有关三年级的有趣的作文七篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的三年级的有趣的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级的有趣的作文 篇1
今天中午，我和一个朋友在学校外面吃饭，吃完饭后，我们在商店旁边玩，我和他每人有一块钱，但不知怎么用？
突然，我发现有一辆面包车正开过来，到学校门口才停下来！里面走出一位年轻的叔叔，他正向我们这边走来，手还拉着一辆小推车，我走向前看了看，竟然小小的推车里面有一个大洞，原来，这是一个卷棉花糖的机器，我和朋友俩人看旁边一个人都没有，就去关照了一下叔叔的生意！我和朋友每人买了一个！那为叔叔笑嘻嘻的说：“今天你们抽到了大奖！可以选四种味道，我们欢快的选出了四种不一样的味道！
卷完后，我拿起美丽的棉花糖，它犹如一个裙子，颜色丰富，我都舍不得把它给吃了，可留着也不是办法，所以我小心翼翼的一点一点拿下来！
突然一大群人像一波凶恶的海浪冲了过来，有的人用手指把机器旁边的.棉花糖刮干净，他们并不是在清洁，而是贪吃，还有的偷偷去拿做棉花糖的糖故意合到一起！棉花糖是我们最爱吃的甜品，也是最宝贵的童年回忆！
三年级的有趣的作文 篇2
夏天的傍晚，我和爸爸妈妈吃饭的时候，一只黑乎乎的苍蝇落到了我的筷子上。啊！我一下子把筷子扔了，我下定决心要把讨厌的苍蝇统统打死。
吃完饭，我拿起苍蝇拍，我的眼睛像钟表一样转了一圈儿，我看见墙角有一只苍蝇。于是，我轻手轻脚地走过去，扬起苍蝇拍，还没等我打，苍蝇就飞走了。我换下一个目标，我的眼睛又像机关枪一样，把屋里扫射了一遍，发现我的蛋糕上有一只苍蝇，我又扬起苍蝇拍，苍蝇倒没打打着，却溅了我一脸奶油。
“看我的吧！”爸爸神气地说：“我不用苍蝇拍就可以把苍蝇打死。”
“爸爸，你别吹牛了。”我表示怀疑地说。
“没事，你看我的`吧！”爸爸胸有成竹地说。
我看到爸爸拿起了一本书，坐等苍蝇来送命。一只苍蝇飞过来，爸爸就扬起书，使劲儿往桌子上打，“啪”的一声，震耳欲聋，苍蝇没打到，倒把我吓到了。
妈妈拿起苍蝇拍说：“还是我来吧！”妈妈啪啪几下，苍蝇全死了。妈妈真厉害！
打苍蝇虽然不太顺利，但我学会了一些窍门。
三年级的有趣的作文 篇3
我的哥哥个子高高的，瘦瘦的，我总是叫他“瘦竹竿”。哥哥是个有趣的人，他会经常逗我开心。
有一次哥哥给我买了一个生日礼物，礼物包装的`十分漂亮，盒子是粉色的，上面还画着我最喜欢的白雪公主。看到礼物的时候我开心极了，心想这一定是个非常漂亮的礼物。“你打开看看。”哥哥将礼物递给我，我激动地拆开了盒子，将礼物拿出来一看，不是我想象的漂亮的礼物，它是一个有些丑的小鸭子，我顿时有些失望。哥哥将小鸭子拿过去，拧了一下，小鸭子顿时嘎嘎叫了起来，扁扁的嘴巴一动一动的，十分搞笑。看着这又丑又搞笑的小鸭子，我咧开嘴笑出了声。
哥哥平时喜欢模仿小动物。有一次我正在吃饭，他跑到我面前说：“我模仿小动物，你来猜。”他开始伸直了脖子，双手缩在胸前，曲着腿。我歪着头看了一会，完全看不出像什么动物。“我不知道。”我摇了摇头，一脸疑惑地看着哥哥。“真笨，这都猜不出来，这是霸王龙。”“哈哈——”我噗嗤一声笑了出来，嘴巴里的饭粒喷到了哥哥身上。“霸王龙可不吃米饭。”哥哥嫌弃地用手把饭粒扫开，依旧保持着霸王龙的姿势。
哥哥经常会想出一些点子把我和家人逗得开怀大笑，我喜欢这样有趣的哥哥。
三年级的有趣的作文 篇4
中国的语言文化博大精深。每一个区域，每一座城市都有各自的方言，这些方言都承载了个个地方的文化和历史。而常州的方言又承载了怎样有趣的历史和文化呢？今天，就让我们一起看看吧！
