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走过作文350字（通用21篇）
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的走过作文350字（通用21篇），欢迎阅读与收藏。
走过作文350字 篇1
静静的躺在床上，读着朱自清的《匆匆》，时钟滴答滴答的响，光阴从眼前慢慢走过，想将它抓住，无奈，留下满满的回亿。
它躲在镜子背后，朝我诡异的笑，走过去，它却消失的无影无踪。再看镜子中，那个早以不是从前的我。而它，又跑到另一地方，朝我诡异的.笑。
站在某个角落，等待它的归来。而它，却一直不肯停下脚步。
开始惊恐，想起“童话”里那个过一天就会老十岁的小男孩。开始害怕，明白它不会回来才发现自己已经长大。
看着它肆意的推动我生命的巨轮。无可奈何而越来越远
时光真残忍，不留任何机会给你喘息。
2006我以走到尽头，还没明白以2007。突然间，发现了许多，似乎还有许多事没做，也好像没做过几件事，一直在重复着什么
好希望自己能成为那个昆仑奴，拥抱着倾城，穿越在时空城墙，寻找那些被遗望的过去，拾起片片回忆。
2006，我以走过，2006！
新的2007。我不在逃避。
走过作文350字 篇2
她总是那么的孤单，就像独自落伍飞行的大雁。我对她说青春是欢乐的你不可以这样，她对我说——我的笑容早已逝去
她就这样浑浑噩噩的过到了初三性格阴晴不定时而落泪，我总是想着法子收集她的笑容。我以为我是成功的.....最终我无法相信自己的眼睛看着她自残，看着她绝食我以为我的`坚持会感动她，我以为她够坚强，她说她从小就不在父母身边当她说出口时我以为我会动容。可是我的心早已被这些磨练的坚硬我总是把我的遭遇说出来，因为我觉得这样很轻松就像我没有经历过一般。
我们有彼此都没有经历过岁月，可是为什么你却要把那些伤疤在血淋淋的撕开为什么不让它变淡呢，时间会把一切美好都冲淡，却把痛苦磨练的晶莹剔透。我非常在意她，所以以至于一点点的不在意就把自己弄的遍体鳞伤。她的厌恶在我的眼睛里一点一点的放大，最终我放弃了。她是我第一个朋友——让我觉得很像我的朋友。
走过作文350字 篇3
岁月光阴，诗般美好，记得过去，我们稚幼，天真无邪，如白纸般纯洁美妙。
岁月如梭，光阴似箭，转眼间我们已经长大，成熟稳重，如石头般坚硬有力，可你，在心中，经历了多少黑暗，不为人知。经历了多少伤痛，默默承担。哭，无声哽咽；笑，放彻心扉，谁也不知道你青春中也会有雨天。
那时你的心还是亮着的，眼神也是炯炯有神，可却因那几件事对你伤害太大，你开始关着自己的心，不为人所了解，自己也不了解了。
曾几时，你哭着问自己，我该怎么办？我该怎样面对这勾心斗角，居心裹测的`世界，直到遇到了你，你是那么无忧无虑，没心没肺，好像什么都不愁，什么都不怕。你的笑容渲染了我的天空，你的性格温暖了我本无望的心……
从何时起，我会笑了，我会哭了，不是忍着、装着，而是和这个世界妥协。
青春那几年，有你陪伴，缠绕成关系，氰氲着感情，这样的我很开心。
渐渐的，我忘了我的雨季，忘了我为什么难过，忘了很多的一切一切…
感谢你让我走出那段青春的雨季，让我重新找到青春充满活力阳光的我。
愿我们还有好多好多年，青柳树下，与你相遇，是…我最幸运的时刻。
走过作文350字 篇4
从我们的第一声啼哭一直走到16岁，从一个什么都不懂的孩子渐渐走向成熟，走向青春。
