小学三年级的作文汇编六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学三年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级的作文 篇1
说起乒乓，我总觉得跟它有一种说不清道不明的缘。自打懂事起，我就对那直径只有40毫米的球在两块板之间蹦跳而着迷，有事没事都会拿着球儿围着乒乓桌转。父亲看到我如此感兴趣，就在我入幼儿园时给我报了个兴趣班。没想到自此便一发不可收拾，一日不摸乒乓板便觉得不舒服；一日不打乒乓便感觉没了神。
可打乒乓光有热情是不够的，重要的是掌握技术。记得刚入门那会儿，由于我的动作太过僵硬，也没有力量与速度，因此没少受罚，如跑五圈、下蹲起立一百次、罚做动作……每次都累得我腰酸背疼、满头大汗，但一想到那小巧的乒乓，想到有一天我也能拿着乒乓驰骋在赛场上，尽情地挥洒，我就在心底一遍又一遍地告诫自己，鼓励自己：要挺住!李文涛，你是男子汉，懦弱、退缩，只会留下遗憾，爱拼才会赢！靠着这份坚持，我日复一日地重复着那看似枯燥的握板、持板、发球。而也就在这日积月累中，我的技术日臻完善，在同门师兄中脱颖而出，成为了张老师的得意弟子。
在比赛中，我热血沸腾，总会拼到底，不到最后一分钟决不放弃！不管比赛失利或胜利，我都会总结经验，不好的地方努力改正，好的地方继续巩固。就是在一次次总结和累积的经验中，我变得更加勇敢，技术更加精湛，终于功夫不负有心人，我获得了许多乒乓奖项，有全市第六名、全校第一名……我也成了学校的小名人，还收了很多“徒弟”。
小小的乒乓，承载了我童年的梦，记录了我童年的快乐，留下了我成长的足迹。小小的乒乓也洒满了我的热情，释放了我的.激情与个性。今后的我将继续努力，去追逐我的梦，追逐我的快乐，去朝着更高，不断创造属于我自己的奇迹！
小学三年级的作文 篇2
九月十日教师节，这个特别的日子里有件事让我记忆犹新，没齿难忘！
记得那是我刚刚入学的第一个教师节。那天早上，睁开惺忪的睡眼，猛然想起今天是我们老师的节日，可我什么礼物都没准备。眼看上学时间马上就到了，急得我像热锅的蚂蚁团团转。“妈妈，今天我不去上学了，我什么礼物都没给老师准备，这是我第一次亲近老师，两手空空，老师该不喜欢我了。”“哦，我说你转来转去不上学，可躲了今天躲不了明天，事情总要面对的，这也是一次教训。现在你要做的是，到课堂上认真听讲，积极发言，把老师费尽心机传授的知识学会，老师会喜欢你的，事情也许没你想像的那么糟！”正在洗碗的妈妈笑着对我说。我怀揣着无奈，忐忑不安的心情来到学校，看到同学们个个手捧鲜花，贺卡，我的脸“唰的”红到了耳朵根，羞得我想找个地缝钻进去。我像做贼似的.顺着墙根儿一溜烟跑到教室坐在那大气都不敢出。开始上课了，我深吸一口气，振作精神，按妈妈说的去做，老师每讲的一句话我都仔细听，每一次发言我都能对答如流。老师的脸上始终洋溢着微笑，对我还是那么和蔼可亲，看不出有半点的不乐意！快下课了，让我难以置信的是李老师像看透了我的心事一样，竟把收到的鲜花奖励给我！当我从老师手里接过奖励那一刹那，我激动的眼泪都快掉下来了，心里甜甜的，酸酸的，不由得对老师更加肃然起敬！
老师真的像妈妈一样，不图回报，无私奉献！我无以为报，在这个特别的日子，我只想大声喊出：“亲爱的老师，我爱你！老师妈妈，你辛苦了！我一定好好学习！”
小学三年级的作文 篇3
在我的成长道路上，哪里都留下了我的足迹。我曾快乐，也曾伤心；我曾高兴，也曾烦恼。随着年龄的增长，我的烦恼也越来越多。当一个烦恼还没走，另一个却不耐烦地来了。这不，又有烦恼了。
我是一个说话大大咧咧的人，没经过大脑思考就像火山等不及就喷发一样。也正是因为这样，我得罪了不少人。哎，现在，有多了一个。
