三年级小实验作文

三年级小实验作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的三年级小实验作文，希望能够帮助到大家。

三年级小实验作文1

　　今天，李老师要给我们变魔术。同学们一听要变魔术，都激动不已!老师说了好多，同学们都很着急，都催促老师快点。

　　李老师准备了一个塑料瓶，一些不知名的透明液体，还有一个红色气球，李老师不用嘴来吹，而是用瓶子来吹，我们十分怀疑。

　　李老师把透明的液体倒进了瓶子里，又把气球套在瓶口上，然后让我们喊口令，我们大声的唱着：“大，变大，变更大!”老师把气球竖了起来，顿时，瓶子里的水变白了，上面升起了许多小气泡，气球里真的变大了一些。我们看了目瞪口呆，不相信眼前发生的`事情。

　　老师告诉我们，这是一次化学实验。气球之所以可以吹起来，是因为老师在气球里面放了苏打粉，老师把气球竖起来的时候，苏打粉正好向下洒与瓶子里的白醋融合了起来，产生了二氧化碳，气球自然被吹起来了。同学们恍然大悟，难怪看到透明液体变浑浊呢!

　　其实变出来的魔术都是虚拟的，只要细心的观察，一定能发现。

三年级小实验作文2

　　上个星期天，我去作文班上课，老师对同学们说：“今天我们来做一个让鸡蛋在水里面浮起来的小实验，名字叫做《浮起来的鸡蛋》。”

　　上课铃响了，老师拿着一瓶温水，倒在玻璃杯里，放了一个鸡蛋，鸡蛋慢慢地沉了下去，仿佛像降落伞一样，平稳安全地落了下去。

　　这时，有的小朋友说：“鸡蛋睡得可真香啊！”有的小朋友说：“老师是不是要加点盐才行。”老师说：“好，我来加一些盐。”可是还是没有浮起来，同学们又说：“需要搅拌一下才行。”这时候老师又搅拌了一下，仍然没有浮起来。有的`同学：“说多加一些盐，再搅拌一下，一定能成功。”老师做了一遍，果然浮起来了，水也溢出来了很多，同学们高兴得欢呼喝彩：“实验成功喽！鸡蛋浮起来喽！”

　　今天的小实验真有趣啊！

三年级小实验作文3

　　星期六的早上，我做了一项小实验，叫开心的水宝宝。外形就是像一个个小珠子一样的东西，碰一下，它们就会动来动去。

　　我把材料找齐后，开始做起了小实验。我先住小脸盆里倒了一些水，再把一袋小粉末倒进小脸盆里，被倒进去的粉末冲了下去，带起一串串的泡泡，真美丽啊！

　　之后我用小勺子把粉末和水搅拌均匀，放两个小时。两个小时后，我去看了看小脸盆里的水，发现水变得稠稠的，我把水分在了七个小杯子里，滴上五颜六色的色素，放在阴凉处。

　　然后我在脸盆里装了一点清水，比上次多很多，拿了一点小酸粉，将小酸粉一小勺一小勺地倒入小脸盆里，落到脸盆里的小酸粉立刻变得金灿灿地，好像天上那各种各样的小星星一般。

　　最终，我把彩色的稠水倒入酸粉水里，稠水慢慢地变圆、变硬，成了一颗颗水宝宝。我敲了敲脸盆，咕噜噜咕噜噜，小小的'水宝宝立刻游了起来，好像一条条的小金鱼在水里游泳一样，真可爱！

　　瞧，这就是我做的一项小实验。

三年级小实验作文4

　　上学期寒假的时候，我做过一个神奇的小实验，叫“会吸水的杯子。”实验前，我先在网上查找了相关的资料，准备了实验材料。

　　实验需要先把蜡烛点燃，我拿着火柴，鼓起勇气划了一下，糟糕，我的手被烫到了，我立刻松手，火柴掉到了桌子上，我又赶紧把火柴吹灭了。之后，在妈妈的帮忙下，才把蜡烛点燃。之后，我把蜡烛油滴到托盘中央，固定住蜡烛。我又调了一些黄色的颜料水倒进托盘，用有颜色的水更能看清楚实验过程。紧之后，我拿水杯靠近蜡烛，再用水杯盖住蜡烛，神奇的是，杯子里面的.水竟然升高了一厘米左右。大家想明白这是什么原理吗？原先，杯子里燃烧的蜡烛消耗了杯子里的氧气。当蜡烛熄灭以后，杯里的压力也减少了，这时候，外面的大气压把水挤到了杯子里。经过这个实验，证明了大气压的存在。

