小学三年级作文

时间：2024-01-06 16:05:45 三年级作文我要投稿

小学三年级作文6篇【荐】

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学三年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学三年级作文6篇【荐】

小学三年级作文篇1

　　一、精心设计活动，激发写作欲望

　　生活是作文的源泉，离开了生活的作文，就如无源之水，作文只有与生活紧密结合，才能凸显其价值。对于三年级的学生来说，只有丰富的活动，才能激发他们的写作欲望。笔者经常组织学生开，展一些观察活动如景物类的观察活动:观察春，天、秋天、野菊花、银杏叶、大雾、北山雪景等果实，类的观察活动:观察荔枝、砂糖橘、西瓜、葡萄等?人，物类的观察活动:观察同学、老师、爸爸、妈妈等活动类的观察活动:越野赛、运动会、拔河、老鹰捉小鸡、贴鼻子、护鸡蛋等尽管开展观察活动需要时间和设计，但观察活动的收获是丰硕的，观察之后，学生写出的作文不再空洞，不再千篇一律，为了激发学生的写作欲望，笔者还经常组织学，生开展连续性体验活动，如开展吹泡泡、跳绳、生绿，豆芽的活动，让学生以日记的形式将活动过程中的，观察记录下来学生积极参与这类活动，也有强烈的表达愿望，他们很想把自己参与活动时的心情写出来，这样，学生写的作文更加生动、具体实践证明，丰富多彩的活动激发了学生写作的兴趣和欲望，也让学生找到了作文教学的源头。

　　二、培养观察能力，积累习作素材

　　没有观察就没有写作材料三年级小学生认识世界的主要途径是观察为了培养学生的观察能力，教师要教给学生具体的观察方法，而不是让学生随意观察在引导学生观察事物时笔者会教给学生观察的方法和顺序，让他们明确观察的内容例如，在观察植物时，教师要给学生这样的观察指导:观察植物的茎、叶、花、果，注意大小、形状、颜色、气味等观察人物时，教师可以要求学生从观察人物的身材、容貌、衣着、表情等入手，观察校园时，要教给学生观察的顺序，由远及近或整体到，局部等。另外，在观察时，教师还要启发学生边观察边想象。另外，教师在指导学生观察时可以鼓励学生融入想象，让他们用比喻、拟人等修辞手法，这样，他们的作文就会写得更生动、具体除了教会学生按顺序观察外，教师还应教会学生在观察中调动多种感官，去感受和体验例如，在指导学生观察荔枝时，可以让学生通过各种方式，来观察眼睛看外形，双手触摸外皮，剥开后用鼻子闻气味，放在嘴里尝味道等通过多种感官去感受和体验，学生可以积累详实的写作素材，写出更加，精彩的作文。

　　三、培养阅读习惯，内化积累语言

　　“读书破万卷，下笔如有神”，有量的积累才有，质的提升。教师要利用班级“图书角”和班级博客，等途径向学生推荐阅读书目在做好正常教学工作的情况下，首先，笔者将每天的早自习前和午间广播前的20 分钟设定为读书时间，在这段时间内学生认真阅读，渐渐地班形成了争读书、爱读书的氛围每次学校组织订阅报，刊或自愿购买书籍的活动时，笔者所在班订阅的数，量总是名列前茅。其次，笔者还要求学生在家里每天至少阅读20 分钟，阅读后家长签字，教师定期检查。最后，笔者还要求学生每人准备一个“日积月累本”，让他们在阅读过程中积累好词、佳句和精彩，片段，建立写作资料库学生只有积累了大量的词汇、大量的.句式、大量的段篇，下笔时才能妙笔生花。阅读是吸收，写作是倾吐学生在阅读中积累面的圈填入手，不离开事物的本质让学生深入思考，总数与每份数的关系，变与不变的关系，体会标准量的重要性，为解决“已知一个数，求它的几倍是多少”奠定基础。

　　任务1:变一变，提升“倍”的认识，问题:如果去掉一个苹果，桃子还是苹果的两倍吗? 这个任务的设计目的就是让学生在变化过，程中进一步理解“倍”的含义，强化标准量的唯一性，感受变与不变的辩证思想。