16岁，在大人眼里我们还只是个孩子，其实该懂的那些我们都已经懂了。
16岁，其实我根本不知道代表着什么，只知道我不再每天缠着爸妈，不再喜欢听他们的唠叨；自己也开始有了自己的空间，里面装满了自己的秘密；不再把所有的事告诉爸妈，却把它们都交给我们自以为最好的朋友。
16的我们，自以为懂得了很多，憧憬着我们自以为天长地久的`爱情，直到它破碎，才知道自己是多么的天真。
16岁的我们，身边有很多朋友，疯疯癫癫就以为是一辈子。
16岁的我们，喜欢帅哥美女，总喜欢当花痴。
16岁的我们，生活总带有那么一点点伤感。
16岁的我们……
我们16岁，有着对未来的憧憬，有着对现实的无奈。
我们16岁，有着青春的朝气，却也带一点点悲伤。
16岁的我们，正值青春。
走过作文350字 篇5
最使我难忘的，是那个夏日，现在回想起来，那段路程是多么的艰难，时至今日，都让我难以忘怀。
我毕竟走过那有父亲陪伴的幽深之路。小时候，我很怕黑，不敢一个人在黑夜里走路，一天，爸爸要求和我在晚上散步，我有些犹豫，可爸爸用激将法就把我骗走了，一路上一有什么怪声我就吓得躲在爸爸后面，可爸爸说没什么可怕的，只不过是一些小动物罢了。就这样，我再也不怕黑了，这也让我明白了亲情的`重要。
我毕竟走过那有同学陪伴的沙漠之路，那个时候，学校要去巴丹吉林研学，在体能项目上，要求爬一座沙漠山，我们还没爬过沙漠山呢，顿时来了精神，一个个都去爬山，可山并不好爬，很费体力，我爬到一半就不行了，这时一位同学说：“别放弃啊！加油，我们一起爬！”于是我们一起爬上了高峰。这件事让我明自了做什么事都不能放弃，同时也明白了友谊的重要。
我毕竟走过那有老师陪伴的学习之路。一次，我遇到了学习上的困难，就鼓起勇气去问老师，老师就给我耐心地讲解，我终于解决了难题，于是我一有难题就去找老师。这让我明白了老师的一番苦心。
当我再次想到这些事，它虽然变得有些模糊，但这亲情，友谊、师生之间的情意都让我难以忘却。
走过作文350字 篇6
那一年，我七岁，上二年级。上着课，舅妈急急忙忙来到学校，跟老师耳语了几句便把我带走了，原以为舅妈要带我去买好吃的，但舅妈却把我带到了医院。到了医院，我看到了妈妈，妈妈的眼肿得像桃子。
到了病房，我看到了爸爸，他躺在病床上。姑姑说：“爸爸快要睡觉了，快过来看看爸爸。”懂事的我在爸爸脸蛋上亲了一口，又陪爸爸睡了一会儿，醒了发现爸爸不理我了，我哭，我闹，我摔东西，我把病房弄得一片狼藉，我知道，爸爸走了，永远走了。
没有人在晚上陪我在院子里看星星了，没有人在桃花开了的时候给我摘下一枝花放在花瓶里了，没有人在樱桃熟了之后爬上树给我摘樱桃了，没有人在我哭闹的时候给我买好吃的东西了，没有人在我生病时给我讲故事了。
但我知道，爸爸依然在爱着我，不论他在不在这个世界上，他每时每刻都在爱着我，爸爸爱我，只不过是换了一种方式而已。晚上，爸爸就是那颗星星，让我永远看着他；在桃花开的`时候，他就是那枝花，让我摘下来放在花瓶里；在樱桃熟了的时候，他就是那棵樱桃树，陪伴着我。
泪水不经意间又流了出来，我拭干了泪，把回忆留在心底。生活是美好的，我将笑着走过。
走过作文350字 篇7
望着蓝天中偶尔飘过的几朵白云，这是蓝天给人间的美好。
人世间的美好，正如诗人卞之琳所说：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”生活照处处都有令人停下脚步去观赏，去细细品味的地方，都有令人看一眼便不会忘记的东西。
