【热门】六年级作文八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的六年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
友谊是人生不可缺少的。群氓并非伴侣，如果没有友情，生活中就不会有悦耳的和音。在没有友谊和仁爱的人群中生活，那种苦闷不言而喻。人们的面目淡如一张图案，人类的语言则不过是一种噪音。
当你遭遇挫折而感到愤愤抑郁的时候，向知心挚友的一席倾诉，可以使你因得到发泄而感到放松。各种药物可以医治各种疾病，然而除了一个知心挚友以外，却没有任何一种药物可以治疗心病。只有对知心挚友，你才可以尽情倾诉你的忧愁与快乐，恐惧与希望，猜疑与烦恼。
我很羡慕罗马的提比留斯皇帝与他的部下斯杰纳之间的友谊，他们曾真实到“我和你之间没有不能诉说的秘密”这种地步；我也很羡慕马克斯和恩格斯之间无比无私，无比纯洁，无比透明的友谊。
友谊对于人生就像炼金术士所要寻找的那种“点金石”。它既能使黄金加倍，又能使黑铁化金。
友谊不但能使人摆脱阴雨连绵的烦躁，而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的思想，而走向光明理智的思考。这不仅是因为一个知心挚友能给你提出忠告，而且任何一种平心静气的讨论都能把搅乱你心头的一团乱麻，整理得井然有序。
有时与知心挚友进行一小时的'促膝交谈比一整天的沉思默想更能使人的思维豁然开朗。
知心挚友之间可以从两个方面提出忠告：一是关于品行的，一是关于事业的。最能使人心灵健全的莫过于知心挚友的良言忠告。自我改善的最好办法莫过于知心挚友的告诫。身边缺乏益友往往很难认清自己。
古人曾说：“知心挚友就是人生中的第二个“我”。
人的生命是有限的，有很多事情来不及做完就死去了。但如果有一位知心挚友，你就可以安心瞑目了。因此一位从某种意义上来说可以使你获得又一次生命。
友谊在人生中是何等重要，它的好处是无穷无尽的。愿我们珍惜人生中宝贵而又难得的友谊。希望每个人都可在一生中找到一位知心挚友。
六年级作文 篇2
到上周六为止，我一共坐过两次地铁。第一次是跟爷爷去上海参观世博会，在南京停留时，姑姑带我们坐过地铁，当时并没更多的感受和体会。这一次即在北京乘地铁，因为堂弟的幼儿园老师要讲大众交通这一课，作为亲子教育，必须由父母带自己的`小孩乘公交或地铁，当然少不了要讲“亲身体验”。我和弟弟坐的那趟地铁，乘客可真不少。我们刚刚上车，就有一大批后来者挡住了我的视线，但车里的人很守规，中年人给老年人让座，青年人照顾小朋友，北京精神在地铁里随处可见一斑。婶婶告诉我们；城市大，汽车多，道路拥挤，空气变坏。我想这也是有实力的城市发展地铁的原因之一吧。
六年级作文 篇3
终于，在等待之中，我期盼已久的春游，总算到来了。
来到乌石塘景区，首先映入眼帘的就是许多绿色的植被，仿佛也带给人一派绿色的好心情，再往里走就是一条小河，绿色的水草和红色的浮萍更映衬出了水的阴柔。过了一会儿，我们看见了一条岔路，中间正是一条大船，不仅颜色亮丽，规模还挺大的，正前方的小路两旁，是一些品种多样的'植物，风吹绿叶，树枝不禁摇曳起来，别有一番诗情画意。
到了水上乐园以后，看见四五年级正在尽情地玩耍，我们也忍不住眼馋了起来，在老师的指挥下，我们放好东西，马上玩耍了起来。我来到一座木桥前，磨蹭了许久，才站了上去，才小跑没几步，桥便开始摇晃了起来。我不禁达了个寒蝉，心里害怕极了，等了两三秒，我一狠下心，飞快地跑了起来，要说这后半段，是更难走了，我手扶在桥的两边，走，不，是爬了几步，渐渐地我找到了方法，先把右脚伸到较低一点的木板上，再把屁股挪到较高一块的木块上，接着把另一只脚也放上去，就这样一点一点地到达桥对面，这样虽然慢了一点儿，但至少不会落水，弄得跟只落汤鸡似的。
除了好玩的桥之外，令我印象深刻，还有那令人厌恶的蟾蜍了。吃过午饭后，我们待在草坪上聊天，强烈的太阳光照得人懒洋洋的，忽然，老师那儿还要乡发生了什么，好多人都跑去那儿看了，在老师的驱赶下，一只蟾蜍跳了出来，我连忙后退了几步，不一会儿，那只蟾蜍总算跳走了，我叹了口气，坐了下来。十点半左右，我和同学一起到了一棵树下，心里想能凉快会儿，可没待多长时间，就有同学喊：“蟾蜍！”我看都没看，便大叫着跑出草坪，用目光搜寻着草坪……随后，我拿着包，飞快地跑出草坪，目光中还带着些惊恐。
