小学四年级作文

【推荐】小学四年级作文合集7篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学四年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

小学四年级作文 篇1

　　雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着大地。像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔，从天空中纷纷扬扬的飘落，把这美丽的世界装点得“银装素裹，分外妖娆”。

　　清晨，我走在路上。突然觉得脸颊一凉，抬头望去，无数颗米粒大小的雪子纷纷降下，有的打在屋顶上，“沙沙”地演奏着冬日交响曲；有的打在树枝上，调皮地翻了个跟头；有的落在了地上，高兴地蹦来跳去。渐渐地，这些顽皮鬼都溜了，化作了清澈的.雪水一个劲儿地往土里钻。

　　这时，飘下来的不再是雪子，而是雪花了。仿佛就是一片片鹅毛，纷纷扬扬，飘飘悠悠，宛若一群穿着白纱裙的小仙女，牵着那轻柔洁白的舞裙，向人们展示自己的芳姿。一时间，色彩斑斓的世界已变成了粉妆玉砌的童话王国。

　　我伸出双手，接住几片洁白的小雪花如获珍宝似的欣赏着它们：多么可爱的小雪花呀！比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨都还要细密，简直如玉屑办无瑕，让人爱不释手！

　　雪花在空中嬉戏着、飞舞着，它净化了世间的所有的尘埃，送走了严冬的寂寞，它自由地来，潇洒地去，多少著名的诗词都赞美过它：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，多么俏丽呀！“瑞雪兆丰年”，它还是丰收的预言家呢！

　　雪渐渐地小了，空中零星地飘着几朵绒毛似的雪花。我有些好奇的张开嘴，迎接飘落的雪花，六角形的雪花轻轻地落在我的舌头上，那种清凉的感觉一直沁到心底，润醉了我的心田。

　　过了一会儿，雪停了。整个大地好像被一层银纱裹住，又好像被一层薄雾笼罩着。路旁的松树上挂满了“水晶屑末”，发出耀眼的光芒。如果你的赞叹声惊动了树枝上的小鸟，那“水晶屑末”将会如晨雾般挥洒，无声无息地融入大地；如果你顽皮地摇了摇树枝，那“水晶屑末”会发出“叮叮当当”清脆的响动，让你陶醉其中。不过，谁也舍不得去摇树枝，因为大家都不忍心破坏那无瑕的“水晶”工艺品。

　　多么美丽的雪景啊！我沉醉在这美妙的世界里，感觉雪是那样的可爱，那样的亲切，这真是一场瑞雪啊！

小学四年级作文 篇2

　　生活是五彩斑斓的，一句话，一个眼神，一个微笑都蕴含着真诚，关键是我们要用心去感悟，真情交流。

　　真诚的关怀，温暖人心；真诚的赞扬，催人向上；真诚的交流，获得信任；真诚的合作，赢得成功……真诚是春风，它拂去心灵的微尘；真诚的给我们希望，给我们力量……现在我来讲讲生活中的真诚。

　　俗话说，母亲的爱是无私的，父亲的爱是恩重如山。这句话我有这深有体会。

　　那天晚上风雨交加，我却突然生病了。爸爸和妈妈不管风雨有多大，二话不说就抱上我骑上电动车就冲向医院。医生说要打吊瓶，要一会儿。打吊瓶时我不知不觉睡着了爸爸妈妈就去超市买我平常爱吃的.东西，等我醒来时爸爸妈妈已经睡着了，看着妈妈爸爸这样疼我，我在心里自语道：“妈妈，您在我生病时关心我，照顾我，我回忆起你为我所做的一切，深深的感激之情油然而生。爸爸，虽然您在表面上爱我不多，可是在行动上处处体现了您对我的关心和爱护，我是从心底里感谢您的啊！

　　三月是感恩节，也是我向你们感恩的日子。我要感谢你们生我爱我，给我花样的年华！

　　爸爸妈妈，你们的养育之恩我是永远也报答不了的啊！你们为我所做的一切我也是永远也报答不了的！

小学四年级作文 篇3

　　“书是小船，能开往知识的海洋。书是阶梯，能攀登知识之峰。书是火把，能指引前进之路。书是明灯，能照亮未来道路······”记得在我上幼儿园的时候，妈妈的这些话，就时常在我耳边响起。在妈妈的引导下，我喜欢上了阅读看书。直到现在对看书一直都是“情有独钟”。