经过我的一番努力，终于知道了常州方言的历史。那是在中原地区文献记载中的语言材料表明。夏商以后至周代，常州地区的土著居民属于百越民族，有着与中原居民迥然不同的文化。尽管当时常州所处的江南地域，对于中原来说，仍属荒蛮的化外之地，经常是多个部族集体向南迁移殖民。于是，在江南就出现了双语现象。大多数居民说土越话，即土语。随着历史的演变，社会的发展，慢慢的形成了现在的常州话。
现在的常州话有趣极了，有的.还带一点儿俏皮。如“白相”是玩耍的意思，与白、相两词的原意根本没有什么关系。像这样的例子还有很多呢！如：“发欠”是发脾气的意思，“收骨头”是严格管理、上规矩的意思……常州话是不是很有趣呢？还有呢！做客时，常州人说你“体面”，不是说你穿着像样，而是说你漂亮，如果说你“老成”，不是说你老练成熟，而是说你老实。
经过我的一段解说之后，你是不是更加了解常州方言了呢？
三年级的有趣的作文 篇5
今天，我们上了一节有趣的外教课。外教老师走进了教室，她笑着对我们说：“Hello”，我们说：“Hi”。老师给我们讲了身体器官的读法，又教我们读了一会儿句子。老师又对我们说：“我们来玩一个游戏吧”，大家说：“Good idea”。
老师在黑板上画了几个圆圈，大圈套小圈，中间是一颗红心。有人说是一个彩蛋，有人说是一张脸，还有人说是一个帽子……老师说这是一个射靶，如果谁射中红心，谁就可以得到一份奖品。同学们都欢呼起来。第一个同学没射中，第二个同学就差一点点，第三个同学射歪了……轮到我了，我很希望得到奖品。我信心十足的走到讲台前，拿起吸力球对准红心用力一扔，结果还是没射中。唉，太可惜了！最后，吴思学同学成为了幸运者，得到了一份精美的奖品——小熊橡皮，同学们都很羡慕他。
我真盼望下一节外教课的到来。
三年级的'有趣的作文 篇6
星期四的下午，又是作文课。
叮铃铃...上课铃过后，老师手里拿着两个鸡蛋面带微笑走进了教室。咦！我们非常好奇：老师为什么要拿着两个鸡蛋呢？是生的还是熟的？最后还是老师回答但又出了一个问题：“我手里拿的鸡蛋一个是生的一个是熟的，想让同学们猜一猜，哪个是生的哪个是熟的？”李铮举起了手“浅色的是生的，深色的煮熟的。”老师却说：“不一定，没有科学依据，证实不了。”
接下来举手的是冯雨欣她说：“在桌子上转一转，转的快的是熟的，转的'慢的就是生的。”
于是，老师轻轻的用五个手指握住浅色的鸡蛋，非常用力的转了一下，那个鸡蛋陀螺似的转了起来，竟然九秒钟之长。而另一个鸡蛋老师也是用同样的力气，同样的姿势转了起来。可它没像上一个那么听话，而是像个不听话的娃娃一样，不情愿的转了几圈就停了下来。说明浅色的熟的深色的是生的。老师问冯雨欣“你是怎么知道的这样就可以辨别熟鸡蛋和生鸡蛋呢？”冯雨欣回答到“因为我在《聪明的一休》上看过这个故事所以才知道的。”
老师又问我们这是为什么呢？这下可难倒我们了。我回家后查了查《十万个为什么》原来是因为生鸡蛋里面是液体，里面的液体乱动，转的慢。熟鸡蛋里面是固体，所以不会乱动转的就快。
今后我要向冯雨欣同学学习，也要做一个生活中的有心人。
三年级的有趣的作文 篇7
我是一个普普通通的学生，但与大家不同的是，我的生活没有多少快乐，虽然我的家庭条件不错，但我每天都得面对妈妈的唠叨、爸爸的批评，使我的童年毫不快乐。
童年只有一次，失去它就无法挽回。我是一个天真无邪的小姑娘，我需要快乐！然而快乐对我来说是多么重要啊！我想：爸爸妈妈给我一个自由的空间，让我像快乐的小鸟一样，在里面尽情地飞翔这是我要的快乐。我又想：星期天，爸爸妈妈带我去公园放风筝，在稚嫩的小草上，快乐得去追掉线的风筝，让我的欢声笑语充满天地间这也是我所追求的快乐。我还想：妈妈给我买故事书，让我在书的海洋中遨游，去学懂那深奥的`字词，去解开那些万事之迷。快乐我需要你！
我不想让我的伤心与难过，在我的房间回荡，我想让我的欢声笑语在我的世界中徘回。
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