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写青蛙的优秀作文400字
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我是一只小青蛙，我和我的同伴们生活在一只小池塘中，那里的山清水秀，风景很美。我们无忧无虑地生活着：白... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
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范文一：我是一只青蛙
我是一只小青蛙，我和我的同伴们生活在一只小池塘中，那里的山清水秀，风景很美。我们无忧无虑地生活着：白天出去找吃的，晚上出来乘凉，快乐时就为人们唱歌。
直到有一天，当我们出来唱歌时，一只无情的大手向我们伸来，我的一些同伴被抓走了。大家吓得惊慌失措，连忙跳入水中躲起来。后来，我和我的同伴们经常会看到那张凶恶的面孔和无情的大手。我们再也不敢出去唱歌了。
有一天，我实在太饿了，于是跳出来找东西吃。就在我看到一只虫子准备扑上去时，我突然被一双大手摁住了，然后被扔进了一个黑乎乎的袋子里。在里面，我发现了很多伙伴。大家都在哭泣着，非常想逃出去，但是无论我们怎样挣扎都无济于事。后来我们都哭累了，不知不觉就睡着了。
我醒来时发现我们到了一个市场里面，被集中关在一个网袋里。我看见一个小贩一只手里拿着一把闪亮的刀子，另一只手抓着我的一个同伴，然后飞快地割掉他的头，剥去他的皮，我看得很害怕，吓得瑟瑟发抖。我也平静地闭上了眼睛，因为我知道自己也快要死了。
我很恨人类，难道他们不知道我们和他们是好朋友吗？我们天天为他们庄稼捉害虫，保护农作物。我多么希望人类能爱护小动物，保护环境，让我们能够无忧无虑、自由自在地生活。
范文二：捉青蛙
夏天的晚上，月朗星稀，天上只有几颗星星在眨眼睛，爸爸妈妈带着我和姑爷、姐姐去郊区的稻田里捉青蛙。我们带上捉青蛙的网和手电筒就出发了。
我们来到稻田里，就看见青青的禾苗迎风起舞，听见青蛙在“呱呱呱”地唱着动听的歌，歌声此起彼伏。正当我们欣赏这美妙的合奏曲时，一只青蛙突然从稻田里蹦了出来，吓了我一大跳。爸爸连忙用手电筒照住它，它就一动不动了，只见青蛙的两只眼睛大大的，肚子鼓鼓的，爸爸用网一罩就把青蛙逮住了。
我好奇地问：“爸爸，刚刚这只青蛙在你用手电筒照它的时候为什么一动不动？它为什么不逃跑呢？”
爸爸说：“青蛙被光照到后，眼睛会受到刺激，出现盲区。一时辩别不了方向。所以青蛙会暂时的不动。而且青蛙只对动的物体有反应，对不动的物体视而不见，科学家利用青蛙眼睛的特性还发明了雷达呢！”
“哇！太神奇了！”我说道，“我们老师说，青蛙是益虫，专门吃害虫，我们为什么还要抓它们呢？”爸爸被我问得哑口无言。
回家的路上，一只青蛙跳到姑爷的车窗上，它也许是想要我们放了它。在我的强烈要求下，爸爸终于把捉到的青蛙全部释放了。捉青蛙虽然好玩，但我下次再也不能伤害它们了。
范文三：青蛙眼睛的秘密
星期六，我和同学去池塘边玩耍，看见了一只小青蛙。一只飞虫轻轻地飞过，青蛙的身体轻轻地一跳，舌头一伸，就把它吃掉了。我感觉青蛙动作十分敏捷、灵动。但是，我又看见了一只落在荷叶上的小飞虫，青蛙对它却视而不见。
这是为什么呢？我充满了疑问。玩的兴致一下子减少了许多，心不在焉地走了几圈后，就和同学告别，着急地跑回家研究了。
我查了查网页，网上的资料说，青蛙一共有五层细胞在大脑里。第一层是分辨颜色的，剩下的四层都是用来抓住动态事物样子的。青蛙看到第一个事物，就会抓住事物特征发出一种信号，大脑的另外四层细胞会根据第一层细胞发出的信号来分辨。但到了第四层会让它的记忆渐渐地模糊，而且接受不了静态事物，所以青蛙就会对动态的事物一目了然，对静止的事物却视而不见。
我又来到了小池塘边，轻手轻脚，仔细地观察青蛙，青蛙果然对落在荷叶上纹丝不动的小飞虫不理不睬。
根据青蛙眼睛的特点，科学家发明了一种叫电子蛙眼的东西，机场的工作人员经常戴着它指挥飞机降落，十分的方便！
今天我不仅仔细观察了青蛙，还探索了青蛙对静态的东西无动于衷的奥秘，同时又知道了电子蛙眼，我的收获满满，我的心里简直就像喝了蜂蜜一样甜！
范文四：青蛙的自述
我是稻田里的一只青蛙，全身都是碧绿色的。我的眼睛非常大，能看清几米外的虫子，一年灭虫几万只呢。只要看到虫子，我的舌头就会迅速射出去，把虫子卷到嘴里。农民和喜爱我的人把我叫做“捕虫大元帅”，我也乐意为他们服务。
我从早晨一直工作到晚上。工作完毕之后，就到小河里面洗一个澡，然后站在荷叶上，为人们唱歌，让他们快一点进入梦乡。夜深了，我蹲在荷叶上休息，消去一天的劳累，明天还有一天的工作等着我呢。
但也有些人把我们抓起来卖给商场或者别的人。我的好多兄弟都被他们抓去，送上了餐桌。这让我每天都提心吊胆地过日子，无法专心捕虫。
一天，我正在捕虫，被捕蛙人抓住了。到了市场上，有一个小男孩把我们全买下来了。我对同伴们说：“完了，等着成为人类的美食吧！”然而，小男孩却捧着我们去了一片稻田边，他一个一个地把我们放到了稻田里，嘴里还念念有词：“不要再被捉住哟！”我们又获得了自由。
我想：如果世上每个人都能像那个小男孩一样该多好呀！
范文五：舌尖上的“小青蛙”
今天，上语文课时。老师说：“今天我玩一个游戏。”这个游戏是什么呢？我还不知道老师葫芦里卖的是什么药呢？一连串的问题在我脑海里。老师叫我们把昨天要带的纸杯拿出来。老师自己也带了两个杯子，然后叫了一位同学来尝。老师舀了一勺子白色的东西，叫那个同学把舌头伸出来。接着又说：“有可能是有毒的，也许吃完你的小命就没啦！”听完这一句话，那位同学一直在苦笑，他的神经严肃，表情非常紧张，好像在想，要是把这东西吃下去，也有可能永远见不到亲人了。看着那勺子离舌头越来越近，他的表情就越紧张。终于，他把那东西吃完了，他的表情像吃了苦瓜一样，皱紧了眉头看起来，是那个东西很难吃。
我和同桌拿到了材料。老师先让我们看一下，这像什么，然后再闻一下，再倒入嘴里，看看这是什么。我看了看那黄色的小东西，好像我以前吃过的跳跳糖。而那白色的粉末像是麦片。我闻了一下，气味有点像柠檬的味到。我把它一股脑倒进了嘴里。那糖就在我嘴跳。我一拍脑门，原来真的是跳跳糖啊！不过这白色的东西我可想不起来了。
这节语文课能吃到这么好吃的跳跳糖，我都不敢想像！
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