三年级科技作文

【精选】三年级科技作文6篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的三年级科技作文6篇，希望对大家有所帮助。

三年级科技作文 篇1

　　今天，唐宸宇的姨妈带我和他去南京科技馆去玩。我们去年秋游去过，平时周五免费的时候，妈妈也带我去玩过，可是每次由于人多，好多好玩的项目由于要排队，都没有好好玩过。这一次，我一定要玩一些平常没有玩过的项目。到了科技馆，唐宸宇姨妈去工作了，我跟唐宸宇就自己找好玩的地方去玩。我们不停地到处转，发现了好多好玩的项目。每个项目陡然我们玩的不亦乐乎。 滑翔机 工作人员准备了一个跟滑翔机差不多的样品，让我们趴在上面，前面有一个手柄，跟滑翔机的原理差不多，往外推就能上升，看见悠悠的白云，往里拉就能下降，看见辽阔的大地。我仿佛真的坐在滑翔机上驾驶滑翔机一般。嘿嘿，真好玩！ 踢足球 我们到了二楼，第一个厅是一个“足球场”是让我们来向屏幕射门，我兴致大发，于是跑了进去，对着屏幕来了个“凌空抽射”没想到，一脚射中，我兴奋得跳了起来，又来了一脚，又是一脚射门球，我荣幸万分，于是一连就来了七脚，没想到进门五次，只有两次射空。 打排球 踢足球后面一个厅，就是“排球场”厅里也有一个大屏幕，屏幕里显示的是打排球时的比赛场地网的顶端有一个排球，屏幕像镜子一样把我们反射到了屏幕上，只要我们向“排球”一挥手，“排球”就会跳到对方的比赛场地上如果对方把“球”接住并把球打回到对手的地方，在别人的界内，发球人就加一分,在别人的界外，发球人就减一分。我和唐宸宇你一球，我一球，开心的.不得了。 开模拟汽车之后，我们去开模拟车每人能体验3分钟，不能撞到墙和其他车辆，否则就得排队重玩。我车技不错，一下“开”了一分多钟，可是过了一会儿，迎面冲来了一辆“大卡车”，把我“开”的车撞得稀巴烂，哎，太可惜了，又得重新排队体验了。

　　太阳能机器人玩了很多项目之后，我们到唐宸宇小姨工作的地方休息。这时候我们看到有一个小卖部，柜台里有许多东西，竟然还有一个太阳能的机器人，我和唐宸宇都很好奇，于是，唐宸宇小姨就给我们买了一个，展示太阳能机器人。小姨打开了柜台里的灯，把机器人的太阳能板放到了灯下，机器人就像人一样双脚一前一后的动了起来，哈！真神奇！小姨还告诉我们，只有红光灯才能让机器人行走，其他灯都不行。 看球幕电影和4D电影到了下午一点，我们去看球幕电影，哇！真不愧是球幕啊！球形屏幕直径达21米，都占了整个电影院的三分之二我还从未听说过有这样的电影屏幕呢。这场电影名字叫自然的巨人，讲的是一些登山者爬山的故事。过了一会儿，我和唐宸宇来到了4D影院看4D电影“疯狂的农场”，讲述的是小猪皮克还有鸭子和一只大笨狗的趣事，电影中途，竟然还有真泡泡和空气子弹跑到了我们身旁。真有趣啊！

　　今天，我的心情很是愉快，真希望下次再和唐宸宇来一次。

三年级科技作文 篇2

　　本周，令我们最高兴、开心的事就是——我们四年级学生要一起去吴江青少年科技馆！

　　那一天，我们群情沸腾，欢呼声无所不在。我听到有人问：“那里可怕吗？”可对于我来说，那里可不陌生，因为我小时候已经去过两次了。

　　刚到科技馆时，只是一个大厅，一看就是新造出来的，一点东西也没有。再走进一个门，“叮叮咚咚嘟嘟嗒嗒”，哦，原来是奏乐机器人在演出他们的'“绝技”呢！有些同学一看到就吓得魂飞魄散，不敢看，哈哈。在机器人旁边有一个大钟，这个钟上有球的轨道，球在轨道上滚动，被引进钟面，调动时刻。我们上了二楼。我发现了五个鼓，奇怪的是他们的鼓面是空的，可以看见底板，但把手放进去，鼓就会莫名其妙地发出声响。接着，我又发现了几个电磁球，小球不热也不麻，大球又热又麻，比赛看谁能坚持到最后，谁就是本游戏的王者。

　　“四（2）班同学整队！”原来，我们要去看球幕电影了。走进影院，哈，好大的幕啊，圆圆的跟球一样。看完球幕电影后我们吃好午饭，又要去看4D电影，也就是我最喜欢的一个项目。电影的名字叫《史前历险》。我们坐上电子椅，做好了心理准备。这是电影开始了，椅子晃来晃去，让我们心惊胆战。忽然，一阵水从把手上射了出来，洒得我们脸上身上都是水，全程都让我们一直差点吓破了胆。其实还有很多东西我们没有玩到，那些游戏一个有一个科学道理，可见科学是无穷无尽的。

