反思四年级作文（精选22篇）
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的反思四年级作文，欢迎阅读与收藏。
反思四年级作文 篇1
时间过得真快,开学至今已有半个学期了,为了检验我们半年来的学习成果,昨天我们学校举行了一次期中考试。
今天老师把期中考试的分数报了，并且发下了考卷。我的分数分别是86、88、89分，平均分数才87分。老师和我们仔仔细细地分析了每一道题目，这时，我感到语文有些分都是不应该被扣的，比如第二大题中的第三小题，要我们在一句句子中用上几个歇后语，我只写了歇后语，没用上句子，所以白白浪费了两分。第二个问题就是我的概念问题了：阅读理解一直占了很大的分，而我也总会在这题上扣上个七、八分，这是我失分数的主要原因。再说数学吧！计算是数学最主要也最基本的.一种，只要计算错了，那么整个题目就错了，可一看我的计算题一共扣了八分，这是我常犯的老毛病。
我有这么多的问题存在，用医生的话说：“我的病不轻。”我狠狠地下决心，一定要把我的所有毛病改正。首先做到上课一定认真听讲、大胆举手，不懂的问题一定要彻底弄清，作业做到既认真细心，而且字迹端正，又快又好，认真做好预习复习工作，向好的学生学习。这次中考成绩很不理想，使我感到对不起学校的老师们所付出的心血和汗水，也对不起家里爸爸妈妈的希望，我一定在失望中奋起，在“勤奋”二字上下功夫，争取考出好成绩。
反思四年级作文 篇2
四年级暑假，我报考了中国音协的钢琴四级考试，因为是第一次参加考级，我心里既兴奋又担心。
老师精心为我挑选了四首好听的曲子，我按照考级的要求，每天认真地练习。练了一周后，发现有一首名叫《八音盒》的曲子总是掌握不好节奏。回课的时候，老师担心地问我：“要不要换首简单一点儿的`曲子？”我心想：“《八音盒》是四级曲子里我最喜欢的，就这么放弃了多可惜呀！”。于是我坚定地摇摇头说：“老师，让我再试试吧！”接下来，我更加刻苦地练习了。我让妈妈从网上给我下载了MP3，一遍又一遍地听，还跟着节拍器反复地打节奏。每天练琴的时候我都在钢琴上放二十张扑克牌，每弹一遍就翻一张，手上出了汗就用毛巾擦一下继续练，直到翻完全部扑克牌才下楼去玩。我不但白天在家里练，晚上还要到钢琴中心去练琴。就这样一天一天过去了，终于盼到了考级的日子。当叫到我的名字时，我的心呯呯直跳。功夫不负有心人，因为平时练得扎实，我虽然紧张，但发挥稳定，顺利地通过了四级考试。
世上所有的人都会遇见困难和挫折，只要我们坚持不懈地努力，成功就会属于你！
反思四年级作文 篇3
这次期末考试，是我上学以来最失望的一次，这或许是考前思想过度紧张的缘故吧。我的.成绩很不理想，语文考了93。5分，数学考了99分，英语考了96分。
拿着语文试卷我心里沉沉的，因为每次语文失分都是因为近义词或反义词，还有阅读题。我一丝不苟地找着错误的题，慢慢的分析着错题原因。又是阅读题，短文的要求是老芭蕉和小芭蕉分别比喻什么？很简单，应该是老师和学生，可我由于想得太复杂而导致错误，我自己反问自己：“是你不理解意思吗？”“理解。”“为什么答错呢？”“想得太多了。”我以后一定要多读课外书，多做阅读题，使脑子变得“活”起来，还要学会放松自己哦。
数学试卷完全是老毛病缠身，太粗心，“小马虎”像小尾巴一样紧跟不掉队，因为马虎而把2。06写成了2。6，只错了一个“0”，100分就和我分手了。哎，都是粗心惹的祸，现在，我要向马虎说“Bye Bye”了，一定要做到认真、细心。
平常我觉得英语最好了，可在考试英语时，由于听力题听不清，使我思想过度紧张，突然记不清when是什么意思，now是什么意思，所以写错了，为什么这么简单的单词，我竟然不认识呢？还是掌握得不够牢固吧。以后我一定要把单词牢固记会，不能再出差错。
