灯光作文400字

时间:2023-12-04 18:17:36 400字作文 我要投稿
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灯光作文400字

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的灯光作文400字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

灯光作文400字

灯光作文400字 篇1

  初冬的明,灯光总是给人一种温暖,一种安慰,一种希望,因为每一扇窗户发出的光,都是人们在这片土地上醒来的信号,是灿烂阳光的前奏!我的卧室朝南,床挨着北墙。从枕头上,你总能看到前面的五层宿舍,就像黑暗中一堵灰色的大墙。最近没怎么睡,经常在黎明明四五点醒来。这时,天空漆黑一片,寂静无声,但我的内心却充满了感情和涌起.漫漫长夜,我充分体会到了古诗中“秋夜不服清”的无聊滋味。这时,对面大楼的一扇窗户突然亮了。这个长方形的橙光告诉我,我不是一个一个人醒来的人!我突然觉得心里有说不出的幸福。白天我在楼下走的时候,我们楼前踢足球的男生和在我窗外松树梨树间绑绳子跳橡皮筋的女生,经常指着前面说:“我们家就在那栋楼里。

  看,那不是我们的窗户。”从闪亮的窗口望去,我认出那是金扬家的洗手间。这个勤劳的小女孩一大早就起床学习了。渐渐地,一扇又一扇窗户,所有错的.都亮了,变强了,阿布杜拉也起床了。经过一整夜的休息,他们在穿衣洗漱,为每天早上的长跑做准备。此时的天空已经从深灰色变成了浅灰色,前面的建筑已经勾勒出来,灯光也一个个熄灭了。天空中鱼肚雪白,明亮的日出很快就会照在窗前的书桌上。照明完成了“阳光先锋”的使命,我也开始了我安静快乐的一天。

灯光作文400字 篇2

  大家一定看过舞台剧,看着台上表演得精彩绝伦的表演,着实让人佩服,但同学们一定没有注意过台上还有一样不起眼的东西——灯光。

  舞台剧有技艺超群的演员,精巧别致的道具和精彩经典的故事,人们只领略到这些东西,却没有在意默默衬托的灯光。仔细观察,灯光时而明亮,时而阴森,时而柔媚,时而黯淡。正是因为灯光,才进一步地突出了故事的情节和人物的性格。比如,在升旗仪式中,国旗必须在明亮的灯光下冉冉升起,寓意中国走向光明。当一些阴险的人出场,则会有一束阴森的光照在他身上,以突出他阴险的性格和令人毛骨悚然的手段。当牛郎织女相会时,就会有一种含情脉脉的`氛围,柔媚的灯光便会映在他们身上,加深氛围。当家境贫寒的人黯自神伤,凄凉痛苦时,暗淡的灯光会照在他的脸上,能让观众们也感受到丝丝辛酸与点点痛苦。

  也许,谢幕的时候,掌声只留给了演员, 而观众们脸上高兴的表情是给灯光和那些幕后的工作人员最好的奖励。

  灯光,你从来都不追名逐利,只愿默默地在主角的背后衬托着,甘为人梯。一个成功的舞台剧正是有你们的精神才得以绚烂,你们才是舞台上最美的“演员”。

灯光作文400字 篇3

  城市的生活是丰富多彩的、五光十色的,就像那小姑娘的花裙子,有着数不清的颜色与样式。

  城市的夜晚和白天一样车水马龙、行人如织,有时甚至比白天还要热闹。于是,城市多了许多漂亮的灯,他们有很多不同的颜色:白的、黄的、红的、蓝的,种种不同的灯光把城市打扮(装点)得很美。

  夜幕刚刚降临,灯就亮了起来,照亮了这个城市。人们开始出来逛街、散步、玩耍。河边、街上绚丽的灯光下,留下了人们快乐的身影,撒下了人们爽朗的笑声。灯光如春风一般,在人们的心底映入了一丝柔柔的暖意。

  夜渐渐地深了,人们散去了。上晚班的人们、上晚自习的学生们都在赶着回家。这时,他们也许会觉得有一点点的寒意。不过,只要他们看一看那五颜六色的.灯光,他们肯定会感觉灯光像阳光一样,把温馨、温暖射入他们的心中。

  夜更深了一些,黑黑的天、黑黑的夜把灯淹没了。街上已是空无一人,只有少数几户人家的窗户里还闪烁着几点零星的灯光。街灯孤零零地立在路边, 形单影只。如果一个游子此时看见了这月光般皎洁的灯光,他会想些什么呢?“月是故乡明”,想必身在异乡的游子一定会想起那熟悉的故乡,那远在他乡的父老乡亲,灯光又给了游子一丝惆怅……

  灯光带给了我们许多许多,有快乐有惆怅有喜悦有忧伤。在城市的夜里,灯依旧是亮着,那一丝又一丝的灯光敲打着一颗颗敏感的心扉。而我们在这灯光里生活着,抱着我们的信念坚定地生活着……

灯光作文400字 篇4

  今天天气格外好。我走在那片柔软的草地上,阳光很舒适,既不强烈也不微弱。

  前方有户人家,窗子里透出一些白色的光,照在对面的墙上。这时候还开灯?我看了看表,已是8点15分。我该去上课了。

  走进画室,与往常一样,一道明晃晃的光又亮在了我的'眼前。不用说,这绝对不会是外面的日光。

  “吧嗒。”“吧嗒。”我走了过去,习惯性地将灯关了。大白天的,外面阳光明媚,室内光线充足,如果再开灯是完全没有必要的。

  同学中倒有“反应敏捷者”——立刻就有人嚷嚷起来。“是谁关了灯吗?”但更多是“反应平平者”,“关灯?没有吧?”然后抬头,茫然地看着天花板上的日光灯管,回忆思索着:一秒钟前的灯到底是亮着的还是暗着的?

  我再扫视一眼教室,比我早到的同学几乎占三分之二。难道就没有一个同学发现这大白天的灯光?很多人比我先到,为什么就没有一个同学早我一步去关灯呢?我沉默地走到座位上,拿出纸和笔开始画画。

  两个小时的课很快就结束了,我走出教室看了看,时近中午,一缕阳光照在我的脸上、眼睛上,格外刺眼。再看走廊上,仍然有灯开着,其他教室里也仍有几根灯管在发光。

  “阳光和灯光本不该在这种情况下共存的,如果大家随手把灯关了,该多好啊。”沐浴在阳光下的我无奈地看着那几盏仍然在大白天亮着的灯。

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