实用的小学四年级作文6篇(集合)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学四年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级作文 篇1
今天我、蔓姐和琴姐在老家——农村写作业。忽然，一只苍蝇飞了进来，停在桌子上，“唉！这苍蝇真讨厌，而且又是害虫，应该早点被除掉！灭亡！”我说。“我去给你们抓！“琴姐笑嘻嘻地说。
我才不信呢，苍蝇飞的那么快，怎么能抓呢？只见琴姐慢慢的，一步一步，的走向那只苍蝇，苍蝇飞走了。她手一挥，苍蝇消失的无影无踪。我大吃一惊。突然，琴姐的拳头松开了一道缝，苍蝇丛缝中飞走了，我看了看琴姐，她还在那洋洋得意，我说：“琴姐，你的`苍蝇飞了，我去捉一只吧!”“嗯！咦？怎么飞了？我一定好好教训它一万吨!我……”我看见了一只又胖有笨拙的苍蝇，我小心翼翼地将两只手放在一起，把它盖住。我欢呼着，以为捉到了，可拿开双手一看，什么也没有。姐姐们哈哈大笑，我又去抓另一只苍蝇，谁知怎么也抓不到。琴姐说：“抓苍蝇药动作快，这样。”她说着又重复了一次刚才的动作，太神奇了!苍蝇竟被她抓住了！我用这种办法怎么也不行。我眼珠一转，想了一个好办法，我拿出了苍蝇拍，“啪！”一只苍蝇被我消灭了。
哈！苍蝇们，你们的末日到了，快来受死吧！我举着苍蝇拍到处找，不知道是苍蝇害怕了，还是被我打光了，我再也没有找到它们的踪迹了。
就这样，我们结束了这次“抓苍蝇“行动。
小学四年级作文 篇2
一颗天蓝的水晶，闪着耀眼的光芒，使她的心不由得痛了一下，那个爱哭的女孩随着他一起，消失。
他和她一走路过那家店，其实，他们可以不路过那里的，女孩非要走远路，因为它在那里。
一颗蓝色的水晶在阳光的照耀中，闪出令人心动的蓝光是那么的妖艳，那么的令人神往，她第n次把目光投向它——蓝色的水晶。
那老板走过来，笑着问她：“小妹妹，你喜欢这个吗？”
“嗯。”她使劲的点了点头。
“这是一颗泪珠，一颗能给带来幸福也能给你带来伤痛的水晶之泪”。老板说完，看了一眼一直站在她身后的他，就回店了。
“你，真的很喜欢吗？”他看着她的眼睛轻声的问道。
“嗯。”她低下着看着地面，她不敢看他的眼睛，至于为什么，她也说不清楚，他的眼睛能看透她的大脑，知道她的想法，一滴泪从眼里流出来。
他笑着摸了摸她齐额的刘海，“我们走吧！”他总是像骑士一样的保护着那个爱哭的女孩，他是她永远的骑士。
在她生日那天，他告诉她，他会送一件很棒的礼物给她，于是她盼望盼望，他早点回来陪她一起过生日，天飘起了细雨，早晨的.风和日丽，阳光明媚早也全无踪影，她的心很乱，她很担心他。
终于，她忍受不了担心和害怕，带着雨伞出去找他，她把伞紧紧的抱在怀里，雨越下越大，雨水顺着她的脸往下流，女孩哭着大声叫着他的名字。
“喂，我在这儿。”他站在街对面不远处向她招手，她挥动着手中的伞，向那儿跑去，兴奋中的她并没有意识到危险正在靠近她——一辆汽车向这边驶来，灯光照在女孩的眼睛上，她被吓呆，竟忘了逃生的本能。
“小心。”随着叫喊声，女孩被推开，车丝毫不差的撞上了男孩……
她和他进了医院，她被吓晕，他被车撞了，很严惩，她和他只隔一张白布，她支持着不平衡的身体移到他的床旁。
她逞着哭腔呼唤着他，眼睛不由得落下泪下，一滴眼泪滴在他的手背上，他慢慢的睁开眼睛，望着满脸泪水的她，笑着摸了摸她齐额的刘海说：“不要哭，知道吗？你只要一掉眼泪，我心里就会很难过……”