　　任务2:自由创造，让学生用学具摆出任意倍数关系，经历“具体—抽象—具体”的过程，这样，教师可以在加深学生对倍的理解的同时培养他们的创新精神、观察和归纳总结的能力，帮助学生理解数形结合，将具体事物和抽象概念结合起来，彼此诠释，提升思维能力。

　　四、以课堂生成为核心，发挥学生主体作用

　　在当前的课堂教学中，课堂生成越来越受到人们的关注，评价一节课的好坏很大程度上要看教师是如何处理课堂生成问题的，这是判断一个教师课，堂驾驭能力的重要依据让学生成为学习的主人，教师成为学生学习的引导者与合作者的理念在张玉娟老师的教学设计中得到了很好的实施倍的，认识这节课的所有环节设计都基于学生自己的思考和发现，要解决的知识点都是随课中生成的资源而灵活处理的。

　　在教学过程中，张老师采用了“自主探究、合作，交流”的学习方式在初步形成倍的概念时，让学生通过动手摆、尝试说、互相质疑、解答等活动，逐，步构建“倍”的模型语言是思维的外显形式，教师可以利用语言让学生在理解概念的同时，学会生活语言到数学语言的转化张玉娟老师在教学中，注重从新知到练习，放手让学生自主探究，尝试总结概念和规律在拓展提高环节，学生的学习素材，正是课堂上生成的内容，教师既尊重了学生的主体地位，又激发了他们学习数学的兴趣，为学生思维的发展开辟了广阔的空间。

小学三年级作文篇2

　　春姑娘赶走了冬爷爷，迎来了万物复苏，百花争艳的春天。春姑娘是一个魔法师，把世界变得如此美妙。

　　春姑娘迈着轻盈的步伐来到空中，它把天空变得湛蓝湛蓝的。天上的白云瞬息万变、千姿百态。明媚的太阳照在大地上，像一位母亲抚摸着我们的头。大雁从南方飞到了北方，在空中自由自在的飞翔。

　　春姑娘唱着动听的歌曲来到小河边。咦！快看河水里的小鱼多么活泼可爱，它们有的捉迷藏，有的'急匆匆的不知道要去哪？是不是要去上学啊？它们又是读什么样的书呢？快看！这一只只小蝌蚪在干什么呢？我想可能是找它们的妈妈吧！如果是的，我希望你们一定要快点找到你们的妈妈。

　　最后，春姑娘来到公园，看见柳条在风阿姨的吹拂下，就像一位亭亭玉立的少女在跳舞。公园里的小朋友都赶着放风筝。老人们有的坐在公园里看书，有的练太极拳……

　　啊！多么美的春天，我爱春天。

小学三年级作文篇3

　　我最喜欢的小动物是我在家里养的一只小乌龟。

　　星期天的时候，爸爸带我到博物馆去玩。博物馆里有许多海里的小动物，它们都在玻璃缸里放着。其中还有卖小乌龟的，工作人员把评测放在一个透气的塑料盒子里。小乌龟在里边爬呀爬的，非常有趣。经不住我的再三要求，爸爸给我买了一只。

　　回家后，我把它放出来，仔细观察它。它长得胖胖的，全身绿绿的，背上的壳就像一个小房子，走起路来一摇一摆的.，样子十分可爱。

　　听大人们说，小乌龟爱吃鱼肉、菜叶。我就把一点鱼肉放在它的旁边。小乌龟发现鱼不动，就伸长脖子咬了一口，觉得非常好吃，接着就大口大口地津津有味地吃了起来。看着它吃得这么香，我不禁也流下了口水。

　　有一次，我想捉弄一下小乌龟，就在它旁边放上了一条活的小鱼。它将嘴一碰小鱼，小鱼嗖地跳了一下，吓得它把脖子赶紧缩到了龟壳里。我心想：它真是个胆小鬼。

　　小乌龟缩头缩脑的样子真可爱，我非常喜欢它。听了我的介绍，小朋友你喜欢吗?