时间到了，我们背着包，恋恋不舍地离开了乌石塘，这次，虽然发生了一点小以外，但还是为我们的小学最后一次春游划上了圆满的句号。
六年级作文 篇4
蓝天难忘白云的陪伴，月亮难忘太阳的折光，树苗难忘雨水的滋润而我，难忘辛勤的老师，难忘可爱的同学。
下一个年度，下一个季节，我能否再与我的故友相聚在我们曾经在一起欢笑的校园，相聚在那美丽的紫荆树下，一起期盼那紫荆花微微绽放芬芳气息的美景呢？深红色的紫荆花，深红色的友情花，镌刻在这时时处处都洋溢着记忆、回忆的校园，沐浴着金色阳光般温暖的欢歌笑语，汲取校园里点点滴滴滴滴点点的酸甜苦辣，辛勤的园丁无微不至地照料着紫荆花。即使甘霈沧桑地打湿了我的眼睛，但是彼此牵起的双手，也依然能温暖着彼此的'瞳孔，就犹卖火柴的小女孩手中那根小小的火柴，就算只有微弱的火光，也能够照亮全世界，泛动着一份憧憬、一份温情甜甜的糖果，是你们给予我最甜蜜的礼物，我执手紧握，却又惶恐糖果融化在记忆的手心里。
许多事情我已忘怀，但是，我无法将老师的循循善诱、同学间的比学赶帮忘怀。我们将要分道扬镳，各自去一个新的校园，认识新的朋友若干年后的我们，谁还记得谁？谁又忘了谁？若干年后的自己，翻开在曾经校园尘封的日记，会挖掘出一个个怎样的故事、一段段怎样的回忆我愿意化作浮萍，永远沉浸在记忆的荷塘里，不会因为时间的匆匆而淡漠了彼此的记忆与友谊，也不会讲彼此的记忆化作回忆。曾经我们在一起的一字一句，遨游在我的脑海里，同学们的互相帮助、互相关心，犹如天边的云彩，永远执手伴着我心中的云朵，翱翔在那片云际辛勤的园丁手中开满了祖国的花朵，祖国的花朵成长在美丽的校园。
一份份难忘的情愫，一段段难忘的记忆，一个个难忘的人，难忘的老师，难忘的同学们，难忘这个开满紫荆花的美丽校园
六年级作文 篇5
一说到安徽的天气，我就特别的生气，那么为什么我会生气呢？首先。前几天我们这里真是特别特别的热，特别特别热就算了，很多人都已经把短袖全部都穿上了，什么短袖呀，裙子呀，全部都穿上了，但是，从昨天开始，天气突然又开始冷了。本身我以为会像往常一样，每周天气都比较热，所以这周我只穿了一件衣服回去了。
星期六的时候还好，不热也不冷，但是星期天就不一样了，身在被窝里的我都能感到寒寒彻骨。然后奶奶跟我说今天天气突然冷了。我下床去上厕所，结果发现那风呼呼的往我身上吹，而我竟然只穿了一件衣服，我很难想象我下午要怎么去阜南。然后我就想我还是早点去吧，万一下午又下雨了怎么办？我看天气预报有雨，虽然我带了雨伞，但是拿着一个行李箱已经也会很不方便呀，所以我就两点多的时候就要去车站，但是奶奶去打牌了没有回来，家里只有爷爷，所以我就去跟爷爷说爷爷，我想早点去学校。不用我奶奶来送我啦然后爷爷就说你一个人咋去，我骑电瓶车送你过去吧。然后爷爷把我送到车站。
今天星期一上午的.天气就有些凉，所以我长袖外面又加了一个外套，而且我的裤子也换成了牛仔裤，因为牛仔裤比较防风吗？等到了第二节课左右，我发现天空开始灰蒙蒙的，并且滴答落下了一些小雨点。等到了第四节课雨就下大了，然后我发现很多人都没有带雨伞，但是特别巧，本身昨天我想把雨伞拿下来。但是一想算了，这么麻烦，所以就没有把雨伞拿下来诶，这下好了，反而还帮助了我路上看见十多人都淋成狗，而我却搭了一个伞，你根本不能明白那种心里的感受。
唉，这鬼天气真烦人。
六年级作文 篇6
暑假里闲得无聊，趁着还有几天假期，和爸爸一起出去钓鱼。
我们一路颠簸，顺着羊肠小道，来到了一条小河旁，这条河清澈见底，连河底的小石沙都看得清清楚楚，一条条鲤鱼也是特别的多。我和爸爸拿出鱼竿和鱼饵，把鱼饵挂在钩子上，然后握住鱼竿用力的'甩了出去，只见鱼饵落入水中，激荡起一层层涟漪，我坐了下来慢慢等着鱼儿上钩一边看漫画书，一边拿着鱼竿，本以为鱼儿会很快上钩，谁知道可是过了一个小时，我一条鱼也没钓到。爸爸看到我诅丧的表情，就过来教我：“你不能随便的乱动，这样会把鱼吓跑的”。于是我安静下来开始了我的等待，终于看见有几条小鱼在我的鱼钩旁边游来游去，我好紧张啊！眼睛盯着鱼竿，眨也不敢眨，手紧紧地抓着鱼竿。突然一条鲤鱼上钩了，我便开始兴奋起来，我使出吃奶的力气把鱼竿线收回，终于，我钓上来了一条大鲤鱼。
