三年级作文300字

时间:2023-05-16 19:58:40 三年级作文 我要投稿
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【热门】三年级作文300字4篇

  在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的三年级作文300字4篇,希望对大家有所帮助。

【热门】三年级作文300字4篇

三年级作文300字 篇1

  在我的脑海里有许多难忘的画面,但是最让我记忆犹新的是我与好朋友胡文皓之间曾经发生的一件事。

  记得那是一年级下学期的.一天中午,老师布置我们做作业。我们都认认真真地做起作业来。我做完作业后,就匆匆忙忙地去交作业。我交完作业往回走时,见王凤云急冲冲地跑过来,气喘吁吁地对我说:“你的……语文练习册……被胡文皓撕破了。”我一愣,问道:“为什么?”“因为你碰掉了他的《弟子规》。”王凤云缓过气后答道。我回过神来一想:“不会是刚才经过他座位时不小心碰掉的吧,我得去看看。”

  我跑到座位上,翻开练习册一看,啊!这么大条缝。我一气之下,二话不说,拿起胡文皓的练习册毫不犹豫地给他撕烂了。

  后来老师知道了,就找我们详细地询问了一遍事情的经过,我们一五一十地告诉了老师。老师批评了我们,我们也知道了错误。回家后,爸爸妈妈也狠狠地批评、教育了我。

  我现在想起这件事来可真觉得有些后悔。如果当时我没有那样做,而是诚恳地向胡文皓道歉的话,我就不会给老师留下坏印象了。那么,在二年级发生的类似的一件事情里就不会被老师误解了。

  教训难忘啊!

三年级作文300字 篇2

  我的哥哥,叫苏鹏程,是我大爷家的孩子。他属牛,所以脾气很倔。他长得瘦瘦的,单眼皮,笑的时候就会眯成一条缝,大大的招风耳,特别讨人喜爱。

  一到暑假,他就到我家玩。他很淘气,每天带着我去公园的假山玩,我们东跑跑,西跑跑,经常弄得裤子到处都是灰。他还经常带我去抓蜻蜓、蜘蛛、毛毛虫和蝴蝶,我们用网抓蜻蜓和蝴蝶,用瓶子抓蜘蛛和毛毛虫。有一次,抓毛毛虫的时候,他不小心把腿磕破了,让奶奶用云南白药抹了抹,又去玩了。

  他玩游戏的.技术很高。我玩游戏总是输,哥哥总赢,这是为什么呢?他告诉我,他是在学校电脑上练出来的。

  他学习的时候很专心。我和哥哥写作业的时候,哥哥总是一丝不苟,而我却一会儿喝水,一会儿上厕所,总是坐不住。我喜欢哥哥,我一定要向他学习。

三年级作文300字 篇3

  春天是个阳光明媚的大好季节,让我们脱掉棉袄,背上背包,带上食物,一起去郊游吧!

  你看,那羊枯山上两个相互追赶的小孩是谁呀?原来是我和响响弟弟呀。我们正在比赛爬山,看谁先到山顶。我们俩不分上下,跑得满头大汗,最后还是我以5个台阶的优势战胜了弟弟。坐在山顶上,偶尔吹来一阵春风,一阵凉意拂过脸颊,舒服极了。春天,在山上玩耍,就是这么惬意!

  你瞧,那鱼梁洲上两个放风筝的小孩是谁呀?原来是我和张一帆哥哥呀。我们一起在宽阔的沙滩上奔跑飞驰,让风筝飞得比天还高。结果,调皮的风筝还是掉了下来,而且不偏不倚地落在了张一帆哥哥的头上,逗得我们一屁股坐在软软的沙滩上哈哈大笑起来。春天,在沙滩上玩耍,就是这么快乐!

  你瞅,那去黄家湾的路上两个骑赛车的人是谁呀?原来是我和爸爸呀。到了黄家湾,我们骑着赛车从长满青草的.山坡上勇往直前地俯冲下去。眼前的一切呼呼向后倒退,自己像长了翅膀的鸟儿,在空中自由地飞了起来,感觉爽极了。春天,在草坡上冲车,就是这么刺激!

  同学们,还等什么呢?赶快放下课本、关掉电脑,和我一起走出家门去郊游吧。让我们尽情地享受春天,享受快乐!

  6走,我们一起去郊游

三年级作文300字 篇4

  从一年级到现在,教我数学的老师一共有四位,其中让我印象最深的就是现在教我的廖老师。

  廖老师中等身材,总是穿得很整洁,乌黑的短发下一双炯炯有神的眼睛,显得既精神又能干。

  数学课上,廖老师总是用大组评比的'方法来激活课堂,激发我们学习的兴趣。有一次,我们组里一个同学答对了一道题,按照规则,我们组可以得到一个美丽的笑脸。但是由于我们组里有些同学私底下做着小动作,结果只得到了半个笑脸。我们有点难受,感觉那半个笑脸在批评我们,于是我们继续努力,没有人敢再开小差了,很快我们就获得了一个加笑脸的机会。老师刚准备给我们加一个新的笑脸,我们摇摇头说:“不要加这个笑脸了,把那半个补齐就好了。”于是,老师默不作声地又画了半个笑脸。我们有点着急了,仿佛新加的半个笑脸也在嘲笑我们,于是说:“不是这个意思,是两个半个合起 来。”廖老师微笑着把新加的半个笑脸擦掉,补齐了前面那个笑脸。我们非常高兴,因为那面耻辱的“旗子”终于被扯掉了。

  你看,廖老师总是用这种巧妙的方法让我们明白许多道理,不露痕迹地告诉我们上课应该做什么,不该做什么,他是不是很能干啊?

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