【必备】三年级自己的作文九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的三年级自己的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
三年级自己的作文 篇1
我，是一个十一岁的女孩，谈起我的优缺点，那可真像天上的繁星，数也数不清。
我最大的缺点就是做作业马虎、字也写得不好。有一次考试，我得到了九十五分，竟然有四分是在一道题里面因为我粗心大意扣掉的，题目上清清楚楚的写着:用文中的句子填空，我没有认真看完题目，就自顾自的做了起来。还有一次，我居然因为马虎，把百分号和数字写反了，又整整扣掉了三分。而字迹潦草，这也是我的`一块心病，在写作文时一有不满意的地方，我就会在那里画几根横线，子也写得"龙飞风舞",因此，老师说了好几次我的文章如果能把字写好，一定会少扣很多分。不过现在，我正在努力改正我的这两个缺点，相信这两个缺点，总会离我而去。
至于优点，当然是喜欢看书了。在上了小学以后，我就开始在书店里寻找自己看得懂的书，随着年龄的增大，我对书籍的热爱不减反增，《童年》《骆驼祥子》《红楼梦》《三国演义》等名著我已耳详能熟，有机会我就会去书店看书，在书香中增长自己的知识。
我会改正自己的缺点，让我有一个被书香浸润的童年。
三年级自己的作文 篇2
我有一头乌黑的头发，总爱扎着一个马尾辫，一张不胖不瘦的脸上长着一对浓浓的眉毛，两只大大的眼睛闪着智慧的光芒，高高的鼻梁下有两片红润润的嘴唇。
我的.爱好广泛：唱歌、跳舞、画画、写作……其中我最喜欢画画。()画画可以让人静心，可以激发人的想象力。我能画《美丽的白雪公主》、《骄傲的狮子》、《狡猾的狐狸》、《机灵的小白兔》……在学校举行的画画比赛中，获得过二等奖。
看似完美的我，其实也有缺点。我的缺点是做事粗心大意，熟悉我的人都叫我“小马虎”。有一次数学考试，“50×50”明明等于2500，我却写了“250”。老师指着卷子，哭笑不得的说：“这个250哇，让你白白丢了2分。”从此，我又多了一个绰号……算了，不告诉你了，免得你又笑话我。呵呵~不过我一定尽力改掉这个缺点。
这就是我，一个既有优点，又有缺点的女孩，怎么样？你喜欢吗？
三年级自己的作文 篇3
习惯是每个人都有的，它是看不见也摸不着的它是一种力量。这种力量非常大，习惯决定一切，它代表一个人的作为。
习惯，每个人都有自己的习惯。好习惯也许是微不足道，但它能改变一个人。哪怕是随便捡起别人扔掉的一个纸屑。这些都会给环卫工人带来一些方便。但是不良的习惯也会影响人的进步。所以，我们要努力改掉坏习惯保留好习惯。
有一次，在我跟弟弟出去玩耍的时候，我看到楼下有人在倒垃圾，忽然有个西瓜皮扔到地下，这是谁呢？这么不注意卫生，如果被人踩到就会摔倒的。我弯下腰把它捡起来扔到了垃圾桶里。这时弟弟见了说：“哥哥你真棒，我要向你学习，以后也不乱丢垃圾，要把垃圾放到垃圾桶里。还要养成不乱扔垃圾的好习惯。”我笑着对弟弟说：“我们大家都要有这种好习惯，不要乱扔垃圾，让我们为保护环境出一份小小的力量。弟弟说“我知道了哥哥以后要养成不乱扔垃圾的好习惯”。我也非常开心，一个小小的习惯就可以给自己带来力量，同时也得到了弟弟说的称赞。这是多么好的事啊！
我自己身上也有一些不好的.习惯，比如写作业马虎、不认真，字体潦草。有一次老师布置的作业不多我就慌慌张张的跑到家，急急忙忙的写作业。一会写完了，我就让妈妈批改，妈妈看到后拿着本生气地说：”你看看你多马虎，字体潦草的的都看不清楚是什么字，好好的字你让它们分家，不是多一笔，就是少一划的，太不认真了。这是我羞愧极了，在学校老师也经常提醒我一定要认真、把字写好。但是我就是改不掉这种不好的习惯。我下定决心一定要改掉这个坏毛病，养成一个良好的习惯，把字体提高上去。
亲爱的朋友们，习惯是一种力量，养成一个良好的习惯，它非常重要，它代表一个人的素质。让好的习惯保留，让坏的习惯改掉，让自己的未来变得更好。
三年级自己的作文 篇4
每个人都有自己的梦想，有的梦想当一名飞行员，让我们自由自在的飞上蓝天；有的'梦想当一名老师，教孩子们怎样做人；还有的梦想当一名科学家，发明更多有趣的机器人……
而我的梦想是当一名国画老师，将来我要到偏远而又落后的小山村里教孩子们画祖国美丽的山和水，我要把祖国最美最壮观的景致用我手中的彩笔描绘出来，让小山村的孩子们也能看到我们的祖国是多么美丽呀！