　　做科学实验需要胆大、心细和用心观察，过程中会有很多收获，我喜欢做科学实验。

三年级小实验作文5

　　现在家家都有电灯、电话、电视、电冰箱、洗衣机，……你知道是什么让这些电器可以正常运作的呢？那就是电。在科学课上，我们了解了一些有关电的简单知识。

　　科学课，老师拿出电池、导线、小灯泡，让我们自己动手，点亮小灯泡。老师在黑板上画原理，接着，我们自己动手做实验。我先把导线和小灯泡的中心位置连接起来，把导线的另一端，放在电池的正极上，电流从电池的正极流出，通过导线，经过小灯泡，玻璃泡下面的金属侧壁连接小灯泡内部侧壁上的导线，经过小灯泡灯丝，再经过另外一根导线，通过小灯泡底部经过导线，回流电池负极，这时，灯泡就会亮了。

　　我们家中的电灯就是这个原理，只不过在导线中间接上开关，以便控制。

　　通过这次实验我知道了：一个简单的`电路，要由电源、开关、用电器、导线四部分组成。连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极和负极上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。

三年级小实验作文6

　　新学期开始了，我发现学校门口有很多补习班、兴趣班，其中有一个小牛顿科学实验班，我看见宣传老师的面前摆了很多玩具，我就想去玩玩，于是走到前面问那里的老师，老师告诉我：在实验班里都是自己动手制作玩具，而且能学到很多制作原理和常识。于是我产生了浓厚的兴趣，我央求妈妈给我报了这个小牛顿科学实验班。

　　在这里学习了制作电风扇，给妈妈制作了清香的洗发水，还有竹片陀螺不倒翁。最神奇的.就是这个竹片陀螺了。在老师的指导下开始制作，首先拼装竹片，把竹片拼装成稳定的三角形，用橡皮筋绑牢固，使三角形两边距离相等协调，在竹片陀螺的下方加上橡皮泥，以改变陀螺的重心，让支点和重心在一条垂线上，重心下移，陀螺就稳定了。

　　怎么样？大家看我学习的不错吧，希望大家一起加入小牛顿科学实验班，和我一起学习、探索、发现吧！

三年级小实验作文7

　　在这个不一样的春节里，爸爸实在是太无聊了，就拿着两个土豆走到我前面。我很好奇地看着爸爸，问：“爸爸，这是要干什么呢？”爸爸神秘的说到：“我要给你做一个有趣的实验。”

　　实验终于开始了，首先爸爸拿出了两个装满清水的盆子，又拿出两个土豆，我看到爸爸先把一个土豆放进清水里，只见那土豆就像石头一样“咚”的'一声沉了下去。接着他把盐加入到另外一个盆里，然后用筷子搅拌了几下，把另外一个土豆放了进去。过了一会儿，奇迹发生了，让我目瞪口呆的是，土豆真浮起来了！

　　这时候我一直缠着爸爸问：“为什么土豆会浮起来呢？”然后爸爸告诉我：“因为盐水密度比清水大，所以土豆能在盐水中浮起来。”我不禁感叹到：“科学真是太奇妙了！”

　　这下，爸爸消除了自己无聊的时间，又让我知道了很多的科学知识，让我知道，原来科学这么有趣！

三年级小实验作文8

　　伟大的科学家都是从小实验开始的，我也要做一个小实验。

　　今天，天气晴朗，我去草地上做热气的小实验。

　　我首先准备一个奶粉够罐子，接着把热水倒进罐子里，然后在拿起罐子摇三下，最后把罐子放下，那个罐子一点反应都没有。

　　我灰心丧气的走回家去，我想了想，因该是我的`小实验有问题，我一直这样想着，我就去检查了一遍，原来是我的小实验里面的热水不够热，所以才会没成功，我又去做一次小实验，终于成功了我高兴的手舞足蹈。