最后，很多鱼都被我钓上来了，就这样，我们满载而归的回家了。
六年级作文 篇7
“有自信才会有奋斗，有奋斗才会有成就，有成就才会变得伟大。”我一直相信着这句话，而这句话也一直启迪着我的人生。
人生的道路并不是一帆风顺的，人生的道路是坎坷、曲折、艰辛的。但是只有通过努力，通过自信才会获得成功。
自信，是每个人都要具备的。没有自信，整个人生就没有了意义。自信是力量的源泉，是生命的`起点。
一个人的生命是唯一的，也是庄严的，这个唯一的生命，你让它辉煌还是暗淡？看花开花落、日出日落，尝试人情冷暖，人间风险。
因为自信，所以感觉生活美好。当然，一个自信的人，并非事事顺心，事事如意，只是他在灵魂上开了一扇天窗，让阳光从窗口飘进来，即使是阴雨天，也要学会创造太阳，那太阳就是对自己有信心。
人生需要自信。自信者，可望获得成功；不自信者，与成功无缘。
当新的一天到来时，你是否还在忙碌？当太阳升起时，你是否把握新的一天的那每一缕阳光？有目标有自信的人，在忙碌中依然能感受太阳的温馨，依然能嗅出生活的七彩光环，因为只有自信才能体验出人生的内涵。
自信并不是自负。自负的人喜欢制造虚幻的自我满足，希望得到超过自己实际价值的肯定。
相信自己，力量在心中。只有自己肯定自己，相信自己，才能让别人不敢轻视你，你才会登上生命的最高峰。
六年级作文 篇8
我也想去北京看一看
今天上午学习了《我多想去看看》。
课前谈话，问学生去过北京么？许多学生去过。去过北京的哪里？鸟巢、水立方、故宫、长城……
北京有一个世界上最大的广场——
有学生说：天安门。
教室后面的黑板上还有天安门的画，让学生明白天安门是一个城门，而广场则是一个广场。
接着说，北京有那么多好玩的地方，你想去看看么？
学生自然说想。那今天我们就跟着一个小朋友去看看，看看那里有什么。
课堂指导朗读，进行很好。我个人认为，一年级的孩子，最好对一些好的课文，老师要领读，一句一句的教，或者老师范读。让学生去感受文字的美。对文中出现的轻声词或者重读音节进行示范性的引领，会达到培养学生很好的语言感悟能力。低年级的学生，他们不知道该怎么读课文，在一开始就进行正确的引领，就会朝着正确的方向发展。教读过之后，一向课堂坐不下来的`马炙阳，今天课堂表现特别好，朗读起来韵味十足，有板有眼。徐恒轩的朗读也许有遗传或者我的熏陶，流畅自然。
接着提问，为什么想去北京看看啊？学生说那里有许多好玩的好看的东西。这个问题在课堂上出现了好几次，最近的是在学习《自选商场》的时候，让学生不但结合生活实际来回答，更要引导学生通过文字来进行思考。这个问题，在引导下理解了，因为“遥远的北京城，那里有一座天安门，广场上的升旗仪式十分壮观”。自然在继续强化课堂回答问题要用完整的句子来回答，问“为什么”，就要用“因为……所以……”句式来表达。这一点，徐恒轩做得是最好的，无论大小问题，他总是这样回答。其他的如孙艺嘉、王诗淑、秦子峰、郑翔越等几位同学，已经自觉的按照这种要求回答问题了。
课堂上有一点没有更深入的对文字背后的信息进行延伸。在理解句子的时候，我是这样问的：遥远是什么意思？学生用自己的话回答，说：很远很远，要坐火车去。可是这位小朋友怎么去呢？他要“沿着玩玩的小路，就能走出大山”。这是山里的孩子，他们要走很远的小路，他们没有条件坐火车，这一点提到了，但没有进行延伸，此处应该多向前走一步。
知识方面学习了“旗”的偏旁，拓展了“放”一个字。还了解了“北京是我国的首都”等内容。
最后说了好多更好玩的地方，加上前面对比学校升国旗和天安门升国旗的壮观，引起学生的兴趣，让家长以后有机会领着自己去北京看看。课堂结束。
下午，去东南营上了一节课《伯牙绝弦》。此不多说，后面将以专文贴出教学设计和教学反思。
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