妈妈告诉过我：“要想梦想成真，就得勤学苦练，不管赤日炎炎的夏天，还是寒冷的冬天都要坚持。”于是，我每天回家做完作业后就画画和练毛笔字，让梦想更接近自己！
从现在开始，我要勤画画多练练，希望长大后能够实现自己的梦想。
三年级自己的作文 篇5
教学目标：
1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。
2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。
3、尝试与人合作，共享习作的无穷快乐。
教学重点：
学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。
教学难点：
学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我”。
指导过程：
一、激趣导入新课
师：同学们，上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏，猜猜老师描述的是谁？
（课件出示：灰太狼简介，录音）
嗨！大家好！我呀，总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子，脖子上围一条黄色的三角巾；脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块，左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的，当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗？
生：灰太狼。
师：真聪明！（课件点击：出示灰太狼的图片）
师：谁能说说，你是怎么猜出来的？
生1：头戴一顶黄色的打补丁的帽子。
生2：脖子上围着一条黄色的三角巾。
师：你们是从穿着上猜出来的。
生3：脸上有一道长长的伤疤。
生4：左耳缺了一块。
师：哦，原来你们是通过外貌猜出来的！
生5：平底锅。
师：哦，你是从道具上猜出来的。
师：真了不起，有理有据！看来，这个游戏对在座的来说，简直易如反掌。接下来还敢不敢猜？
（课件逐句出示）黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。
生：猪八戒
师：你是根据哪些内容猜出来的？
师：恭喜你，答对了！了不起。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。（点击多媒体）
师：那么，写人物时，除了要抓住人物的特点，还要注意什么呢？带着这个问题，我们一起走进习作《介绍我自己》吧！
（点击多媒体）板书课题：习作《介绍我自己》
二、 口头作文“说一说”
1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么？让别人认识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方重点描写， 能给人留下清晰难忘的印象。师：如果大家写外貌方面最突出的特点，老师准备了一些佳词，希望对大家有帮助，（点击多媒体）写外貌的参考词语
在那么多的外貌特点中，最突出的.是哪几点？画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点，把句子说流畅喔。
2、我们介绍了自己的外貌，别人认识我们了，要让别人了解我们还可以介绍自己的（指板书）（生接：性格、爱好、优点、缺点……）
这就需要我们打开记忆的匣门，（点击多媒体）可以看着大屏幕，希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。
仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么？每个方面留下一条画上“√”。
同桌交流：
说说你的性格。平时自己是怎么表现的，（点击多媒体）
三、指导成篇，加题目。
1、师：一段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍？你还准备写些什么？（学生讨论，出示范文讨论。）