经过这次反思，我一定要化缺点为优点，争取下次取得优异的成绩！
反思四年级作文 篇4
昨天，张老师笑盈盈地走过来，又和颜悦色地对我说“张麦，这次你要请客啰！”我一开始没缓过神来，不知道是怎么一回事，“你呀，语文期中考试考了第一名，97分呢！”顿时，我简直不相信自己的耳朵，差点叫出来。可过了一会儿，我又冷静下来，想到今天是愚人节！我连往自己头上泼了盆冷水，要知道愚人节什么话都是骗人的。之后，我也没再去想这件事。直到放学，张老师把喜讯传给妈妈时，我才相信了。
听到了消息，我热泪盈眶，心中有一种说不出的.兴奋。
现在爸爸、妈妈知道了；接着外公、外婆收悉了；最后，爷爷、奶奶，同学、朋友都知晓了。
消息似乎传遍了宇宙，我到哪儿都能听见追捧声，赞美声。在爸爸妈妈那里我可以随便提要求，只要不夸张，都可以满足我；在外公外婆、爷爷奶奶那儿奖励不断；在兄弟姐妹面前，我是个好榜样，他们都很看好我；在同学们面前，赞美声、羡慕声此起彼伏……
考好成绩的原因在于：基础扎实，做题认真，审题明确，检查仔细！
现在我语文得了第一名，要保持，还要争取每次考试都能取得好成绩，数学也得到第一名！
反思四年级作文 篇5
“母爱”是一个永恒的主题，从古到今人们对于她的讴歌与诠释从未有过终止。《母鸡》，老舍的另一篇佳作，通过描写对母鸡看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。在体会作者由讨厌到敬佩的情感过程中，紧扣文章的情感主线引导学生把握作者的`情感来梳理文章的脉络，学生的学习目标进一步的被明朗，学便有了针对性。文章的布局和教材的处理事实上是有异曲同工之趣的：讲究有详又略，详略得当。讲学习感悟作者对母鸡的讨厌部分时，放在了整个文本的大背景去体验，这事实上也是作者写作手法的体现：欲褒先贬、欲扬先抑、欲擒故纵。故在此环节的处理上无过分的张扬，为体验后面的主情感“母爱”埋下了伏笔，并进一以贯之。最后让学生在“品析词句，体会情感”的学法指导下，在朗读感悟母鸡对鸡雏的平凡细节中自然地联想到生活的场景，层层推进，勾起对“母爱”的回忆，从而揭示出：母亲是伟大的，一位母亲必定是一位英雄的文本主题。
和谐的课堂氛围有待进一步的思考，过于沉重的表情抑制了学生思维的火花；由于让学生回答问题时过于犹豫，延误了时间显得有些拖沓；朗读的指导与训练要在平时花功夫加以落实。
思、去议；保证学生各抒己见，畅所欲言；保证学生自始至终在课堂上过着愉快的精神生活。
反思四年级作文 篇6
我们班纪律很差，尤其是小班。听着，再站在走廊里不是受罚。故事是这样的：
计算机课一开始，学生们就兴致勃勃地在走廊里排队，学生们在走廊里大声说话。四班的徐老师走过，学生们视而不见；三班的音乐老师路过，学生们好像什么都没发生。直到张老师上了二班，看到我们乱七八糟的样子，他才向我们喊：“不想上计算机课，就站在这里！”我们吓得魂不附体，赶紧回到自己的位置，乖乖地站着。这一站有一节课。
不要小看这个班。不到30分钟腰酸腿麻。我心里埋怨：“唉，站了这么久，累死了。”但是再想想：张老师这样做不就是为了我们吗？这对我们来说不是一个警钟。让我们停止这样做，改掉这个坏习惯！
我怎么会有这个问题？我得出一个结论：学生们管不住自己的嘴！下课了，我就不说了。老师站在讲台边，宣布军训必须带什么日用品。没等我说完，同学们兴致勃勃的讨论起来，有的在聊天跳舞；有的围拢过来小声说话……直到老师愤怒的拍了拍全班，喊道：“你说够了吗？”学生们回到了他们原来的'班级状态。你不觉得这是一个不尊重老师，不遵守课堂纪律的班级吗？