一阵风从水上走过，留下粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖，岁月从树林中走过，留下圈圈波纹，这些都是大地给人间的美。而我呢。带给了人间什么？
独自一人走在路上，一缕缕阳光照耀在了我的.脸上，身上、温暖顿时填满了我的全身，站着草地上，轻轻地闭上双眼，感受着从天国吹来的清新柔风，它轻轻地吹着我的脸，如母亲滋润着出生的婴儿、我拿起泡泡瓶，对着天空吹了一口气，一个有一个泡泡从小小的洞中跳出来，纷纷扩散。阳光照在了泡泡上，放射着耀眼的光芒。
我喜欢这种美，那总柔和的神秘而又梦幻的美。看着围绕着我周围的泡泡，空气顿时凝结了，自由拿在空中飞舞的泡泡。我陶醉的眼神与凝结的空气融为一体。
生活中的美需要人们去细细发现，尽管在这个世界上一星的陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天，但是我依旧喜爱那淡淡的味道。
走过作文350字 篇8
我从烟雨缥缈的江南，带着赤诚与敬佩走向北京。这个被称为“帝都”的地方，见证了祖国的衰败与复兴，经历了腥风血雨与鼎盛辉煌，一草一木多留意，一山一水总关情。
游帝都，看的是名校，品的是人文。清华，北大，无数莘莘学子心驰神往的地方，如今竟实实在在地矗立在我们眼前。宽敞整洁的校园，高大肃穆的图书馆，阳光朝气的学生……我看见同学们澄澈的眼中折出闪烁的光，大家都被名校的人文气质所吸引，种下小小的名校梦。
游帝都，爬的是长城，历的`是人生。从起点往山那头看，长城蜿蜒曲折，但似乎并不能让朝气蓬勃的同学们望而生畏。可真到爬时，高低宽窄不一的楼梯坑坑洼洼，让才走了一小段的同学们叫苦不迭，幸而有彼此的扶持鼓励，让我看到一张张稚嫩的脸庞，一个个奋进的背影，一颗颗坚定执着的心。
游帝都，多的是感悟，少的是时间。闭营典礼来得似乎比想象中要快，一张张照片在银幕上翻过，大家笑着鼓掌，心中却充满了难言的不舍。回到宾馆，辗转反侧彻夜难眠。离开就近在眼前，很多话想说却说不出口。
我是帝都的过客，却仿佛是它的故人，博大精深的中华文化融在帝都的风景里，也融在我的血液里，这样一种神秘的牵引，让我沉醉，让我流连……
走过作文350字 篇9
“只要用力呼吸就能看见奇迹。”这句话原本是薰衣草的花语，可由于同桌对薰衣草的喜爱与日俱增，所以这句话也变成了她的座右铭。
和同桌在一起的日子久了，有时在我的空气里总是会闻到一股淡淡的薰衣草的清香。这不是别人撒的香水，也没人在此特意栽了一盆薰衣草，这种清香这是同桌所带给我的一种特有“味道”。
同桌对薰衣草的喜欢并不是单纯的哪一种喜欢。从她最喜欢薰衣草的“紫”这个颜色中；从她所买的衣服的款式和分类中，无不透漏着她对薰衣草的喜爱。
前几天，我去同桌家玩，便让我眼前一“紫”从门外的盆栽到屋内的地毯；从墙上的挂饰到电脑的桌面；从被单的颜色到抱枕的'花样，全部都和薰衣草有关。一瞬间，我呆住了。从未见过一个人喜欢一束花是可以喜欢到这种地步的。面对眼前种种，我无言以对。如果哪天我和同桌分开了或许，我真的会感觉在我所看到的景物中少了一种特有的薰衣草的风景线。
“洛浦残芳尽，来寻美晒春，青林横石阁，翠壁涌金人。涧草熏衣晚，松风落木新。愁驱向城骑，还塌九覆尘”这是一首有关薰衣草的诗，希望你能够喜欢。