那是几个星期前，我们拿着练习本给老师查。另一个老师看了，问：“你们答案没发下去吗？”老师点点头。那个老师接着说：“我们就发下去了，省得我们教对。”我听后居然说：“得想开点。”搞得大家哄堂大笑。我低头笑着，却不曾想看老师的表情是怎么样的，现在我后悔了，觉得当初不应该这样说，太没大没小了。事后，我想向老师道歉，可又不敢，我进退两难，烦恼又增加了。
我努力管住我的嘴，可维持不了一段时间后，老毛病又犯了。唉，这又成为我的'新的烦恼。
小学三年级的作文 篇4
今天天气格外热，我玩得满头大汗，一回到家，就冲向了浴室，惊险的假期。妈妈在浴缸里放满了水，我迫不及待地跳进浴缸，水温温的，舒服极了，于是我不由自主地闭上了眼睛，哼起了歌儿。
突然，我猛地睁开了眼睛，觉得有些不对劲，一看，果然不出乎我所料，一条暗红色的八脚虫正从浴缸的出水口爬出来呢！“啊！”我吓得魂飞魄散、胆战心惊，小学三年级作文《惊险的假期》。光着身子躲到了浴缸的另一边儿，就在这时，妈妈突然冲进来，着急地问：“怎么了？怎么了？”我扑进妈妈的怀里，“有一条八脚虫！”说着眼泪就掉下来了，“别怕，别怕，我去找杀虫剂。”我急急忙忙地擦好身子，把衣服胡乱一套，就三步并作两步地跑了出去。
外婆知道了，笑咪咪地说：“这有什么好怕的，乡下的虫子当然多，捉了蜈蚣，晒干了，还能卖到药店呢！”什么？蜈蚣？我百思不得其解，赶紧去查字典。原来八脚虫的学名叫蜈蚣，是一种节肢动物，身体长而扁，头部金黄色，背部暗绿色，腹部黄褐色。吃小昆虫，晒干后可入药。
我知道事情的原委后，想再去看看蜈蚣的真实面目，于是就提心吊胆地推开门，刚进去，就见到一个暗红色的东西一动不动，就鼓足了勇气慢慢地走近，突然，蜈蚣扭动了一下，“啊！”我的.心提到了嗓子眼，紧紧地拉着妈妈的手，说：“还没死呢！还没死呢！“
第二天早上，蜈蚣终于一动不动地死了，我心中的一块大石头也终于落了下来。
啊！这真是一个惊险的假期啊！
小学三年级的作文 篇5
今天，我买了两只鹦鹉。一只是虎皮鹦鹉，另一只是米黄色的。小鹦鹉的眼睛会变颜色，远看是红色的.，近看又是黑色的。小鹦鹉的嘴又弯又尖，吃起东西来很方便。它们吃菜叶、米酒，小米和小虫。最奇怪的是它们喝水后总打哈欠。妈妈说：“不要让咪咪靠近它们，因为咪咪会吃掉它们的。”所以每天早上，我都把鸟笼提到树上。小鹦鹉总会高兴地唱起歌来，歌声很清脆。到了晚上，小鹦鹉浑身哆嗦，可能它们怕黑，也怕陌生的地方。不过时间一长，他们的胆子就大起来，它们既不怕，也不哆嗦了，还在夜里唱歌呢！多可爱的小鹦鹉啊！
小学三年级的作文 篇6
我的文具盒不仅外表漂亮，而且用处很大。瞧，黄色的小鸟“唧唧”地展翅高飞，在前面带路；中间，熊猫妈妈骑着高级三轮车，载着两个小宝宝，兴致勃勃地前进；后面，两只小鸭举着一摇一摆地走过郁郁葱葱的树林，穿过开满鲜花的草地，显得格外高兴。
文具盒还为我的学习知识立下了“汗马功劳”，打开盒盖，文具盒的卧室布置得简洁而实用，一支使用方便的 自动铅笔静静地躺在1号位上，圆珠笔整齐地放在2号位上，钢笔放在3号位上，色彩鲜艳的荧光笔放在4号位上透明胶和修正带放在末尾。瞧，还有一块最小的橡皮没介绍到，它向来那么本分，那么规矩。它们时时刻刻都牢记着自己的职责，一起团结战斗。
文具盒内的每个成员不仅和睦相处，而且在工作上也配合得很默契。每当我准备做作业时，蓝色的.圆珠笔就急急忙忙从我位置上跑出来，让我轻松自如地用它完成各项作业；在我做问答题时，正在酣睡的自动铅笔从梦中醒来，蹦到我面前，仿佛在自豪地说："小主人，这回该用我了吧！”有时，我不小心把字写错了，本分的橡皮就变得泼辣起来，急忙跳到写错的字上，三、两下酒擦干净了，然后得意的回到伙伴中间；钢笔的功劳也不小，写字课上，它“沙沙”地在我手中灵活的摆动，一心帮我把字写得更好，练得更出色。
文具盒是一位称职的“保管员”，是它让我快速地完成作业。感谢你——我的文具盒!
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