小学三年级放风筝看图作文

时间:2022-02-07 16:41:37 三年级作文 我要投稿

小学三年级放风筝看图作文

  在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的小学三年级放风筝看图作文,希望能够帮助到大家。

小学三年级放风筝看图作文

小学三年级放风筝看图作文1

  春天来了,小草探出了脑袋,花朵们换上了漂亮的衣裳,小朋友们也出来玩了。小东、小丽和小刚一起到公园的大草地上放风筝。

  到了公园,一眼就看到许多美丽的花花草草,还有不少家长带着小朋友也来放风筝。风筝的形状各式各样,有报春的燕子、飞舞的蝴蝶、腾飞的巨龙……到处都热闹非凡。

  看着形态各异的风筝在天上嬉戏玩耍,互比高低,小东兴奋地说:“我们也赶快开始放风筝吧!”于是他们就开始放起了风筝。只见小东左手拉着风筝线,右手握着线轴,边跑边回头说着:“小刚,你跟着我,跑快点儿!”,小刚高举着风筝,大声呼喊:“小东,放心吧!我跟得很紧。”不会放风筝的小丽看了羡慕极了,说:“你们可真厉害!可以教教我吗?”小刚说:“好呀!我们一会儿放完后就教你。”

  草地的另一边有一个小朋友,只见他拽着风筝线,迎着微风一路小跑,风筝就在空中慢悠悠地跳起舞来。小朋友的.爸爸妈妈依偎在一起看着小朋友兴奋的样子,也露出了笑容。

  今天这次放风筝,小东他们不仅玩得十分尽兴,还明白了有时候做事情要团结协作的道理。

小学三年级放风筝看图作文2

  天到了,花儿迫不及待地穿上新装,小鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱着歌,小红、小明、小华兴奋地跑出家门冲向公园。

  他们拿出了自我的风筝,小明兴奋地指挥着,“小华你能够拿着我的风筝,等我跑起来后,记得把风筝抛起来。”小华豪迈地拍拍胸脯,“相信我,没问题。”小明迫不及待地伸手测好风向,激动地大喊起来,“跑!小华。”他们像赛车一样飞快地冲了出去。等到小明觉得后面拉着的风筝越来越重时,赶紧回头摆摆手,“小华放手!”小华听到后立刻放了手。风筝“咻”的一声,像飞机一样在高空中飞翔。小明脸上满是得意,“哼,我是最厉害的`!”小红又生气又不甘示弱地瞪着小明,“你别得意的太早,等会儿我必须会超过你的。”

  突然风筝线断了,小明和小华沮丧极了,小红却笑弯了眼眉,“让我来给你开开眼吧!”小红测好风向,然后跑了起来,右手拿着线轴,左手抻着风筝线,一边向前跑一边回头看,看起来熟练极了。没过多久风筝就飞了起来,小红骄傲地朝小明他们吐吐舌头,然后哈哈大笑起来。

  风筝虽然很难放,可是,放风筝是一件多么趣味的事情啊!

小学三年级放风筝看图作文3

  在一个阳光灿烂的星期天,小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。

  公园里景色迷人:新鲜的空气扑面而来;一只只活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲;一朵朵形态各异的鲜花争芳斗艳,争先恐后地开放着。

  小丽带来了她心爱的青蛙风筝,明明拿来了他精致的小鱼风筝,小华则捧来了他刚做好的蜡烛风筝。小丽迫不及待地放起了风筝,只见她牵着风筝的绳子,迎着微风一路小跑,风筝便越飞越高,最后变成了天空中的一个"小黑点"。明明和小华手也痒痒了,急不可待地把自己精心准备的.风筝放上了天空。三只风筝在天空中忽上忽下地飞舞着,像和小鸟在一起嬉戏、玩耍,像和白云一起捉迷藏。

  他们玩得真开心啊!

  点评:习作用词准确,如“迫不及待”突出了小丽放风筝的急切心情。文章采用总分总结构,运用动作和神态描写,叙述了我们放风筝的过程,揭示了我们喜欢放风筝不仅非常有趣,还是一项有益身体的体育运动的主题。

小学三年级放风筝看图作文4

  星期天早上,天气晴朗,我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。草地一望无边,满目青翠,蓝天上白云朵朵。

  放风筝的人真多!天空成了风筝的舞台,活泼可爱的小金鱼,勇猛高飞的老鹰,还有那长着无数只脚的大娱蚣……它们恰似顽皮的精灵,在同白云戏耍,拖着五颜六色的尾巴,就像仙女舞动的彩色绸带,美丽极了。

  看着天空中各式各样的风筝,我心里好生羡慕。我对弟弟说:“咱们也来放吧。”弟弟托起我的燕子风筝,我手持风筝线,抓牢线轴,一阵风吹来,我便飞快地向前跑,妹妹拿着她也的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。春风姐姐伸出了无形的'大手托着我的风筝飞上天空。“风筝上天了!风筝上天了!”风筝驾着清风越飞越高,时而盘旋几圈,好像在炫耀它的美丽;时而又翻几个跟斗,好像在同小鸟做游戏;时而又往下一钻,但马上又调皮地飞了起来。

  一会儿,妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了,看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔,我们心中有说不出的快乐!

  总评:作者紧扣“看图画,写作文”的要求进行写作,认真观察,采用从整体到部分,由主要到次要的观察方法,不仅写出自己看到的,还能恰当地联系生活实际写出自己想到的,是一篇不错的文章。

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