【精选】四年级成长作文集锦9篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的四年级成长作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级成长作文 篇1
这是一条会说话的小鱼。她每天无忧无虑的，可是当我看见她一个人抱个贝壳，在那哭泣，这时我才知道她的无忧无虑、活泼可爱都是装出来的。后来我问她为什么哭啊？她回答说：“因为我小时候不懂事，让自己的母亲失去了生命。”
是为什么呢？是因为……
那是一个风和日丽的.清晨，小鱼（丽儿）还小的时候，她妈妈还在，因为那时候她们还要去动物学院读书，所以丽儿很就去学校了。当她看见同学们小龟、水母、小章鱼都在炫耀，如他们的新书包啊，新铅笔啊，等等等……
放学了，小鱼丽儿走在回家的路上，仿佛靠近她的一切都是“伤心”的，当她路过树木时，树木就突然枯萎了；当她路过小花儿时，小花原本灿烂的脸顿时低下了头；当她路过草坪时，草坪就变得光秃秃的了。
回到家，她用很不满的语气说：“妈妈，别人都有新衣服，新书包，反正好多好多新的东西。你凭什么不给给买不。我也想有，可你每天都给我旧书包带去。破破烂烂的，我会给别人当作另类来看的呀！”母亲沉思了一会儿说：“好，都给你买，我的小祖宗呀！”
次日，小丽在电视上看见了她妈妈的尸体，手上还握着一张纸条和一个贝壳，我一下哭了出来，因为我即将一个人走完剩下的时光。
这就是原因。
我跟丽儿说“母亲不在你更应该坚强呀？如果母亲看见你现在这样，那她不是会很伤心吗？”丽儿听了我这番话后，心情原来是乌云密布的，现在转晴了。
以后她就不在装了，一直和我们愉快的玩游戏。心里就一直有那么个人影——她母亲。
四年级成长作文 篇2
我校五年级师生太湖花卉园综合实践活动，于4月1号圆满举行。本次活动共三个阶段，分别是综合实践，拓展活动和游春。这些活动让学生们身心舒畅，学习也就更轻松愉快了。
学生在老师带领下，最先来到实践活动基地。花卉园老师先教学生做叶贴画。在老师细心讲解后，学生们纷纷外出采集树叶，再上楼构思，创作。不一会，一幅幅精美的叶贴画就诞生了。同学们互相交流，评比出了“最美贴画”。接着，老师又教学生做毽子。虽然是简单的工艺，但在学生看来却是一项“大工程”。他们小心翼翼，认真专注，直到完工。做好后，还迫不及待的试踢自己制作的毽子。
午餐后，老师们带领学生在花卉园漫步了一圈。那些美丽的.花朵无不让学生们心驰神往，流连忘返。在花丛中，满树的花瓣飘飘扬扬落在自己身上，就像下了一场花雨，让人觉得仿佛到了没有烦恼的世外桃源。学生们更是感到了春天的美好。
下午，学生们开展了拓展活动。项目是“搬运工”，实则是夹乒乓球运动。老师讲解活动规则完毕后，活动就开始了。大家可能平时都没做过类似的运动，一个个太紧张了，失误连连。经过几番练习后才摸着点窍门，在同学的相互合作下夹进了好几个乒乓球，大家都高兴极了。活动结束后，同学们畅所欲言，各抒己见。亲身体验之后悟出的感受更为真切：无论做什么事都离不开方法和团结。
这次活动我们既观赏了美丽的花卉园，丰富了课余生活，又陶冶了情操，增长了知识，悟出了道理！这真是一次有意义的活动！
四年级成长作文 篇3
时光流逝，一些事情也被我慢慢遗忘，可一件事却令我难以忘怀，因为它使我懂得了一个深刻的道理。