为了让我们班名列前茅，遵守纪律，我决定继续“黄马甲”的处罚！只要在班里，不管是普通班还是小班，说话的学生在毕业前都应该是值日生，除非抓到一个学生在一个班里讲了三遍，有证人证明他讲了三遍才可以代替他。
一定要用“黄马甲”来惩罚那些上课说话的同学，成为一个课堂纪律好，成绩好的班级！
反思四年级作文 篇7
我们这月考成绩发下来了。我之前也很想知道月考的成绩是怎么样的，是好是坏？
英语是老师最先说的，我觉得英语考的还不错，但是我还要更加努力，因为英语我才考了97分。虽然也是在90分以上，但是我其实是可以考得更高的。数学不算太好，我只考了94分，都是因为太马虎。语文是最后一个发的，也是我今天才知道的。语文我考得是最差的，才93分。虽然从三年级开始写作文，语文就不太经常出现那种考一百分的'同学了，因为做作文每一次做我们都会扣一两分的，最少也会扣0.5分，所以考百分的人很少。以后我要加强训练，多积累好词好句，才有可能作文得高分。还有我的错别字太多，字体还不工整，这些都是我的弱点。
上个星期我们去排练啦啦操了，每天下午放学还要练一个小时，都非常累，星期四就要考试了，我们还因为跳啦啦操耽误了好几节课，我们几乎是每一天都多学一节课。
这次月考虽然考得不好，我会在期中考试的时候考出真正的成绩。即使考不了满分，我也要考最高分，虽然爸爸经常对我说分数不能代表一切，只是对前段学习掌握知识的检测，要真正学会弄懂才行。我要为了这个目标而努力，也为了我以后的生活加油！
反思四年级作文 篇8
“咦？跑哪去了？跑哪去了？”桌面上看看，口袋里翻翻，要问我怎么回事——我订阅杂志的钱弄丢了，吓出了一身冷汗。
中午午休，杨老师过来收钱了，我想把钱拿出来，可文具盒里没有，我继续找，桌肚里也没有，“奇怪了？钱跑哪儿去了？”我自言自语道，“钱明明放在这的呀！”我还不甘心，抓耳挠腮。开始了座位大搜查，书包里、口袋里、书里……可查出的'结果是一无所获，我便焦急了起来，坐立不安、心急如焚，像热锅上了蚂蚁——团团转，旁边的同学提醒我，也翻起了自己的书包，可还是没有……我追悔莫及。
现在四年级了我们班就发生了十几起丢钱事件，要么是别人顺手牵羊拿走了，要么是自己忘了带，要么是自己不知道放哪了……
我这个130元钱中100元是奶奶借的，30元钱是我自己挣得奖金，想着就心疼。因为自己没有安全意识，俗话说“防人之心不可无，”要多一些安全防范意识，保管好自己的物品，才能不造成财产损失。要不然后悔就来不及了，现在亡羊补牢还不晚。
反思四年级作文 篇9
今天，我们要第一单元考试，在老师的一声令下，我们都被吓的都是失了神，我们马上打开书开始复习了。
到了下午，我们都在认认真真的在看着书复习，到了考试的前5分钟，我们都特别紧张，反复猜想着考试会有哪些题目呢?那些题目我会不会呢?我的心里面就像十五个吊桶——七上八下。不知是谁再说：“考—试—啦!我的心里面全乱了。
试卷发了下来，我大略的看了一下试卷，心里面默默的祈祷：“这次一定要考好啊!”这张试卷不算难也不算简单如果你细心做的'话应该还算蛮简单的，但是如果你粗心大意应该说是挺难。好，开始提笔了。
过了60分钟，我们一个个都把试卷交给老师，心里面突然不像考试前那么紧张了。老师对我们说：“今天试卷试卷可能不能放下来了，因为学校有一些事情。”到了晚上，我在床上一直在想：“我到底考了多少分呢?”因为这个我一直到了10点钟都没有睡着。
到了发试卷的时候了，我的心都跳到喉咙眼上了，老师一个个名字报了下去，到我了，我的心里一直在想：“我会考多少分呢?是好还是差呢?”老师说：“顾立诚90”我才松了一口气。我这一张试卷主要错在短文的第一个课内阅读虽然这我们做过了但是我们还是错了，这是因为我在考试前我没有好好复习。
以后我一定要好好复习，争取考试的时候不在错了。
