【热门】三年级成长作文10篇
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的三年级成长作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级成长作文 篇1
时光如梭，一转眼就过了一年。在这一年中，我度过了一段美好时光；在这一年中，我又认识了许多的朋友；在这一年中，我经历过许多许多挫折，收获过许多许多胜利的.果实，要我告诉你一件事（因为学习鸭梨重，所以只说一件。我还要复习呢！）吗，好！我们就一起来看看吧！
有一天，我在上学的路上，发现有一个中年男子跟在我后面，它（因为我觉得它不是什么好东西，所以我用了这个“它”）突然问我：“你叫什么名字啊？几岁啊？父母在做什么啊？住在哪里啊？”这些问题可把我吓到了！一个陌生人平白无故问我这些，肯定是想拐卖我。我说：“我叫@#￥，@#岁，父母做@#￥%……&*，住在@#￥%……&。”
“叔叔带你去桥背公园玩好不好啊？”
我话都没回就以9999999999999千亿的马力飞向学校，终于逃脱了那个笨蛋的魔爪。到了学校后，我感觉什么都变美了100000000倍！
这是我的成长故事。
三年级成长作文 篇2
今天学校开展“家风伴我成长”主题活动，我第一次听到“家风”二字，才知道家风是家庭教养的意思。人们都说父母是第一任老师，那么家风就是家里的家规、行为习惯和生活态度。我们家的家风是有孝有爱、勤劳节约、诚信礼貌。
我的爸爸每个星期都会给老家的爷爷奶奶打好几个电话，关心他们的生活和身体情况，平时回家总不忘给爷爷奶奶带点礼物。我觉得爸爸妈妈都很孝顺，有爱心。我以后也要孝顺父母、敬爱老师、友爱同学。
勤劳节约是我国的传统美德，有时候我自己洗碗洗袜子，怕洗不干净就用很多水。爸爸就对我说：我国是世界上水资源缺乏严重的.国家之一，特别在我国西部地区，有时连吃的水都没有，我们要是浪费了，他们就更没有水喝了。所以我们要节约用水，生活的其他方面也要节约，才能保护我们的生活环境。
爸爸妈妈还经常对我说，要诚实守信，礼貌待人。我相信我一定能做到，并把我的“家风”发扬光大。
三年级成长作文 篇3
我的成长宝库中有许许多多的事。我来给你们分享一个吧！
那时，我才幼儿园大班。有一次，我和妈妈在大巴上坐着，下一站来了数不清的乘客，最后上来的是一位老太太，老太太拄着拐杖，站在大巴门口。我们路过了施工区，那里车子一蹦一颠的，像一只兔子。老太太年迈，她在这只兔子里可受不了。可却没有一个人让座的。我心里感到愤愤不平。我火冒三丈的.对乘客们说：“你们谁都不让座，我让座！”我又微笑的对老太太说：“老太太，坐到我的位置上吧！”我扶过老太太到我的座位上。突然一个急刹，我没站稳，就摔了一跤。
有些人看了，哄堂大笑。我从跌倒的地方站起来，拍拍身上，大声叫起来：“笑什么笑！！！”这时有个阿姨，和颜悦色地说：“小姑娘坐到我的位置上吧！”“谢谢你！”我冲那个阿姨笑一笑，说:“阿姨！”说罢就坐了过去。
在大巴上，我明白了乐于助人是快乐的！同时我也知道了“勿以善小而不为”的意思是：不要以为好事小，就不去做。
真就是我成长中的一件事——让座！
三年级成长作文 篇4
当人们谈到爱，有太多种观点，也有太多种行为表达。那么，爱因人而不同，因情景而
不同么?爱跟什么有关?年纪?时代?
爱是什么呢?刚记事的时候，我们对这个世界的认知仅限于母亲的口口相传。她是爱我的，宝贝!慢点!宝贝!不哭!有妈妈在!宝贝!不怕!那是她用温暖的肩膀让我依靠。她用温暖的大手关照，护佑我。小时候她的爱那么直接，我不用思考，不用猜测，就能知道这爱的温度。这是爱吧!