暑假中的一天，我们一家去外公家玩。正好舅舅也在那。他看见我，便招呼我来，我感到莫名其妙，边走边想：舅舅叫我去干什么呢？这时舅舅对我说∶“我买了两根鱼竿，陪舅舅钓鱼去。”我心里可高兴了，便蹦蹦跳跳地走向小河。到了河边，我找到固定位置，站在那里，接过舅舅给的鱼杆，兴奋地把鱼饵钩在鱼钩上，扔进河里，开始钓鱼。刚过了一会儿，浮标动了几下，我快速拉起鱼线，期待着能钓到一条大鱼。结果鱼钩上什么也没有，我很郁闷，随后我又把鱼钩扔进河里，可是过了好一会儿还是没有动静。我恼怒的把鱼竿扔到一边。舅舅看到了，语重心长地对我说∶“江博睿，要持之以恒才行。钓鱼者需心平气和，不能浮躁。你再试试看。”听了舅舅的话，我心中一阵惭愧，我按照舅舅的话去做。安安静静的.坐在河边等了半个小时左右一条肥大的鱼上钩了！接着一条条鱼也陆续上钩了，舅舅也掉了不少。今天回家可以吃鱼大餐了我开心的想。
通过这次钓鱼，我明白了∶做任何事情都要像钓鱼一样，要持之以恒，坚持不懈就能取得最终的成果。
四年级成长作文 篇4
说到成长，每个人都有自己的烦恼。要说我的烦恼，唉！真是一言难尽呀！
虽然我已经10岁了，可我毕竟还是个孩子吧！玩儿是我们的天性。可是无论在家中还是在学校里，刚把作业收起来，就听见一个声音在我的耳边回荡：“写完作业要检查！”我知道，爸爸妈妈和老师反复告诫我写完作业要认真检查是为我好。可是，无休止的检查让我失去了很多自由时间。
每天早上起床后，妈妈就会一个劲儿的催促：“快点去洗漱！”才刚刚梳好头发，奶奶又开始唠叨：“早上一定要吃饭，不吃早饭不好……”匆匆吃完饭拎着书包准备骑车上学，爷爷又在身后反复叮嘱：“路上小心，慢点骑车……”
成长的烦恼可不止这些，比如第二天的数学小测试；下午放学之前要完成的背诵任务；周末大费脑细胞的周记和作文……还有爸爸不让我乱翻书，让我把看过的书整理好；妈妈不让我吃辣的，说是会加重腿伤；爷爷奶奶不让我乱买零食，说商店的小零食对身体不好……唉！
这些烦恼就像一个调味罐，酸甜苦辣咸，样样都齐全。
虽然亲人和老师的关爱，让我丧失了自由，丢失了欢乐。我就像一只被束缚的蚕蛹，想自由自在地生活，却被所谓的爱包围地喘不过气。但是我心里很清楚，没有这些爱，我这个脆弱的小生命又怎会变得愈加顽强？
成长的经历就像破茧为蝶的`过程：挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动着轻盈美丽的翅膀，闪闪地、微微地、幸福地颤抖。尽管成长的路上少不了坎坷，我们还是要去迎接属于我们的烦恼，最重要的是，我们要想尽办法，让这些烦恼都转化成五彩缤纷的彩虹桥。
四年级成长作文 篇5
成长，就像一条小河，一直静静地流着。水里的鱼儿，是一件件成长的故事，有开心，也有难过。
在炎炎夏日的一天，我准备考钢琴五级。到了赛场，妈妈对我说：“儿子，不要紧张。”我点了点头，但好景不长，我最不想听到的声音想起来：“6018号，6018号请到等候厅等待。”我来到了练琴室想练练，可是，只要把手放在琴键上，手就颤抖起来，紧张的心缓缓上升。我抬起头望着窗外，呀！窗外的花园真美，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在空中飞舞。特别是院里的那墙爬山虎，绿得沉郁阳光照射在爬山虎的嫩叶上，显得爬山虎生机勃勃，又像温柔可爱的小精灵在上面跳跃着，闪着迷人的广掉。我的`心情慢慢地平静了下来。开始练琴，过了一会儿，一道道声音传入我的耳里：“6018号、6018号，请上台表演。”
