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实用的贴鼻子作文500字4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的贴鼻子作文500字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
贴鼻子作文500字 篇1
“快点！快点！向左，向左！向上，向上！”紧接着，一阵阵笑声从快乐的教室里传出来。原来我们在玩“贴鼻子”的游戏啊。
等我蒙上眼睛眼前一片漆黑。可我却没有一丝的害怕。因为同学们肯定会在游戏中帮助我的。当老师唱道：“小熊小熊转圈圈，左三圈，右三圈，前三步，后三步。”哎哟，我的头可有点晕了。我摸索地往前走，双手不停地向前晃，试探着前方是否通畅。“哎呀，疼死我啦。”原来我不小心撞到桌子上了，吓坏了身后的同学：“向左边走呀，向左！”我立刻在原地停了一会儿，双手赶紧用力地在前方左右摇晃了几下，这才慢慢地向左移动着。“好了，不要向左走啦！停！”身后的指挥官们又开始了指挥。哎呀，总算走到了黑板面前了。我的心终于踏实了，这时我又用手指在黑板上摸来摸去。听见后面很多同学在喊：“好了，好了！就这！”我愣了一会儿，好吧，听你们的'！我果断地把鼻子贴了上去，迅速转过身对老师说：“老师，我贴好了。”等老师帮我把眼眼睛蒙在眼睛的红领巾摘下来，再看看我贴的鼻子，哈哈，我的鼻子倒是贴正了，但是人像的一只眼睛却被我摸没了，成了一只“独眼侠”。
贴鼻子的游戏真有趣！在这次游戏的过程中，我不仅体验到了做一个盲人害怕无助的感受，而且也体会到得到他人的帮助是多么的重要。
贴鼻子作文500字 篇2
一个酷热的星期天，爸爸和妈妈在家陪我玩了一个小游戏————贴鼻子。
游戏开始前，我在一张白纸上画了个大脸，两个大眼睛，一个小嘴巴；接着我又拿出另一张小白纸，拿红色的水彩笔在白纸上画出了一个红色的可爱长鼻子，在那个画好的.大脸上比划着，看上去可爱极了，这样就可以开始游戏啦！
准备工作就绪，终于游戏开始了。第一轮由爸爸先出马，蒙上眼睛后，他笔直地走向墙上贴纸的地方，双臂伸出碰到墙面后，开始摸索那张纸，然后手指在那张纸上比划了一会儿，不紧不慢地把右手拿着的红鼻子慢慢地移到脸上。我惊奇地发现，居然鼻子不偏不倚地正
好是鼻子的位置，我不禁惊呼：太厉害了！
第二轮是妈妈上，戴上眼罩的妈妈开始小心翼翼地移动步子，尽量让自己在一条直线上，终于走到了贴纸的地方，只见妈妈学着爸爸的样子开始在纸上比划起来，结果竟然也成功为红鼻子找到了位置。
第三轮轮到我了，我想爸爸妈妈都完美完成了，我应该也可以的！于是我信心十足地开始上场了，戴上眼罩后，快步往前走去，然后开始摸索那张纸，可是摸了好久才摸到，于是我在纸上找了一个认为对的地方……我摘下眼罩时，才发现鼻子贴到了眼睛上了呢！旁边的爸爸妈妈哈哈大笑，我的脸涨得通红，也忍不住也笑了起来，然后说：“我再来一次！”
之后我又试了好几次，终于在失败中找到了诀窍：利用白纸的边缘比例。于是我信心满满地戴上眼罩，尽量保持直行到了贴纸的地方，开始认真地比划起来……又一次摘下眼罩，一看：贴是贴对了，但是红鼻子贴倒了，鼻孔朝上了。我们不禁哈哈大笑……游戏在欢声笑语中结束了。
暑假里趣事多多，“哈哈……”耳旁轻轻而无声的荡漾……
贴鼻子作文500字 篇3
回忆起幼儿园的时光，满是欢喜，因为那时我们做过许许多多的游戏。
“哈哈哈……”教室里传来了断断续续的笑声，原来，是大家在玩贴鼻子的游戏。
老师画了一个小女孩，红红的'脸蛋，水灵灵的大眼睛，唯一遗憾得是——她没有鼻子。
老师问：“谁想给这个小女孩贴上鼻子啊？”“我，我……”叫喊声此起彼伏，接连不断。“张小依！”老师叫道。她走向了讲台，只见老师先用一块黑布把她的眼睛给蒙上，接着让她在原地转五圈。转完她迷迷糊糊地，像醉汉一样晃悠。她原本以为黑板在这，竟径直向我走来。“啪”，她把鼻子贴到了我的嘴巴上。
她高兴地把眼罩摘了，却发现是我在她面前，于是又重新蒙上了眼……
终于轮到我了，我迈着“六亲不认”的步伐，跨向了讲台。老师给我蒙上眼睛，我又转了五圈，便准备去给小女孩贴鼻子。
我伸出手，慢慢地向黑板摸去。忽然，我撞到了什么东西。怎么回事？我心里纳闷：开始前我查看了“地势”，明明没有障碍物的。我顺着“柱子”向下摸去，由粗变细，原来是老师的腿。“哈哈哈……”只听见台下哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
我又转头继续摸索，终于，我将鼻子贴到了黑板上，摘下眼罩一看才发现，我把鼻子贴到了小女孩的头发上。
我终于知道盲人的感觉了，我想我再也不嘲笑他们了，我更要好好保护眼睛，不做“瞎眼狼”
贴鼻子作文500字 篇4
今天，在兴趣班上老师给我们玩了一个有趣的游戏——贴鼻子。
瞧！黑板上那个小脑袋圆圆的，脸红彤彤的，像一个熟透了的大苹果，嘴还咧开着对我们笑呢！可是我仔细一看，发现它的脸上竟然没有鼻子。这时，我又看见老师手上有一个圆圆的红红的小东西，我揉了揉眼睛，发现老师手上的竟然是一个鼻子。
游戏开始啦！老师宣布了游戏的规则“一位同学戴上眼罩，拿着这个鼻子，”老师边说边把手上的红鼻子举起来，“在原地转三圈，然后贴到这个小脑袋的'脸上，其他同学可以给点提示哦。”老师话音刚落，我们就争先恐后地把手举起来，可是老师没叫到我，叫到了另一位同学，我有点儿失望。
那位同学戴上了眼罩，在地上转了三圈，像一个盲人一样，慢慢地走向黑板，还没等我们喊出声来，他就把那个鼻子给贴到那张脸上了。
现在轮到我旁边的那位同学了，他慢慢地戴上眼罩，在地上转了三圈，一会儿走到讲桌前，一会儿走到木门前。这可把我们急坏了，我们不停地喊：“往左，往右，不对，往右，往右……”最终，他终于把鼻子贴在那个小脑袋的脸上。
终于轮到我了，我充满自信地戴上眼罩，拿着鼻子在原地转了三圈，转得我头晕目眩，都不知道往哪里走了，这时我在耳边听到：“往左，往左。”于是我往左走了几步，又往前走了几步，竟然摸到脸了。这时下面的同学异口同声地说着：“对了，对了，就是贴这里。”于是我把鼻子放了上去，这样就成功啦！
接下来轮到……
游戏在欢声笑语中结束了，但是我们的兴奋劲儿还没退去，通过这次游戏让我领悟到了一个道理：相互信任是合作的关键，只有团结才能成功！
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