四年级成长作文锦集8篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的四年级成长作文8篇，欢迎大家分享。
四年级成长作文 篇1
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每当听到这句诗时，总会有两颗冰凉的眼泪落下。是呀，离开家乡二十多年了，做梦都想回到家乡。
早晨，火红的太阳已挂在空中。我开着一辆豪华的QQ飞车满头大汗地来到了日思夜想的故乡，刚进村一阵凉飕飕的风吹干了我豆大的'汗水。绕过儿时经常在树阴下玩耍大樟树，就看到了来接我的母亲，我飞奔过去，给了妈妈一个热情的拥抱。又百思不得其解，疑惑地问：“妈，这大热天，我怎么觉得这里像开了空调似的？”“其实我们这里有一台环境保护机，它既能保护环境，也可以将清新的空气吐出，然后根据气侯来调节。”妈妈十分得意地说。
再往里走，啊！一座座矮小的平房怎么成了高楼大厦和独特的别墅。街道上，再也没有张大婶卖糖葫芦的小摊了。鞋铺是一座水晶高跟鞋型的建筑物，现在的城市真是丰富多彩，各种各样的建筑物都有。
公路上、天空中到处是各式各样的各种模样车，我一想，那该多污染环境啊！妈妈在一旁解释道：“现在的汽油，一点都不污染环境，它有各种各样的香味，整个村就像沉浸在香味似的。”我这才恍然大悟。
这么多年，没想到家乡的变化如此大，真是让我大吃一惊。
四年级成长作文 篇2
亲情是什么？亲情是“马上相逢无纸笔，任君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“烽火连三月，家书抵万金”的思念，是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候，妈妈给我的爱恩重如山，但是这座山的重量让我再也承受不住了，我想对妈妈表达一些内心真实的想法。
妈妈，您可知道，一周我们上五天课已经很累了，学校给我们的周末、节假日是给我们放松心情的、好好休息的，可是，您却用成堆成山的课后作业，让我与我的周末擦肩而过，再用兴趣班来占用的我假日时间，您可知道我一天下来真的很累，早上六点天还没亮就起床了，穿好衣服背好书包就出门，连吃饭的时间都要争分夺秒，晚上八点多才回家，这一天下来真像打仗一样。不对，睡觉之前还要打开我最讨厌的`《小学生作文辅导大百科》，然后，看上五六页才能稳稳地睡个觉，其实我明白妈妈都是为了我好，才对我要求这么严格的，我只想说：“可怜父母心啊！”
有一次考试，我考了全年级第一，在老师们和同学们的夸奖和羡慕中，我更是明白了妈妈的用心良苦，妈妈是为了我着想而这样做的呀！妈妈为了我而每天不辞辛苦地操劳着，原本乌黑的头发却出现了一丝白发，时间在流逝，妈妈在慢慢地变老了，我要好好珍惜妈妈的爱呀。在那一次考试之后，我更加发奋地努力学习，我想用每次好成绩来回报妈妈，我希望妈妈可以不用再为我的事情而操心了，因为您的儿子已经长大了，可以自理了。
妈妈的爱恩重如山，我在妈妈的爱的滋润下慢慢成长。
四年级成长作文 篇3
小学四年级作文：书伴我成长
一本好书，像春天的阳光那么明媚，像夏天的太阳那么骄艳，像秋天的果实那么可口，像冬天的松树那么挺拔。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，读好书，就能找到智慧大门的钥匙，走向成功之路。书籍是人生道路的指路灯，引导我们走向正确的'人生！书籍，也是盲目旅途的指南针，引导我们走向正确的方向。
我的书的故事有许多，讲也讲不完。有晚上睡不着觉，偷偷打开灯看书，有时候早晨早起偷偷看书，还有去文体中心打羽毛球也看书。最令我难住忘的还是偷偷打开灯看书了。
那一回，我和爸爸妈妈换了床，我睡大床，爸爸妈妈睡小床，屋里有一个小灯。半夜里，醒了，于是，我就开开灯，津津有味的看起书来，看了一会儿，很困了，就又睡了。
书，就是知识的营养果，让我们的精神得到食粮。原来的孩子们想读都读不着，我们每人都有许多书，一定要珍惜宝贵的机会。
少年强则中国强，少年壮则中国壮。身为二十一世纪的我们，一定要多读书，为国家的未来着想。
四年级成长作文 篇4
成长，是年龄、身体的成长，更代表心灵上的成长，作文 成长，足迹。从生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我们在成长。
五岁时洗脚
记得我五岁时，特别爱洗脚。当我看到奶奶倒水时，就高兴得一蹦三尺高。小脚在盘里，像两条欢快的小鱼，从来不会安静下来。当奶奶靠近我时，屋里就像安装了“喷泉”，水花四溅。看到奶奶身上溅满水，我淘气地笑了起来。直到盆里的水干了，我才会罢休。看见我的杰作——奶奶和我的身上、脸上，没有一处是干的.，地上也像刚下完雨，我高兴地拍手叫好，小学五年级作文《作文 成长，足迹》。
每当奶奶把我哄睡了，她才静悄悄地把地拖干净。
八岁时洗脚
八岁时，我想对自己来说就懂事多了。自己安安分分地洗脚，默不做声地在那里看着动画片。
奶奶常跟我开玩笑：“我最愿让你自己洗脚了，一天到晚，除了睡觉是安静，就属这会儿最安静了。”洗完脚，我端起水向外走。“哐当??”洗脚盆重重的撞在门框上。奶奶又风趣地说：“要是有个心脏病人在咱家住着，早就被你吓死了！”