我抱着谱子上了台，向观众和评委老师问个好，然后开始弹奏。先听听《洋娃娃的梦》吧，悦耳的声音仿佛洋娃娃就在眼前。再听听《致爱丽丝》，优美的琴声透露着爱丽丝的美丽，弹完曲子后，台下掌声如累。评委老师笑眯眯地看着我，对我说：“小朋友，你是十个晋级中的一位。”我高兴地跳起来。出了赛场，看看花，看看草，我开心地笑着。
成长的小河静静地流着，河里的小鱼时而快，时而慢。成长，总是使我感到快乐和无比的幸福。
四年级成长作文 篇6
我是一个喜欢读书的人，因为读书可以使我感到充实。
从一年级读漫画书到六年级读名人故事，在这六年的时间内使我学习到了很多知识。那么，是什么方法让我可以获得这么多的知识呢？当然是读书了。记得“李苦禅”说过：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。我就是靠着这句话懂得了如果想要上进就必须“多读书，读好书”的道理。
记得有一次，正在上体育课，别的同学都出去玩了。而我却独自一个人拿起一本作文书坐在教室里阅读，正看得入迷，有一位口渴的同学回来喝水，我竟然没有发现他。他突然拍了一下我的肩膀，我的魂都差点被他吓没了。然后他对我说：“你干什么呢？这么入迷。”我说：“我正在看《400字作文》啊！”他又说：“这本书有什么好看的，我看到书上那些密密麻麻的`字就脑胀。”我对他说：“怎么会呢？你一定是没有静下心来看书吧！书对于我来说就像是一块面包，而我就是那个饥饿的人。”“算了，不跟你说了，我还要出去玩呢！”那位同学说道。接着他就急匆匆地跑出了教室去玩了。我无奈的转过头来继续看书，一直看到下课。在阅读的过程中经常会碰到不认识的字，这时候我就会去请教字典或老师。在读书的过程中我常常与书融为一体，去体验作者的情感。那种感觉真是棒极了！
我喜欢读书，因为读书教会了我做人和处事；读书让我学会了坚强；读书使我懂得了与人为善、和睦相处；读书更使我感到快乐，使我健康成长。我将永远与书籍为伴。
四年级成长作文 篇7
动物是人类最好的朋友，没有了动物，人类的生活就会单调无比，大家一定都去过动物园吧，那里能看到上跳下窜的猴子，憨态可掬的熊猫宝宝，还有威风凛凛的大狮子……。这些可爱的动物有的团结一致，有的顽强勇敢，而有的则忠诚不屈，这些特征和知识，通过作家们的刻画，会在书中展现给我们一个不一样的动物世界。
大家在动物园都见过狼，会觉得它凶狠残暴，其实，狼是一种顽强的动物，它不屈服于人类，谨慎小心，它们虽然茹毛饮血，但是也有护崽之情。姜戎的《狼图腾》反映了狼的集体意识，它们不是“白眼狼”，而是有血有肉，有智慧的`；沈石溪的《狼王梦》体现了狼母胸怀大志，为了把儿子培育成狼王，自己缺了一条腿瞎了一只眼都在所不惜，这种的母爱，跟我们人类一样高尚；《残狼灰满》描写了灰满尝试着用三条腿站起来的顽强；狼对人不是无情而凶狠的，《西顿动物记》里《超越生死的友谊》就表达了人类和狼的深厚友谊。
狗也许是我们最熟悉的动物了，平时我们见到的只是它们摇头摆尾的可爱，但是，作家笔下的狗，忠诚、勇敢、尽忠报主。杨志军叔叔《最后的獒王》讲了藏獒冈日森格忠心救主的故事，它为了主人的安全，不惜牺牲自己的精神让人感动；美国作家吉姆？凯尔高的《猎狮犬》中，猎狗巴克为主人报仇，与山狮勇敢战斗，《雪地逃生》里小狗奇里从背后突袭逃犯，非常勇敢机智。
鸟是一种高贵的动物，它们一生只为自由，尤其是一些猛禽，不自由，宁愿死。在沈石溪的小说《一只猎雕的遭遇》里我们能感受到这种崇高的精神；有些鸟儿非常聪明，《西顿动物记》里《红颈环的林中悲歌》讲了红颈环松鸡跟敌人和生活环境斗智斗勇的一生。