小学三年级作文篇4

　　我有一个好妈妈。

　　我的妈妈了解我，记得，小的时候我爱说谎，我无数次的欺骗妈妈，可是妈妈非常了解我，每当我说谎的时候，总是瞒不过妈妈，妈妈说：“妈妈小的时候也犯过同样的.错误，所以你犯得什么错误，妈妈都一清二楚。”

　　我的妈妈心疼我，夏天，总是那么的炎热，我总是爱感冒，那天晚上我发烧发的厉害，晚上不知不觉的就下开了雨，妈妈当时就像热锅上的蚂蚁，什么也没想，背着我就往医院跑，当时妈妈为了抓紧时间，没拿雨伞，妈妈出了门才想到，外套盖到了我的身上，我一看原来是妈妈怕我感冒加重，把自己的外套脱了下来盖到我身上。我说：“妈妈，不行，这样你会感冒的。”妈妈一边跑一边说：“没事，妈妈，抵抗力强。”说着说着就到医院了。妈妈的汗水湿透衣裳。

　　我的妈妈关心我，从一年级我学习很好，可是上了四年级，我就开始走下坡路了，所以妈妈天天都操劳着我的学习，就为了学习我跟妈妈吵了好几次架，所以我为了不辜负妈妈的期望，我现在要好好学习，天天向上。这洋才不会辜负了妈妈对我的期望。

　　我的妈妈很爱管我，连一点点小事都管，我知道妈妈都是为了我好，为了我让妈妈操碎了心，没让妈妈省过心。妈妈对我太好了，我只能用学习来回报她!

　　我有个这么的妈妈!我爱我的妈妈!

小学三年级作文篇5

　　那天，下雪啦！大地一片洁白。

　　去上学时，我踩着滑溜溜的冰，像是刚学会走路的小孩，走一步就摔一跤。终于到了学校，教室里乱哄哄的，同学们你一句我一句的，七嘴八舌议论纷纷，不过老师一来，大家顿时就变成了不会说话的哑巴。

　　下课了，我们在二楼向远处眺望，地上、房上一片白茫茫的，我们情不自禁的惊叹道：“哇！好美呀！”我实在忍受不了雪的诱惑，第一个飞快地奔下了楼，也成为第一个捣蛋鬼，白茫茫的`雪被我踩的一步一个坑。紧接着第二个捣蛋鬼也出来了，那就是我们班的杨镇宁，之后又接连出来了五、六个捣蛋鬼……

　　我和杨镇宁、李子晨一起打起了激烈的雪仗。我朝李子晨飞快地扔了一个雪球，可惜没打到他，真是几家欢喜几家愁哪！可谁曾想歪打正着，那雪球居然打到了树枝，正在他欢喜之时，树上的一大堆雪落到了他的头上。我心里正暗暗窃喜着，没想到杨镇宁趁机打了一枪冷炮，一个雪球狠狠地砸在了我的身上，呜呜。

　　短暂的课间十分钟很快就过去了，随着上课铃声响起，同学们也陆续进入了教室。我想，这一节课只要老师不拖堂，我们还会继续到白色的世界里去尽情玩耍！

小学三年级作文篇6

　　九江是个风景优美的地方。九江有很多名胜古迹和闻名景点，其中，我最喜欢的地方，要数九江市区的甘棠湖了。

　　清晨，甘棠湖上一片白茫茫，像仙女的白纱巾在飘舞。太阳出来后，一道道阳光映在湖水里，湖面上波光粼粼;一条条游船在湖里游来游去，湖水划出一道道波痕。湖边一排排大树把湖给包围起来了。特别是春天和夏天，随风飘动的垂柳把湖岸打扮得格外漂亮。每当夜幕降临的时候，湖四周的'路灯、景观灯、彩灯、霓虹灯等一齐亮起来，五光十色，此时的湖水和湖中的游船、亭子、桥，湖边的树、房子漂亮极了!

　　甘棠湖东北角的烟水亭，是一处名胜古迹。据说是古代一位名将周瑜的点将台。这里经常有很多游客来参观。烟水亭广场白天很热闹，有很多人在这里跳舞、聊天、唱戏、下棋、打牌、钓鱼，是甘棠湖边的又一道风景线。

　　座落在市区中心的甘棠湖，名胜古迹闻名、自然风光优美，是人们旅游、娱乐、休闲的好去处。我非常喜爱这个地方。

【小学三年级作文】相关文章：