现在洗脚
已经上四年级了，我逐渐意识到，我长大了。
很多次，我学习到很晚才睡觉。因此洗脚的时候，爷爷奶奶都睡了。
于是我做任何一个动作都小心翼翼的，生怕影响他们休息。门也得了良好的待遇。奶奶欣慰地说：“你晚上像小猫似的。”
我终于长大了！我懂得了别人的爱，也懂了爱别人。
四年级成长作文 篇5
每个人都有自己的成长故事。在我的成长记忆中有两件刻骨铭心的小故事：
回幼儿园探望
一年级的寒假，幼儿园放假比小学晚两天，我非常想念幼儿园的马老师，于是就回幼儿园探望。马老师看见我非常激动，说我个子长高了，人也长壮了，她亲切地拥抱着我，让我坐在小朋友们的中间，向小朋友们介绍我。小朋友们好奇地看着我，我很害羞，涨红了脸，低着头。马老师让这些活泼可爱的小朋友围着我这个大姐姐表演节目，不一会儿，我就融入了这个大集体中，我向他们描述一年级的.学习生活，开心快乐地度过了一个下午。这个温馨而美妙的下午是我暖暖的回忆。
学骑自行车
我8岁时，看见院子里的小朋友快乐地骑着自行车很是羡慕，开始想学骑车了。
爸爸给我买了一辆小自行车，前后两轮，不像小时候骑的三轮自行车那么稳当，人坐在座椅上，还没蹬就左右摇晃，吓得我哇哇大叫，寸步难行。
炎热的夏天，我练得，满头大汗，气喘吁吁，也不知道摔了多少回，就这样，一个星期后，我终于真正学会了骑自行车。现在每当我骑得飞快稳当的时候，我总会想起那个学骑自行车的我。
四年级成长作文 篇6
中华文化源远流长，博大精深，值得我们学习。《中华诵国学经典诵读》这本书正是中小学生国学启蒙的一本好书。
这本书分六个单元，每个单元都由三首古典诗词和蒙学经典：笠翁对韵两个部分组成。不仅有专题诗词，还有诗词的译文，注释和简析，以及一些小链接。其中如《村居》,《山行》等诗，大家早已耳熟能详，还有的.如“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”也在民间广为流传。这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。
这本书让我了解了历史与文化的走向，感受了人性的关怀与生命的尊严。我们要传承文明，接续未来，以便于我们走向更加丰盈优雅的人生。
《中华诵国学经典诵读》这本书在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!
四年级成长作文 篇7
像所有的春天一样，有风拂过心头，阳光透过树枝洒下斑驳的光影。而那些依时开放的月季花，则在阳光下尽情地绽放着属于自己的美丽，洒下一地的芬芳。
这样的季节，我又想那一个镜头。
十二岁，我上初一，这是一个如花如梦的年龄。天是蓝的，我的心情也被染成淡蓝色。
有一次，我在做作业的时候，一道数学题犹如一只拦路虎拦住了我前进的道路。我叹了口气，放下笔，心里默默想，不就一道数学题嘛！明天抄同学的，用不了多久，于是我抬起头，开始观赏那碧蓝的天空。这时，天空的远处飘来一缕淡淡的白云，遮住了天空的笑脸，它似乎在对我说：“你不能这样放弃，虽然这只是一道题，像一粒沙子一样渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起来的吗？尽管你只放弃了一粒沙子，但你敢保证以后不再会放弃了吗？难道你希望自己就这样葬送在这一粒粒沙子中吗？
我恍然大悟，立刻拿起笔，埋头在与这道题的斗争之中……“太棒了，我终于做出来了！”虽然比抄慢了一点，但这毕竟是我笔下汗水的结晶啊！
我放下笔，抬起头，用感恩的`目光寻找那缕白云，这时，只见天空露出了它的笑脸，似乎在向我祝贺。却看不见那缕白云。
正是这一点点的进步，一点点的汗水，激励着我成长，激励着我前进。
成长，似一曲唱不尽的民歌，一杯品不透的茶茗。
四年级成长作文 篇8
望着堆积如山的作业，我手中的笔停了下来，又开始了沉思，所谓的沉思其实只是漫无目的地发呆。
学校里老师教导，家里家长念叨，一日复一日，我成了机械的：上学——上课——放学——写作业。“人生苦短那！”自从五年级开始，压力就大了，负担也重了，作业更多了。我多想念小时候天真浪漫、无忧无虑的`儿童生活。小时候我总问妈妈：“妈妈，我什么时候能像姐姐一样长大呢？”妈妈总是回答：“再过几年，你就会长大了。”从那以后，我就天天盼着快点长大。
童年时光像水一样淌走了，少年时光来接班了，我知道我长大了，可是我并没有感到当初想象的喜悦与兴奋。因为压力在增大，作业在增多，烦恼也在增多，而空余的娱乐时间在一点点地减少。
特别是跨入六年级的教室，压力特别大，特别是明年的升学考试令我难以想象。我真想让时间倒流，让我回到以前，可是这是不可能的事情，面对现实才是理智的抉择，可是我爱幻想，也想幻想，更想让幻想变成现实，成长真令人头痛与烦恼，我不想长大啊！
忽然，被妈妈一声喊，我才从发呆中缓过神来，手中的笔握在手中，眼前的作业一点没少，哎！讨厌的作业，于是，我又开始了埋头读书。同学们！你们是不是和我一样？
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