师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！
2、温馨小提示
（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等！
（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！
四、总结。（为学生树立写作的信心）
师：孩子们，你们的活泼可爱，反应灵敏给我留下了深刻的印象，相信你们在作文中一定能展示独特的自我，祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事，说出我们的作文口号，“我作文，我快乐”。
教学反思：
《介绍我自己》是三年级的习作题，本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时，首先作了三方面的习作要求：一、介绍的是自己而不是别人；二、介绍要抓住特点来讲述；三、要说真话，写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣，我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路，让他们有话可说，有话可写，感受到作文不是一件困难的事。
三年级自己的作文 篇6
生活中，一定会有很多事情，是让人着急、心烦甚至生气的。但是，在心急、生气的同时，我们往往无法找到解决问题的方法。但如果你冷静下来，仔细的思考问题的前因后果，你会发现，这件事其实非常的.简单，是我们自己把问题复杂化了。就拿我自己做例子吧：
我们班里的一名同学特别喜欢给别人起外号，还都是一些带有侮辱性的外号，让人听了很不舒服。
有一天，他当着全班同学的面给我起了一个外号，让我感觉很不舒服。我把他追出教室，自己又回到了座位上趴着。那一天我回家的时候心里光在想外号的事了，作业做得又慢，质量又差。妈妈给我检查作业的时候的时候批评了我，批评我书写不够认真，做题正确率很低。睡觉之前，我趴在床上想这件事，想来想去，我突然明白了：如果一个人送给另一个人了一些礼物，而另一个人没有接受，那么礼物就还是那个人的。这件事也是这样，如果我不做出任何反应的话，那么他就是自己在骂自己。于是，我决定，不再理会他了。
当我们为一个问题绞尽脑汁而找不出解决的方法时的心烦，都是不必要的。你可以想想，自己是不是把简单的问题搞复杂了。
三年级自己的作文 篇7
风雨过后的20xx，让中国人民更加屹立不倒；风雨过后的'20xx，让中国人民更加懂得了团结的力量之大；风雨过后的20xx，让我们看到了一个全新的中国，一个风吹雨打都不倒下的中国。
就像歌词里所说：“不经历风雨，怎么见彩虹。”20xx年的中国,令人震撼.
三年级自己的作文 篇8
我是一个阳光帅气的男孩，身高一米四，因为贪吃有点胖，一头乌黑的短发，短发跟刺猬身上的刺一样，根根竖起。一双水汪汪的`大眼睛，乌黑发亮，特别有神。可惜我是一个近视眼，眼镜挂在了高高的鼻梁上，我常自我安慰：我像一位“小博士”。
我爱拼装乐高，一拼就是三四个小时。我常常在爸爸的指导下看着图纸拼装。只要爸爸走了，我就会偷偷摸摸地把乐高拆了，自己在那随意拼装，玩得不亦乐乎。吃晚饭了，我还在搭乐高。妈妈进来二话不说拉着我的耳朵就走了。我就是一个“乐高迷”。
我特别喜欢美味，只要一闻到美食的香味就会像饿狼一样扑上去，狼吞虎咽的把美味一扫而光。我就是一个“小吃货”。
三年级自己的作文 篇9
我的同学叫高靖靖，一张瓜子脸，长着一双炯炯有神的眼睛和一张樱桃小嘴，扎着一个马尾辫，每天都笑眯眯的，在她身上有很多有优点，值得我们去学习，她的助人为乐，关心同学等等，其中有一件事在我脑海里留下了深刻的印象。
那是下课的时候，同学们在操场上有的打球、有的赛跑、有的在跳绳、还有的在做游戏。
这时，操场上传来了“哎呦！哎呦！疼死我了。”是我玩耍时跑得太快了，摔在了地上，疼得我哇哇大哭。这时，正在那边打球的高靖靖看见了，飞奔过来说：“亚豪你怎么了？”我说：“刚才跑的太快了，摔倒了。”高靖靖急忙用她那心爱的'毛巾捂住了我的伤口，不让它再流血。然后，高靖靖慢慢地把我扶到医务室，让医生为我擦点碘伏。医生把碘伏在我的伤口上，疼得我直掉眼泪，高靖靖在一旁安慰我说：“坚强些，马上就好。”
像高靖靖就是这样一个助人为乐、关心同学的高尚品质，值得我们去学习。