四年级春天作文

时间：2023-04-29 09:34:11 四年级作文我要投稿

【推荐】四年级春天作文汇总九篇

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的四年级春天作文9篇，欢迎阅读与收藏。

【推荐】四年级春天作文汇总九篇

四年级春天作文篇1

　　“春天在哪里呀，春天在哪里！春天就在那美丽的田野里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……”听到这首歌你一定很熟悉吧！这就是儿童歌曲――《春天在哪里》，歌中唱到：春天在那美丽的田野里，所以我们就去田野里体会一下春天吧！

　　进入春天的田野，呼吸到新鲜的`空气，使你情不自禁的陶醉在这美好的境界当中。先看那棵柳树，在微风中招展，抚媚、婀娜、多姿。嫩绿的小草伸伸懒腰，慢慢钻出地面。小花也换上了鲜艳的新衣服。

　　再抬头看看蔚蓝，没有一点杂色的天空。那洁白的云，有的像是绵羊走来走去，有的像是小兔子蹦蹦跳跳，还有的像是一床大绵被满满的遮住了天空。这一切是多么可爱，多么生机勃勃！

　　看到这春天的田野，是一种美的享受，谁能不承认这不是梦幻般的田野呢？

四年级春天作文篇2

　　我家后面有一个森林公园，名叫”和平森林公园”，因为里面栽种着各个国家赠送的珍贵树木，所以叫它”和平森林公园”。在公园的中间有一个大草地。我们喜欢叫它”和平公园大草地”。在草地和树林之间有一条弯曲的小路，沿着小路走一圈，差不多要用一个小时。一年四季都有许多人来散步和遛狗。

　　春天，那里百花齐放，数不胜数。一进草地，就感到香味扑鼻，再往里走，眼前就呈现出花草的海洋。

　　春天是花草树木的天下。那时天气十分温暖，各种树、草都开了花。花有红的、粉的、紫的、黄的、白的、橙的'…五颜六色。看树上，一片绿色，有的还结了一些青绿色的果子。再看地上，花丛中，有一群孩子在玩耍。他们在这样温暖、晴朗的天气下玩的很开心。他们有的在奔跑，有的在看花，还有的在看蜜蜂在采蜜。突然，有什么东西进入了我的视线。我仔细一看，原来是一只小松鼠从树上跳到地上来玩耍。不远处，还有几只小野兔在吃草。我还看到了许多鼹鼠洞，有时还能看到鼹鼠。还有孔雀，他们在草地上大摇大摆地走着，并不怕人。

　　我喜欢这片草地，因为它非常美丽。

四年级春天作文篇3

　　雷声唤醒了熟睡的人们，唤醒了沉睡的大地，冬眠的小动物也纷纷被雷声吵醒了，春雷打。小熊睁开眼睛，小白兔，小松鼠都从树洞里面钻了出来，它们伸了伸懒腰，然后奔走相告，向其它小动物传答春雷的喜悦。

　　大家快来听呀，打雷了，打雷了，春天就要到了，大家快出来玩吧！

　　田野里热闹极了，小草，麦苗们昂着头，张着嘴，对柳树姑娘说：“打雷了，马上就要下雨了，我要在这里等着喝那甘甜的乳。”柳树姑娘听了，它挥舞着那细长细长的柳枝，高兴地说：“是呀，我听见雷声了，我马上就可以换上翠绿的新衣服了。”

　　地洞里的.蚂蚁对沉睡在泥土中的蚯蚓说：“蚯蚓哥哥，你快听呀，雷声响了，我们马上可以到外面去看美丽的世界了。”蚯蚓高兴地叫了起来：“太好了，太好了！春雷来了，我们出去透气吧！”

　　勤劳的蜜蜂弟弟对美丽的蝴蝶妹妹说：“你听，打雷了，马上就要下雨了，我们赶紧回家吧，不然就会被雨水淋湿，明天我们还一起去采蜜呢！”蝴蝶妹妹高兴极了，它和小蜜蜂弟弟高高兴兴地回家了，。这时，小青蛙哥哥跳出了水面，它看见小鸭子弟弟在睡觉，便跳到鸭子弟弟的身旁，在它耳边说：“打雷了，打雷了，你快起来吧，明天小河的水肯定会非常清澈，我们明天一起去游泳吧！”

