学生的作文500字

时间：2023-05-04 11:00:18 500字作文我要投稿

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【精华】学生的作文500字十篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的学生的作文500字10篇，希望对大家有所帮助。

【精华】学生的作文500字十篇

学生的作文500字篇1

　　世界上，关爱无处不在。关爱，是爸爸妈妈的亲切教诲；关爱，是爷爷奶奶的亲切问候和体贴；在一天早晨，我深深地体会到了。

　　那是一个寒冷的早晨，我早早地起床了，肚子饿得“咕咕”叫。爸爸妈妈还在甜美的睡梦中，他们平时辛苦工作，难得睡一次好觉，我不想打扰他们。偏偏自己又不会做，只好穿好衣服，走出家门，去买早餐。刚走去大门，只见外面寒风呼啸，我被冷得瑟瑟发抖。

　　买完面包后，我扣紧衣服，低着头，急匆匆地往家跑，急着赶回那温暖的家，突然，我正面撞到了一位老人家，我急忙说“对不起。”，然后，又迎着寒风，继续跑。忽然，一双强而有力的手抓住我的肩膀，我心头一紧，回头一看，只见那位老爷爷亲切地问：“天气这么寒冷，你怎么穿这么少衣服？出来干什么……”一连串的问题，使我喘不过气来，一边说：“我、我……”一边扬起手中的早餐。“孩子，天气寒冷，你要注意保暖身体，不能着凉……”老爷爷一边喋喋不休说，一边把身上的棉袄披在我身上。这时，我才仔细地打量着他：一张饱经风霜的'脸上，两只眼睛深陷，深邃明亮，看上去炯炯有神。忽然，“阿——猜”老爷爷打了一个喷嚏，身体被冷得不停抖动。我鼻子一酸，心想：他真是一位让我尊敬的老爷爷，宁愿自己身体着凉，也不愿让我饱受寒风刺骨的痛苦。我的心一下子暖和起来，情不自禁地向他举了一个队礼。

　　其实关爱无处不在，让我们对周围得人们关爱起来吧！

学生的作文500字篇2

　　暑假两个月的时间无疑是快乐的，可以有打游戏的时间了，可以快快乐乐的去旅游了。可最近的一件事，让我打住了玩的念头，倒是为开学着想起来了。

　　我的梦有些奇怪—我总是在快乐时光快要结束时做一些作业没完成挨罚的梦。就像这次临近开学，我在入睡后进入了一个奇怪的梦：我梦见在一间教室里，正在举行开学典礼，我坐在第二排。我当时在梦中很是不解，明明作业还没写完呢！看着陌生的场景，熟悉的`老师和同学，梦中的我竟忘记了这是梦当成了现实！当我带着一脸的迷茫转向身后的同学问开学了么，可坐在我后面的同学竟然一副无所谓的表情，干巴巴的说：“还没呀……”我突然觉得一阵恐慌，世界末日到了？就在我不知所措的时候，周围重归黑暗，我睁开了双眼，看到了一片朦胧的凌晨，不禁松了口气。这也让我想起暑假已经接近尾声了。

　　是时候调整调整了。我把狂打游戏改成了只玩一小会儿（事实上我没有狂打游戏）；把学习放在第一位（其实我一直都把学习放在第一位）……但是我的生物钟，似乎不是那么好调整。一次，我自己醒来了，乖乖的起了床，到了客厅，一见妈妈，就看见妈妈脸色不好，我看了一下表，竟然已经快九点了，我就算自觉也还是起得很晚。

　　眼看暑假即将结束，我在这里奉劝大家，别疯了，五年级的准备进毕业班吧，六年级的收拾收拾，准备告别母校，升初中吧。快要开学了，要收收心呀。

学生的作文500字篇3

　　雨后的七色彩虹是美的；含苞欲放的小花是美的；傍晚天边的落日残霞也是美的，然而，我更注重的是人们那品格高尚的美，心灵的美。

　　夏日的早晨，太阳早已爬上了天空，把光与热带给大地。走在小区的石子路上，一边欣赏着周围艳丽的风景，一边听着悦耳的音乐，虽说此时已是大白天，要并不见拥挤地人群，只有少数的人们在公园内晨练、散步，走着走着，远远地便看见那个老爷爷，拖着一辆绿色的垃圾车在苍蝇、虫子娱乐之地，清理着那被人们乱丢的垃圾，汗水湿透了他的衣衫，可他却依然在继续工作着，他用他的双手，默默工作着，为小区带来了一片干净。