　　这个小实真是太有趣了。

三年级小实验作文9

　　大家知道怎么让往下流的水拐弯吗？我也不知道。

　　今天我做了一项小实验，实验的名字就叫“让水拐弯”。我先找到了一个塑料勺子和一顶羊毛帽子，再把塑料勺子放到帽子里，摩擦了几遍。然后我把水龙头开到最大，把勺子拿出来慢慢靠近水流。可是勺子都碰到水了，水流却没有产生任何变化，还是往下哗哗地流着。怎么回事？我看了看说明书。“没错呀！”我自言自语。这时我灵机一动，又重复了一遍刚才的动作。不过这次我把水龙头开到了最小，又把勺子放进帽子里摩擦，这回我迟迟不肯把勺子拿出来，生怕摩擦少了吸不住水流。“呀！成功了！”我高兴地叫道。果然，这回水流仿佛被吸住了一样，向勺子那边倾。勺子向哪，水流就跟着向哪流。

　　爸爸告诉我，塑料勺子与带毛的'东西相摩擦，塑料勺子就会带电。电能吸引水，所以这样做就能让水拐弯。

三年级小实验作文10

　　今天，我做了一个小实验———摩擦起电。实验需要准备一把塑料尺子、一张纸和一把剪刀。

　　我先用剪刀把纸剪成比较小的纸屑，把这些纸屑放在桌子上，接着把塑料尺子放在头发上摩擦一会儿，因为过于兴奋用力有点猛，感觉头皮都有点麻木了，最后迅速将摩擦过的塑料尺子靠近纸屑。我目不转睛地盯着，心里既紧张又期待，终于令人震惊的一幕发生了：纸屑都争先恐后奔向塑料尺子，粘在了上面。有的像跳高一样，跳一下就下来了；有的在上面停留了两三秒，就像雪花一样缓缓飘落下来；还有的`好像留恋高处的、风景似的，干脆不下来了。看着这些小纸屑，我，心里有一种说不出的高兴。

　　为什么经过摩擦后的塑料尺子能吸引纸屑？因为摩擦后的塑料尺子产生了一种电，叫静电。因为静电，塑料尺子才能吸起纸屑。

　　这个小实验真是太有趣了！

三年级小实验作文11

　　今天中午我写完作业，因为无聊，便做起了科学实验。

　　首先，我找来了一个杯子、一个鸡蛋、和一包盐。我要做的试验的.名字叫做“鸡蛋的升起”。我把水倒进杯子里，又把鸡蛋放进去，只见鸡蛋像一艘潜水艇一样沉下去侦查；又像一个懒汉一样趴在杯底 睡大觉。

　　我向杯子里放了一小勺盐，只见那个鸡蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫无力气地软绵绵地躺了下去。我不甘心，又放了一勺盐，在心里默念：亲爱的蛋蛋啊！起床了，快起来吧！可蛋蛋不愿意，又是只 蹦了一下再次躺了下去。天啊！它还真是个懒汉，真是够懒。第三勺了，我在心中想：蛋爷啊，都什么时候了，你就起来吧！只见鸡蛋还是没有动静，正当我垂头丧气之时，“蛋爷”终于醒了，像一个 胖子在惬意地泡澡。

　　后来，我又通过了电脑明白了：当物体重量大于浮力时，物体会下沉；当物体重量小于水的浮力时，物体便可以浮起来，而盐则增大了水的浮力。

　　科学真有趣！我爱科学！

三年级小实验作文12

　　要问我今天做了什么实验？我会毫不犹豫地告诉你，那就是——神奇的牙签。

　　首先我准备了一盒牙签、两个盘子、一块肥皂、几块方糖和一瓶水。

　　我先把一个盘里放上水，在盘子中间放了一块半红半粉半黄的`方糖，然后在盘子的侧面轻轻地放了一根牙签，牙签慢慢的像滑滑梯一样滑了下去。我发现，牙签一点点向方糖游去。难到牙签喜欢吃糖吗？

