四年级作文

时间：2023-09-14 08:15:55 四年级作文我要投稿

四年级作文集锦（8篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的四年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级作文集锦（8篇）

四年级作文篇1

　　奶奶，我想你

　　黑龙江牡丹江市立新实验小学四年三班董芳莹

　　秋天到了，树叶黄了，一片片落了下来。此时，我想起了早已故去的奶奶。

　　奶奶在世时老也闲不住，每天就在家做饭、洗衣服，妈妈怕奶奶太累，每次都把换下来的脏衣服藏起来，可奶奶就像有特异功能似的，每次都能把脏衣服找出来洗的干干净净。

　　还记得有一天早上，我起来晚了，来不及吃早饭了，奶奶要给我带饭，但妈妈因为我睡懒觉生气了，不让给我带。等妈妈上班走了，奶奶立刻从冰箱里拿出了一袋奶并把它揣到怀里，急匆匆的给我送到了学校，还给了我一元钱，并叮嘱我说：“下课后你再买个面包吃吧！”

　　随着年龄的增长，我懂事了，我想：将来，我要是有了好吃的`一定先给奶奶吃，可万万没有想到，就在我11岁那年，奶奶因急病不幸去世了，当时我伤心及了，哭着要奶奶，可奶奶再也听不见我的哭声了，我再也见不到慈祥的奶奶了，可是我是多么想念她啊！奶奶，您还记得我小时候吗？我曾对您说：“我长大要是能去美国留学，就一定让您去给我做饭，您总是笑着说：“要是真的，那我明天就学英语。”可是您怎么不等到那时候就离开了我呢？奶奶，我是多么想长大后好好的照顾您，孝顺您啊！

　　每当回想起奶奶给我送饭时的情景，我就更加思念我的奶奶。

四年级作文篇2

　　一个阳光明媚的早晨，我兴致勃勃地和妈妈来到府山公园游玩。那里的景色真美啊！

　　突然，我在这美丽的风景中发现了一点小小的'瑕疵。一个小朋友在采摘那些小精灵般的花朵。我的心中有了几分生气，心想，这么美丽的花朵应该给游玩者欣赏，而你却破坏了这道美丽的风景，还踩踏这些小花。

　　就在这个时候，一位护林员叔叔出现了，对这个小朋友和蔼的说：“小朋友，请你不要破坏美丽的风景，如果你喜欢这些花可以捡地上的。”小朋友点了点头，捡了几朵飘落在地上的花朵便害羞地逃走了。我的心里又安宁下来，要是所有人都像这位护林员一样保护这些花花草草，我们居住的环境会变得更加美好。

　　在游览完府山公园的所有景色后，我和妈妈一起乘着拥挤的公交车回到了家里。心想，如果再碰到这种情况，我一定要上前阻止那些想破坏花林树林的人们，请他们不要再破坏我们的家园了。

　　这时的阳光还是那么明媚！

四年级作文篇3

　　5月中，我去了学校，看见了池塘里有好几条小鱼，但我不是看鱼，是看一个更美丽的东西。当周周5，我们开家长会，还没开之前上午十点时，我们开始跑操，我发现语文老师不见了，就回头看，我惊呆了。荷叶好可爱，荷花好美丽，尽管小了一点，但那还有一个大大的灰色的蜻蜓呢！这可以由杨万里的诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头来形容啊！

　　我还发现荷叶放水啊，用它都可以当雨伞了，只不过太小，拿不到。荷花也不输给荷叶。他发现小朋友们都看荷叶，气的脸通红，可美了。还有一些荷花啊睡觉，一身肥肉，又大又白。虽然很美，但是美中不足的是，荷花在中间，不能近距离欣赏。下午开家长会了，校长想的`太不周到了，家长去开会，我们要等他们开完会吗？于是我去池塘打发时间。本来一个多小时的家长会，好像一瞬间过去了。我告诉妈妈妈，她问我：“你在外边做什么了？”我说：“我看见了许多大蜻蜓，加上两条大鱼，一群小鱼，那一池塘的，可美了。

　　过了不知道多久，太阳成了夕阳，我发现这些更美了，天上云变成了金子，可美了。这池塘，加上天边的云朵，还有边上的树木，堪比人间仙境，我就开始看起来，但是您来了，我就回家了。” 好美，我特喜欢它们。

四年级作文篇4

　　教学要求：

　　1、学会用一件事写一个人的方法，把人的特点或二品质表现出来。

　　2、初步养成留心观察周围人和事的习惯。

　　3、进一步提高学生的语言表达能力。

　　教学时间：2 课时

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　今天这节课，由我来给大家上课，欢迎吗?好，我很高兴，哪个同学能向在座的老师和同学介绍一下我呢?都不能啊!为什么呢?(根据学生回答板书：熟悉)

　　看来，一个不熟悉的人我们很难把他介绍给别人的。我姓孙，来自桔园小学，今天到这儿来借班上课，我希望通过这节课，我们能互相熟悉起来。

　　我，你们现在还不熟悉，哪你们熟悉的人有哪些?(板书：我、的人)