反思四年级作文 篇10
这次考试总体上与上一次考试相比较，退步了十四名，此次考试最严重的问题是：出现了偏科的趋势。
本次考试的优势科目只有两门：一门是英语，一门是数学。数学这一次考得确实超乎我的`意料，得了满分，这也是离不开父亲平时的辅导。
而其余科目都属于劣势，特别是语文、物理和历史。
上一次语文考了106分，而这一次只考了96分。问题主要是在于阅读理解和作文，特别是阅读理解。后面的说明文一下子扣掉了8分，原因还是主要没有掌握做题的技巧，答题不知道往哪一方面答。作文这一次，选择的文体是散文，其实在考试时不太讨巧。在考试时，一般应当选择记叙文得分才会比较高。
物理本身就是自己的弱项，特别是浮力和简单机械这两章。永远都不会前后连贯，学到哪里脑子里就只有哪里的知识。学习理科应该学会统筹规划和整理，前后知识串联起来，在脑子里形成知识网络结构图，这样才能把理科学好。
历史一向学的不错，但是这一次应当是滑铁卢了，居然只考了77分，一道14分的题才得4分！！！这就是平常时事政治不够关注，不能把科目与科目之间联系起来，历史与政治之间永远都是紧密相连的，所以，要想学习好，那么你每一科都得好。
这次考试也算是给了我一个教训，切莫偷懒，只有勤奋，才能成功！
反思四年级作文 篇11
成绩单在今天发了下了，我以为会考得非常好，可是，你看，三门功课竟然都考了80多分。我惊讶得不知所措。
回到家里，我连自己的成绩都不敢告诉家长，我只好在房间里反思自己。难道是我自己认为每一次考试都非常出色，所以骄傲吗？难道是我在考试前没有人在复习吗？难道是我对学习的态度不好吗？
不，不是的。经过我的反思，我知道：在考试前，应该养精蓄锐，沉着冷静地深呼吸练习。考试中，应该稳定情绪，去审清题意，要学会避重就轻。遇到难题先不写，先写自己会写的，这样省时间。要学会巧用推理，用公式推理方法去做，就不会容易出错。考试后，绝不跟别人对答案，应该运用定位加联想的'记忆方法去做，你考试的最高分就可能达到98分，最低分就80多分。
是啊，如果我按照上面的要求去做的话，我不就能考得好了吗？如果我在努力去学习，难道将来还会伤心吗？
不，不能这样，我决定一切重新开始。我不会知难而退的。经过这次的反思，我明白：最好的荣誉是靠自己刻苦努力换取的。
反思四年级作文 篇12
考试成绩发下来了，不光是语文，还有数学我以为考得非常好的。可是你看两门成绩都考了八十八。我真是非常惊讶，不知所措。真是非常惭愧。
首先是学习态度的反思。学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢？一是要看课堂上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的.时间。
其次是学习方法的反思。科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要我们不断摸索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结。
其三是应试心理和技巧的反思。我没有带着平静的心情去应试，也是我这次没有考好的原因，因心理过度骄傲而导致考试发挥失常的情况有非常多。我在考试后就需要对这些没有做一个全面的总结，避免再犯类似的错误。
同学们，考后反思固然重要，但是更重要的是静下心来重新找到自己的起点。找到了起点后决不能停在起点不动，而要奋斗、前进。有的同学和我一样考试没有考到理想的分数，这时我们就知道知耻而后勇，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，但是几天过后就又像以前一样了，又失去了动力。所以对待学习，我们要有坚定的毅力。
