　“书籍是人类进步的阶梯。”“书犹药也，善读之可以医愚。”有多少名人说过有关书籍的名言。书是有价的，可是书里面的知识是无价的。它打开了我心灵的窗户，为我的人生铺下了灿烂的一页。

　　记得我第一次看书时，我才六岁。妈妈给我买了本古诗集回来。我拿到书时，心里别提有多高兴了。我每天拿着我那本宝贝书，贪婪地读呀、背呀，没过几天就会背很多首了。那时我可骄傲了，整天站在妈妈跟前背诗，妈妈也不厌其烦的听着。每当我背出一首，她总会奖励我一个大苹果，吃着苹果，心里乐开了花。

　　随着时间的流逝，背古诗不能满足我读书的.欲望。我开始看《优秀作文》、《格林童话》、《三国演义》之类的书籍，我像一匹饿狼，吞噬着成功的硕果。

　　今年暑假，妈妈又给我买了一本《小学生阅读》来，里面写了很多优秀作文。我坐在椅子上，津津有味地读着这本书。书里面有描写人物的、风景的，还有记事的。当我读到一篇《秋天的田野》时，我被作者描写的田野深深地吸引住了，眼前仿佛呈现出了金灿灿的田野，农民伯伯正在收割稻谷，秋风婆婆也赶着来凑热闹的场面。

　　文章主要运用了拟人和比喻的手法，写出了秋天田野的丰收景象。

　　书香伴我行，在我的人生道路上，我要以书本为侣，去探索知识的高峰，实现自己完美的人生。

六年级作文篇6

　　语文的风花雪月，在我思想感情的潮水里，永远放纵奔流着，当你轻轻掬一缕微风，它从你宁然的双眸滑过，告诉你要记得采集一枚红叶，来记取生命的承诺！

　　语文是信手捻来的唐诗，宋词，有了你西湖像淡妆浓抹的少女！晨雾中的菊花含愁，兰花粘泪似在泪流，枯藤老树，小桥流水，一言道出断肠人！有了你，昨日兮昨日，今日复今日，明日复明日，悔声叹曰：“朝看水东流，暮看日西坠。”又不由摇头轻言：“水去日日流，花落日日少，”偶尔回头：“峥嵘岁月，激扬文字，众里寻他千百度，幕然回首，那人却在灯火阑珊处。”有了你，古人为情所苦，柳永曾言：“衣带渐宽终不毁，为伊消的人憔悴”的相思之苦；晏殊渴望燕子双飞却望断天涯路；想写给意中人，秦观不由自主的说出：“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮；”范仲淹酒入愁肠化作相思雨。爱真的那样惊天地，入鬼神吗？有了你！！

　　你是我看到了曹操的狼子野心，刘备的远大抱负，诸葛孔明的大智，宋江的博大胸襟，梁山好汉的豪情壮志。还有上下五千年古国文化，那惊世骇俗的一部部经典，让我相恨见晚，那引人入胜的`唐诗，风味别异的宋词等都是我的最爱，扑朔迷离的情感体验换化出：“人生得意须欢，莫使今樽空对月。”山为你而巍峨，溪为你而潺潺，风与绿叶相约，你将花样年华奏出天赖之音。

　　漫长岁月里有风有雨，有你就能日丽风清。行囊包容了太多的壮志和豪情，往昔的一切因你而化作成鲜花洒落在你的身后，你让我记下我们的约定，不忘使命。

六年级作文篇7

　　“啊欠……”我伸个懒腰，打了个哈欠，紧接着我们班那扇古老的破门“吱呀”地开了。社会老师步履蹒跚、一摇一晃地走上了讲台，嗯，看得出来，她的年纪很大。她有气无力地拿起抹布慢慢地擦着黑板，然后写上课题。我们在下面交头接耳地聊起来。“啪”的一声，老师一失手，把放在黑板上角的黑板擦碰到地下，我们暗暗低声说道：“这个老师有力度。”对她我们改变了些看法。

　　老师用那干巴巴的声调开始讲课了，同学们感到实在没有意思，好在这位老师又不厉害，给大家一个施展才华的机会。

　　你瞧，同学甲在看武侠小说，边看边比划，在模仿书中大侠的武功动作。同学乙打开一面小镜子，翘着腿、弯着腰，在欣赏自己的尊容。同学丙不知从哪里找出了一块橡皮泥，用手团成圆球，看准同学丁的鼻子，"嗖"地扔了过去。同学丁也不示弱，从口袋里掏出一团破破烂烂的卫生纸，“哧”地擦了一下大鼻涕，就以迅雷不及掩耳的速度扔向丙的'脑门。啊，粘糊糊的鼻涕粘在了同学丙的脑门上，好恶心啊！同学们哄堂大笑。