　　在刚才你们所说的这么多人中，你最熟悉的人又是谁呢?(板书：最)

　　最熟悉的人平时一定接触的多，自然了解得很多，谁来说说自已最熟悉人的一些基本情况。(比如长得怎样，多大年纪，有什么爱好，有什么特点等)

　　二、明确要求

　　通过你们，我今天又认识了许多没见过面的人，不过，孙老师今天还很不过瘾，，很想听听你们最熟悉的人有过一件什么事给你留下了深刻的印象。(板书：一件事)

　　不过，说这件事的时候有个要求，什么要求呢?我先不说，大家打开课文198页读读这页的文字，看谁能猜出老师的要求。

　　(根据学生回答板书：怎样发生、经过怎样、结果怎样、怎么说、怎样做)

　　猜得非常好，老师想听你熟悉的人的一件事，要讲清事情是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，在这件事中，这个人说了些什么，又是怎样做的。

　　三、学习例文

　　我们这儿就有一件按这要求说的一件事，这就是课文199页的《亮亮》，谁愿意帮助老师，站起来把课文念一下。其他同学边听边思考：亮亮是个怎样的人，这件事是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，亮亮在这件事中说了些什么，做了些什么?用小圆圈有文中标出来。

　　(检查反馈)

　　四、实现迁移

　　你看，多可爱的小男孩，小作者这样一写，一个栩栩如生的亮亮仿佛就站在我们面前，在座的同学们，我们也来向这位小作者学习，把你最熟悉的`人的一件事生动地讲给大家听。

　　小结：说得()，这一定是他平时注意留心周围的人和事的结果。同学们，哪怕是最熟悉的人，我们平时也得处处留心他的一言一行，只有这样，留下的印象才会深刻，讲述起来才会生动细致。

　　五、学生作文

　　下面，大家就拿起笔。把你要介绍的最熟悉的人按刚才的要求写下来，这也就是课文中的作文要求：用一件事写人(板书：)

　　六、课堂总结

　　今天这节课，我们合作的非常好，轻轻松松就写了一篇作文，看来，作文根本没什么可怕，就是把自己想要说的话写下来嘛。不管现在同学们写好没写好，都请大家带回家仔细修改修改。把你最熟悉的人写得栩栩如生，好吗?

四年级作文篇5

　　今天是7月28日，我满8岁，家里来了很多客人。

　　下午，我的好朋友杜泽晋、沈子奇都来祝贺我的生日，杜泽晋还送给我一个礼物，有点像不规则的正方体，中间还有个小洞，杜泽晋说是个笔筒，笔筒上有祝福的`话语。我们三个好朋友玩了一会儿，我从冰箱里拿出三盒冰牛奶给他们喝，接着我们又玩电脑、打游戏，过了很久，杜泽晋的妈妈打电话来，是我接的，她要杜泽晋回家吃饭，我没有多想，就告诉了杜泽晋，他就回家了，这时候爸爸妈妈已经到餐厅去了，其他大人都在玩。

　　晚上六点的时候，我们都到附近的餐馆“湘里人家”去吃饭，妈妈订了一个很大很漂亮的套包，妈妈问我：“杜泽晋怎么没来？”我马上意识到自己的粗心，就赶快拿了妈妈的手机给杜泽晋打电话，请他过来吃饭，他说已经吃过了。

　　生日晚餐很丰富，大家都和我碰杯，祝我快乐成长。吃完饭，回到家，总觉得有个什么事没办似的，我又拨通了杜泽晋家的电话，请他过来吃生日蛋糕，他说“改天吧”，怎么办呢？我想了一下，于是我邀外婆一起，把留给他的蛋糕送到他家去了，他看到我们，感动地连声说“谢谢”。

　　回到家里，我这才安心地坐下来。妈妈笑着表扬我：“璐璐今天满8岁，懂事了”。

四年级作文篇6

　　小学四年级以前，我对父亲记忆很少，他常在外地工作，过年或暑假才回来。记忆中的他总是沉默的，沉默地坐在沙发上抽烟，或是沉默地关门离开。他总是留给我一个高大的背影，任我去远望，却从不回头。

　　那时性格内向，我们都不懂得表达爱，于是我和他之间总有一层隔膜，就算他后来一直留在本地，那层隔膜也没能消失。

　　他从来没接我放学过，小时候是妈妈接，大了我便自己走回去。他曾有一次心血来潮要去接我，但我习惯走小路，他不知道，于是我们就这样生生错开。后来母亲告诉我，那天他出门之前，把皮鞋擦得锃亮，还特地换了一套干净衣服，我几乎可以想象，他一步步走到学校，挺直腰身，远远注视着大门，等我出来。我却走了小门，事后还埋怨他不该去接我，白白错过。

　　他总是严厉的，古板的。每次生气时，就会用眼睛瞪着你，吓得你大气都不敢喘一口，记得有一次考试考差了，把卷子拿给他看时，他瞬时怒得青筋暴起，生气地问我：“这道题为什么错了？粗心？粗心就是能力不够，不要总是拿粗心当借口！”说着，狠狠地打了我的手。

