有趣的四年级作文

时间:2021-02-27 19:29:04 四年级作文 我要投稿

精选有趣的四年级作文

  导读:作文简介,放寒假啦!一年里最快乐的时光来了,真让人兴奋不已。我和妈妈一起逛街时,已经感受到浓浓的年味了。你看,... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

精选有趣的四年级作文

  《精选有趣的四年级作文》,由作文网小编推荐,欢迎大家阅读与参考!

  篇一:剪窗花真有趣(四年级作文)

  放寒假啦!一年里最快乐的时光来了,真让人兴奋不已。

  我和妈妈一起逛街时,已经感受到浓浓的年味了。你看,大街上张灯结彩,人来人往。商场回荡着欢乐的歌曲,人们正在买年货,大包小包往家里拿。我和妈妈来到状元街,一边逛一边聊天。走到一家小店门口,我停住了脚步。我被商店门口美丽的窗花吸引住了。“小朋友,喜欢就进来看看呀!”老板热情地招呼我。我走了进去,一看,好几个小朋友在商店里看窗花。看来和我的爱好一样。“有没有小朋友想试试剪窗花呀?”老板的话音刚落,所有的小朋友都高高地举起了小手,争着喊:“我来试试,我来试试。”老板笑眯眯地说:“好的,大家都来试试吧!”每人拿到一张红色的纸,一把剪刀。“你想剪什么呢小朋友?”“我想剪普通的窗花,我没有学过,不会剪。”“别着急,我会教你们的。把纸打开,对折,再对折,反复折几次,注意折的方向,再用铅笔在上面设计好花样,注意不能全部剪断”老板认真地教着,妈妈在旁边微笑地看着,我耐心地折纸、画花样、剪纸。商店老板还及时地指出我的错误,在他的帮助下,我总算剪好了一张窗花。

  当我慢慢展开窗花时,我有点紧张,生怕自己的窗花不小心剪坏了。没想到我的作品完全展开后,竟然出乎意料地好,造型很漂亮,构思也很新颖。妈妈为我拍照留念,还发到了朋友圈。

  我把窗花带回了家,把它贴在厨房间的玻璃门上,每天都可以欣赏到。妈妈告诉我,剪窗花是我国传统民间艺术,需要传承下去。剪窗花需要耐心、细心还有独具匠心,心灵手巧的'人才能剪出美丽的窗花呢!

  篇二:有趣的奥数课(四年级作文)

  每星期三,我们学校就有两节课程超市项目,课程超市是培养每个学生课外知识的一门课程。

  我课程超市报的是奥数课,同我一起上课的还有同班同学高大强壮的逸蕾,知识丰富的圣昌,瘦弱的燚涛,还有庆,以及五名其他班的同学。

  “叮铃铃”美妙动听的葫芦丝声响起,上课了,我安静的坐在座上,等待老师的到来。金老师来了,他首先出了一些学过的知识,我们很快就应付了。可是,最后一题老师出了一道字母题,我想了一会儿,想出了答案,可老师说:“已经接近正确答案了。”我想了又想,想不出从哪改。这时,一个同学在我原先的答案上加了一个括号,正确了,我想:奥数虽然难,但答案很有趣。之后,我又答对了两道大题,而且题题都是我答出来的,我高兴极了!

  在第一节课下课前,金老师出了一道难题,而且对我们说:“如果没做完,下节课不能主其他作业!我们一听,立刻开始钻研这道难题。

  第二节课上课了,我绞尽了脑汁,还是想不出答案,这时,逸蕾转过身来,告诉我她发现的一个规侓,我写上了一个答案,答案是二十四分七,可老师对我说:“接近了。”之后,老师告诉了我们一个提示。我看到了提示,把刚才的思路擦啦,可我完全找不到方向了。后来,两位同学做出了,我很是着急。终于,下课了,金老师讲了解题思路以及答案,太有趣了!原来把分数拆开再分配就可以了,我真笨,我心里暗暗自责。

  奥数题真有趣啊,只要稍稍转变一下思路,就能得到答案。你也来试试吧!

  篇三:那真是一次有趣的尝试(四年级作文)

  今天我们举行了一次别开生面的活动,叫做左手画圆,右手画方。

  首先,老师先让我们用左手画圆,实在是太简单,我们轻而易举地完成了任务。然后老师请了五位画圆高手,上黑板画圆,他们画的圆都非常漂亮,圆润。接着老师又让我们用右手去画方,用右手画方也很容易,我们也是毫不费力地就完成了任务。老师也请了五位画方高手上黑板画方,他们画的,也都很漂亮,规范。

  我们都认为老师出的题都是小菜一碟,但是,接下来的事实狠狠的给了我们上了一课。老师说:“你左手画圆,右手画方试试看”。“没问题”我们异口同声道。在自信心爆棚中我们开始尝试。可不管我怎么努力,左手画圆,右手也跟着画圆,要不就根本不知道画的什么形状。这下信誓旦旦的我们,傻眼了,根本就画不起来,我们有的把圆画成瓦片,有的把方化成树叶,反正画的乱七八糟的,现在站在讲台上的画圆画方高手更是束手无策,无地自容。在黑板上画的那些形状,更让同学们笑成一团。

  这到底是怎么一回事儿呢?我们议论半天也没说到点子上,最后,老师语重心长地对我们说:“同学们,一心不可以二用啊,只能专心做一件事啊!”原来如此,老师让我们做游戏,是想让我们明白这样一个深刻的道理呀!