　　忽然，一位背着包的青年从他身边经过时，由于忙着打电话，与老人撞个正着，可他却露出不屑的神情，还拍打着自己的衣服，连“对不起”都没说一句就急匆匆地走了，老人并没在意，弯腰捡掉落的'扫帚时，发现在扫帚旁还多了一个钱包，老人想也没想，便放下手中的话，去追那个青年，把钱包还给他，还嘱咐他收好，别再掉了，青年一见，忙感激地道谢，还为刚才的举动向老人道谦，老人也只笑笑，不求回报，转身投入到自己的工作当中了……老人的行为最美的，他默默地工作，脏了自己，却干净了别人，同样，老人的心灵也是美的，在面对金钱的诱惑时，他毅然选择了将他还给失主，还不求回报。

　　美是一种境界，美是一种情怀，美存在于生活的方方面面，这就是我心中的美。

学生的作文500字篇4

　　长于梦中赢回的身影，总于心弦来回浮动，停留在成长悠远的目光中，幸福一直不曾离去！——题记

　　一轮弯弯皓月悬挂在布满碎星的夜幕中，柔和的月光洒下，温柔的包裹住这个繁华的都市，还记得儿时的我总喜欢趴在父亲的脊背上，任母亲如何吆喝，就是纹丝不动。我总是迷恋那温暖的后背，总是喜欢将两只稚嫩的小手轻轻的勾住父亲的`脖子，然后将脸贴在他的颈窝下面，嗅着那发丝间淡淡的馨香，那是爱的芬芳！在细微的空气中其中，听着他的呼吸声，那声音如柳絮般惹得人心里面痒痒的。父亲背着我在地上一圈圈旋转，我的笑声在屋内一圈圈荡漾，那爱的芬芳，令我陶醉。

　　花开蝶舞，那樱花烂漫的儿时已悄然流逝，已不再稚气的我却依旧怀恋那温暖舒适的后背。曾以为今生在无缘与之亲近，直到那夜……

　　明月当空，凉风习习，星星躲到云后藏匿起来。连续几日的高烧依旧不见好转，体温仍不断攀升，面颊通红滚烫，嘴唇干皱的微微泛紫。父亲焦灼的在屋内踱来踱去，满面戚容，在那双大手无数次的试探过我的额头后，他微微叹了一口气，对一旁焦急的母亲说：“还是去医院吧。”他急速穿好外衣走到床边，俯下身，将我轻轻斜靠在他的后背上，缓缓站起身。我伏在父亲宽广的后背上，伴随着沉重地脚步一抬一落，听着他那急促的呼吸，心中的坦然与安逸如潮水般涌来，就这样沉沉睡去。不知过了多久，醒来后，看见父亲那因焦急而微蹙的双眉渐渐舒展，心中那朵因爱而绽放的花朵，散发出阵阵芬芳。

　　时间如同分散的烟花，消失得令人措手不及。那爱的山岗，将我托起，让我感受那淡淡的幸福，那爱的芬芳，依旧弥留于心房间，荡起层层涟漪。

学生的作文500字篇5

　　他是唐宋八大家之一，字子瞻，号东坡居士。他与苏洵、苏辙合称“三苏”。他是谁？他就是著名的北宋文学家、书画家苏东坡。

　　说起苏东坡，他的一生坎坷曲折。他的父亲对他从小要求严格，以至于在他老年时期还梦到他儿童时期时父亲监督他背书的场景。他的父亲给他取名叫“轼”是有原因的。“轼”是古代马车上的一个扶手，相当一个摆设，但在关键时能发挥重要用。他父亲就是要他像轼一样。