不在黑白紫色的温柔，我们故事待续…………
走过作文350字 篇10
童年一去不复返，它就和时间一样宝贵。童年的往事，会深深的烙在我的脑海里。其中我印象最深刻的童年趣事是一和好朋友们一越起捉知了。
夏天一到，树上知了“知了，知了……”的叫个不听，叫得我心里痒痒的。特别想提一只来玩玩。我和伙伴们带上塑料瓶，来到知了声最大的公园，开始搜巡每一棵树，最后在一棵粗壮高大的树下发现了目标。我们小心翼翼地来到目标前，伸出“魔爪”，动作快而轻，很快捉住了知了的翅膀。可是第一次失败了，刚碰到翅膀，它就飞走了。有了第一次经验，我又尝试了一次，终于捉到了一只，我可开心了！
仔细观察后，我发现知了的头是黑黑的，有两只棕色的眼睛。有一对前翅，一对后翅。知了也分公的和母的，公的知了，当你抓住它的.时候，还会叫个不停，好像在说：“放开我，放开我，你这个大坏蛋！”更有趣的是，当我们准备抓的时候，如果被提前发现了，它们会就给你“一夏天的凉”后就匆匆飞走，这就是它的杰作！是不是很调皮？
那真是一段难以忘怀的日子，即使已离我远去。那是是我一辈都会珍惜的时光，它的名字叫童年。
走过作文350字 篇11
好似一阵春风，轻轻地从我身边吹过；语文好似一轮明月，带给我无限遐想；语文好似一场细雨，滋润着我的心田……
我似乎在语文的珍品中看到了埃菲尔铁塔雄壮的身资；听到贝多芬悠扬的钢琴曲；领略到李白的豪情壮志；体会到易安一声长叹的悲怆。
语文，你的身资像巍峨的.青山；你的容貌像慈祥的母亲；你的声音像动人的溪水；你的品性像奔流不息的长江。
当我们欣赏一部灿烂的文学名著时，知道是语文用她的智慧拼写而成；当我们聆听一曲曲动人的心弦的演奏时，我知道是语文用她天才的灵感谱写而成；当我沉醉于精彩的影视剧时，我知道语文用她生动的表演艺术演绎而成。
语文从美国盲人女作家海伦凯勒笔间的《假如给我三天光明》中轻轻走过，铸造了我坚韧不拔的品质；语文从老舍先生笔下的《我们家的猫》和《养花》间轻轻走过，教会了我品味生活之道；语文从高尔基的巨作《童年在人间我的大学》中飘然而过，带给我一生的启迪。
语文，你是支有魔力的神笔，撰写着一部部文学著作；语文，你是一阵蒙蒙细雨，滋润着每个人的心田。
语文从我身边轻轻走过。
走过作文350字 篇12
初一我和你们相遇，刚到初二又要分离。原来分离的滋味儿真的很难受。我也明白了你们的辛苦。
初中三年你们已经伴我走过了两年，心里总有一些难过，生物老师和地理老师。我会想你们的。
下面的是我要送给生物老师的一些话：老师，你是在我认识地理老师之前认识了你。也说明了为什么你留给我的印象很深，你语言幽默，对我们同学很温柔总是笑着面对我们，讲课也很有趣。长得也很漂亮，我还真的不知道你为什么一直单身，你多优秀啊。难道你把所有的精力和时间都花到了我们同学身上。老师你很优秀，我很敬佩你，你不光是我的榜样也是那些生物老师的榜样。老师！再见！
接下来是我要对地理老师要说的一些话：老师，初二要结束了，马上就要升到初三，我知道您不善于和同学沟通，也没像生物老师那样主动，但是我知道您很爱我们，在我们考试失败的时候您会先考虑您自己的问题，总是要把我们的问题放在后面有您这样的地理老师我认为是我这一生的`荣幸，老师谢谢您。您的付出我会牢记在心，我也不会忘记您的样子。您年纪有些大了，希望以后也不要老是生气。谢谢老师。老师！再见！
这是我的心里话，老师你们的爱我永不会忘。感恩陪我走过的两年。老师再见。
