四年级动物作文

时间:2023-05-11 09:45:34 四年级作文 我要投稿

【必备】四年级动物作文汇编七篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的四年级动物作文7篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】四年级动物作文汇编七篇

四年级动物作文 篇1

  我家是一个动物园。让我们一起来看看吧。

  我的爸爸是一头狮子,她对我们非常的严厉,每当我犯错的时候他都会张开血盆大口向我咆哮,这个时候别提我多害怕了,每次战战兢兢地听完他的训斥,我都会长一些见识,下次再也不敢犯类似的错了。他绝对是我们家最威严的一位。

  我的妈妈是一只小蜜蜂。蜜蜂是非常勤劳的',我的妈妈也一样,妈妈每天早上五点起来给我们做饭,妈妈对我们非常温和。但有时却像马蜂。每次做练习题,妈妈都会对我说细心一点,错一题写一页,直到全对为止。每天晚上妈妈都会让我和背写英语单词。直到我会默为止。

四年级动物作文 篇2

  在我们小区里,我经常看到许多小动物,有小猫、小鸭、小狗在这些动物中,我最喜欢邻居家的那只小白兔。

  我最喜欢的小动物-是小白兔,它天真的样子让人立刻就喜欢上它。

  我喜欢小白兔的绒毛,白花花的,好像一块柔软舒适的毛毯,摸一下就爱不释手。

  小白兔的眼睛非常奇异,它是红色的,好像一颗亮闪闪的红宝石。我问妈妈:小黑兔眼睛是黑色的,小灰兔眼睛是灰色的,小白兔眼睛为什么却是红色的呢?妈妈对我说:小黑兔身体有黑色素,小灰兔身体里有灰色素,而小白兔的身体里没有色素,那是它血管的颜色。

  我听了以后恍然大悟,没想到小白兔的身体里还有这么大的奥秘!

  我觉得小白兔的尾巴是最有趣的,它就像一个小棉团一样。它真像传说中那样,乌龟把它的尾巴咬得只剩下了一个毛茸茸的小圆球。

  小白兔它什么都怕,有时候假如你扔一片菜叶,它也要躲一躲,等到它确定你走后才敢回来吃。可是他又是那么的勇猛,有时候闯一闯树丛,甚至邻居家的猫来了,它也敢斗一斗。

  小白兔吃饭的时候 最有趣。见到了合它口味的`蔬菜,它便一下子冲到那里去,张开自己的三瓣嘴,一点一点地品尝着可口的蔬菜。当你仔细观察,你会发现,它吃饭时,那奇怪的三瓣嘴和那只有几根的胡须一颤一颤的,那样子可真有趣。

  它也非常淘气,假如你把它放在草坪上,一会儿,你回来找它的时候,它就已经无影无踪了。可是,正当你焦急万分的时候,它又从树丛后面跑出来,扑到你的腿上。

  小白兔可真是太惹人喜爱了。

四年级动物作文 篇3

  星期五下午,我和爸爸妈妈来到了长沙生态动物园。生态动物园分为车行区和步行区。我们首先去的是车行区,我们坐在大巴车里隔着玻璃观看那些动物,哇!这里的动物可真多呀!有凶猛的东北虎、白虎和非洲狮、豹子,大吃大闹的大猩猩,呆头呆脑的笨熊,还有骆驼、鸵鸟、猴子。我还看到有几只老虎在吃糖里洗澡呢!参观完车行区,我们来到了步行区。我们四处游览,观看可爱的动物们。四点半的'时候我们来到百兽表演广场看表演,猴子像小孩一样骑着自行车,灵活地掌控着方向盘,左右摇摆着前进,真是有趣极了!接着是笨熊表演跨栏,还有笨熊跷跷板上面接圈子,他站在跷跷板上一边晃动着自己的身姿,一边注视着驯兽师准备向自己投来的呼啦圈。观众们为他没有落下一个圈儿而鼓起了掌。而那笨熊还在跷跷板上表演起了转呼啦圈。瞧!一只老虎站在大皮做滚球的表演;另一只站在高阶上,对着驯兽师放着的圈圈一跃而过。最后,我们参观了大熊猫馆,我隔着玻璃看到的时候它们正在里面吃竹叶,熊猫是我国的国宝之一。它最特殊的就是那对眼睛,像带了一幅墨镜。

  长沙生态动物园真好玩,我对动物多了一份了解,获得了更多的关于动物的知识。

四年级动物作文 篇4

  大家都明白,动物园里面有很多的动物,比如狮子,老虎,大象,长颈鹿等。

  但你们必须不明白,我家也是一个动物园,只可是小小的。今日我就带你们见识见识。

  首先我们来到了饿狼馆。你们看,我那位不折不扣的饿鬼投胎的爸爸正在大口大口地享用美味食物呢!每一天,只要是吃饭的时候到了,饿狼爸爸总会比其他人早几秒到达餐桌前。只要一坐下,平时很注意礼节的他就会立马变身糟蹋鬼,狼吞虎噎,大吃特吃。转眼间,饭碗就空空如也。要不是我眼疾手快,否则下饭菜也会被他一扫而光了。

  大家请跟我继续往下参观。你们有看到吗?在前面正在向我们展示美丽羽毛的那位便是我的孔雀姐姐。这是个十分臭美的家伙,每一天会在镜子天一呆就是一两个钟头,也会为了脸上的几颗痘痘而在那里唉声叹气,总要求妈妈带她去美容院。如果妈妈不一样意,她还会和妈妈争吵,吵可是就会哭鼻子。这真不是一般的`臭美!可是孔雀姐姐读书很厉害,这点我要向她学习。

