童话作文500字

有关童话作文500字合集7篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的童话作文500字7篇，希望对大家有所帮助。

童话作文500字 篇1

　　小鹰很胆小，父母让它走出家门，去外面看一看，小鹰犹豫不决，最终还是下定决心走出了鹰巢。

　　小鹰在草地上漫无目的地走着，它觉得草地上非常安全。突然，从草丛中窜出一条三米长的眼镜蛇，吐着鲜红的蛇信，就像一支箭一样，随时都可能扑过来一口咬断小鹰的喉管。眼镜蛇高高昂起头，脖子扁平，变成了一个“饭铲头”，嘴里发出“呼呼”声，十分凶恶吓人，小鹰吓了一跳，连忙侧跑拉开距离。眼镜蛇向小鹰发起了进攻，嘴里喷射出深绿色的毒液，向着天空中喷洒着，小鹰左躲右闪，坚决不让眼镜蛇毒液喷到它。渐渐地，小鹰的步伐稳定了下来，从容躲闪着，并尝试着扇动翅膀飞了起来。小鹰在空中带着眼镜蛇兜圈子，眼镜蛇被晃得头晕脑胀，小鹰抓住机会闪电般落下，用它锋利的爪子一下抓住了眼镜蛇的脖子，撕碎了眼镜蛇的'脑袋和身体。此时，已经是黄昏了，小鹰大口大口地吞咽着蛇肉，享受着自己的“劳动成果”，十分开心。

　　天亮了，小鹰已经是一只雄鹰了，它继续开始了旅行。早晨的阳光洒向大地，处处都是生机勃勃。鳄鱼在水中来回游荡，草兔、地狗子、灰鼠在草地上蹦来蹦去。小鹰落了下来，在一块大石头下方的草地上打个盹。突然有一滴水掉到它头上。它抬头一看，原来是一只野猪站在大石头上看着它垂涎三尺呢，口水都滴到了雄鹰的头上。雄鹰扇动翅膀飞起来，利爪狠狠地挠了野猪一爪，野猪愤怒地嚎叫着，向天空跳跃扑击，但没能抓住这只鹰。雄鹰在天空中盘旋着，抓住野猪跳跃的空隙，两只利爪突然把野猪的双眼给抠瞎了。野猪盲目乱撞，最终一头撞在大石头上，撞死了自己，雄鹰又美美地享受了一顿大餐。

　　夜晚来临，溪水拍打着岩石，在夜晚闪着紫色的光。小鹰明白了一个道理：只要勇敢，就什么都不怕！

童话作文500字 篇2

　　一个秋高气爽的日子，小刺猬来到郊外寻找食物过冬。它走啊，走啊，突然眼前一亮：啊！原来在不远处的山坡上，有一棵结满苹果的苹果树！小刺猬高兴极了，它蹦嘣跳跳奔到苹果树下，只见树上的那一个个苹果又红又大。小刺猬想：“这树上的苹果真大，要是能摘几个回家该多好呀！”可是小刺猬很矮，够不着。这可怎么办呢？

　　小刺猬在苹果树下冥思苦想。他几次想爬到树上摘苹果，可每次爬到一半就滑下来了。小刺猬急得团团转，忍不住流下了眼泪。这时，路过的小山羊看见了，便走过去问小刺猬：“小刺猬，你为什么哭呀？”小刺猬泣不成声地说：“小，……小山羊，我想摘几个苹果回家，可是我够不着，又不会爬树，你能帮我想想办法吗？”小山羊想了想，说到：“要不我用我的角帮你把苹果撞下来？”小刺猬点点头。于是小山羊从很远很远的地方冲过来，“咚”地撞上了苹果树，苹果掉了一地。小刺猬和小山羊连忙跑过去看：好些苹果都被摔坏了！小山羊楞楞的站在原地，不知道该怎么办才好。小刺猬想了想对小山羊说，：“你用你的'角撞树的时候，我在树下用我身上的刺接住苹果，苹果就不会摔坏了。”于是小山羊又来了个百米冲刺。“咚”地撞了上去，小刺猬赶紧用身上的刺接住苹果，苹果果然都完好无损。小刺猬和小山羊分好了苹果，吃着自己劳动换来的果实，就开开心心地回家了。从此，他们成为了一对团结互助的好朋友。

　　通过这个故事，我明白啦，团结就是力量的道理。

童话作文500字 篇3

　　一觉醒来，我发现我的屋子里居然有一只可爱的蓝精灵，我很高兴，因为我小时候最爱看的动画片就是蓝精灵。

　　我带着蓝精灵一起参观了北海公园，去了欢乐谷，还参观了我的小区，我们玩到很晚才回家。第二天早上，我和蓝精灵到楼下玩，蓝精灵看到我们小区有许多人在玩滑板，蓝精灵说:“你也叫我这个好吗？”我说：“行，你在这等我一会儿，我上楼拿滑板。”蓝精灵说：“那我等你一会儿。”