走过作文350字 篇13
时光荏苒，转眼间已经要期末考试了，初二的学习生活也即将要结束，也不得不面对地理和生物两个学科离我们而去的现实。
由于生物、地理会考完，想到初三就不会再学这两门学科了，心里就有点苦涩的感觉。犹记得第一次上生物课，老师您梳着干练的短发，多才多艺，您在上课时总是一副笑脸，给人以平易近人的感受，当我们有一些问题答不上来时，您也不恼不火，而是耐心的给我们讲解，每次做题的时候，你总会下来看着我们，看到我们有不会的题，您便会弯下腰来，耐心的给我们讲解，会考即将来临，我们会以最好的姿态，为您二年的谆谆教诲给上一份满意的'答卷。
地理老师戴着一副眼镜，给人的第一印象便是一位严师，那日你拿着地球仪进来的身影成为两年生活中不可忘却的身影，您讲课的声音很洪亮，您对地理的热情和对课堂全身心的投入打动了我们，激发了我们对地理学习的热情，眼睛如美军雷达一般锐利，总是用你那洪亮的嗓音把溜号的同学叫醒，会考即将来临，我们会以最好的姿态，为您二年的谆谆教诲给上一份满意的答卷。
任时光荏苒，二年师生情谊永不变。
走过作文350字 篇14
从1993年的那一天，我呱呱落地开始，他就好象无意间牵起我的手，领着我走了15年。
这是一双温暖的大手，我和他好象是大手牵小手，让我以来走来，而这双打手也成了我人生路上不可缺少的因素。这双大手便是我父亲。从3岁开始，父亲开始教我说话，大概是嘴笨吧一直开不了口，这时父亲就会拉起我的手去大街散步。在街上爸爸给我讲故事而我也听的津津有味。当我说第一个爸爸时爸爸就回抱着我亲我的脸颊，后来我会叫妈妈，爷爷，奶奶等等。就这样我学会了说话。5岁时，爸爸教我读古诗，学声母韵母，在爸爸的'教育下我学会了许多东西。当我向爸爸背古诗时是爸爸最开心的时候。在爸爸的教育下我一天一天的长大了，爸爸在我的人生路上告诉我做人的道理，告诉我做人要塌实，告诉我要做一个对社会有用的人。
岁月不段流逝，我在岁月中漫漫长大了，而岁月却在爸爸的脸上留下了岁月的痕迹。现在我上了初三，爸爸每天会鼓励我前进，这一句话支撑着我，让我有力量向前冲，在这以后的路上，父爱将继续指引我前进。
走过作文350字 篇15
时光荏苒，岁月如梭，一转眼我都已经快上初三了，马上，我就要很地理老师和生物老师再见了，有种不舍，毕竟在一起快两年了，所以感恩两位老师陪我走过。
曾记否，刚刚进去十二班的时候，我们的班主任和当时的副班主任，也就是地理老师。当时我对地理老师的印象很深刻，当她来上第一节课是，我很震惊，她原来是我们的地理老师。戴着一副眼镜，上课的嗓音非常大，在我们班上课特别的卖力，就为了能让我们班的成绩好，即使生病了也要坚持下去，嗓音依然不减。而且我从来没有在地理上吃过亏，所以感恩您陪我走过。
尤记得，在我上第一节生物课时，我的第一印象就是生物老师像是天上的仙女下凡了。一头爽朗的短发，加上霸气的'中分，从侧面衬托出赵老师的美丽。但是在我对老师印象最深的是在八下的一节课。那节课，我上课没有太认真听，然后说错了，惹来同学哄堂大笑，当时我瞬间眼泪就不争气的掉下来了，这时老师就过来，说没事，边说还拍了我的肩膀，让我的情绪恢复了。我当时就特别感谢老师。感恩您陪我走过。
感恩两位老师陪我走过这两年，您们为我的初中生涯添了一笔色彩。感谢两位老师，在我的初中生涯里出现。
走过作文350字 篇16
转眼，我们初二也还有不到半个月的时间就结束了。而地理和生物也要离我们而去了。