　　这时，春雷疑惑地问：“你们为什么那么欢迎我呀？”小动物们异口同声地说：“雷爷爷您的到来给我们带来了生机，希望。”

　　轰隆隆，轰隆隆，春雷来了……

四年级春天作文篇4

　　童年是快乐的，是无忧无虑的，有许多值得我们回忆的事。特别是前不久，我们一家人出去找春天，更让我记忆犹新。走在路上，我不由得被这欣欣向荣的景色吸引住了；到处弥漫着野花的芬芳，随算不上是十里飘香，也算令人如痴如醉了。五颜六色的野花煞是好看：红得鲜，绿得野得幽，黄得亮，蓝得闲，幽幽清香，令人心旷神怡。尤其是那樱桃花，它不像牡丹那样雍容华贵，不像月季那样绚丽多彩，不像荷花那样高雅美丽，不像菊花那样婀娜多姿，不像梅花那样独自绽放。。。。。。但它是那么纯洁，那么娇小玲珑。那默默的迎春花，用它自己短暂的生命换来了祖国美好的春天。许许多多的顽皮的`小草悄悄地钻出地面，好奇地向四周张望。一群群燕子也飞回来了，它们是春的使者，把勤劳的春姑娘带来了。

　　啊，我找到了春天！但仅仅这一点是不够的，我们继续往前走。

　　只见一群农民伯伯在田里插秧，播种。牛儿沉默地为人做着沉重的工作。它们拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出身后一列又一列松土，好让人们下种。草儿，秧苗沐浴在柔和的阳光下，贪婪地吮吸着水分。农民伯伯望着这一望无垠的稻田，欣慰地笑了：明年又是一个丰收年。人们高兴地挑着一桶桶甘甜可口的井水。桶儿叮咚叮咚，扁担吱悠吱悠，组成了一支快乐的乡间小曲。

　　啊，这里的一切都代表着千姿百态的春天已经来到了，我们终于找到了春天！让我们伸出温暖的手，去拥抱这和谐美好的春天吧！

四年级春天作文篇5

　　在美丽的老家，春天是最美丽的。在她美丽的色彩下。每一个人都会被他深深的吸引，他五颜六色，绚丽多彩。这时候冰雪消融，万物复苏。寒冷的冬季一下子就过去了。迎来了这个绚丽的景色。枯竭的树木马上就活了起来。

　　河边碧绿的柳树垂下的柳枝引河水融为一体给这春天贴加了一份色彩。满世界都是一片绿色，绿由由的草地，深密的小树林转着小动物的喜乐声，小鸟在树枝上鸣叫不时的发出唧唧喳喳的欢悦声，我想他们津津乐道的是春天的好风景。家乡的春天对于动物和我们都是一件欢悦的`好事，春天就是如此的美丽。

　　家乡的春天就是一个美丽的季节。我爱家乡的春天。

四年级春天作文篇6

　　春天来了，万物苏醒了，到处都是生机勃勃、多姿多彩，美丽极了！

　　田野里，远远望去，那一片绿油油小草，铺满了大地，还开满了密密麻麻的野花，像给大地穿上了一件绿色大衣，走进一瞧，小草们悄悄地从土里伸个懒腰，探出可爱的小脑袋，还有那金灿灿的油菜花，远远望去，就像一地的金子，美丽极了！走进油菜花中，那一股清香，就钻进我的.鼻子，偷偷地进入了我的心肺。

　　果园里，春风一吹，满园的桃花开了，就像一群穿着粉色衣裙的少女站在枝头上翩翩起舞。忽然让我想起一首古诗：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

　　小河边，柳树长出了嫩嫩的绿芽，春风一吹，柳树摇动着枝条，就像一位穿着绿衣服的姑娘正对着河水梳理那长长的头发，河里一群群可爱的鱼儿，快活地游来游去，几只鸭子和白鹅在水面上欢快地追逐、打闹。