　　然而，苏东坡的性格却恰恰相反。他为人坦荡，豪放。受他父亲的影响，他自幼博学多才。

　　在他17岁进京赴考时，他写的一篇文章是分手主考官青睐，本来该得第一，但阴差阳错的被判了个第二。而当欧阳修弄清真相后，十分后悔。便向皇上推荐了苏东坡，皇上十分爱惜人才，就让他做了个三品大官，可见他是一个才华横溢的人。

　　但是他在我心中又是一位爱憎分明的人。

　　苏东坡因为一些原因被贬到了惠州做通判，但是他的顶头上司陈希亮却处处刁难他。其实，陈希亮并不是真正的想刁难他，他看苏东坡年少气盛，便想磨磨他的锐气。陈大人在办公府中见了一座凉亭，为了休闲所用，取名为“凌虚台”。他让苏东坡为他的凉亭写一篇文章。苏东坡就借着这个机会在文章里大肆诉说着他对陈大人的不满。陈大人不为所动，让人把这篇文章刻在碑上，立在凉亭边。苏东坡在经历了大起大落后，明白了陈大人的良苦用心。他十分懊悔，又专门为陈大人写了一篇文章，专门赞扬陈大人的功绩，表达他对陈大人的尊敬。他的这种精神是值得我们去学习的'。

　　苏东坡这位大文豪在64岁时永远的睡去了，他的文采，他的诗，他的一切，留给我们这些后人。

　　他在我心中是独特的，他有着别人没有的经历，他不卑不亢，他爱憎分明，它一枝独秀……

学生的作文500字篇6

　　1．教师可以和学生一起评论专业写作的范例。举例而言，他们或许想模仿写一篇文章，如一篇报纸专栏文章，这种文章要求简洁明了，又能吸引读者深入阅读。学生可以分析一下什么因素使这篇作品如此生动，建议作者如何糟选素材，创做出优秀作品。

　　2．可以请地方作家提供自己所出版作品的初稿，并解释为何或怎样做相应的修改。然后，让学生分析自己的草稿，以决定怎么完善自己的最初的习作。

　　3．在学生提高自己写作技巧的练习过程中，适时而经常地反馈至关重要。学生练习写作时，最初的反馈是来自同学或来自于集体写作。在写作的各个阶段，向教师单独请教是获得反馈与指导的好机会。

　　4．教师可以在学生的初稿中提出建设性修改意见，并等到最后定稿时再评分。通常在讨论如何修订与校正的过程中，学生的感受最为敏锐，也最能学习到语言的结构。如果脱离情境联系，学习标点符号、演说的段落和语法运用等，学生往往难以掌握。如果学生正对一些问题用心思考，难得其解时，教师在这种“教学时机”下及时讲授写作课程，学生最乐意学习，其效果也最为持久。

　　5．使用文字处理机写作的.学生，他们所写的文章经过电脑完美的格式化，看起来经过了很好的润色。但是，这类作业最应该帮助学生进行大约修改。学生会发现，有必要把草稿以两倍行距打印出来，然后再动手修改。这种方法，使学生能够保留每一次修订的记录。

　　6．把所有草稿按顺序放入一个“学习档案袋”中，可以为师生提供了解整个写作进展的记录。

学生的作文500字篇7

　　水，是神圣的，我们身边随处可见水的存在，而干净的水却不见了踪影。水，是人类赖以生存的重要自然资源，是生命的源泉，大地上的每一个生命都需要靠水来成长。水，是多么伟大啊，它把自己无私地奉献给需要它帮助的人！水，是自然之母的左右手，是必不可少，必不可缺的。如果没有了水，世界会怎样？