　　我又拿了一个盘子，同样放了水，放了牙签，可这次放的不是方糖，而是一小块肥皂。我又发现，和刚才正好相反，牙签离肥皂越来越远了。难道牙签不喜欢肥皂吗？

　　是什么原因让牙签在水中出现了好如此神奇的运动呢？

　　原来，把方糖放入水盆中时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着小水流移动。但是，把胆皂投入水中时，水的表面张力比较强，所以会把牙签向外推。

　　这两个实验真有趣，让我明白了一些道理，以后我还会做更多有趣的实验！

三年级小实验作文13

　　粉笔能制造烟雾弹吗？如果你不相信，让我们看看我是怎么做到的。

　　实验前，我准备了一盒粉笔、三张纸、火药、火柴头和刀。提醒我在那里使用刀和火药时要注意安全。首先，我会用刀把粉笔切成粉笔粉，然后把粉笔粉放在一张圆柱纸上。然后，把火药放进纸里，然后放进火柴里。火柴头需要暴露出来。最后，用绳子和烟雾弹准备好了。

　　我做了三个“烟雾弹”来做实验。在第一个实验中，我点燃了一根火柴头，把它扔到一个废弃的'房间里，没有任何人。它没有爆炸。我没有灰心，第二次继续。"；烟雾弹还是没有爆炸。我有点想放弃这个实验，但我不得不坚持。我不能轻易放弃。

　　最后，我点燃了第三颗“烟雾弹”，并把它扔进了房间。“砰”的一声，“烟雾弹”终于爆炸了。我看到房间里有很多烟，高兴地跳了起来。"；烟雾弹终于成功了。我太高兴了我兴奋地喊道。

　　这个实验非常有趣。下次我会做这种类型的实验！

三年级小实验作文14

　　美丽的彩虹漩涡

　　听说用彩虹糖可以做出美丽的彩虹漩涡。今天，我心血来潮，也想试一试。

　　我准备了一个白色的盘子、一碗清水、一瓶彩虹糖，兴冲冲地开始了实验。首先，我把彩虹糖倒出来，把不同颜色的彩虹糖交错摆放在盘子里，围成一个大圆圈。接着，我缓缓地向彩虹糖围成的圆圈中间加入少量清水，直到每一颗彩虹糖都接触到水。真的会出现彩虹漩涡吗？我瞪大眼睛，仔细地观察着盘子里的变化。不一会儿，只见红、橙、绿、黄、紫等各种颜色渐渐地渗了出来，像丝带一样慢慢地向盘子中间聚拢，最后形成了一个美丽的彩虹漩涡。

　　原来，彩虹糖漂亮的外壳是一层色素，当它接触到水后，色素就会溶解到水中，水的密度增大并向密度小的'区域四处扩散。而不同颜色的彩虹糖因为密度相似，就会都朝着盘子中央密度更小的区域扩散，于是就形成了美丽的彩虹漩涡。

　　这个实验真有趣！

三年级小实验作文15

　　我听说火柴会吃糖，这是真的吗？于是我带着这个疑问走到了厨房问妈妈。

　　妈妈说：“你不是学过动手做做看这一课吗？文中的伊琳娜并没有听信郎志万的话，而是自己动手做了一下那个实验。”

　　听了妈妈的`话我恍然大悟。于是我先拿来一个碗，再拿来一些火柴，把火柴放进碗里。挨着边摆成一个圆形，那圆圈好像人们在开焰火晚会。最后我把几块比较大的冰糖放入水中，耐心等待着。“滴答滴答。滴答滴答”我仍然是目不转睛的盯着那个碗，转眼间过了半个小时，糖都快化完了，可是火柴还是一动不动的停留在原位，像一个守职的士兵一样。最终，我的实验没有成功。

　　今天，我的实验没有成功，但我非常高兴，因为我动手做了做。