“嗯，”她摸了摸眼泪，嘴角轻轻的向上扬，他伸出另一手，问她：“你猜这是什么？”“不知道。”她摇了摇头，他又笑了，那么干净，那么灿烂，他摊开满是血痕的手，一颗蓝水晶安然地躺在手上，还带着一点血，映出了他那张苍白的脸。
“我说过会给你一个很棒的礼物，我没食言吧？”自豪的笑容在他的脸上堆得满满的。
“嗯！”她的眼泪在次滑落下来，他伸出手习惯性的摸她的刘海，这个动作停在空中，手无力的垂落下去——他带着笑走了。
他走了，带走了那个爱哭的她，留下了一颗蓝色的水晶，留下了一个坚强的她，也许那一次是她最后一次落泪，为了他。
小学四年级作文 篇3
听到这个题目，你一定会问道：“你这个朋友是谁？”别着急，我现在就告诉你，他叫葛瀚阳，他长着一副浓眉大眼，鼻子微微翘起，嘴唇很红，而且脸色白皙，他可不光外表长得俊俏，而且学习也出类拔萃，不过别以为我的成绩是败在他之下的，而是不相上下。为什么说我敬佩他呢，那是因为他不懈努力勤奋学习的精神是我不及的，实在令我佩服。
有一次，老师在黑板上写了题让我们做，还没等同学们做完的时候，已经下课了，有不少同学在偷笑，想：真是天助我也，这就下课了，这时同学们纷纷挤出教室放学，我想和葛瀚阳一起走，所以去叫他，谁知，他还在写，我就说道：“还不走哇，别人都走了，你怎么还不走。
”心里暗想：真是个傻瓜,天堂有路你不走,地狱无门你自来投.谁知他却说：“你先走吧，等我写完就走。”跟我预料的完全不同，我吃惊了，我没有想到他会这样回答，从那时起，我决心向他学习，于是受到了他的影响我也留下来写完了才走。
还有一次上课时，老师布置了课堂作业，一到下课，很多同学都想回家写算了。可是当我去找葛瀚阳玩的`时候，他却在认认真真地做作业，他说：“我写完再去吧。”我只好自己去玩了，过了一会儿，我又来找他，可他却正在复习语文，我就走过去说了一大堆话，什么下课不缓解一下疲劳啦什么的，这才答应和我出去玩。
我的这个朋友真是爱学习，可能有些同学会认为他是个书呆子，可是我认为，他是一个值得我学习和敬佩的人。
小学四年级作文 篇4
所谓“智者生存”，就是说只有那些聪明的人或动物才能在这个世界上存活下来。这也是生存之道。要知道这个世界，这个自然界，尤其是动物世界里，只有那些强者才能生存下来。而如果那些弱小的动物想要生存下来的话，那就得靠自己的聪明才智了，就要学会智取了。
这不，最近在网上就非常流行一个视频，一个“狮狗大战”的视频是非常的火热，也引发了一些热议。视频中，一只雄狮子捕捉了一只非洲野狗，它用嘴巴紧紧地叼着野狗的脖子，狮子一边叼着野狗，一边拖着野狗在自己的领地里走着，它在向周围的其他野狗炫耀着它的战利品，而被咬住的野狗则一动也不动，它耷拉着脑袋，看上去好像已经被这头狮子咬死了。就在这个时候，这头狮子的附近又出现了活的野狗，而它嘴里仍然叼着野狗，它看了看旁边活蹦乱跳的野狗，犹豫了一下，也许它在想：“哎！我嘴中的野狗已经死了，不新鲜了，还是那些活着的野狗新鲜一点。”它犹豫了一下，经过了一番思想争斗之后。它最终放下了口中的食物，然后，飞奔去追赶那些活着的野狗了。而这条野狗的命运也来了个大逆转。其实，这条野狗根本就没有死。但是，经过一番折腾之后，恐怕也是元气大伤了吧！那头狮子是被这头野狗给骗了呀！其实，这头野狗一直都是活着的，它只不过是在装死罢了。那头狮子肯定也以为这条野狗早已经被自己捉弄死了，也以为它真的死了。没想到，这只野狗装死的本领也还是蛮厉害的.，竟然逃过了狮子的法眼金睛。不过，幸好是野狗装死，它才躲过了这一劫，要不然早就命丧在这头狮子的嘴中了。