我开始上学了，对这个世界的认知慢慢多了起来，母亲的语言变了，对我的教育也改变了，她有时候甚至很严厉，哪怕我伤心的掉眼泪，她也不再哄我，不再安慰我。这是爱么?
在后来，我渐渐独立，独立面对学习，生活中的小小挑战，独立思考，母亲又变了，变得好像我不再是她生活的重心。她时常表现的有些懒散，不在热心我的`努力，我的成绩，甚至我的脾气。她还爱我么?
这些疑问困惑着我，到底什么是爱?爱到底长什么样子?它为什么这么让人捉摸不定?
这些疑问在看到朱自清父亲的背影时得到了解答，在看到朱自清看到背影时心酸落泪中亦
得到了解答：我为婴儿，母亲用宽大的肩膀，温暖的手给予我爱的温度;我为学生母亲用适度的严厉给予我认知过程的提携与纠正，她放手我去面对挑战，而转身忍受做母亲要压抑本能的爱护这都是爱，是从我降生到现在以后也将继续的爱，她从不曾离我而去，只是因我的成长改变而改变，如今我感受得到，感受得到着不断变化着的也从未离开的爱。
那么。你呢?
三年级成长作文 篇5
大家好，我叫薛菁。我有很多习惯，有好习惯也有坏习惯。
我的好习惯有很多，比如爱看书，不睡懒觉，能吃苦，放学后能先完成作业等。因为从小爱看书，让我从书中学到了很多知识，也懂得了做什么事情都要坚持不能放弃，要诚实，还要谦虚，要知错改错等等的很多道理。因为不睡懒觉，我上学从没迟到过。因为练功能吃苦，所以经常得到舞蹈老师的表扬。因为能及时完成作业，让我有多的`时间去做别的事情。这些好的习惯我要继续坚持。
当然，我也有很多坏习惯，比如检查作业很马虎、不爱做家务、玩具爱乱丢、上课不爱发言等等。它们能让我考试成绩变差、人变得很懒。我以后一定要改掉这些坏习惯。
三年级成长作文 篇6
日子一天一天的过去了，在不知不觉中我长大了，打开我的成长档案，里面记录着我成长的.点点滴滴。
有一次，我对妈妈说：“我已经长大了，就应多学一点家务。”妈妈笑着答应了我的要求，晚上让我学淘米。能够和水朋友打交道，对于从小爱水的我来说，我一蹦三尺高，然后开心的直拍手叫好。
我用塑料小碗在米缸里舀了两碗米放在淘萝里面。然后，又在脸盆里放了一点水，然后米在水里浸泡后，我把淘萝提起来，用手在米上搓了搓，搓后再放在水中，用手捞了两三下。盆里干干净净的水一下子变浑了，米变干净了，我十分高兴。妈妈替我换了一盆清水，我又照着前面的样貌再淘了一次。这一次，淘过以后，水清多了，一粒粒米更加干净了。我又学着妈妈的样貌把米在清清的水里漂了一下。淘完米，妈妈说我干得像模像样，爸爸也夸我是妈妈的小帮手。然后在日常生活中总是爸爸妈妈为我们着想，我们也就应为家长分忧。因为我们已长大。
三年级成长作文 篇7
我是一个调皮的小魔女，现在随着自己的魔力快乐的成长。
魔法一：记得一次爸爸惹妈妈生气了，妈妈气的俩眼发红，样子太可怕了。我呢？我可不怕！我在妈妈不注意的时候，悄悄的走到妈妈一边，痒痒妈妈的.胳肢窝，妈妈可怕痒了，我才痒痒一下，她就忍不住哈哈大笑起来。哈哈！魔法一使用成功！
魔法二：爸爸最近总是外出喝酒，我很担心爸爸的身体，于是，我对妈妈说：“应该给爸爸定几条家规。”妈妈同意了，经过商量定家规如下：
1：一周最多出去两次
2：少喝酒
3：夜里最晚九时回家。
定了家规以后，我把它端端正正的贴在老爸的床头上，爸爸看了以后可能意识到了自己的错误，从此，他的外出减少了。耶！我的魔力可真有效！
你要不信，我就教你两招！
三年级成长作文 篇8