　　看书已是我生活中不可缺少的`一部分。每天看书是我一天中必需做的事，也是很重要的事，可一日无双食，不可一日无书，我家书柜里满满的一大柜子的书都被我一本不漏的看完了，而且有一部分我都看了五六遍、七八遍呢！为了看书，几乎每个星期六我都会让妈妈带我去图书馆借十几本书回来看。当我会迈着轻盈的步子背着沉甸甸的书回家时，此时感觉自己就像一位满载而归猎人，狩到了一批美味的猎物一样兴奋。

　　有一次，我到表哥家里去玩，一进门我锐利的眼睛就发现了装满书籍的柜子，我立刻就被吸进住了，走过去挑了几本我觉得很有趣的，坐在沙发上津津有味的看了起来。不知不觉中我已经把拿的几本书全看完了，正好也到了我该回家的时间了，我依依不舍地向叔叔、表哥还有“书朋友”们告别了。回家的路上，我边走边想，我一定多去几次表哥家，直到把他家柜子里的书看完我才会满足。

　　当我晚上睡不着觉的时候，我就会拿起书看上几十页，这样我就会慢慢地进入甜蜜的梦乡，我称这种能让我快速入睡的方法叫书“催眠术”。

　　俗话说：“书中自有黄金屋”，我一定就像一个淘金人一样，在这座黄金屋里，淘得真金，挖掘到无穷的知识！

小学四年级作文 篇4

　　一个万里晴空的早晨，爸爸带小亮去月景湖游玩。那里有晶莹透亮的水晶湖，高大挺拔的垂柳树，还有开得一片雪白的野姜花。

　　小亮兴奋极了，缠住爸爸不放，一定要拍照片。

　　小亮把右手放在背后，左手伸出来，自然地笑着，让人一看就非常愉快和开心。

　　可是，在爸爸要按下快门的那一刹那，小亮突然跑向了水晶湖对面。

　　这让爸爸拍了一场空，他非常生气，正准备去教训小亮，却看见小亮正在把一个跌倒在地的小女生雅雅扶起来，并说：“小妹妹，你没事吧？不怕，有我在呢！我小时候，也跌过跤。你看看，我都没有哭呀！你呢，没事的.，不要哭”

　　小女生雅雅为了不哭，细嫩的小脸变得青紫，耳边仿佛还伴着小亮那亲切的话语：不怕，有我在呢。

　　她低下头去，不让小亮看到，那两行清清的泪，已经顺着她的脸庞缓缓流下。

　　爸爸想：小亮如果不是心地善良，那他肯定不会去扶起一个比他小5岁的妹妹。他今年才13岁，竟然能懂得这么深奥的道理管他呢！我留一张照片，就叫“乐于助人的亮眼睛”就好了。

　　想好了，爸爸抓住相机，“咔嚓”一声把小亮扶起8岁的小妹妹的这一幕定格在了爸爸的相机里。

　　小亮和雅雅玩了一会儿，雅雅突然停下来说：“我叫梅小雅，今年8岁，你呢？”小亮笑了，说：“我叫杜橙亮，今年13岁，比你大5岁呢！”

　　回到家里，小亮看完了所有照片，觉得自己把雅雅扶起来的照片才是最特殊、最完美的一张照片。他情不自禁地感叹道：“这真是一张特别的照片呀！”

小学四年级作文 篇5

　　我叫xxx，今年11岁了，是一名四年级的小学生，目前就读于安溪县第八小学。每个见过我的人都对我有着同一个印象：噢，那个黝黑的脸上长着一对厚嘴唇的'小男孩，看起来是个乖巧的孩子呢。可是他们只看到了我的乖巧，却没能知道我其实是一个胆小如鼠的孩子，一个在课堂上连话都说不利索，说不大声的孩子。