许许多多优秀的书籍，让我们知道了原来动物的世界那么奇妙，这和动物园中是完全不同的。让我们了解到动物不仅仅有可爱的外表，它们还有着独特的生存方式和特征。“多读书，读好书”，能使我们的视野更加宽阔，世界更加丰富多彩。
四年级成长作文 篇8
在我们成长的旅途中，每个人都会有烦恼，只要它跟上你，就会像影子一样，难以挥去。每当打开记忆的闸门，那一串串烦恼的音符便如约跳跃出来，促使我在成长的道路上不断前进。
说起那一次，我依然记忆犹新，更不会忘记因烦恼而带来的尴尬。那一段时间，我如一只游离的小鸟，整天心不在焉，上课也不认真听讲，学习上一团糟，那一段时间连老师都对我不闻不问。有一次，语文老师布置了背诵课文的作业，我当作耳旁风，置之不理。第二天上课了，我顿时感到忐忑不安，总是担心老师会提到我，怎么办？怎么办？千万不要那么悲催啊…呜呼，可真是说曹操曹操到，我就是这么的不幸，无奈的我不知所措地站了起来，绞尽脑汁，面对老师的.提问支支吾吾不知如何是好。哎，终究是害人害己，早知今日何必当初，我的尴尬引来了同学们的哄堂大笑，顿时我的脸因困窘和羞涩，一下子涨得通红，好希望此刻能有个地洞钻进去……我幼小的心灵，我的强烈的自尊心啊，好烦恼，这下没脸见人了。
盼望着，盼望着，终于放学啦，回到家，我不敢想象明天会是怎样的情形，同学们还会用异样的眼光看我吗？还会暗自笑话我吗？我好苦恼，不知如何是好，像丢了魂似的。最后通过妈妈的一番教导，我幡然醒悟，成长中难免会有烦恼，没有过不去的坎，风雨过后必是彩虹，下不为例，把这次的烦恼当做一次经验和教训，在以后的学习中一鼓作气，奋发图强吧！嗯，就这样，突然觉得烦恼也没什么让我畏惧的，甚至我喜欢上了我的烦恼。
是的，童年生活中一定会充满了各种的酸甜苦辣，它承载着我们成长的印记，我们都应该善待它。俗话说：吃一堑，长一智，每一个烦恼都是有价值的，我们要善待烦恼，相信烦恼一定会成为我们走向成功的必由之路。
四年级成长作文 篇9
成长的意义，在于倾听自己心灵的声音，做最精彩的自己。
阳光穿过树叶打在低矮的灌木丛上，鸟儿在上面急速飞过，留下一串寻找的声音。岁月葱茏，那时的我们，追寻成长的足迹……
六岁时，初学素描的我，宛若闯入学生课堂里的麻雀，撞得晕头转向；又如一只被困在玻璃房里的苍蝇，始终找不到自己的方向。而今，在我的笔下，线条素雅豁达，色彩娇嫩甜美，花香满衣、浑然一体。此刻，笑容开满心田。
儿时，我成长的足迹中留下了一串开心的脚印。
卓别林曾经说过：人必须相信自己，那是你成功的秘诀。
盛夏的晌午，爸爸送我一套遥控拼装汽车，“哇，好多小零件啊！我到底能不能完成这项巨大的.工程？”我不禁打起了退堂鼓。转念一想：我一定行！指缝太宽，时间偏瘦，转瞬昏黄。五小时之后，小汽车终于出炉。霎时，自信心爆棚！窗外，清风流淌，醉人清香。
盛夏，我成长的足迹中留下了一串自信的脚印。
一年级时，我开始学骑自行车。起初，“咣当”的声响总是在耳边回荡。唉！倒霉的我总是与大地亲密接触。放弃吗？绝不！
就这样，一次、两次……历经无数次的失败后，终于，我品尝到了坚持的喜悦。将晚，风吹过云朵，鸟儿飞过屋檐，我骑着车和风赛跑，追逐鸟儿的羽裳。
风中，我成长的足迹中留下了一串坚持的脚印。
成长的脚印，印在记忆的玻璃窗上，宛若刚打开羽翅的灵蝶，又如童年梦里伸手就能触摸的霓虹，更恰似梦想路途中交替的春夏秋冬。
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