实用的三年级快乐作文合集九篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的三年级快乐作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级快乐作文 篇1
295分，天哪，考得这么好还整天绷着个脸。也不见得你什么时候高兴过。唉，我姐姐就是这个样，什么事情都高兴不起来。“对了，妈。你说过给我买变形金刚的。”我拢着妈妈说。“好，吃完饭就给你买。”妈妈爽快地答应了。
“寒荷，你要买什么东西吗？”妈妈看起来对姐姐的成绩很满意。姐姐边看小说边面无表情地说：“不用了，要买就多买一些辅导书好了。我要争取这几天看完。”爸爸说：“寒荷，都考完试了，就别那么卖劲了啊。听爸的，明天和熠辰去游戏城玩玩。”
“砰——”姐姐关上书说：“好吧，不过今天晚上我不在家吃饭了，同学请我出去吃。”又有人请她吃饭？“姐，该不会是……”我神秘的`看着她。
姐姐从沙发上拿了一个枕头直接往我这边扔：“你个臭小子在乱想些什么呢？还那么小就在乱想。真是的……好了，我走了。”姐姐拿起她的钱包，转身就出门了。
就姐姐刚才那一甩门的动作，真是酷呆了……穿着红色格子衫，牛仔裤，扎着马尾辫，难怪她们班那么多人追她……
三年级快乐作文 篇2
今天是我们学校一年一度的春游，大家都很高兴。
我们大约乘了半个小时的公共汽车，终于到了杭州野生动物园。
因为人很多，我们排队很久，才能进入动物园参观。我们跟着老师走，看到了树上停着许多只身披彩衣的鹦鹉。它们有的瞪着圆溜溜的眼睛，仔细地打量着我们；有的用弯弯的嘴巴梳理自己蓬松的羽毛；有的静静地站在树枝上，一动不动，好像在思考什么问题……多么漂亮、多么惹人喜爱啊！可惜不管我们怎么逗它们，它们也不开口说话。我们沿着一条干净的水泥路，走啊走啊，然后走到了一栋房子里，里面有许多动物的标本，有猴子的.、小鸟的、还有狼的……栩栩如生，我忍不住用手去摸了摸。
接着我们还去了大象馆，看了大象的表演。刚进去，就听到了蔡依林的歌。忽然，黄佳媛奇怪地问：“这头大象是不是蔡依林的粉丝啊？”大家听了，笑得前仰后合。“可能是，也可能不是。”我笑眯眯地回答道。大象真聪敏，它会用鼻子转呼啦圈，会用脚踢足球，还会跟着音乐扭屁股跳舞呢！它那滑稽的样子把观众们逗得哈哈大笑，我们使劲地鼓掌，我把手都拍红了。
我们还去乘了小火车，小火车带着我们看了威猛的老虎，狡猾的狼，还有奔跑速度很快的豹子……
除此之外，我们还游玩了动物园里的其它游戏，比如青蛙跳、旋转木马、小飞机……最让我们开心的是，这些游戏都是免费的。
这次春游给我留下了很深的印象，通过这次的游玩我增长了很多见识，也和小伙伴的友谊增加了。所以这是一次快乐的旅程。
三年级快乐作文 篇3
星期三是“三八”妇女节，我把它称为“女神节”，我打算给妈妈一个惊喜，让妈妈开心一下。
老师送给我们每人一朵漂亮的玫瑰花，让我们送给妈妈，我很感谢陈老师，同时，也祝陈老师“女神节”快乐。因为今天是星期三，所以我把“三八”妇女节挪到了星期六。星期六早晨，我8点起床了，妈妈去上班了，我把花给拿了出来，想想，我还是再亲手做一张贺卡送给妈妈，我首先拿一张A4纸，折起来，然后，画上画，黏上一个大大的心，在心上写上祝福语，最后，图上颜色。我把花和贺卡放在在了我的.桌洞里，开始干起家务活来了，扫地拖地，擦窗子。妈妈中午回来，我偷偷的从桌洞里拿出贺卡和鲜花送给了妈妈，妈妈看见了这一切高兴地夸我真是个好孩子！”
这个“女神节”妈妈开心，我也开心。
三年级快乐作文 篇4
今天，我们盛大花园小学全体老师，同学去顾村公园春游，踏青。
经过路上的一人多小时的颠簸，我们终于抵达了目的地。我们走在樱花大道上欣赏樱花。远远望去，长长的樱花道上铺满了一层层的花瓣，象一条花的小溪。细细的春雨淅淅沥沥的打在花瓣上，发出沙沙的响声。小道旁边的樱花实在是太美了，粉红的花瓣，害羞地躲在绿叶的后面，像一个小姑娘娇羞的脸蛋。