  说到我妈妈,喏,大家往左边看。这就是我家动物园园中霸主,狮子妈妈。虽然她平时对我们都很温柔,可是一旦发起脾气来,那可真是河东狮吼,让我们不寒而栗,胆战心惊。有时候我如果太顽劣了一点,那她就会扫把,鼓棒齐上阵,攻击得我鬼哭狼嚎。园中有这样的狮子霸王在,大家真是得万分细心啦。

  参观了这么长时间,最终轮到我自我啦。家中我最小。大多数时候我觉得自我就是家里鱼缸中的小金鱼,每一天自由自在地游来游去。可爸爸和妈妈觉得我更像小狼,一是他们觉得我和饿狼爸爸一样,总是不停地吃,吃得比爸爸还多。二是他们觉得我顽劣起来比恶狼还可恶,总让他们恨得牙痒痒的。孔雀姐姐呢觉得我就是只小老鼠,大大的狡猾。哈哈,看来我应当是孙悟空才对,会七十二变啊。

  今日的参观就到此结束了。最终,我祝贺动物园里的动物们身体健康,万事如意!我爱你们!

四年级动物作文 篇5

  我家是个地地道道的“动物园”,里面住着善变的“三不像”,凶猛的“大老虎”,能干大青蛙和美丽的小孔雀,还有一只顽皮的小猴子。

  我爸爸就是一个三不像。说他像狮子,他不像;说他像猪,他不像;说他像羊,它不像。我只要没表现好,他就像狮子一样“张牙舞爪”,训斥着我。只要他没事做觉得无聊时,他就会像猪一样躺在床上玩手机。如果我考了100分,他就会像绵羊一样温柔地对我说:“继续努力,这几天我心情很好,你想干什么就干什么。”

  我妈妈是只大老虎。因为只要一点鸡毛蒜皮的小事,她都会怒容满面的,把“罪魁祸首”给“吃”了。这不,她看了我的作文,看到了我把她写成了一个凶又狠的老虎,便瞪大了双眼:“有你这样写妈妈的吗?”我得赶紧逃!

  我的姐姐是只大青蛙。“青蛙”姐姐名副其实,捕蚊子,苍蝇,那叫一个牛啊,啧啧,真不是一般人所能学会的。一到夏天,蚊子猖狂,在耳边“嗡嗡”地叫,弄得我们全家早晨起来都顶着两只“熊猫眼”,为了保护全家人的“生命安全”,姐姐开始发射“捕蚊大招”。每天一有空就扇着电蚊拍,把蚊子炸得“噼里啪啦”地响,没过几天就把蚊子逼上了“死亡之门”。

  你说,我的姐姐是不是个只能干的青蛙?若是我惹了那只小孔雀,她一跳就跳到我的眼前,而且她跳的时候根本不会发出一丁点儿的声音,一般人是不会发觉的,并且瞪大了眼睛,似乎要用“舌头”把我“卷”起,如同吃虫子一样。我好害怕呀!

  我妹妹就像一只美丽的孔雀,她的眼睛很大,眉毛很浓,还喜欢穿各种各样的漂亮衣服。只要她发现今天是个艳阳高照的.一天,她就马上会穿上新裙子或最漂亮的衣服,对着镜子照了又照,不停地摆pose。如果觉得自己还不够美,就会央求爸爸或妈妈去买新裙子。他们都会答应,谁让妹妹是咱家的小孔雀呢?

  我呢,是只小猴子,最爱吃香蕉,爬树是我的拿手好戏。似乎我从有记忆开始就会爬树,那是四五岁的时候。姥姥家的院子里有两棵枇杷树,枇杷成熟了,我经常爬上树摘枇杷吃,吃完就坐在树枝上两只脚荡来荡去无比惬意,往往在树上一待就是一上午。有一次,不小心从树上摔下来,老虎和狮子见了,急得像箭一样窜过来。我没受一点伤,却闭上了眼睛,摒住了呼吸,躺在院子里一动也不动,吓得老虎都哭了起来,狮子也变了脸色。我哈哈大笑起来,但是以后再也不许我爬树了。

  有喜有忧,有笑有泪,这就是我家缤纷的“动物园”,我爱我家的“动物们”。

四年级动物作文 篇6

  我家是个“动物园”,今天我就给大家介绍介绍吧!

  我叫郑嘉静,其实……我是一只小兔子,大大的门牙,爱吃胡萝卜,喜欢蹦蹦跳跳。

  这是我妈妈,连女士,其实……她是一只羊,她的鼻子特别灵敏,性格很温和。

  这是我爸爸,木先生,其实……他是一只熊猫,憨憨的',眼睛就像熬了夜一样,挂着两个大黑眼圈,爸爸的肚子像熊猫的肚子一样,圆滚滚的。

  这是我哥哥,其实……他是一只狮子,他不喜欢蔬菜,喜欢肉,发起火来,吓得我不敢呼吸。

  这是我大姐姐,其实……她是一只猴,爱发脾气,调皮,还是个吃货,还喜欢吃香蕉,一看到吃的就开心的不得了。

  这是我小姐姐,其实……她是一只狗,她的鼻子也特别灵敏,她跑得好快,一跑起来像一阵风似的,谁也追不上。

  我很幸福,欢迎你们来参观我家的“动物园”,我可以不收门票哦!

四年级动物作文 篇7

  1、写外形

  首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,一般是写小动物的静态。在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次,要抓住特点,不能面面俱到什么都写。三是按顺序:先整体一再局部一最后整体。概括写整体,具体写局部,用总分关系的句群。最后,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

  2、写习性

  写小动物,还要细心观察它们的动作、静态和生活习性,这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的'情况,等等。

  小动物也感情、情绪,这要靠小学生从它们的叫声和动作中,用拟人的方法去体会和想象,这样就能写出小动物的性格,显示出它们的活泼和可爱,实际上也就写出了小学生自己的感情。

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