　　公园里，小朋友们穿着五颜六色的衣服，三五成群地来到草地上，有的在放风筝；有的在踢足球；甚至还有的在地上打滚，那欢快、喧闹声，把柔嫩的小草都感染了，好像也要奔跑了。

　　啊！我喜欢春天，因为春天的景色是五彩缤纷，是迷人的！

四年级春天作文篇7

　　春天是歌，绚丽多彩；春天是云，自由自在；春天的歌谣最动听，春天的景色最优美……春天是播种的季节，春天是希望的季节，春暖花开，万物复苏，是郊游的好天气。

　　这天，在微风细雨的滋润下，我划着小船，头戴青箬笠，身披绿蓑衣，迈着轻快地步伐，来到了山明水秀的西塞山前垂钓起来。

　　丝丝细雨朦胧了眼前的景物。雾气缭绕的.西塞山前，一只只雪白的白鹭掠过，把山映衬的格外碧绿，就如同一个个移动在青山中的白色的花朵。娇艳的桃花正开的旺盛，一阵含着绵绵细雨的微风吹过，那一片片的桃花飘落着，像空中的蝴蝶飞旋着，静静的随着流水越漂越远。清澈的水中，又大又肥的鳜鱼欢腾着，嬉戏着，不时跳出水面，露出白色的鱼肚。

　　此时的我，在微风的轻抚中，在雨水的滋润中，自得其乐的垂钓着，欣赏着这绝妙美景。微风迎面吹来，天空洒下了蒙蒙细雨，湖面顷刻荡起阵阵涟漪。我一边垂钓，一边欣赏着眼前如诗如画的风景，深深的陶醉了。

　　阵阵幽雅的芳香，在柔和的微风中欢快地舞蹈，弹奏着一曲曲美妙的音乐，把西塞山点缀得超凡脱俗。清新甜润的空气里夹着淡淡的幽香，沁人心脾。我随即吟出了脍炙人口的《渔歌子》

　　西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

　　青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

四年级春天作文篇8

　　近了，近了，我听到春姑娘在歌唱，在歌唱春天。燕子在呢喃，原野披上了绿色的新装，万物复苏，又是一个绿色的春天。

　　春姑娘首先来到了田间。看！那一片黄澄澄的油菜花，让人无不赞叹一声“美”！微风吹拂着它那优美的身姿，散发出沁人心脾的香味，使人留连忘返。路旁杨树，身体由灰白变成了翠绿，枝头吐出了点点绿芽，像一只只刚啄破蛋壳的雏鸟。听！那是什么声音？“哗、哗、哗……”走近一看，原来是小河呀！冰还没有完全解化，调皮的它已经日夜不停的'流向远方。

　　然后，春姑娘来到了农家的庭院，迎春花缀满了枝头，层层叠叠。屋后的空地上，小草随风摇晃着脑袋，仿佛是在背诵古文。咦！紧靠房檐的绳子上缠绕的是什么？原来是牵牛花呀，高处开着几朵浅蓝色的花，低处又点缀着几只粉红和紫色的小喇叭，好像在为春天的到来奏乐庆祝呢。后来，春姑娘又来到了农田里。好一番热闹的场面，农民正在播撒着的种子，他们把希望撒进了松软的土地，这些种子在春姑娘的呼唤下会发芽、开花、结果。

　　春姑娘，大自然欢迎你，你带来了绿色和生机，人们也欢迎你，你又带来了一个新的希望，新的开始。

　　作文评语：这是一篇写景文章，作者以春姑娘的足迹为主线，描写了春天田间、庭院和农田的美景。在描写庭院部分时，“小草随风摇晃着脑袋，仿佛是在背诵古文”，作者将小草拟人化，展现了春天庭院生机勃勃景象。文章结构安排合理，作者通过“春姑娘”的足迹，巧妙地实现了每一部分的过渡。文章采用总分总形式，结尾处作者升华主题，表达了对春天的喜爱之情。