这次的春游不仅是赏花，游玩，还是一种煅炼，对体能的考验，我们走着走着就忘记了时间。后来，我们听说自己走了几公里，都惊呆了！
经过“千里跋涉”，我们班级终于“千里迢迢”地来到了巧克力DIY工坊和游乐场。我们先去做巧克力。首先，要先洗净手，接着每个人拿了一个的模子，然后把事先调配好的巧克力汁倒进模子，最后把它们交给工作人员冷却。当我们和几个已经把巧克力做好的同学从巧克力工坊出去的时候，遇到了中兴电视台新闻联播的。
终于，轮到游乐场了，我选择了海盗船和摇摆伞。它们都非常的刺激，好玩。我在海盗船上的座位是在最旁边，摇得最高。我往下面一看：哇！太高了！好害怕啊！觉得毛骨悚然，看着看着，我情不自禁的大喊：“救命啊！”坐摇摆伞还可以，在它甩的.最高时，闭上眼睛就不觉得害怕了。
接下来就是我们班的美食活动了。我带了牛肉，蛋糕，同学们带了好多好吃的食物，有寿司，巧克力，饼干等，我们大家都互相分享美食。这些美食中最爆棚的是史天尧同学的可乐鸡翅，大家都抢着吃。
这次春游非常有意义，既强健了体魄，煅烧了身体，又玩的很开心。
三年级快乐作文 篇5
“我们是最棒的！” 可爱的王老师和我们一起大声欢呼着，一个半小时的课在不知不觉中愉快结束了……
这是我去上的第一节小主持课。一开始，我还担心课会不会很枯燥乏味？老师会不会很凶？带着这一连串的问题，我迟疑着迈进“中央电视台”这个教室。一位带着甜甜笑容的'漂亮姐姐请我入座，后来我才知道，漂亮姐姐就是我们的老师。
上课了，老师先让我们自由练习朗读“四和十”这首绕口令，同学们就七嘴八舌地读起来。我感觉读这个应该很简单吧，才读了两句，就把“四”和“十”读混淆了，我感到有点失落。正在这时，听到其他同学也读不清楚，我的自信又回来了，就试着慢慢地读起来。一连读了3遍后，感觉这绕口令不那么绕口了，越读越顺畅，越读越有趣。
王老师请我们单独示范朗读，我一听，紧张起来，心里好像有只兔子在跳。轮到我了，我深深地吸了一口气，就读起来。
王老师听完后直夸我：“小帅哥，第一次来学主持，读得挺棒哦！”听了表扬，我心里真得意。
接下来，老师和我们一起玩了一个游戏：“我和小树来比赛”。老师是小树，我们当园丁，进行对话训练，比赛谁说得好。最后，我们一起排了个情景剧：“蛐蛐和蝈蝈”。老师给我们分配角色，没想到，我也能参加，哈哈！我是蛐蛐啦啦队成员之一呢。虽然我念得台词不那么流畅，动作也显得有点儿笨拙，但老师和同学一直都鼓励我，大家就这么嘻嘻哈哈地说着、唱着、演着……
快乐的小主持课在“我们是最棒的！”欢呼声中结束了，我恋恋不舍的和老师同学一一告别。这真是一节又快乐又有趣的课啊
三年级快乐作文 篇6
野百合盛开的时节，幽香满山谷，她用芳香为自己喝彩;春把江南的两岸吹绿了，她们是用自己的色彩为自己喝彩的。小河战胜千难万险，最后投入大海的怀抱是用歌声为自己喝彩的。而我们遇到困难和挫折时，要拿信心为自己喝彩
在我的假日里，我心里所有的学习的疲惫和反脑就像巨石，终于被我推翻了。我在不想让小手闲着，就去风筝店专门买了一个火箭形状的风筝，想让它带着我心总的那块石头只冲云霄，我一手拽着线一手不停地放线，一脸自豪的神情。
我不停的放线，放线，希望可以飞出地球飞向宇宙。但我明白，因为有一根线牵着，所以飞出地球是不可能的。
这时风突然停了，风筝坠落了下来，我拼命拽，扯，才使风筝还没落下来。我对风大吼大叫，可我知道，这时徒劳的。
这时一阵风吹来，风筝翅膀在微微抖动。突然我明白了其中的.道理他只是不甘心屈服于这飞行中的挫折和困难。
我朝他点点头，冲他喊道：“飞吧!飞吧!你带上我的梦想，带上我的心飞吧。”.
寒气渐渐逼去，光秃秃的老榆树长出了新的枝丫，春天来了，我收好风筝愉快的向家走去
我再也不会为书本发愁了，因为上帝送给我们快乐我们为啥不珍惜?