反思四年级作文 篇13
这次月考已经过去了，成绩不尽如人意，不过老师说的对，评价和测试只是次要的，月考的意义最重要的还是找到自己的问题。这次语文在最基础的选择题上就错了，字音字形不到位，中国字都认不对，这可悲哀。其次的大失分点就是文言文翻译和背默了。失分之多惨不忍睹，暴露出了平日里对于课文理解不透彻，课上不记重点，不会记笔记的严重问题。而作文得了42分，平均分的水平，老师批语“有思想，没写好。”大概是没写好吧，由于不知道时间，写作文的时候有点急了。虽然我觉得不急的话也多不了几分。我唯一的优点就是想法比较多，文章的中心比较容易出新，而作文的结构手法就差远了。
意识到了问题就得改正，才能让月考有意义。我觉得对于课上的这些基础知识，记笔记是必须的，但如果能把这些知识当成常识记下来的话，肯定是非常nice的`。文言文翻译，根本就没有意识去背是肯定不行的，考试就直接点到了死穴，这也只能背，不过课上的时候老师总会点到一些重点的，随听随记，就能省去不少时间。课外阅读，得分只能是过得去，大概因为我脑子还是比较好用的，有点迁移能力，不过还是得多见一些题，毕竟这是语文的难点。说了这么多，其实一言以蔽之，就是课上专心，课下用心。
反思四年级作文 篇14
第一次大考结束了，成绩也出来了，在此之前，我曾暗暗发誓自己要考得好成绩，要努力向上爬，跟上同学们的脚步，唯恐落后。这次考试，既有得又有失，更多的是失，得的是英语成绩保持良好，居班上第一名，是的是其他科的考试成绩并不是很理想，总体来说自己不是很满意。
这次的语文考的并不是很好，虽然在班上排得挺前面，可我还是很不满意，翻开试卷，不是扣错字分，不审题分就是作文分，其实我觉得自己很对不起老师的。考试前一天，老师特地抽一节课，为我们讲了很多考试技巧和许多药复习的内容，考试的很多内容老师也曾在课堂上重点讲过，可自己就是不认真记进脑子里，明明规定今晚要复习，却忘得一干二净，每天都如此，真正复习的.就是考试前一个小时的“临时抱佛脚”。看来只有在反思中才能看到自己的不足老师要我们写反思的目的不就是为了让我们给自己一个警戒，在考试中提醒自己吗？我没法向老师保证，我下次绝对不会粗心。不过我敢保证：下次一定要努力，超越自己以最大可能不粗心犯错。永远向前进不后退，要认真预习，复习，不要有“临时抱佛脚”的事情发生！
反思写完我的感悟也会出现，没写完一篇反思。我便会更加激励自己。为自己打气加油。因为我相信：没有最好，只有更好！
反思四年级作文 篇15
昨天，张老师笑盈盈地走过来，又和颜悦色地对我说“张麦，这次你要请客?！”我一开始没缓过神来，不知道是怎么一回事，“你呀，语文期中考试考了第一名，97分呢！”顿时，我简直不相信自己的耳朵，差点叫出来。可过了一会儿，我又冷静下来，想到今天是愚人节！我连往自己头上泼了盆冷水，要知道愚人节什么话都是骗人的。之后，我也没再去想这件事。直到放学，张老师把喜讯传给妈妈时，我才相信了。
听到了消息，我热泪盈眶，心中有一种说不出的`兴奋。
现在爸爸、妈妈知道了；接着外公、外婆收悉了；最后，爷爷、奶奶，同学、朋友都知晓了。
消息似乎传遍了宇宙，我到哪儿都能听见追捧声，赞美声。在爸爸妈妈那里我可以随便提要求，只要不夸张，都可以满足我；在外公外婆、爷爷奶奶那儿奖励不断；在兄弟姐妹面前，我是个好榜样，他们都非常看好我；在同学们面前，赞美声、羡慕声此起彼伏……
考好成绩的原因在于：基础扎实，做题认真，审题明确，检查仔细！
现在我语文得了第一名，要保持，还要争取每次考试都能取得好成绩，数学也得到第一名！
反思四年级作文 篇16
不得不承认，刚看到支付宝稿费到账消息的时候，自己内心的那种心情是无法用言语来形容的。可是想一下最近这两天的自由散漫，确实是有些自愧不如。