  真是一次有趣的尝试,我永远都不会忘记这次尝试教给我的道理。

  篇四:有趣的游戏(四年级作文)

  今天,老师在上课的时候告诉我们一件很诡异的事情。老师说:他发现自己女儿的书就像“连体婴儿”一样地死死地“咬”在一起,怎么扯也扯不开,想请我们大家帮忙一起想想办法把它分开。

  当老师从书包里取出了书时,同学们恍然大悟,开始自言自语起来。老师说:“不知哪位同学愿意上来试一试?”同学们个个都自告奋勇地站起来说:“老师,让我来!让我来!让我来!”可是,老师偏偏请了班里最弱小的两个女生先去试一试。

  何同学和王同学一上场就拿起书本,看看从哪里入手。只见,何同学笑嘻嘻的,露出了大白牙。王同学则是微微一笑,好像在想:哈哈!拉个书也要我们帮忙?简直太简单了!看我怎么让它们“分家”。老师看了看两位同学都做好了准备,就说:“开始!”王同学大拇指与其他四指捏在书脊上。何同学则用手发力,把书本给扯来扯去。看着他们的样子和表情,我猜想书肯定被弄疼了。可是,到了最后,“连体婴儿”还是没有被分开。

  老师看了两位同学不行的样子,又请了两位男生上场,一位是盛同学,另一位是郭同学。当这两位男同学上场后,教室里顿时鸦雀无声,都瞧瞪大眼睛看着他们表演。盛同学咬牙切齿,恨不得把书吃掉。郭同学一见这阵势,赶紧把书往自己这边扯。只见郭同学涨红了脸,火冒三丈,一怒之下就把整本书给扯过来了。

  但是,到了最后,无论他们怎么努力,书本还是没有被扯开。此时,老师的表情也有点凝重,似乎在想:“派上男生都没用,那该怎么办呀?”此时,在下面的同学都像待射的箭一样,个个都想上去试试,我也不例外,在不停声嘶力竭地喊着。老师见我这般阵势,于是就叫我和方同学上去试试。

  上场后,我就和方同学窃窃私语进行分工说:“你负责捏书脊,千万不要捏到对方的书皮。我负责扯书皮。”分好工后,我们就开始行动了,结果,还没等老师说到“始”字,我们就轻而易举地把书开了。

  全班同学都呆若木鸡,连老师也惊讶不已。此时老师马上向我们寻求秘诀,我不假思索地说:“做这种游戏先要注意观察,寻找窍门,否则的话,无论如何也是扯不开的。而这个游戏的秘密就在于分工要明确,当捏书脊的一方不能捏到书皮,不然会把力分散,力分散了,就不容易分开了。”听了我的解释后,老师恍然大悟,连忙点点头,表示肯定和认同。

  最后,老师还请了两位同学上去,让他们按照我所说的技巧去试试。果然,不到一秒钟书本就被扯开了。

  游戏结束了,看着桌上的两本书,我也陷入了沉思:遇事要冷静思考,不能蛮干,要从中寻找突破口,方能事半功倍。

  篇五:有趣的寻子词语游戏(四年级作文)

  “哈哈哈!哈哈哈!”一阵阵笑声从作文馆传来,这究竟是怎么回事呢?想知道得话,就和我一起去看看吧!

  原来作文馆在玩“寻子词语游戏”而我也参与其中,比赛的规则就是谁用“子”组词多,谁就能获得胜利。并且游戏分为两类玩法,第一类为单人赛,第二类为小组赛。

  第一局单人赛马上开始了,我屏息凝气地看着本子,一边又聚精会神地听,生怕没有听到张老师口中的倒计时。

  当听到张老师刚说完开始,我一鼓作气就写了六个,当要写第七个词语时,怎么也想不出来了。我绞尽脑汁的想。时间一分一秒过去了,心里开始慌起来了,后悔平时对词语积累的太少了。当听到张老师比赛倒计时时,我心里越发紧张,脑子更是一片空白,什么也写不出来了,最后我输掉这场比赛。

  接下来为小组赛,为了我们小组能取得更好的成绩,我们几个组员坐在一起“研究战术”,就是把每个人的词语写下来交给组长去比赛。这时我的大脑又飞快的转了起来想带“子”的词语,我想来想去,也没想出几个来,只好把希望的目光投到另两个组员,她们果然没有辜负我对她们的期望,一下子说出了十多个。

  这时候张老师宣布小组比赛准备开始,我们组长紧张地走上了台,手还不停把衣角往上拉。比赛开始了,他一开始还有些结巴,到后来,越说越流畅,越战越勇。经过几场激烈的比赛,我们终于赢得了冠军,那一刻,我可真是心花怒放。

  一阵阵欢笑响过,寻“子”词语游戏就在同学们的欢声笑语中结束了。

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