　　我相信，未来的吴江青少年科技馆一定会更加精彩！

三年级科技作文 篇3

　　科学有一种奇特的魅力，有一种神奇的力量，它无处不在，他常常存在与我们的生活中。

　　一天，妈妈要用一个饮料瓶并让我洗一洗，我用温水把瓶子洗净后把水倒掉了并且拧紧了盖。过了一会儿我忽然发现瓶子竟然瘪了！我十分惊奇，便去问妈妈这是为什么？妈妈笑着对我“说你自己寻找答案吧”。于是我就去书中找、去上网查，终于我找到了答案。原来是热水加热了瓶子里的'空气，空气产生了膨胀又导致了瓶子产生了膨胀，而当瓶子里的空气在温度下降以后又产生了收缩，这时候形成了瓶子里面的气压比瓶子外的气压更低，所以瓶子外的气压把瓶子压瘪了。哈哈，我明白了，原来这就是空气的热胀冷缩的原理啊。

　　生活中处处有科学，只要我们多多留意就会发现科学的足迹，让科学为我们服务。

三年级科技作文 篇4

　　今天，“科技大篷车”要开进我们湘乡市东方红小学。这个消息让全校同学们翘首以待，兴奋不已。

　　等着，盼着，终于到了参观的时候，大家争先恐后地涌向操场。平日里十分宽阔的校园今天显得有些拥挤，人山人海，热闹非凡。只见一辆大篷车被人群簇拥着，四周有许多图文并茂的展板，介绍着各种新奇有趣的科学知识：有保护牙齿的方法；有营养学的知识；还有动植物的奥秘……我踮起脚，津津有味地看着，增长了不少见识。

　　最引人注意的还是科普实物演示。答题器、人体电池等科普仪器吸引着数不清的人驻足体验。不少幸运的同学还得到了亲自动手操作的机会，奇妙的`试验现象使得人群中不时发出一阵阵惊叹声，勾起了站在外围的同学的无限羡慕之情。虽然我费了不少力气都没能挤得进去，但也真切地感受到了探究科学的热烈氛围。

　　这次“科普进校园”的活动，使我体会到了科学的无穷魅力，激发了我学科学、爱科学、用科学的决心，也点燃了我心中的科技梦想。期待有那么一天，我的创新发明、研究成果能够占领“科技大篷车”的展台，我愿为此付出不懈的努力。

三年级科技作文 篇5

　　今年五一，我和幺幺到上海科技馆去玩。

　　我们来到科技广场。啊，科技广场真美啊。到处都是草坪，草坪上盛开着五颜六色的鲜花，好看极了！走进科技馆里面，可以看到一个方形水池，水池中间有一堵一米多高的墙，墙上有水流下来。科技馆周围是一个圆形大水池，中间有一条走廊，远远望去，科技馆真像一个球体漂浮在波光粼粼的水面上，美丽极了！

　　走进科技馆内部，上二楼，是一个大厅，大厅两侧分别有两个小场所：“生物万象”、“地壳探险”。我们先进“地壳探险”里面，只见里面有一个地球的`模型，左边是一个电梯，这个电梯可以到“地底下”去。我们走进电梯，里面有一个屏幕，屏幕上正在播放几亿年前恐龙时代发生的事。

　　过了一会儿，电梯门开了，我一看，展现在我眼前的是与众不同的空间。我四处看了一下，只见在一个地方放着一台电脑，电脑里正在播放地底下的知识。

　　出了“地壳探险”，我们在大厅里休息了一会儿，再上三楼参观科技室。那里面有条走廊，走廊上有个顶儿，走廊旁边有一个牌子，标明走廊名为“天旋地转”。我拉着幺幺进了走廊，不一会儿就有一种天旋地转的感觉，呵，难怪它取了这样一个名字啊！

　　接着我们还走进了一个小屋子——“魔屋”。为什么叫“魔屋”呢？原来，这里面的东西好像都有魔力一般：地板很滑，又是斜的，里面有个活动的小跑道，跑道上有一个球，我把跑道向下倾斜，球却不往下滚……

　　科技馆里还有“儿童乐园”、“三维影院”、“演播室”等许多有意思的地方，小朋友们尽情地玩耍着，同时领略着现代科技的神奇。

　　我多么希望能早日插上知识的翅膀，揭示科技的奥秘，在浩翰的宇宙中遨游探索……

三年级科技作文 篇6

　　星期五下午，我们班一起去了科技馆，馆里会有什么新奇的玩意呢？我期待着。

　　终于到了科技馆，我们迫不及待地下了车走进馆内，一边走，一边看。突然，我看到一个玩挖矿的地方，我好奇地走了进去，原来挖矿的规则是需要两个人一起玩。首先，拿起前面的那个像抢一样的挖矿机，当你看到游戏开始字样时，机子就会射出红外线，你只要把它对准屏幕上的挖矿机口子就行了，谁先挖完指定的数量，谁就赢了。这时我想：“该找谁呢？”突然，俞润喆走了进来，就是他，我对他说：“我们一起来玩挖矿吧。”他爽快地答应了。于是我拿好挖矿机，盯着屏幕，双腿分开，还带着微笑，好像胜券在握似的。游戏开始了，我们两个都目不转睛地看着屏幕。突然，挖矿机出现在屏幕上，我迅速的`把红线条转移到它的口子上，而俞润喆却晚了一步，就这样，我每一次都比他快一点，到最后，我一下子欢呼起来，我赢得了比赛的胜利。

　　这个科技馆真是太好玩了，有机会我还要再去。