　　说着我边上去拿滑板。过了一会儿，我下来了。我说：“现在我来教你。”蓝精灵说：“好。”我说：“你两只脚踩着这个滑板的'前后两个小板，并让小板左右摇晃这样你才不会摔。”蓝精灵说：“知道了。”蓝精灵一上滑板就摔了下来。蓝精灵说：“哎呦，疼死我了。”我急忙走过去扶起蓝精灵说：“你没事吧？”

　　蓝精灵说：“我没事。”我说：“你还是别玩这个了。”蓝精灵说：“不行。”说着便又一次上了滑板，这次还好，滑了一会儿才掉下来。可并没有摔跤，我心想：真是精灵学了一会儿就会了。蓝精灵说：“不错吧！”我说：“不错。”蓝精灵上了滑板这次好长时间才摔了下来。蓝精灵高兴地说：“我学会了。”

　　我们回家了。回到家蓝精灵说：“我们就要走了，这是我的明信片，有事和我联系。”我说：“这是我的明信片，有什么事和我打电话。”就这样我和蓝精灵建立起友谊的桥梁。

童话作文500字 篇4

　　“也该喘口气了”，奔腾的鳌江躺在地球母亲的怀里，想着自己近些年的遭遇，浑浊的眼泪止不住流……

　　“几十年前的我是多么快活!清浅鲜洁的江水，连水底五颜六色的小石子都能看得一清二楚。活泼可爱的鱼儿在我怀抱里游来游去，是多么的悠闲惬意!晚日的余辉洒落在我身上，犹如万点碎金，闪闪发亮。我快活的孩子们——浪花在轻风的吹拂下，柔和地、温顺地一起一伏，舒缓地向前，向前——每一朵涌起的都闪着耀眼的亮光!它们调皮地闪烁着，荡漾着，互相逗着，闹着，活泼极了，热闹极了……想想那情景多么让人心醉!

　　鳌江顿了顿，听着不远处怒吼的海涛，他的心更痛了，“近些年来，尤其是近十几年来，一切都变了。我沿岸的花裙了——森林植被被无知贪婪的人类一层层剥得个精光，光秃秃的我变得浑浊，变得暴躁，风调雨顺的鳌江流域不再平静，洪涝、旱灾等灾难性气候常常光顾。人们常指责这是我的错，谁会想到我心中的委屈，我心中的`痛啊!”说到伤心处，鳌江竟一改桀傲不驯的男儿气概，孩子似的嚎啕大哭起来，江面上掀起丈许的大浪。“更不幸的是人们在我身边建作坊、办工厂，有毒有害的废水不经任何处理就一股脑儿地注入我身体，本就身憔力悴的我在这些化学物质的侵蚀下成了污染最严重的江水之一。我怀抱里的鱼儿死的死，逃的逃，就连沙鸥白鹭这些水鸟也不肯在我这儿光顾了。‘沙鸥翔集，群茑乱飞’的景观已成了书本中的回忆……”

　　“孩子，”地球妈妈也抚摸着鳌江遍体鳞伤的身体，也满腹忧郁地叹了口气：“何止是你，我的孩子们江河湖海高山平原无不在遭受人类的破坏。人类呀，你们也该反省反省你们的所作所为了，要知道保护我们就是在保护你们人类自己呀!”

童话作文500字 篇5

　　桌子上摆着一只杯子和把壶。他们的主人总是一手提壶，一手握杯，坐在沙发上悠闲地品茶。久而久之，茶壶便对茶杯心怀忌妒，心想：“哼，凭什么我要天天给杯倒茶，而杯却张口吃白食呢?不行，我今天把肚里的茶水都吐掉，为难为难茶杯。”而此时，茶杯也在暗自琢磨：“咦?我怎么这么傻呀，茶壶嘴里吐出的茶水，为什么偏偏要我接着，害得我染上一身茶垢，脏兮兮的，以后再也不能做这等傻事了。”

　　壶和杯正暗自思忖的时候，主人回来了。他本来脾气就不太好，今天更不知哪根神经出了毛病，一进屋，便气冲冲地坐在桌子旁边的沙发上，提起茶壶，握起茶杯，准备倒茶喝。壶暗自高兴：“等着瞧吧，有好戏看呢。”茶杯也在揣摩：“茶壶倒水时，我偏偏头，有他难堪的。”