两年的时光一闪而过，仿佛第一次来到初中报道就还是昨天，但实际已经过了两年了。
老师们也是非常的有趣和认真负责，忘不了生物老师的不分平翘舌还有地理老师上课着急的样子。
每次上课，生物老师都会把谁说成“Sui”可能是在逗我们玩，也有可能是真的分不清吧！地理老师无论是临考试前的.复习还是平常的课程都一直是很急的在赶课程。都已经在我们的脑子里行成了一个刻板印象，只要提到这两位老师自然也会想到这些。
老师不仅仅是逗我们开心，还教会了我们很多知识，让我们了解了世界上的各种生物，世界上各个地区的习俗，环境还有地形。如果没有遇到这两位老师，也许我们还要很长时间才会了解这些吧！
我们每个人都有记忆的，但重要的不是内容，而是要被记住，被遗忘就会消失，这真的是太反复无常了。但主要记忆尚存，属于我们重要的一切，美好时光，回忆，某人某物就永远不会被抹去，在名为记忆的时空中国成为永恒存在下去！
走过作文350字 篇17
“书是人类的营养品——莎士比亚”，这句话我一直牢记在心里，在我学会了认字之后，我读过了许多书，有《三国演义》、《斑羚飞渡》、《水浒传》……还有系列丛书：《笑猫日记》、好看系列等等。
《三国演义》是我的一位好友，他生动的展现了魏蜀吴三国之间的军事政治斗争，作者写下了刘备、关羽、张飞、曹操、孙权的独特一面。
沈石溪写的'《斑羚飞渡》也是我的一位好朋友，他讲述了有一群猎人为了金钱把一群羚羊逼到了一处悬崖，但羚羊们没有放弃生的希望，老羚羊牺牲自己拯救了羚羊群。
他告诉我：“人类应该保护生灵，而不是无止境的猎杀。”
我还认识一个家族《好看系列》，他讲述的是师生之间的故事，学生的老师十分特别，他会光着脚和男生们踢足球，和学生们在雪地打雪仗，被打的很狼狈却还是乐此不疲。他“狡猾多端”，会用各种计谋骗学生高高兴兴写作文。老师的学生不交作业，却有着72种不同的理由，最后还得到老师的欣赏，不但张口吟诗，更能自编歪诗的才子，让我记忆深刻。
走过作文350字 篇18
天灰灰的，春季的草木面目全非，他们被无情的春雨拍打着，垂着低落的样子……
是不是有点像我现在的心情呢？最近和一位要好的朋友闹了点小矛盾，我们整个星期无谈话了。其实只不过识一些小问题而已，难道我们的友谊真的这么脆弱吗？真的经不起考验了吗？有人说过“真正的友情是经得起考验的。”难道我们之间就不是真友谊？我不相信，因为我们做了8年朋友，我们之间是的`感情不会是假的，这是装也装不出来的！为什么你就不能原谅我们的错误？为什么你就只会耿耿于怀呢？
我相信如果我们彼此能踏出一步的话，我们还是好朋友，因为我相信你不是无情之人。其实，我们之间有一个人f很想帮助我们和好，但我不需要。（如果f正在看的话，我想对你说声谢谢你！）为何呢？难道你是不想取回我们的友情吗？不是的，原因只有一个，我希望我们彼此理解，找到解决问题的方法，让我们懂得如何去珍惜彼此的友谊。
希望你看了之后能感动，我们之间能进一步地理解友谊的真正含义！
看完我的真心言后，能让你想起我们曾一起走过的日子吗？
走过作文350字 篇19
沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书”伴随着一首名曲，和着美妙的旋律，教室里传来朗朗的读书声，语文，就悄悄地来到了我们的身边。
语文，顾名思义，就是祖国的语言文字，它与我们的生活息息相关，小到街头巷议，大到国际论坛，到处都有汉语的身影，可以说语文无处不在。