人的惰性这个东西真的是太恐怖了，一不留神就会钻入自己的脑海中，扰乱自己思绪，打乱自己计划，让自己变成一个彻头彻尾的懒惰者。
直到现在还记得昨天下午的失落，不知道自己失落的理由是什么，只是突然之间感觉什么都不想做，也向朋友征求意见要不要，在月末的最后两天放松一下。朋友说如果觉得辛苦的.话可以放松一下。
可是如今想起来，好像也没有什么辛苦的。有的只是自己心中时不时冒出来的惰性罢了。后来想想自己确实有些过分了，我们不能只喜欢收获的喜悦，嗯不喜欢努力的状态。就像我们一些想要过上好日子，可是却一直懒得去努力，这真的是一件不可能的事情。突然时间就有点为自己昨天的那种想要放弃的想法和泄气的情绪感到羞愧。因为一份耕耘一份收获的道理，自己还是懂的。只是自己却矫情的不想去努力却想不劳而获。
这样的想法真的是错误的，也希望自己能够做到深刻的反思，反思自己思想中的一些不足，坚持为自己喜欢的生活而努力！
反思四年级作文 篇17
刚刚结束的期中考试，我犯了很多不该犯的错误。于是我反思自己。
首先是学习态度的反映。学习态度是决定学习成绩的重要因素。如何评价自己的学习态度是否正确？第一，要看你上课能不能专心听讲，能不能克制自己做与学习无关的事情。二、能不能自觉、独立、认真地完成作业，能不能主动纠正错题。第三是完成规定的作业后，是否能在课后主动复习、预习、学习。四就是是否想办法解决学习中遇到的.问题。第五，能否合理分配时间。
其次，学习方法的反思。科学的学习方法可以事半功倍，但是科学高效的学习方法需要学生不断探索和总结，尤其是考完试后各科学习方法的总结，比如文科需要背诵的一些内容，什么时候、如何高效背诵，是抄还是背。
三是对个体主体差异的反思。很多学生并不是对所有科目都一样感兴趣，往往科目偏科，导致弱科差，强科无效。这就需要考完之后反思，哪些课学得好，哪些不理想，有哪些成功的经验，错误的原因是什么。如果你对学习感兴趣或觉得这门课很重要，你应该努力保持你的兴趣或提高你对其他科目重要性的理解，并在学习你认为重要的课程时树立信心。其他成绩不理想的科目也要同等重视，当然也能学好。
反思四年级作文 篇18
段考后的我似乎不怎么高兴。我之所以不高兴，完全是因为这次段考我考砸了。数学本是我的强项，但这次我却失误了，我很后悔考试是没有抓紧时间做题，导致后来仓促的完成最后几道题，所以错了不少。
以前，我听过一个故事：在纽约市一所中学任教的保罗博士曾给他的学生上过一堂难忘的课。这一个班多数学生为过去的'成绩感到不安。他们总是在交完考卷后充满了忧虑，担心自己不能及格，以致影响了下阶段的学习。
一天，保罗在实验室里讲课，他先把一瓶牛奶放在桌上，沉默不语。学生们不明白这瓶牛奶和所学的课程有什么关系，只是静静地坐着，望着老师。保罗忽然站了起来，一巴掌把那瓶牛奶打翻在水槽中，同时大喊了一句：“不要为打翻的牛奶哭泣。”然后他叫学生们围绕到水槽前仔细看一看，“我希望你们永远记住这个道理，牛奶已经淌光了，不论你怎么样后悔和抱怨，都没有办法取回一滴。你们要是事先想一想，加以预防，那瓶牛奶还可以保住，可是现在晚了，我们现在所能做到的，就是把它忘记，然后注意下一件事。”
反思四年级作文 篇19
今天试卷发下来了，看了自己的分数，恨不得找个地洞钻下去，不仅这样而且我的奖品也泡汤了。
这次考试主要失分在阅读题和作文上，由于作文审题不认真忘了写感受所以扣了很多分数。按课文填空失分是因为错字，少字，错了一个词。课外阅读的第一篇也是没看见题目要求。这些足以说明我的“马虎病”太严重了。