　　顿时教室沸腾了。可是这位社会老师呢，在讲台上，舔舔干巴的嘴唇，不解地用手往后梳理一下头发，没有吭声，也许也在观赏同学们的“才华”表演，或许对目前的状况无能为力。

　　同学戊掏出音乐书，尽情地放开那破车般的嗓子，随着临班唱着：“小白菜……”哦，临班正在上音乐课。同学己正在和他的同桌，为这个社会老师画肖像，他俩不时地发出"哈哈"的笑声，"喂，你把嘴画小了，再大点。"同学庚撸起袖子，用水彩笔在自己白白的手臂上，画个老头儿，说：“lrn lrn……”说了半天，也说不上来，大家谁不知道他是个结巴。突然从他的嘴里蹦出“ln 超级天王！”

　　也就在这时，只听门“咣”地响了，随即闪进一个人，霎时，教室里像死一般的宁静。原来班主任于老师发怒了，推门而入。“你们有什么能耐，听听考试的分数。然后我再让你乐。”

六年级作文篇8

　　在人的一生，曾辉煌过，也曾一落千丈过，这种从天堂跌落到地狱的人生，你有过吗，虽然我没有，但我却认识一个。他，就是杜小康。

　　他原来很富有，备受朋友、同学的羡慕与喜爱，现在却因爸爸倾尽财富买运货的船，但又在一次意外中翻了，变得一无所有。后来，他爸爸把又借钱养鸭，而他自己也跟着爸爸去芦苇里。在路途中，他们饱受孤独、恋家之苦，到了目的地，日子渐渐好起来了，可天不遂人愿，鸭群在一次暴风雨里跑了，他们也只能去追，杜小康弄得浑身是伤，但还是坚持追鸭群。想一想，你能不能不顾伤痛，义无反顾的做某一件事？

　　这让我回忆起以前因为在切菜时，把手切了一条小口，就哇哇大叫，耍起性子了，对妈妈说“好疼啊，我不干了”就径直走向柔软舒适的沙发休息了。现在想起来，脸“刷”的一下就羞红了，觉得当时自己那点伤痛根本算不了什么。

　　然而，杜小康却不畏惧疼痛，勇往直前，誓要追回那群鸭子，多么令人令人钦佩啊，值得我们好好去学习一番。但我们又能够做到吗？我们只知逃避，不选择面对，跟做错了事的人，不敢于改正错误一样。不过，只要我们相信自己，有目标，就能够成功，因此让你我一起前进吧！

　　天有不测风云，就在他们要脱离贫穷，要把所有辛苦与艰辛要讨回来时，偏偏鸭群把别人的几万尾鱼苗吃了，掐灭了别人的希望与心血，也把他们毁于一旦。虽然他有悲伤，却无绝望。这一切，既困扰着杜小康，也在教育、启示着杜小康。他已完全变了，变得成熟，变得有志向，变得更加与众不同。

　　而我们仍一成不变，在这个充满宁静、和谐、幸福的世界里无忧无虑的成长着，仍在父母的.庇护下，无所事事的生活着，一有事情、困难就交给父母办，自己不动脑筋，不相信自己，那一直这样下去，那还有什么意义呢？

　　所以，人要经历磨难与历练，在这个过程中靠自身的力量来解决所有难题，相信自己能做到，释放自己的潜能，才能有所收获。即使我们不能去深山里生活几天，但是我们可以从生活中的点点滴滴做起，比如：一道难题攻破后，又来一道接一道的难题，似乎永远也不可能成功打败这一个又一个的恶魔，成为赢家。就算是这样，我们们也只能依靠自己的能力，继续想、继续做，即使时间很漫长，也不能放弃。只有这样，我们才能更上一层楼，做生活的王者，闯荡出属于自己的一片天地！

六年级作文篇9

　　民防是什么？想必大多数人并不知道。告诉大家，民防就是人民防范危害，为减少人员伤亡和财产损失而采取的措施和行动。

　　传统意义上的“民防”基本上是说防范空中敌机的'突然空袭。“民防”这个词并不是个新词，它最早出自于第一次世界大战期间的英国。当时，德国对英国首都伦敦发动了110多次空袭，共造成了4000多人伤亡。这可怕的数据引起了其他国家的高度重视。后来，民防的范围扩大，把防范地震和防火灾等也包括了进来。