早晨，我来到美丽的校园，听到了朗朗的读书声，感受到一个个标点符号，我情不自禁地加入了读书的行列，感受着语文的魅力。语文从校园中走过，从教室边走过，从我的课桌旁走过。
商场里促销的海报，电影中精彩的对白，引人入胜的文学巨著，振奋人心的口号标语等等，无处不体现着语文的精髓。语文是一种诗性的`光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂，语文不是简单的读书识字，它还肩负着传承民族文化的历史重任。说铿锵有力的中国话，写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人！
当语文从我身边走过的时候，带给我的是无边的气场，无穷的力量！
亲爱的伙伴，亲爱的朋友，小学生活是幸福的，是快乐的，与书为朋友，和我共享语文的阳光雨露，让我们珍惜这美好的时光，直到长成参天大树。
走过作文350字 篇20
书籍是人类进步的阶梯，我愿意爬上这智慧的阶梯，来到智慧的殿堂，与书一起走过。
在我小时候，如果你在我家看到地板、沙发、桌子上全是书，那是一件很自然的.事，虽然小时候的我与书亲密无间，但是现在不同了，现在的我比较低调稳重，虽然书没有到处都是，但我依然对书爱不释手，特别是那本《三国演义》是这本书，陪我度过了有趣的童年。
我与书之间从来没有距离，我会在书的海洋中遨游，探索知识，寻找乐趣。有时候，我会看不懂一些“生硬”的句子，但是只要我和书本和谐相处，认真地对待它，呵护它，钻研它，我自然就会看懂了。
一本好书就是一个好的朋友，你对它百般关照，他就会把欢乐和喜悦带给你：
有一次，我看到一本很久的书，它很孤独，衣衫褴褛，默不作声，我看见了，小心翼翼地把它从灰暗的角落拿出来，用纸细心地帮它擦去表面的那层灰，轻轻地翻开第一页，第十三页，第三十页，第六十页，把书合上。原来这本书这么好看！我喜不自胜，今天“捡到宝了”。好书不厌百回读，我再看一遍，第一页，第二页……我又进入了书的世界，陪它聊天，玩游戏，吃东西……此时，看似“破旧”的它笑了，我也笑了，笑得是那么独特！笑得是那么灿烂！
走过作文350字 篇21
只有在语文课上才能学到语文吗？答案当然是不是，因为语文就在我们身边，在我们生活的每一处。生活处处有语文，在国庆长假期间，我和父母来到了绿博园游玩，在草坪上可以看见许多的警示语，每一句都无疑有文学色彩，在其中一个草坪上有着这样的警示语：“小草在睡觉，请别打扰。”你看，这巧妙的`使用拟人来警告游人不要践踏草坪。再来看看路边小店的招牌也别有一番风味，一些小店巧改名言、巧用诗句来做招牌，
吸引客人，增加客流量。相比之下店名便更有“技术含量”了，店名要简短易记，还要有特色或讲明经营范围，可以这样说：一个好店名，可以决定这个店。在路边有许多店名有特色的店。如：小熊快跑、客来香等等。在其它学科中也有语文的身影，就说数学吧，现在考试重头戏就是应用题，没有语文很好的理解能力就不可能做对。还有选做题也有一些文言文数学题，如果不懂它意思就更别提它的答案了，所以数学中有语文。在说说历史，许多成语都有一些历史故事，而许多历史都在成语中，所以学好语文对历史也有帮助。语文不只在书中，它可能就在你身后，在你每天上学的马路上。
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