小学是很重要的，在小学基础差，那到了初中、高中、大学只好越来越差，所以我应该抓住时机，好好学习。首先我应该合理安排时间，调整作息时间，分配好学习、娱乐的时间。其次，要保质保量地完成老师布置的作业，认真对待考试。另外要多看课文书籍，扩大自己的`知识方面。不懂就问。我总结了考试没考好的原因：1、平时没有养成细致认真的习惯，考试答题粗心大意、马马虎虎，导致许多会做的题目扣分。2、准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗，言外之意，无准备之仗很难打赢。以后我要温故而知新，要懂得灵活运用。还要认真做好笔记，多发言。上课认真听讲。
反思四年级作文 篇20
拿破轮曾经说过：不会从失败中总结教训的人离成功是摇远的，一个不懂反思的人，在人生道路上是从这个坑里，掉进另一个坑里从不总结经验。
在小学生活中，我觉得学习是一件可有可无的事情，但到了初中我觉得生活变得有意思了。小学时做业少每天就俩三样，四五样的时候很少很少，每天回到家看着窗外的风景或出去玩一玩，要不就是玩一玩手机、看一看电视、玩一玩电脑，每天都是这样觉得生活一点也不充实，没有意思。但到了初中每天早上有任务、中午有任务、晚上有任务，突然感觉生活变得充实了，只有这样的生活是我真正喜欢的`吧！
小学不太喜欢写作业但还是会完成，我自身不太喜欢学习，从小就不喜欢，因为上课老是不听讲。
到了初中我觉得我的成绩有所提高，还交了许多好朋友，也慢慢和老师变得熟悉了。
到了初中每天的任务有许多但只要认真完成就可以成功，所以说，反思是智慧的源泉，是我们人生走向成功的基础保证，我要通过反思不断提醒自己、激励自己、超越自己。
反思四年级作文 篇21
成绩出来了。与我想象中的有些出入，但也是意料之中的。整体来看，语文和政治两门学科是最拉我的成绩的。以我在年级的排名――二十六名。如果发挥失常就可能导致名次一落千丈。更何况有两门都拖了后腿。我刚拿到成绩时，心里猛地一凉，毕竟对这次考试的期望很大，那俗话说得好，希望越大失望越大。
但每次考试都是对我们前段时间学习质量的检测，只有检测才能让我们自己找出自己的薄弱环节，才能更好的'学习那些自己较弱的学科和掌握不牢固的知识点。
可能，这次成绩不尽人意，但这次考试让我摸清了自己的位置，我也可以通过成绩来分析我自己的学习，制定下一个目标名次。我觉得，这次考试对我来说失误是蛮多的，如答案被密封，题目没有审清，有些小的知识点掌握不牢固导致做错等。在接下来的一段时间里，我会尽力克服这些不足，在现有的层次上进行突破、提升，不断向前进步。
“Kingislonely”学习纵然是孤独的，但只有学会静下心来，忍受这种孤独，才能成为佼佼者。
戒骄戒躁，不负青春。
反思四年级作文 篇22
上周我们进行了月考，我一看试卷，本来忐忑的心，不那么忐忑了，好多题孩子们都做过，我也给他们评过了，想着怎么也不会做得太差吧。
可是改完卷，我拿着试卷后，发现我错了。我看着试卷，认真的看学生们的每一份试卷，看着卷中一道道错踢，我心里有些憋屈。刚讲过的题，刚背过的课文，经常听写的生字词写错了，字写得不规范扣分了，刚写过的作文一到考试就写的'不着边际……
看着一张张试卷，看着一道道错题，我思考着，以后的教学中，我该怎么做？
我要把好字词关，规范书写，扎实基础，让孩子们多读，多写。让孩子们互相听写。
我要让学生进行专题练习，提高同学们的审题喝做题能力。如：仿写、修改病句、改把字句被子据句……
我要做到有练必评，不评不练，评后必查。
我要领着孩子写作文，评作文，改作文。
我要关注后进生，给后进生吃辅食，让好帮差，共同进步。
在以后的教学中，我会努力做到以上几点，我也会不断学习，充实自己。
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