　　当这些灾难发生时，我们要对人身和财产进行保护。遇到空袭时，空中如果出现敌机空袭会发出三种警报：第一种是预警警报，鸣36秒，停24秒，3遍为一个周期；二是空袭警报，鸣6秒，停16秒，15遍为一个周期；三是解除警报，连续长鸣3分钟为一个周期。当空袭来临时，民众要有秩序地进去就近的防空设施内；当地震来临时，如果在家中，就要立刻跑到桌子下、床下等地方躲藏起来，同时拿起一只枕头放在自己的头上。如果时间允许的话，还应该尽量找到一些毛巾弄湿后放在口鼻上，以防止灰尘和烟雾吸入体内。情况特别紧急时，则要抱起枕头往墙角、卫生间等地方躲，以利用建筑三角原理来保护自己。火灾来临时不要慌张，在用湿毛巾捂住口鼻后，应该匍匐在地上，辨别方向后爬行逃生。行进中，尽量不要乘坐电梯，因为电源有被切断的可能。要把家里的煤气关闭，以避免泄露后爆炸。家里的电源也应该关了，然后沿着安全通道逃生。

　　当你了解了以上相关的民防知识后，在上述灾难来临时便知道如何去应对了。有了这些民房知识，灾难来临时你就不会不知所措，也可以减少人员和财产损失。

　　重视民防，人民安全就多了一份保障。有了安全，我们小学生才能够好好学习，长大后为国家作出贡献。

　　让我们从现在开始重视民房吧！

六年级作文篇10

　　我喜欢把书桌上那个紫色的小花瓶拿在手中，在透过窗户溜进来的清晨的阳光下，或是在橘黄色的柔和的暮色中，细细地把玩，静静地观赏。嘴角不自觉地轻轻上扬，心里升起柔柔的暖意。

　　说实话，这个小花瓶有些粗糙，更谈不上精工细作。它的材质是普通的——甚至可以说是廉价的，就是一根根细细长长的紫色塑料管，手工编织，瓶身还有一朵订歪了的蝴蝶结。

　　这可是我收到的第一份来自母亲的唯一有点新意的生日礼物呢！

　　初中毕业前的那个生日，晚上了，母亲神色有点儿不自然，她来到我房间，停了一会儿，用一种“奇怪”的语气对我说：“那个……我还是该给你个礼物吧！”我没有过分激动，依照往年惯例，不是白色的衣服就是黑色的裤子，没想到的是，可这回竟然不是，母亲有些窘态，扭扭捏捏地拿出个小玩意——一个紫色的塑料小花瓶，样子丑丑的，虽然它的价格不如新衣服，可总算与以往有所不同，我还是挺惊喜的。

　　我随手把小花瓶放在书桌上的某个角落，然后就没怎么在意它了。

　　直到有一天，我路过小区外的一条小巷，偶然发现那灰蒙蒙的巷子深处有炫目的色彩，便走上前去看个究竟。天呐！竟然看到了和我的小花瓶类似的小玩意儿。它们由彩色塑料管编织而成，纯色杂色交织，各种乖巧可爱的造型，使小摊一遍繁华。

　　“请问奶奶，为什么我那个瓶子那么丑？”

　　“也可以买成品，也可以自己动手编的，我教你，”卖塑料管的老婆婆热情地招呼我。

　　我突然明白了，我的紫色小花瓶，那个被我忽视遗忘的小花瓶，那份来自母亲的特别礼物，不是几块钱买的'成品，而是她在炎炎夏日里一边汗流浃背，一边手工编织的。

　　我想象着我那矮胖的母亲，用她那又粗又短，又因干过纺纱工作而布满老茧和裂口的手指，怎样缓慢地，笨拙地，又小心翼翼地和不听话的细塑料管搏斗，还一边注意形状、长短、细密，才做出一份勉强入目的礼物！我也很惊讶，平时性子急、嗓门大，最讨厌繁琐事务的，像男人一样的女人，怎么能有这么大的耐心，坐住了那漫长的好些天，重复着这单调的琐碎？

　　一时间，我心潮起伏，眼眶发涩，立即跑回家，从书桌上的一大堆杂七杂八的东西里翻出了她！

　　我把她拿在手里，仔细地看着，看着那一根根细线，仿佛是母亲慈爱的目光，在其间穿梭汇聚。

　　我把小花瓶移到了书桌靠窗的地方，轻轻地捧起来，就像捧起一件无与伦比的艺术品，此刻，阳光正好，微风不躁。

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