转眼间，我已经13岁了。马上要考初中了，爸爸妈妈都在为我着急，几乎每天都在讨论送我到哪边去读书。太近吧，学校不好；太远吧，每天来回路程几十分钟，也不现实，直到现在，他们还在讨论这个问题。
每天放学回家，就问作业多不多，我说不多，他们很怀疑，说：“你是不是没做作业？”我说不是。大约就十来分钟吧，我就把作业做好了。爸爸说：“怎么那么快？”我说：“是老师布置得少。”爸爸半信半疑。有时，我一回家，就说我作业写完了，他们更怀疑了。我努力解释，说老师叫我们在学校里写的，他还偏不信，说：“都六年级了，怎么作业比低年级的都少？”我真的没法回答了。可我是被冤枉的.呀！
考试过后，爸爸就问我成绩怎么样，我说不知道。爸爸就说：“怎么还不出来，是不是没考好？”我激动地说：“哪有那么快嘛,至少再过一天。”成绩出来了，我说考的不好，妈妈就让我去好好看书；要是考的还可以，就叫我不要骄傲。只有考到了前五名，才会夸我。他们一直问第一名考多少？我实话实说妈妈说你和第一名怎么差么多？我就说：“那比我考的低的同学也比我低得多哇！”结果就被我妈妈骂了一顿。
啊，成长的烦恼真多啊，长得越大，烦恼就越多，我真想回到小时候那无忧无虑的生活里呀！
三年级成长作文 篇9
人生是五彩斑斓的，但总有一些地方是坎坷的。如：我学溜冰、然后学骑自行车等。有许多我已经不清楚，但让我一向无法忘记的却是我学溜冰的事情。
那是在我5岁的一个夏天。我在小区里看风有人在花园的圈里来回旋转，我感到十分好奇，便拿来溜冰鞋在家里溜。但一站起来就会摔跤，我不服气，又站了起来，直到我摔疼了为止。我忍痛在地上慢慢地爬着，不知不觉就爬到了沙发下。我抚养沙发边慢慢地滑动，滑了才十分钟，但摔倒的次数却已经数不清了。我试着在客厅中间滑行，水一会儿我就能够在桌子周围来回转动。我顿时欣喜若狂，于是就把手给放在背后，把脚抬起在桌子周围滑行。我大叫了一声：“哇，我成高手了！”我心想：溜冰是我自学的，我真是一个名副其实的`溜冰天才啊。晚上，妈妈，奶奶和爸爸都回来了，她们看见我在溜冰都惊呆了。爸爸说：“你是咋学会的？这才一天时间呢！”妈妈之后又说：“你又没有人教，这就学会了，神！”奶奶兴奋地说：“我每一天都在家看你，就是这天不在，你就学会了一门才艺，我的孙子真是溜冰天才！”
这是我自学的一门才艺，我也为我自己而感到自豪。
三年级成长作文 篇10
少年时代和同伴放牛时，经常在山坡上玩耍，一玩起来往往就误了放牛，要么是到了时间牛还没有吃饱，要么是牛跑到人家的田里去啃庄稼。怎样才能既保证放好牛，又让大家玩得痛快？和大家商量了一个办法。他把同伴们组织起来分成三班：一班看牛，不让它们吃了庄稼；一班割草；一班去采野果子。每天轮班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。这样，各人都有自己的'工作。
快到晌午的时候，大家都回到了原来聚会的地方。看牛的孩子们，让牛吃得滚圆滚圆的；割草的孩子们，都装满了一大篓子；采野果子的孩子们，从山里带回来大堆大堆美味的野果……这时候，就把草和果子拿来，合理地分给每个人。有时不够分了，他就少分一点。而有剩余的草，他就用绳拴起吊在树枝上，谁能跳起来抓着就归谁。和一起，不仅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都乐意同一起放牛，称他为“牛司令”。