　　“要打才记得，记得了吗？”

　　我点头，却不看他，手心火辣辣地疼，我努力不让眼泪流下来，我才不要在他面前哭。转身回房间，许是当时整颗心都被羞耻和愤怒填满了，我选择性地忽视他颤抖的`手，无视他深沉的目光。

　　上了初中以后，他不再看我的卷子，只是问我分数。他知道我的努力，不再责骂我。取得好成绩时，他告诫我不能骄傲；考得不好时，他鼓动找不要气馁。我恍然间似乎明白了，幼时的自己太过顽皮，仗着有点小聪明就不努力，他不打我我又怎能顿悟，决心要考个好成绩给他看？

　　某日在房间里看书看得乏了，起身四处溜达一圈，看到父亲在阳台抽烟，手里拿着一本旧相册，里面大多是小时候在北京去动物园玩的时候拍的照片。幼时的记忆，正像相机的底片，只感光，不留影，随着岁月沉淀，再一张张洗出来：他让我坐在他的肩头看能猫；抱我穿过拥挤的人群；排很长的队给我买福娃玩偶和棉花糖；陪我看星星，赏月亮，给我讲故事……那些曾被我遗忘的点点滴滴，一下子鲜活了起来。

　　他也曾是个风度青年，曾笑得温柔。记忆中那个高大的身影渐行渐远，只留下眼前这日渐消瘦的背影。许是泪花了我的眼，又或是烟雾染白了他的发。

　　他终于发觉我的存在，转身朝我走来，我想起幼时渴望父爱的自己总是希望他能回头，泪水终于落了下来，冲破了那层隔膜。

　　我望着他，心想：这一次，我总算没有错过。

四年级作文篇7

　　星期天，弟弟来找我玩。他对我说：“哥哥，今天我们用枪去打小鸟吧！”我爽快地答应了。

　　我立刻上楼去拿了一枝玩具枪和一些子弹，就跟着弟弟出发了。不一会儿，我们两个人就来到了田野里。我对弟弟说：“今天打鸟我们就来一次比赛，怎么样？”“好呀！”“每个人把自己枪里的弹夹加满子弹，然后看谁打的鸟多，谁就获胜。”“好！”话音刚落，不远处就传来了“叽叽喳喳”的小鸟叫声。两个人就一起向那里跑去。在那里我们很快就看到了几只小鸟。我急忙拿起枪就打小鸟。弟弟也迅速举枪打鸟。一阵乱打，只听见几声“呯呯呯”的枪声。小鸟惊叫着飞了起来。我看了看地面，一只小鸟也没有看见。啊，原来我和弟弟两个人开了几枪，竟然连一只小鸟也没有打下。可是，我看到自己的子弹却用掉了不少。我看了看弟弟，笑了起来。因为我知道自己弹夹里装的'子弹要比弟弟的多，他的子弹大概用完了，我的子弹却还有几发。现在，我得节约子弹，不能放空枪了。我看准了一只小鸟，举枪瞄准再打。好，一只小鸟给我打了下来。后来，又给我打下了几只小鸟。这时，我枪里的子弹全部打光了。同时看到弟弟不在身边。于是，我就去寻找弟弟，想可以在弟弟面前炫耀一番了。谁知道，当我找到弟弟的时候，看到他手里拿的小鸟竟然比我多。我看到弟弟的笑有一些鬼。我想，他一定有什么方法才赢了我。于是，我就问弟弟。在我的追问下，他说出了实情。原来，他事前在一个地方藏了许多子弹，所以才打下了比我多的小鸟。

　　我看到那些小鸟比较可怜，活的在叽叽喳喳地叫。于是，我就将活着的小鸟全放了。

四年级作文篇8

　　有一种声音是多种多样的，有甜美的，沙哑的，尖锐的，雄浑的……渐渐地，我爱上了这种声音，她时而温柔，时而暴躁，时而飘渺不定……

　　这声音便是雨声。我喜欢听雨，每一滴雨滴都能触摸到我的灵魂。无论是郁闷也好，欢悦也罢，雨带给我的或是一份宁静与安然，或是一种斗志与希望，因为飘飞的雨水永远都是多情的文字。

　　雨是柔情的，“天街小雨润如酥”是入肌后的'湿凉；雨是凄凉的，“山河破碎风飘絮”是忧国忧民的悲愤。雨是缠绵的，缠绵于自言自语，那柔情中的缠绵梦幻——“却话巴山夜雨时”，总让人温馨、让人憧憬，等待着下一个秋水的到来；雨是闲适的，这是流逐于山外无奈中的闲适与闲适中的无奈；雨是有灵性的，“清明时节雨纷纷”，是雨，渲染了清明时节这悲凉的氛围。

　　听雨是一种心境，捧一本唐诗，临窗而读，那清幽，那凄婉，诸多的意境便在雨声中悄然萌生。

　　雨声，纯洁而滋润着我们年少的心。

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