　　主人提着茶壶倒了又倒，却不茶水流出来;偶尔滴出一滴，杯却把头一歪，茶水正好滴在了主人的衣服上。焦渴难耐的主人气得把壶和杯一齐摔在地上，可怜的茶壶与茶杯顿时变成了一地碎片……

　　本来，茶壶与茶杯是天生的`一对，地配的一双，谁也离不开谁。但错就错在他俩有了私心杂念，勾心斗角，最终都落得个粉身碎骨的悲惨下场。

　　其实，做人又何尝不是如此呢!如果你工作踏踏实实，兢兢业业，那么你就会得到大家的信任，就会受到人家的信任，就会受到人们的尊敬。相反，如果你事事斤斤计较，患得患失，一切只为自己的利益着想，那么其下场可能比壶与杯更悲惨。

童话作文500字 篇6

　　从前，在一座森林里，有一只爱读书的猴子。

　　一天，猴子从自家屋里的书架上拿起一本《成语故事》读起来，当它读到“守株待兔”这则寓言故事时，它被故事中宋国人守株待兔的情节吸引住了，还没等读完故事，就萌发了守株待兔的想法。猴子心里想：嘻嘻！我也可以学学那个宋国人，这样的话，每天可以吃到烤兔子，，以后就不用再去劳动了，再也不用为一日三餐的粮食发愁了。”

　　猴子说干就干。它生怕自己忘记了得到兔子的诀窍，它从离开家门的那一刻起，嘴里就不停地念叨着：“守株待兔！守株待兔！守株待兔！......”不久，猴子就来到一棵树下，本以为这只猴子会守着眼前的这棵大树，等着自投罗网的兔子。谁知此时，在树旁不远处，有一头野猪正呼噜呼噜地睡得正香呢。猴子像发现新大陆似的，抑制不住内心的心情，开心叫道：“太棒了！这儿有一头猪，我可以守着它等待兔子乖乖上门了。”

　　猴子二话不说，坐到野猪生斌等起兔子来。可是左等右等，都不见兔子的影子，猴子自我安慰道：”别急！再等等！一定会有兔子来的。”想着想着，口水都流出来了。猴子舔舔嘴唇，又开始坐等，不知不觉，猴子竟然靠着野猪睡着了，它的呼噜声打扰到了熟睡中的'野猪。野猪迷迷糊糊的翻了个身，嘴里哼哼地叫着，好像在说：“是谁呀？怎么躺在我的身上？”

　　而此时的猴子正在美梦中，它梦见了好几只兔子跑过来，往野猪身上撞，猴子生怕自己出声，会吓跑兔子，心里乐滋滋地数着：“一只，两只，三只......嘿嘿，真的是太棒了！“

　　就这样，猴子做着美梦度过了一个毫无收获的下午。

童话作文500字 篇7

　　一个晴朗的夜晚，从教师里传来了一阵吵闹的声音。

　　“你看看我吧，我经常帮助老师把错字擦掉，我是老师真正的.小助手!”粉笔刷得意洋洋地说。

　　粉笔不服气地说：“如果没有我，老师能把字写到黑板上吗?

　　小学生能学到丰富的知识吗?”

　　它们就这样你一言我一语地吵开了。

　　睡得甜甜的黑板被它们吵醒了。黑板揉揉眼睛问：“谁在争吵呀?把我也吵醒了。”

　　“黑板大哥，你来评评理吧。”粉笔刷大声地喊。

　　“你们在吵什么呢?”黑板好奇地问。粉笔把事情原委的告诉了黑板，黑板想了想说：“你们来一次比赛，谁能一分钟内在我身上写出20个数字，并且没有一点儿错误。谁就是胜利者。”

　　“我先来。”粉笔自告奋勇地说。

　　“好，开始。”黑板说。

　　1、2、3、4、5……13，写到13的时候粗心的粉笔把13写成了“B”。糟了，写错了怎么办。

　　“嘀哒嘀哒”时间在一秒一秒的过去。时间到了，粉笔没有成功地写出20个正确的数字。“粉笔刷该轮到你了。”黑板说，“开始。”粉笔刷只会把黑板擦干净，写字可难倒它了。

　　一分钟就这样过去了。粉笔和粉笔刷都没有成功。

　　它们都灰心丧气地走下黑板。“你们不要泄气，试一试两个一起合作，完成这件事吧。”黑板对它们说。

　　不到一分钟，它们俩就把20个数字完整无缺地写了出来，而且没有一个错字。

　　黑板语重心长地对它们俩说：“只要你们互相帮助、齐心合力，小学生才能学到更多的知识。”粉笔和粉笔刷为自己刚才争吵的事情而感到脸红。纷纷表示，要支持老师搞好教学工作。