　　我的成绩不差，可上课的时候总是不敢举手回答问题，即使心里有了答案。因为，我害怕回答错了会挨老师批评或是被同学们笑话。不仅如此，我还害怕老师叫我起来回答问题，你们说我胆不胆小？

　　有一次上数学课时，老师要提问我们一个问题，我不敢抬头看着老师，生怕跟老师眼神对视后会“中彩”，还低着头在心里念叨：不要叫到我，不要叫到我……“汪永林同学，请你来回答一下这个问题。”听到老师温柔地叫着我的名字时，我的双脚似乎有了力量。我慢慢地站了起来，但心里依旧害怕极了，此时的我就如同热锅上的蚂蚁一样，不知如何是好。“知道这道题的思路吗？没关系，把你心里想的说出来。”老师一边耐心地看着我，一边温柔地对我说着。我吞吞吐吐地把解题思路和答案说了出来。回答完毕，老师点点头，微笑着对我说：“嗯，分析得很好，做得不错！要是声音再大点就更好了！”得到老师的肯定与鼓励后，我决定今后要改正这个缺点，上课积极回答问题，并且还要大声回答，不再去在意同学们的看法。

　　这就是我，一个渴望不断进步，不断成长的男孩。

小学四年级作文 篇6

　　大自然是我们居住的地方，有野兽在森林中欢唱，有鱼儿在海洋中舞蹈，有小鸟在天空中飞翔，多么亲近的大自然!

　　森林

　　走进森林，小鸟在头顶上飞翔。粗糙的树干摸起来像老人那长满皱纹的大手，飞翔的小鸟像顽皮可爱的小朋友一样在老人周围奔跑、追逐。春天来了，小动物们都出来了。小溪流中的小鱼活蹦乱跳，游来游去，活泼极了。我呼吸的每一口空气，好像都融入了树木的清香。就变成一片青翠的小树叶吧，在森林中自由地游荡!

　　海洋

　　站在海边，一阵又一阵的海风轻轻地吹了过来，浪潮一次又一次淹没了我的脚踝，清凉的海水使我感觉十分的凉爽。海上的夕阳将金色的阳光洒在了我的.脸上，让我感到一丝温暖，一丝留恋。蓝色的海像一面锃光明亮的大玻璃镜，映着天，天变蓝了;映着云，云变蓝了;映着鸟，鸟变蓝了。就变成一朵蓝色的小浪花吧，在大海中欢乐的玩耍!

　　天空

　　蔚蓝的天空中，飞翔着一只只整天叽叽喳喳的小鸟，它们欢快地用翅膀写诗。白色的云朵，一会儿像正在奔腾的白色骏马;一会儿像一只正在吃草的小绵羊;一会儿还像展翅而飞的大凤凰;有时还像可爱的小兔子，可爱的不得了。就变成一朵洁白的小云朵吧，在天空中尽情地奔跑!

　　美丽的大自然，我们应该用心灵来感受，来投入!

小学四年级作文 篇7

　　寒假期间，我偶然读到[格言]中一篇短文，题目，我已经记不清了，但主要的内容是这样的：一位盲人在拉琴，路人给了他许多钱，可他仍闷闷不乐，他旁边的一个乞丐问他为什么，而他只说他更需要鼓励。可见，鼓励对一个人是多么的重要。

　　钱有价有限，但一句简短而不吝惜的鼓励与赞美，却胜过如此。就像文中的`盲人一样，金钱对于他来说，可能已经不那么重要了，因为他更需要鼓励。文中的盲人需要鼓励，我们何又不需呢?

　　记得我二年级转入这所学校，由于一年级基础不好，刚到学校成绩就不好，我对学习失去了信心。可当到了五年级的时候，我们班换了新的老师，她看见我有一点点进步就鼓励我。有一次，我的作业稍稍做得好一点，她就在全班表扬了我，这个表扬使我惊喜和意外，我想我一定要努力，不能辜负了老师对我的希望。在这样的鼓励下，我的成绩就又差变好。

　　我们需要鼓励，可是，我们在被鼓励的同时，去学着鼓励别人呢!