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精选令人的作文400字4篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的令人的作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
令人的作文400字 篇1
依旧是风和日丽的好天气，微风徐徐，令人昏昏欲睡。
“醒了，准备去礼堂。”老师温柔的唤醒午睡中的我们，“铛铛”响的钟声催促着我们快醒来。嗯！发生什么事了，怎么突然要去礼堂？原来是辅导室精心策划一场生命体验活动，要我们实际体会身心障碍者的不便。
第一站是“点字高手”，我们蒙住眼睛，学习触摸点字卡辨认数字一二三，好难喔！区区三个字我却不能辨认出来，因为感觉都好相似，越摸越没把握，真佩服那些失明的人能记住几千个字。
第二站是“黑夜”，我们把手放在背后，咬着彩色笔写出指定的字。我总忍不住想要用手抓住笔或扶着纸张，不仅写得歪七扭八，还直流口水。
第三站是“听声寻宝”，我们蒙住眼睛。听从同伴的指示，引导我们到定点拿糖果，我亦步亦趋小心谨慎的走着，深怕跌倒或撞到柱子。“上面！上面！左边一点！”历经千辛万苦，我终于拿到那颗可爱的糖果了。
第四站是“四轮转动”，我们得坐着轮椅，靠自己的力量，推动轮椅上残障坡道。要双手同时推动轮子真不容易，我使出吃奶的力气，才移动一点点距离，天哪！好困难喔！我想下坡时会更可怕，我控制不住轮椅，一定会去撞墙的。
虽然因为时间的关系，“请读我的.唇”及“比手画脚”两站没有体验到，是美中不足的地方。但是今天的受益匪浅，我更能明白身心障碍者所面临的困境比我想象的还要多。以后如果遇到他们，我一定会伸出援手协助他们，让他们感受到温暖，活出生命的色彩。
令人的作文400字 篇2
一天，我乘着公交车行进在去新广场的路上。车子靠站了，上来了一位脸色苍白，手捂着肚子的小男孩，晃晃悠悠的走了上来，找了一个位子坐下了，他仿佛有什么病，一直紧闭着嘴巴。突然车子颠簸了一下，那个男孩一直闭着的嘴巴张开了，排山倒海地吐了起来。椅子上，地上无不有他的'呕吐物。我闻到一阵难闻刺鼻的味道，我连忙把头向着窗外，也有许多人像我一样。可一位高大的身影走到了小男孩面前，原来是一位手拿塑料袋的叔叔，我好生奇怪，我们避之而不及的事，那位叔叔干什么还偏往那边走。只见叔叔用纸巾把呕吐物擦进塑料袋里，又把椅子清理干净，扶着小男孩坐下，此时已惊慌失措的小男孩，脸色更加苍白，还不停地发抖。那位叔叔的做法是有传染力的，大家纷纷献出自己的爱心：一位老奶奶递给小男孩一个红艳艳的大苹果，一位阿姨用纸巾擦去小男孩身上的脏物……小男孩吸了吸鼻子，一粒晶莹的泪水滴在地上，大家仿佛不再觉得恶心，我见大家这么积极，不禁脸红了，想想自己的行为，十分羞愧。
过了一会儿，车上已不再有难闻的气味，而是一股温暖，传遍了车子的每一个角芦落。
令人的作文400字 篇3
生活中我们会听到许许多多的话，有些话使我们难忘，有些话使我们受益匪浅，有些话使我们倍感温馨，而我今天要说的是最令我感动的一句话。
记得那是一个星期天下午，因为家里晚上有客人，所以我跟妈妈来到了菜市场。由于时间紧迫，我们就在菜市场门口的鱼摊上挑好了鱼，妈妈就开始与摊主讨价还价。那位老农民不愧是“身经百战”的摊主，任凭妈妈怎么说，就是不降价。“战败”后的妈妈一生气付了钱就急冲冲地走了，可谁知一回到家妈妈发现自已的手机不见了，仔细一想，一定是掉在菜市场门口的鱼摊上了。心想：这下完了，丢了东西，谁会还给你，更别说那个自私自利、斤斤计较的老头了。
我和妈妈经过一番讨论，还是决定去菜市场门口碰碰运气，于是我们又朝菜市场走去。回到菜市场，已是日落西山了，我们看见那个老头坐在那儿东张西望，像在找什么人，我们跑上前去，老头见了我们就说：“你们怎么现在才来，让我都等烦了。”说着把手机还给了妈妈，妈妈说：“谢谢了，其实你不用等我们的，下次碰面的.时候也可以还我呀！”老头听了便回答道：“不行，手机可是个重要的东西，要是你们没来，我就是等到天黑也要等你们的。”“我就是等到天黑也要等你们的。”
老头的这句话令我感动，让我受益匪浅，让我懂得了：做人要想他人所想、急他人所急，做一个助人为乐的人。
令人的作文400字 篇4
我们的身边有许多事情发生，有许多画面让我难以忘怀。这些画面有的温暖，有的感人、有的有趣……这些画面就像过电影一样，在我的脑海里回放，这些画面让我成长，让我懂得了一些道理。
就在一个周六的下午，伴随着我和同学的欢声笑语,从辅导班里走了出来。这时有一个学生正在东张西望，显然,他正在寻找家长。过了一会儿，一位老爷爷从人群里挤了出来，走向那位学生，学生突然高兴起来，手里挥舞着试卷，上面满是对号，并写着红红的大字——100分，老爷爷看着试卷，顿时眉开眼笑，并对他竖起大拇指，说：“真是我的`好孙子！”可是，这令人愉快的画面很快就消逝的无影无踪。那个学生突然不笑了，他毫不客气地大声说道：“你为什么这么晚来接我，你去干啥了？”老爷爷的笑容瞬间消逝了，突然下脚步，手臂很不自然地下垂着，眼睛里充满了正在熊熊燃烧的怒火，瞪着他的孙子，说道：“你再冲我厉害一次！”“你先冲着我厉害的。”那个学生不示弱地说,但是显然他是在说谎。我坐在电动车上，望着学生慢慢地向前移动着，老爷爷望着孙子的背影，非常地恼火，刚才的愉快此时再也想不起来了。
我与同学告了别，便思考着刚才的事，人的态度是评价一个人的重点，其实学习好了算不了什么，更重要的是对待别人的态度。
这个令人深思的画面，定格在我的记忆中，久久挥之不去。
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