精选三年级文具作文五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的三年级文具作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级文具作文 篇1
在一个夜深人静的夜晚，传来了一阵小小的争吵。是铅笔和钢笔在争吵，铅笔说：“我写出的字又干净又容易擦，我应该比你好！”钢笔也不甘示弱地说：“上三年级才能够用我，一、二年级的才用你，你有什么资格和我相提并论。”可铅笔说：“我没用，走就是了！”到了第二天，主人用铅笔写字，发现铅笔不见了，主人急得连忙找了起来，就在主人灰心丧气的`时候，铅笔回来了，它对钢笔说：“我错了，不应该与你争吵。”钢笔说：“我也不应该瞧不起你。”
于是，铅笔和钢笔以后过着团结和睦、幸福美满的生活。
三年级文具作文 篇2
我有一个漂亮的文具盒，是我的一篇上了《青少年报》，妈妈奖励给我的，我非常的喜爱它。
我的文具盒是蓝色的，长方形，用塑料做的，上面画的两只米老鼠在跳舞，旁边有许多小星星、爱心和闪闪发光的珍珠，还有一些小鸟儿在飞翔。文具盒的右下角还有一个削笔刀，这样我就能在学校削笔了。
文具盒有两层，第一层放我的'笔、涂改贴、橡皮，第二层放我的尺子和书签，使用起来非常方便。
我非常爱护我的文具盒，如果它脏了，我会用抹布小心地把它擦干净；如果哪个地方破了一点点，我就用胶布把它粘好；如果哪一天它坏了，不能用了，我会好好的收藏起来，留作纪念。
我喜爱我的文具盒，它是我的好朋友。
三年级文具作文 篇3
嘿!大家好，我是一个长方形的文具盒，别看我象一个长长的加宽了的面条，其实，我是文具王国的国王。
以前，我的小主人把我从超市里买回来，非常的爱护我。可是，有一次，我的.小主人在学校挨了老师的批评，放学一回到家，就一把抓住我，把我从三楼扔了下去，把我摔散了架，最后，一个好心的叔叔把我捡了起来，拼装好，把我送给了一个小男孩，他也就是我的第二个小主人。我的第二个小主人也很爱护我，买了许多非常漂亮的钢笔、铅笔和橡皮，装在我的肚子里，让我吃得饱饱的。每当我的衣服脏了的时候，就把我擦得干干净净，我饿了得时候，就给我最喜欢吃得东西。因此，我过着幸福的生活!
三年级文具作文 篇4
夜幕降临，课桌里传来了诡异的声音。原来，文具们正聚在一起，你一言我一语的争论不休呢。
“我是最厉害的！”铅笔清了清嗓子，高傲地说：“小主人最需要我啦，那一本本漂亮的作业本，可都是靠我完成的！”
“哼！你算什么，说起这漂亮的作业本，哪一本不是靠我及时修改，才能变得如此完美？说到这最棒二字，我可是当之无愧呀！”橡皮特别得不服气，据理力争着。
“嘿，你们也太目中无人了吧！我的作用可大着呢，画直线时就全仗着我来助威！你们谁能像我这样画出直直的线条吗？”尺子也不甘示弱，傲慢地质问道。
“虽然我不能画直线，也不能修改，更不是小主人天天要用来写作业的工具，可我也有自己的`作用，我为小主人增添色彩，每次他看到我心情都会变得特别开心的！”水彩笔委屈地说：“我们别在这儿瞎起哄了，还是去问问小主人吧？”
“好！我们去问小主人，他可公平公正了！”文具们一致赞成。
第二天，小主人来到学校，听了大家的故事后，和颜悦色地说：“你们每个人都是我最棒的功臣，大家各有各的长处和短处，我们不能拿自己的长处和别人的短处去作比较，团结起来，向着同一个目标努力，这样就会取得更好的成绩！”
“对，我们都是最棒的，让我们团结起来，令一切变得更棒！”文具们信心满满一口同声地回答。
经过这次文具大会后，小主人的作业拔尖了，考试常常拿高分，大家都满意地笑了。
三年级文具作文 篇5
我有一个漂亮的文具盒，是大姑来东莞的时候送给我的，我可喜欢她了。
这个文具盒大概长22厘米，宽10厘米，形状呈长方形，穿着一件粉红色的外套，外套有着几个英文字母“Gisney，”和一个漂亮的米老鼠米妮，我特喜欢这个米老鼠。米老鼠穿着一件黄斑点的裙子，头上戴着粉红色的蝴蝶结，摆着一个可爱的姿势。我还给这个米老鼠取了一个亲切的名字叫“小可”。
我的文具盒只有一层，但它可以装非常多的笔。文具盒里面住着5支水性笔妹妹，一支铅笔哥哥，4把尺子阿姨与2支红笔叔叔，还有一个橡皮擦爷爷。嘘，她们正在甜蜜的睡着觉呢！这好像是我的一群可爱的孩子们。
每当我写作业的时候，我会从文具盒里拿出1支水性笔妹妹，认真地写起作业来。在画画的时候，我会拿出1支铅笔哥哥来画出一幅幅美丽的'图画，当老师评了好几个90分是，我就会看着它，因为有它的一份功劳。
别看我的文具盒一言不发，可到了关键时刻，它还挺热心的。我这个文具盒犹如一个大家庭，铅笔，尺子，橡皮……都是这个家庭的成员，它们和睦相处，从不争吵，帮着我完成每一样作业。
我十分喜欢这个文具盒，它不但是我学习上的好帮手，还是我生活中的好朋友。
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