　　大地干旱，花草树木失去了往常的神采奕奕，变得无精打采，面临着死亡的危险。动物们也变得苟延残喘，互相残杀，只为了保护自己和家人。人类失去了水，对自己之前的行为后悔不已，拜神求雨……难道我们希望看到这种场景吗？不，我们不希望。我们希望的是让鱼儿们自由自在地在水里游泳，让我们喝到清澈甘甜的泉水，让水生物得以健康成长。根据调查地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的2。5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0。007%的水可为人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。由此可见水资源是有限的，并不是取之不尽用之不竭的。你们看，我们所喝的'饮料，那一瓶不是水制成的？我们所吃的饭，哪一碗不是水煮成的？失去了水，世上所有生物都将频临灭绝。人类离不开水，所以更要节约水资源，保护水生态。

　　让我们万众一心，一致行动起来，为了明天的希望，未来的世界，子孙后代，用我们的双手再创我们美好的家园吧！我相信，在13亿中国人民的共同努力，水资源将会越来越丰富，祖国一定会更加美丽、富饶！

学生的作文500字篇8

　　原来，人们看世界的角度不同，方法不同，结果也就不一样。只有怀着爱的情感、用爱的眼光看世界，才会发现美，感受美。

　　有个藏族的小姑娘叫意娜，家住四川康定县，周围都是大草原。她从小爱写诗、画画。一天，爸爸带她去草原玩儿。她留心观察草原上的一切，被大草原的美丽打动了，回来就画了一幅图画，画面是一个可爱的小姑娘赶着牦牛高高兴兴地走在草原上。她还配了一首小诗：

　　我和牦牛去草原，那里有青青的小草，那里有蓝蓝的天，那里没有人捉小鸟，那里太阳的`脸上没有黑烟。

　　多么美的画，多么美的诗！后来这幅配了诗的画在国际上获了大奖。

　　另一个孩子从草原回来，我问他草原好不好，他说简直糟透了，那里蚊子、小虫太多了！

　　同样是去草原，一个觉得“太好了”，另一个觉得“太糟了”，这是因为心情不一样，所以感受也就不一样。

　　一个人要想获得成功，活得幸福，首先要有一颗爱心，热爱生活，热爱大自然中的一山一水一草一木和每一种小动物。

　　有了爱的感情，你会发现周围有许多人都在爱你、关心你！你不仅能从父母、老师的赞美中发现爱，也能从他们的批评中感受到爱。在课堂上，你会从老师的目光中发现爱，从每一天的作业中感受到爱……

　　有了爱的情感，你会发现妈妈每天为你起早做饭，虽然很平常，但那是爱；你爸爸监督你学习很严厉，但那是爱；老师要求你很严格，那也是爱。

　　总之，爱就在我们的生活中，就看你能不能发现！

学生的作文500字篇9

　　“近朱者赤，近墨者黑”这似乎已经成为千古名训。然而只要细加思索，我们不难发现近墨者未必黑。

　　无论你是否读过周敦颐的《爱莲说》，但凡见过荷花的，都会被其“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质所深深打动。荷花可谓是“近墨者”了，它却冰雪晶莹，亭亭玉立，被人们千古传颂。它静静扎根在淤泥之中，却没有与其同流合污，更显风姿卓绝如皎月。可见，近墨不乏不黑者。

　　那么，为什么会有近墨而不“黑”者在呢？黑与不黑，关键在于近墨者本身的`素质。荷花之所以“不黑”，在于它内在的纯洁。由此可见，近墨与否是外部环境的表面现象，而近墨者最终是否会变黑，起决定作用的，是其本身的素质，即内因起主导作用。试想，一身浩然正气者，近墨也好，近赤也罢，必定总是满身正气，使“赤者”赞叹，令“墨者”自惭。

　　战国时的屈原，内修朝政，对外联齐抗秦的主张不能实现，自己又处于“腥操并御”的环境之中，屈原却仍然不为之所动，宁可“固将愁而终穷”，也要为人民安平之业"上下而求索"。在他的身上，就体现出近墨不黑的品质。

　　然而，近墨也不乏“黑”者，近朱者未必“赤”，其品质将黑，非“朱”、“墨”所能决。诸朝列代，曾几何时，无奸倭小人扰乱朝纲，败坏朝政？可见，黑与不黑，关键看其本质是否黑。