三年级快乐作文 篇7
我和我的妈妈、奶奶，爷爷在一起时候最快乐。每当我看见爷爷的笑容时，心里也乐开了花。
当我和爷爷、奶奶，妈妈逛公园时我很快乐，因为我知道，只有散步的时候我们的心情才能放松。我们一般都逛两圈，在公园里我看到了蹦蹦跳跳的青蛙，小荷塘里的荷花也开了，蜻蜓把荷叶看成了停机场。
当我和爷爷骑自行车的时候我很快乐，我骑自行车非常好！这多亏了我亲爱的.爷爷，以前不会骑，都是我爷爷手把手教我我才学会，我很喜欢爷爷。
当我和妈妈一起看电影的时候我很快乐，每当电影开放的时候，我都会觉得很温暖，所以我喜欢妈妈。
当我和奶奶一起出去吃东西的时候我很快乐，我的奶奶最好了，她的怀抱非常温暖，只要一有时间奶奶就会陪我做游戏，亲爱的奶奶，我最喜欢你！
对了，我最快乐的事，就是逗爷爷、奶奶、妈妈笑，他们笑的时候我也会情不自禁的笑，他们都说我是他们的开心果，也是他们陪伴着我慢慢长大，我亲爱的奶奶、爷爷，妈妈，我最喜欢你们！
三年级快乐作文 篇8
快乐是什么？快乐是心灵的满足，精神上的喜悦。在阅读时，我放松心情；画画时，我忘却烦恼；听音乐时，我欢乐无比。快乐，时时刻刻陪伴着我。
快乐是什么？快乐是在阅读时能如小书虫般，一本接一本的品尝书中滋味。手捧一本好书，仿如多出一双翅膀，能自由自在的翱翔于书海中！看见书中主角高兴时，我跟着大笑两声；悲伤，时我不禁跟着流下同情的泪水；看到令人气愤的情节，我也会忍不住大声怒骂。阅读时，我就像走入书中一般，沉浸在书海中。书，滋润了我的心灵，它带给我无限的快乐。
快乐是什么？快乐是能在白纸上画下心中的.感受，将满脑子的点子变成一幅五彩缤纷的画作，多有成就感啊！闲暇时，我会拿起画笔在纸上涂鸦，五颜六色的画笔，就好似一个又一个活泼的小仙子，在画纸上活蹦乱跳。只要挥一下魔法棒，他们瞬间舞出可爱的图画，神奇又有趣！画画不仅充满乐趣，更使我黑白的人生充满了色彩！
快乐是什么？快乐是音乐带给我的感受，不管是古典音乐、抒情音乐或流行音乐都是我的最爱。听音乐让我想起许多快乐的事，烦恼也抛到九霄云外去了呢！听着音乐，我的脚也跟着打起拍子，和旋律一起踏着欢乐的舞步。
快乐是什么？快乐是拥有好心情，没有烦忧。让我们一同寻找快乐的钥匙，打开快乐的大门，迎接快了的每一天吧！
三年级快乐作文 篇9
[作文题目与要求]：
1、自命题。
2、适合小学中年级采用。
[设计理念]：
1、好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中写，在写中玩，减少对作文的恐惧感，让学生喜欢作文。
2、以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，创设情境，开展活动：激发学生写话的欲望，引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来，并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来，以达到提高学生写作水平的目的。
[导写过程]：
一、创设情境，展开想像，激发兴趣。
1、师生谈话：
师：同学们，你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗？小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀？（乌龟）今天森林里又要举行运动会了，小动物们都去参加了。大家熟悉的小白兔和乌龟照例参加了赛跑，你们猜猜结果会怎样？
生：我想这次小白兔一定不会再睡觉了，他肯定会获胜。
生：不对，这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔，说不定乌龟还能赢。
（学生争论不休，人人发表自己独特的见解）
师：同学们别急，这次他们赛跑与往年不同，他们是集体比赛，不光比速度，还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑，你们想想看看是怎样的.情形吗？
2、课件出示赛跑情景，学生观看。
3、学生谈感受。（学生纷纷展开想象，争相发言，调动了学生的积极性）
二、
导入游戏，宣布规则，提出要求。
1、师：同学们，看到他们它们紧张激烈地进行比赛，你们想参加吗？
（学生情绪高涨，个个跃跃欲试）
2、宣布游戏规则。
从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队，以小队为单位，分别取名兔子队，乌龟队。排成纵队，分两个端点，一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球，模仿这两种动物的动作走到另一端，把球传给对面的同学，对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推，哪个队先完成任务就获胜。
3、提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后把听到的，看到的、想到的说一说。
三、进行游戏，体验感受。
1、根据学生自己的选择组成四个小队，两个为兔子队，两个为乌龟队。
2、选择其中一个乌龟队和一个兔子队进行比赛。
3、比赛结束,宣布比赛结果。
4、另外一个乌龟队和兔子队进行比赛，宣布比赛结果。
（游戏时，同学们都非常兴奋，小脸通红。“小兔子”和“乌龟”的动作十分滑稽，用尽全力比赛，都十分紧张，旁边的同学不停地喊“加油”，气氛热烈。）
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