你看，狮子的个头远远大过于野狗。对于野狗来说，哪里是它的对手呀？如果野狗一旦被狮子俘虏的话，一味地抗争到底，最后的结果，一定是丧命在狮子的嘴中。既然不是它的对手，那么，就来智取吧！那就是装死。其实，这只野狗也算是幸运的，如果当时旁边没有其他的猎物的话，恐怕它也难逃这一劫了。但无论怎样，这个世界如果想要生存下来的话，那必然是要智取的。必须要懂得智者生存的这个道理。
小学四年级作文 篇5
世上有一种爱，它凝重、含蓄，略带害羞，却不失温暖。它就是父爱。
我的父亲是个医生。也许是对工作的热爱吧，他对白色异常喜爱。也许是工作太忙碌的原因，他在我们眼中总是很懒——饭从不烧一顿，睡觉也总是睡得很“安稳”，因此他得了个我封的称号——“懒鬼”。
寒风刺骨，北风冷飕飕地呼啸着。我懒懒地窝在暖被窝里，连个身都不想翻。
“宇轩，起床了！”门外响起了轻轻的敲门声。“嗯，妈妈，等一下，再睡1分钟！”我懒散地翻了个身。“呃……”父亲轻轻靠在门框上，咳嗽了一声。“你妈妈今天出差。”
“哦，对！”我立刻从床上弹了起来，看看手表：6点整。我长吁了一口气——对于这“懒鬼”当我的闹钟，还是有些不放心的`。
穿好衣服，我来到餐桌前。一眼望去，竟看到了一碗炒饭，几片面包和一个荷包蛋——这是我平时最爱吃的早餐搭配。我十分不解，诧异地看着父亲。他有些语无伦次：“呃……这是你妈做的，我热了一下。”由于马上就要赶着去上课，我也就没多留心，低下头狼吞虎咽地吃了起来。我无意间抬头看了下父亲，他那毫无表情的脸上，眼角边隐隐现出一丝笑意……
我解决完早餐，又看了看父亲——快送我上学啊！他却淡淡地冒出一句：“今天你自己去上学。爸爸很忙，没空送你！”我有些生气地把头转向一边。“忙忙忙……”我小声嘀咕着，“有什么可忙的！学校这么远，你一点也不担心？”
在穿鞋时，无意间瞄到鞋柜上父亲手机上的闹钟符号，点开一看：5：15？在门口，一
袋垃圾，我打开来，一堆已经烧焦的不成样的饭……我的心一颤！无语。
路上，寒风还是无情地呼啸着。我捂了捂身子，嘴里不停地哈着热气。我的每一步都非常凝重。父亲为了这顿美味可口的早餐，是那么的辛苦的付出——仅仅为了看一眼我那狼吞虎咽的样子……“哎呀！”一不留神，我的文件夹掉在了地上。
我微微弯下腰拾文件夹。就在那回眸的瞬间，我看见了一个熟悉的“白影”——披着一件白色夹克衫，戴着一条白灰色围巾，穿着罕见的白色牛仔裤，偏白的面孔上戴着一副白框眼镜——是父亲！
就在我们对视的那几秒钟内，我感到心里有一股热渐渐涌上眼眶，然后眼圈红了……那时，我多想一个箭步冲上去，紧紧拥抱着父亲，大声地喊出：“我爱你，爸爸！”可是，我却没有。我不想戳穿他。我想让这默默的爱，在我的心中一直默默地保存……
小学四年级作文 篇6
我们班有两只可爱的小乌龟。
前几天，老师带来了两只可爱的小乌龟。这两只小乌龟一只机灵敏捷，一只则老是缩在壳里不肯出来，只有在吃东西时，它才会伸出脖子慢悠悠地享用这美味。小乌龟吃东西时可有趣啦，只见两只乌龟咬住食物的一端，然后两只乌龟同时向后缩，一、二、三，一块肉就这样分成了两半。吃完这美味，它们还会很配合地击一掌，仿佛在庆祝这成功的“合作”呢。为了给乌龟一个新家，老师带来了一个瓷缸，可乌龟还是“出逃”了。
这天，我们上完信息课回到教室，发现缸里竟然少了一只乌龟！这件事马上就炸响了全班。同学们搜查了每个角落，终于在杂物柜的后面发现了它，这时的'它已成了一只“泥乌龟”。我们只好给它洗了个澡。下一节课，两只乌龟双双卡在了缸边，差点又一次“越狱”。要不是卡在那儿动不了，恐怕这时的乌龟已经不知去向了。
这就是我们班的乌龟，大家都很喜爱它们。
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